中考語文真題專項集訓(xùn)六課內(nèi)文言文閱讀

Page1真題專項集訓(xùn)六[課內(nèi)文言文閱讀](時間:60分鐘滿分:55分)一、[2017·綏化]閱讀文言文《岳陽樓記》選段,回答問題。(8分)至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬頃,沙鷗翔集,錦鱗游泳,岸芷汀蘭,郁郁青青。而或長煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧,漁歌互答,此樂何極!登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣。嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲,居廟堂之高則憂其民,處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂,退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”乎!噫!微斯人,吾誰與歸?1.說明下列加點(diǎn)的詞。(2分)(1)予嘗求古仁人之心(2)微斯人

2.翻譯下面的句子。(2分)浮光躍金,靜影沉璧,漁歌互答,此樂何極!3.下列各組加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項是(2分)()A.不以物喜可以一戰(zhàn)B.而或長煙一空一鼓作氣C.把酒臨風(fēng)執(zhí)策而臨之 D.或異二者之為或以為死,或以為亡4.楊絳先生曾說過“人生最曼妙的風(fēng)景是內(nèi)心的淡定與從容”,洞庭湖畔的岳陽樓又承載了范仲淹等古仁人怎樣的豁達(dá)胸襟和政治志向呢?(請用原文回答)作為當(dāng)代的中學(xué)生應(yīng)當(dāng)有怎樣的擔(dān)當(dāng)?(2分)二、[2017·廣州]閱讀下面的文言文,回答問題。(10分)桃花源記[東晉]陶淵明晉太元中,武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行,忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無雜村,芳草鮮美,落英繽紛。漁人甚異之,復(fù)前行,欲窮其林。林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。見漁人,乃大驚,問所從來。具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人,咸來問訊。自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語云:“不足為外人道也?！奔瘸?得其船,便扶向路,到處志之。及郡下,詣太守,說如此。太守即遣人隨其往,尋向所志,遂迷,不復(fù)得路。南陽劉子驥,高尚士也,聞之,欣然規(guī)往。未果,尋病終。后遂無問津者。5.下列句子中,加點(diǎn)詞的意義相同的一組是(3分)()A.欲窮其林所識窮乏者得我與B.悉如外人 悉以咨之C.停數(shù)日,辭去 蒙辭以軍中多務(wù)D.未果,尋病終 遂至承天寺尋張懷民6.把“自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境,不復(fù)出焉”翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)7.下列對文段內(nèi)容的理解,不正確的一項是(3分)()A.漁人因迷路誤入桃花源,出來時在路上到處做好了標(biāo)記,但和當(dāng)?shù)靥匾黄鹪俅螌ぴL桃源時,還是失敗了。B.桃源人避世而居,過著自給自足的生活,他們淳樸熱忱,對外面的世界很新奇,卻不希望生活被打攪。C.劉子驥是南陽人,聽說此事后,也安排前往探尋,但最終沒有實現(xiàn)。這一段敘述使故事更顯得亦真亦幻。D.陶淵明虛構(gòu)了一個世外桃源,寄予了他的美妙志向,也表達(dá)了他追尋志向社會而不得的無可奈何之情。三、[2017·廣東]閱讀下面的文言文,回答問題。(10分)出師表(節(jié)選)諸葛亮臣本布衣,躬耕于南陽,茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顧臣于草廬之中,咨臣以當(dāng)世之事,由是感謝,遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆,受任于敗軍之際,奉命于危難之間,爾來二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎,故臨崩寄臣以大事也。受命以來,夙夜憂嘆,恐托付不效,以傷先帝之明,故五月渡瀘,深化不毛。今南方已定,兵甲已足,當(dāng)獎率三軍,北定中原,庶竭駑鈍,攘除奸兇,興復(fù)漢室,還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益,進(jìn)盡忠言,則攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效;不效,則治臣之罪,以告先帝之靈。若無興德之言,則責(zé)攸之、祎、允等之慢,以彰其咎。陛下亦宜自謀,以咨諏善道,察納雅言,深追先帝遺詔。臣不勝受恩感謝。8.說明下列加點(diǎn)的詞。(3分)(1)躬耕于南陽

(2)夙夜憂嘆

(3)則責(zé)攸之、祎、允等之慢

9.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(1)茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯。(2)此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。10.下列對文章的分析理解,不正確的一項是(3分)()A.《出師表》是諸葛亮北伐前寫的奏章,勸勉劉禪廣開言路,賞罰分明,親賢遠(yuǎn)佞,表現(xiàn)了他對蜀漢的忠誠。B.諸葛亮追述三顧草廬的往事,既表達(dá)了對先帝知遇之恩的由衷感謝,也希望后主能夠效法先帝,知人善任。C.“故臨崩寄臣以大事也”中的“大事”,指“五月渡瀘”“北定中原”“庶竭駑鈍”“興復(fù)漢室”和“還于舊都”等。D.選文結(jié)尾,作者先表明伐魏興漢的決心,然后交代出師后的朝政事宜,諄諄告誡后主要善納雅言。四、[2017·成都]閱讀下面的文言文,回答問題。(12分)河中石獸[清]紀(jì)昀滄州南一寺臨河干,山門圮于河,二石獸并沉焉。閱十余歲,僧募金重修,求二石獸于水中,竟不行得,以為順流下矣。棹數(shù)小舟,曳鐵鈀,尋十余里無跡。一講學(xué)家設(shè)帳寺中,聞之笑曰:“爾輩不能究物理。是非木杮,豈能為暴漲攜之去?乃石性堅重,沙性松浮,湮于沙上,漸沉漸深耳。沿河求之,不亦顛乎?”眾服為確論。一老河兵聞之,又笑曰:“凡河中失石,當(dāng)求之于上流。蓋石性堅重,沙性松浮,水不能沖石,其反激之力,必于石下迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸深,至石之半,石必倒擲坎穴中。如是再嚙,石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固顛;求之地中,不更顛乎?”如其言,果得于數(shù)里外。然則天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可據(jù)理臆斷歟?11.下列語句中加點(diǎn)詞的說明有誤的一項是(3分)()A.棹數(shù)小舟(劃船)B.不亦顛乎(顛倒,錯亂)C.漸激漸深(猛烈) D.轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已(停止)12.下列語句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項是(3分)()A.求二石獸于水中能謗譏于市朝 B.乃石性堅重乃不知有漢C.至石之半悵恨久之 D.如其言其如土石何13.對文中畫線句子翻譯正確的一項是(3分)()爾輩不能究物理。是非木杮,豈能為暴漲攜之去?A.你們這代人不能推究事物的道理。這(石獸)不是木片,怎么會是突然上漲的河水帶著離開的呢?B.你們這些人不能推究事物的道理。這(石獸)不是木片,怎么會被突然上漲的河水帶著離開呢?C.你們這代人不能推究事物的道理。這(石獸)不是木片,怎么會被突然上漲的河水帶著前往呢?D.你們這些人不能推究事物的道理。這(石獸)不是木片,怎么會是突然上漲的河水帶著前往的呢?14.下列對文章理解和分析有誤的一項是(3分)()A.文章敘述以時間為序。先寫寺僧找尋石獸未得,再寫講學(xué)家的爭論令眾人信服,最終寫老河兵的分析及眾人據(jù)其推斷終得石獸。B.文章語言簡潔。如寫寺僧沿河打撈石獸,僅用“棹”“曳”“尋”等動詞領(lǐng)起三個短句,簡述打撈經(jīng)過,以“無跡”交代結(jié)果。C.文章寓理于事。作者借人們找尋石獸的經(jīng)過及令人驚異的結(jié)局,引出天下事不行“據(jù)理臆斷”的深層思索。D.文章人物各具特點(diǎn)。在打撈石獸一事上,寺僧不切實際,相識片面;講學(xué)家不深思熟慮而盲目行動;老河兵綜合考慮,實事求是。五、[2017·重慶A卷]閱讀下面的文言文,完成題目。(15分)曹劌論戰(zhàn)十年春,齊師伐我。公將戰(zhàn),曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰:“肉食者謀之,又何間焉?”劌曰:“肉食者鄙,未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍?。問:“何以戰(zhàn)?”公曰:“衣食所安,弗敢專也,必以分人?！睂υ?“小惠未遍,民弗從也?！惫?“犧牲玉帛,弗敢加也,必以信?！睂υ?“小信未孚,神弗福也?！惫?“小大之獄,雖不能察,必以情?！睂υ?“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?！惫c之乘,戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰:“未可?！饼R人三鼓。劌曰:“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰:“未可?！毕乱暺滢H,登軾而望之,曰:“可矣?！彼熘瘕R師。既克,公問其故。對曰:“夫戰(zhàn),志氣也。一鼓作氣,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大國,難測也,懼有伏焉。吾視其轍亂,望其旗靡,故逐之?！?5.說明下列加點(diǎn)的詞。(4分)(1)又何間焉(2)小惠未遍

(3)小大之獄(4)故克之

16.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(4分)(1)肉食者鄙,未能遠(yuǎn)謀。(2)一鼓作氣,再而衰,三而竭。17.下列對文章內(nèi)容分析不當(dāng)?shù)囊豁検?3分)()A.曹劌與鄉(xiāng)人的對話,表現(xiàn)了曹劌作為一介平民對國家高度的責(zé)任感。B.本文其次段運(yùn)用對比,表現(xiàn)了曹劌和莊公指揮才能的高下之別。C.本文在剪裁上別具匠心,詳寫論戰(zhàn),略寫作戰(zhàn),意在表現(xiàn)曹劌的“遠(yuǎn)謀”。D.在曹劌心目中,士兵的威猛無畏是取得斗爭成功的先決條件。18.閱讀以下鏈接材料,并結(jié)合選文內(nèi)容,說出你探究的結(jié)論及理由。(4分)[鏈接]公元前260年,長平之戰(zhàn)中,趙軍與秦軍對峙。趙王急于求勝,不聽藺相如和趙括母親的勸說,執(zhí)意用只擅長紙上談兵的趙括代替老將廉頗指揮作戰(zhàn)。趙括一到長平,馬上改守為攻,主動全線出擊,結(jié)果中了秦軍佯敗之計,導(dǎo)致四十余萬趙兵被坑殺。參考答案真題專項集訓(xùn)六1.(1)探求。(2)假如沒有。2.浮動的光像跳動的金子,靜靜的月影像沉入水中的玉璧,漁人的歌聲相互應(yīng)和著,這樣的歡樂哪里有終點(diǎn)呢!3.[解析]CA項,因為;憑借。B項,全;第一次。C項,面對。D項,或許,或許;有的人。4.承載了范仲淹等古仁人“不以物喜,不以己悲”的豁達(dá)胸襟和“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的政治志向。其次問略。(聯(lián)系自身實際,言之成理即可)5.[解析]BA項,窮盡;貧困。B項,全,都。C項,告辭,告辭;推辭。D項,不久;找尋。6.(他們)自己說(他們的)祖先為了躲避秦朝時的戰(zhàn)亂,帶著妻子兒女和同鄉(xiāng)人來到這個與世隔絕的地方,不再出去。7.[解析]A漁人不是因為迷路誤入桃花源的,而是發(fā)覺“芳草鮮美,落英繽紛”的桃林,覺得很新奇,才“欲窮其林”,發(fā)覺桃花源。由“太守即遣人隨其往”可知,太守沒有親自去尋訪桃花源。8.(1)親自。(2)早晨。(3)怠慢,疏忽。9.(1)(只希望)在亂世中茍且保全性命,不希求在諸侯中顯身揚(yáng)名。(2)這就是我用來報答先帝、效忠陛下所應(yīng)盡的分內(nèi)之事。10.C11.[解析]C“激”的意思是撞擊、沖刷。12.[解析]AA項,在。B項,原來是;竟然。C項,結(jié)構(gòu)助詞,的;音節(jié)助詞,不譯。D項,代詞,他的;加強(qiáng)反問