2024年中學(xué)班主任工作總結(jié)例文（2篇）

第4頁共4頁2024年中學(xué)班主任工作總結(jié)例文七年級的學(xué)年已經(jīng)圓滿落幕?；仡欉@一年的教育工作，我體驗了各種挑戰(zhàn)與成就。我擔(dān)任了七年級六班的班主任，以下是我主要的工作總結(jié)。1.首要任務(wù)是深入了解每一位學(xué)生，因為這是實施個性化教育的基礎(chǔ)。開學(xué)初期，我通過與小學(xué)老師和家長溝通，全面掌握了學(xué)生的背景信息。在短短兩周內(nèi)，我對班級近七十名學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、紀(jì)律表現(xiàn)及家庭情況有了詳盡的了解。這使我能夠有的放矢地傳授知識，進行思想引導(dǎo)。對于那些紀(jì)律性較弱的學(xué)生，我從一開始就密切關(guān)注他們，及時處理可能出現(xiàn)的問題，防止不良情況的發(fā)生，減少了他們思想上的波動，盡管他們的學(xué)習(xí)成績并不突出，但他們堅持到了最后，其中包括一些在小學(xué)時學(xué)習(xí)不積極的學(xué)生。2.其次，我明確了班級規(guī)則，以規(guī)范學(xué)生的行為。開學(xué)之初，我組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范》，并結(jié)合學(xué)校實際，向他們傳達了養(yǎng)成教育的重要性。同時，我制定了符合本班特色的《七年級六班班規(guī)》，確保學(xué)生在遇到問題時能參照規(guī)定處理。3.我精心挑選并培養(yǎng)班干部，他們是班級的“領(lǐng)路人”。班干部由學(xué)生推選和我指定相結(jié)合的方式產(chǎn)生，他們在管理班級方面表現(xiàn)出色，增強了責(zé)任感和榮譽感。我定期與他們進行談話，指導(dǎo)他們進行有效的管理，使他們能夠在同學(xué)中樹立威信。4.我還設(shè)立了學(xué)習(xí)互助小組，將班級分為八個小組，每個小組有組長。通過小組競爭和一對一輔導(dǎo)，營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，增強了團隊合作精神。同時，我利用小組完成了一些批改任務(wù)，包括其他科目的作業(yè)。這種學(xué)習(xí)模式提升了學(xué)生的成績，增強了班級的凝聚力。5.我積極與家長保持聯(lián)系和溝通，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)。每周，我都會對學(xué)習(xí)態(tài)度不端正或有其他問題的學(xué)生家長進行電話溝通。對于周末不學(xué)習(xí)的學(xué)生，我會要求家長每周向我報告他們的學(xué)習(xí)情況，然后進行針對性的引導(dǎo)。這種方法非常有效，幫助我了解了更多的學(xué)生動態(tài)。6.我還與各科任課老師緊密合作，平衡各學(xué)科的發(fā)展。我定期收集學(xué)生對各科的學(xué)習(xí)反饋，采取措施改善學(xué)習(xí)狀況，以實現(xiàn)各科的均衡發(fā)展。在全體教師的共同努力下，班級各項工作進展順利，期中考試成績也名列前茅。7.除了班級管理，我也積極參與學(xué)校的各種任務(wù)，如常規(guī)管理、陽光體育活動、勞動任務(wù)和疾病防控等。一學(xué)年的忙碌工作讓我深感責(zé)任重大，我經(jīng)歷了辛勤與喜悅。未來，我將繼續(xù)與各科老師合作，提升班級管理水平，帶領(lǐng)七年級六班邁向更高的成就。2024年中學(xué)班主任工作總結(jié)例文（二）盡管已具備一定條件，但仍需嚴(yán)格要求學(xué)生，正如古語所云，“嚴(yán)師出高徒”。以下是具體的實施策略：一、制度化管理1.制訂并執(zhí)行班規(guī)。在深入學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及《友蘭中學(xué)二十不準(zhǔn)》等制度的基礎(chǔ)上，本班進一步制定了詳細的班規(guī)，旨在明確學(xué)生日常必須遵守的準(zhǔn)則，并長期堅持，以形成良好的習(xí)慣。2.嚴(yán)格記錄日志。為確保班規(guī)得到有效執(zhí)行，本班實行值日班長制度，每日記錄班級日志，及時處理當(dāng)天存在的問題，以提升管理效果。3.加強與家長的溝通。通過與家長的聯(lián)系，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，如學(xué)習(xí)和日常行為等。針對發(fā)現(xiàn)的問題，及時與學(xué)生溝通并妥善處理，如某同學(xué)帶手機問題，經(jīng)過與家長的溝通和學(xué)生的自我反省，最終得到了妥善解決。二、策略性管理班級管理是一個系統(tǒng)工程，需要在宏觀上把握全局。以下為本班采取的策略性管理措施：1.建設(shè)班級文化。通過布置教室、創(chuàng)辦專欄、設(shè)立“一日名言”等欄目，以及確定良好的輿論導(dǎo)向和召開各類會議，本班營造了濃厚的文化氛圍，激勵學(xué)生積極向上，形成良好的班風(fēng)。2.巧用班干部。班干部是班級管理的重要力量。本班通過輪流值日制度，充分發(fā)揮班干部的作用，避免了班干部的惰性和孤立情況，確保了班級管理的有效性。3.實施民主管理。本班在出臺各項政策時，均廣泛征求學(xué)生意見，確保政策符合學(xué)生需求。在確定受助貧困生名單時，也經(jīng)過了班干部的商討和同學(xué)們的廣泛參與，體現(xiàn)了民主管理的原則。通過采取以上措施，本班