2024年初中語文教研組工作總結(jié)范文（二篇）

第4頁共4頁2024年初中語文教研組工作總結(jié)范文本學期，我們初中語文組全體教師嚴格遵循學期初的規(guī)劃，有條不紊地推進各項教學任務，并圓滿完成。現(xiàn)就本學期工作總結(jié)如下：一、教學常規(guī)工作的實施1.本組教師嚴格按照學校教學工作部署，積極參與校內(nèi)外教研活動，強化集體備課與聽課，積極交流經(jīng)驗，互取長短，確保語文教學的統(tǒng)一性與有效性。本學期每位教師均開設教學研討課，人均參與聽課____次以上，并撰寫聽課心得。2.精心編制周教學清單，力求目標清晰、任務明確、檢測有效。提前確定中心發(fā)言人，專題內(nèi)容提前備課，周二上午第四節(jié)課進行集體討論，及時發(fā)現(xiàn)問題、彌補不足，使周學習清單更具實用性與高效性。3.備課過程中，特別注重教學目標、學生練習和教學方法的集思廣益，通過集體備課及時了解教育教學情況，結(jié)合教材特點，不斷探索、改革與創(chuàng)新。4.以“三環(huán)五學”課堂教學模式為主，探索高效的課堂教學。在課堂上，確保教師為主導、學生為主體、訓練為主線，圍繞教學目標開展師生活動，努力實現(xiàn)教學目標。5.深入學習先進的教育教學理論，每月共讀一本教育理論專著。結(jié)合語文教學實踐，積極撰寫讀書心得，提高理論素養(yǎng)，更新教育教學觀念。6.營造書香校園，豐富學生校園文化生活。組織好晨誦、午讀、暮省活動，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣。7.加強反饋研究，每次周測或縣進修學校統(tǒng)一考試后，均認真分析成績，找出差距，及時反饋給學生，并制訂相應對策。二、學科教研與教師專業(yè)素養(yǎng)的提升1.積極參與市、縣教研室組織的活動。如____月底，____三位老師參加市教科所舉辦的____市____秋季七、八年級統(tǒng)編教材初中語文培訓，并在教研活動中分享成果。____月____日，全組教師參加縣進修學校的二次培訓，____老師作專題報告，獲得一致好評。2.積極參與縣教育局舉辦的教師技能大賽，選派教師參賽并獲得優(yōu)異成績。3.積極參與片區(qū)教研和送教下鄉(xiāng)活動，提升課堂教學能力與專業(yè)素養(yǎng)。在活動中，學習先進教學經(jīng)驗和教研精神，收獲頗豐。4.積極參加“教師成長月”活動，多位教師獲得榮譽與獎項。5.配合教務處舉辦名著閱讀讀書方法講座，有效激發(fā)學生閱讀興趣。三、存在的不足與未來規(guī)劃1.教師在聽課及評課方面的基本功仍需提升，需加強聽課方向、準備與觀察要點的掌握。評課應更全面地進行綜合分析。未來計劃采用主輔評模式以提高評課能力。2.結(jié)合學科特點，完善課堂模式。對照新課程標準與學校高效課堂要求，繼續(xù)探索“三環(huán)五學”教學模式，培養(yǎng)學生自主學習能力。同時，認真學習新課程標準，用新理念改進課堂教學，提高教學效率。3.進一步加強晨誦、午讀、暮省活動的指導，引導學生多讀書、讀整本書，培養(yǎng)良好閱讀習慣?？傊皩W無止境、教無止境、研無止境”這簡短幾個字充分概括了我們教學教研的方向與精髓。未來，我們將繼續(xù)在教學海洋中乘風破浪、勇于開拓，以期在課程改革中激起更多美麗的浪花。2024年初中語文教研組工作總結(jié)范文（二）一、精確定位，強化單元知識評估與復習。我們的人教版教材單元知識結(jié)構(gòu)嚴謹，因此我們確保在每個單元結(jié)束后立即進行單元評價和檢測，隨后進行的單元復習及專題復習均取得了預期效果。二、職責清晰，提升教學與復習效能。作為大規(guī)模的備課團隊，我們充分激發(fā)每位教師的能動性，讓每位教師參與學案、課件、復習學案的編制。同時，我們利用集體智慧，對編寫的學案進行審定，通過集體備課確定最佳教學策略，以確保學案的每個環(huán)節(jié)都能產(chǎn)生實質(zhì)性影響，從而切實提高學生的學習效率。三、創(chuàng)新實踐，探索高效課堂模式。遵循濰坊的“三四五”高效課堂模式，結(jié)合我校的“學展點練”模式，初一語文組積極創(chuàng)新，探索適應初一學生發(fā)展的語文教學模式。我們強調(diào)自主學習，設計符合教學目標和學生認知規(guī)律的導學案，并關(guān)注個體差異，體現(xiàn)分層教學。在課堂中，我們鼓勵學生積極參與，培養(yǎng)溝通技巧，通過展示環(huán)節(jié)實現(xiàn)學生間的互教互學，激發(fā)學習興趣和主動性，從而提升課堂教學效果。四、關(guān)注細微，塑造良好學習習慣。鑒于我校學生的良好基礎(chǔ)，我們注重培養(yǎng)他們的學習習慣。教師們通過心理疏導，鼓勵優(yōu)秀學生，指導需要幫助的學生。我們強調(diào)書寫訓練，確保每天有專門時間讓學生練習。此外，我們實施古詩文誦讀，讓學生積累文學素養(yǎng)，養(yǎng)成良好誦讀習慣。五、學以應用，積極參與聽評課活動。初一語文組教師積極參與校內(nèi)外的聽評課，吸取先進教學經(jīng)驗，提升教學素質(zhì)。我們參加了數(shù)十節(jié)校級和市級聽課，學習到多種有效的教學方法。同時，每位教師在校內(nèi)開設公開課，接受同行的評價和指導，對個人和團隊的成長大有裨益?；仡欉^去，我們意識到一些不足，如復習