2025年高三語文一輪復(fù)習(xí)之古詩文梳理運(yùn)用與訓(xùn)練《夢游天姥吟留別》

2025年高三一輪復(fù)習(xí)之古詩文梳理：《夢游天姥吟留別》

統(tǒng)編版必修上冊

高考風(fēng)向+挖空釋義+文言知識+素材挖掘+素材運(yùn)用+高考鏈接+實(shí)詞

積累“兵”“病”+虛詞積累“于”+情境默寫

高考風(fēng)向

2023年高考語文試題在考教銜接中以考促教。新課標(biāo)I卷和II卷試題增強(qiáng)

和統(tǒng)編教材中的基礎(chǔ)知識的關(guān)聯(lián)，如文言文閱讀的詞義理解試題銜接教材內(nèi)容，

而新的文言文斷句題可防止考生利用技巧作答，引導(dǎo)一線教學(xué)扭轉(zhuǎn)功利化傾向，

將功夫下在提高課堂質(zhì)量、夯實(shí)知識基礎(chǔ)、培養(yǎng)能力素養(yǎng)上?？磥?，2024高考

比以往要更注重教材梳理乃大勢所趨、提分必備、關(guān)鍵一招、制勝法寶。

現(xiàn)在，助攻來了！

挖空釋義

夢游天姥吟留別

李白

海客談瀛洲，煙濤微茫信（）難求；越人語

（）天姥，云霞明滅或（）可睹。天姥連天

向天橫，勢拔（）五岳掩赤城。天臺一萬八千丈，對此欲倒東南傾。

我欲因（）之夢吳越，一夜飛度鏡湖月。湖月照我影，送

我至翔溪。謝公宿處今尚在，深（）水蕩漾清猿啼。腳著

（）謝公屐，身登青云梯。半壁見海日，空中聞天雞。千巖萬

轉(zhuǎn)路不定，迷花倚石忽已暝（）。熊咆龍吟殷巖泉，栗（活

用：）深林兮驚（活用：）層巔。云青青兮

欲雨（活用：），水澹澹兮生煙。列缺霹靂，丘巒崩摧。洞天

石扉，匍然中（活用：）開。青冥（）浩蕩不見底，

日月照耀金銀臺。霓為衣兮風(fēng)為馬，云之君兮紛紛而來下?；⒐模ɑ?/p>

用：）瑟兮鸞回車，仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄動，恍驚起

而長嗟。惟覺時(shí)之枕席，失向來（）之煙霞。

世間行樂亦如此，古來萬事東流水。別君去兮何時(shí)還？且放白鹿青崖間，須

行即騎訪名山。安（）能摧眉折腰事（）權(quán)

貴，使我不得開心顏！

【答案】

夢游天姥吟留別

李白

?？驼勫?，煙濤微茫信（確實(shí)，實(shí)在）難求；越人語（告訴）大姥，云霞

明滅或（有時(shí)候）可睹。天姥連天向天橫，勢拔（超出）五岳掩赤城。天臺一

萬八千丈，對此欲倒東南傾。

我欲因（依據(jù)）之夢吳越，一夜飛度鏡湖月。湖月照我影，送我至制溪。謝

公宿處今尚在，深（清澈）水蕩漾清猿啼。腳著（穿）謝公屐，身登青云梯。半

壁見海日，空中聞天雞。千巖萬轉(zhuǎn)路不定，迷花倚石忽已暝（昏暗）。熊咆龍吟

殷巖泉，栗（活用：使……戰(zhàn)栗）深林兮驚（活用：使……震驚）層巔。云青青

兮欲雨（活用：下雨），水澹澹兮生煙。列缺霹靂，丘巒崩摧。洞天石扉，匐然

中（活用：方位名詞作狀語，從中間）開。青冥（天空）浩蕩不見底，日月照耀

金銀臺。霓為衣兮風(fēng)為馬，云之君兮紛紛而來下。虎鼓（活用：名次活用為動詞，

敲鼓）瑟兮鸞回車，仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄動，恍驚起而長嗟。惟覺時(shí)之

枕席，失向來（原來）之煙霞。

世間行樂亦如此，古來萬事東流水。別君去兮何時(shí)還？且放白鹿青崖間，須

行即騎訪名山。安（哪，怎么）能摧眉折腰事（侍奉）權(quán)貴，使我不得開心顏!

文言知識

（一）通假字

列缺霹靂：“列”通“裂”。

（二）古今異義

1.煙濤微茫信難求

信，古義指實(shí)在，副詞，今義是書信，名詞。

2.云霞明滅或可睹

滅：暗，今義是熄滅。

3.勢拔五岳掩赤城

拔，古義超出，今義抽出。

（三）詞類活用

1.虎鼓瑟兮鸞回車

名詞“鼓”用作動詞，彈奏；

2.安能摧眉折腰事權(quán)貴

名詞“事”作動詞，侍奉；

3.栗深林兮驚層巔

栗、驚，均為使動用法，意思是“使……戰(zhàn)栗”、“使……驚駭”。

4.云青青兮欲雨

雨，名詞作動詞，下雨。

（四）名詞用作狀語

1.對此欲倒東南傾

方位名詞“東南”用作“傾”的狀語，表示動作的方向，向東南；

2.匍然中開

“中”用作“開”的狀語，在中間；

3.古來萬事東流水

方位名詞“東”用作“流”的狀語，表示動作的方向，向東。

（五）句式：

省略句

1.?？驼勫?，（大海）煙濤微茫（瀛洲）信難求；

2.對此欲倒（于）東南傾；

3.一夜飛渡（于）鏡湖月；

4.（我）腳著謝公屐；

5.（我）且放白鹿青崖間。

【鞏固訓(xùn)練】

1.對下列詩句中相應(yīng)詞語的解釋，有誤的一項(xiàng)是（）

A.迷花倚石忽已暝暝：天黑

B.天姥連天向天橫橫：橫亙

C.深水蕩漾清猿啼注：清澈

D.熊咆龍吟殷巖泉殷：震動

【答案】B橫，遮蔽。

【辨析】“橫亙”是橫向發(fā)生關(guān)系，而“天姥山向天空橫”是指山很高，直

插云霄，是縱向發(fā)生關(guān)系。

2.對下列詩句中相應(yīng)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）

A.半壁見海日半壁：半山腰

B.列缺霹靂列缺：閃電

C.青冥浩蕩不見底青冥：天空

D.惟覺時(shí)之枕席覺：睡眠

【答案】D,覺：jid。,醒。

3.下列句子中加點(diǎn)詞語（標(biāo)紅）的意義與現(xiàn)代漢語不相同的一項(xiàng)是（）

A.云霞明滅或可睹B.潦倒新停濁酒杯

C.百年多病獨(dú)登臺D.青冥浩蕩不見底

【答案】C,百年：晚年。

4.對下列句子中加點(diǎn)詞的用法的分析有誤的一項(xiàng)是（）

A.栗深林兮驚層巔（使動用法）

B.對此欲倒東南傾（名詞作狀語）

C.匍然中開（名詞作動詞）

D.云青青兮欲雨（名詞作動詞）

【答案】C,名詞作狀語。

5.從修辭手法角度看，下列詩句中與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）

A.腳著謝公屐，身登青云梯

B.半壁見海日，空中聞天雞

C.世間行樂亦如此，古來萬事東流水

D.無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來

【答案】C,比喻。其它三項(xiàng)是對偶。

素材挖掘

一、姓名由來

第一種說法：那是李白七歲時(shí)，父親要給兒子起個(gè)正式的名字。李白的父母

親酷愛讀書，他們要培養(yǎng)兒子做個(gè)高雅脫俗的人。父親平時(shí)喜歡教孩子看書作詩,

在醞釀起名之時(shí)，同母親商量好了，就在庭院散步時(shí)考考兒子作詩的能力。

父親看著春日院落中蔥翠樹木，似錦繁花，開口吟詩道：“春國送暖百花開，

迎春綻金它先來?！蹦赣H接著道：“火燒葉林紅霞落”。李白知道父母吟了詩句

的前三句，故意留下最后一句，希望自己接續(xù)下去。他走到正在盛開的李樹花前，

稍稍想了一下說：“李花怒放一樹白”。

“白”一一不正說出了李花的圣潔高雅嗎？父親靈機(jī)一動，決定把妙句的頭

尾“李”“白”二字選作孩子的名字，便為七歲的兒子取名為“李白”。

第二種說法：李陽冰的《草堂集》序中說：“逃歸于蜀，復(fù)指李樹而生伯陽。

驚姜之夕，長庚入夢。故生而名白，以太白字之”。

從以上文獻(xiàn)中我們不難看出，李白的姓名是其父回到蜀中給自己恢復(fù)了李姓

后，為后來出世的李白取的名字，李母夢到太白金星后于是有了身孕，在陣痛難

忍中生出李白，李白的名字就是根據(jù)這一夢境得來的。

二、獻(xiàn)賦謀仕

1.有資料說，李白的祖先曾經(jīng)獲罪，并且禍及后代，所以李白沒有參加科舉

考試不是他自己不想?yún)⒓涌婆e，而是不能參加。由于家庭的緣故，李白不能應(yīng)常

舉和制舉以入仕途，只能走獻(xiàn)賦之路，這是真獻(xiàn)賦謀仕的原因。

開元二十二年（734年）正月，李白為玄宗獻(xiàn)上著作《明堂賦》，此賦盛贊

明堂之宏大壯麗，寫盡開元盛世的雄偉氣象以及作者的政治理想。

2.開元二十三年（735年），玄宗又一次狩獵，正好李白也在西游，乘機(jī)獻(xiàn)

上《大獵賦》，希望能博得玄宗的賞識。他的《大獵賦》在結(jié)尾處宣講道教的玄

埋，以契合玄宗當(dāng)時(shí)崇尚道教的心情。

3.是年，李白進(jìn)長安后結(jié)識了衛(wèi)尉張卿，并通過他向玉真公主獻(xiàn)了詩，最后

兩句說“幾時(shí)入少室，王母應(yīng)相逢”，是祝她入道成仙。由此，他一步步地接近

了統(tǒng)治階級的上層。

4.李白這次在長安還結(jié)識了賀知章。李白去紫極宮，在那里遇見了賀知章，

立刻上前拜見，并呈上袖中的詩本。賀知章頗為欣賞《蜀道難》。李白瑰麗的詩

歌和瀟灑出塵的風(fēng)采令賀知章驚異萬分，竟說：“公非人世之人，可不是太白星

精耶？”賀知章稱他為謫仙人。

三年后，李白發(fā)出“行路難，歸去來”的感嘆，離開長安。

三、汪倫之情

唐天寶年間，汪倫聽說大詩人李白旅居南陵叔父李陽冰家，便寫信邀請李白

到家中做客。信上說：“先生好游乎?此處有十里桃花。先生好飲乎?此處有萬家

酒店?！崩畎姿睾蔑嬀?，又聞有如此美景，欣然應(yīng)邀而至，卻未見信中所言盛景。

汪倫盛情款待，搬出用桃花潭水釀成的美酒與李白同飲，并笑著告訴李白：''桃

花者，十里外潭水名也，并無十里桃花。萬家者，開酒店的主人姓萬，并非有萬

家酒店?！崩畎茁牶蟠笮Σ恢?，并不以為被愚弄，反而被汪倫的盛情所感動，適

逢春風(fēng)桃李花開日，群山無處不飛紅，加之潭水深碧，清澈晶瑩，翠巒倒映，汪

倫留李白連住數(shù)日，每日以美酒相待，別時(shí)送名馬八匹、官錦十端。李白在東園

古渡乘舟欲往萬村，登旱路去廬山，汪倫在古岸閣上設(shè)宴為李白餞行，并拍手踏

腳，歌唱民間的《踏歌》相送。李白深深感激汪倫的盛意，作《贈汪倫》詩一首：

李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。

桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

四、李白擱筆

在黃鶴樓公園東邊，有一亭名為“擱筆亭”，亭名取自“崔景頁題詩李白擱筆”

的一段佳話。唐代詩人崔景頁登上黃鶴樓賞景寫下了一首千古流傳的名作：

昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。

晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲I。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。

后來李白也登上黃鶴樓，放眼楚天，胸襟開闊，詩興大發(fā)，正要提筆寫詩時(shí)，

卻見崔景頁的詩，自愧不如只好說：

一拳捶碎黃鶴樓，一腳踢翻鸚鵡洲I。

眼前有景道不得，崔潁題詩在上頭。

便擱筆不寫了。有個(gè)少年丁十八譏笑李白：“黃鶴樓依然無恙，你是捶不碎

了的”。

李白又作詩辯解：“我確實(shí)捶碎了，只因黃鶴仙人上天哭訴玉帝，才又重修

黃鶴樓，讓黃鶴仙人重歸樓上。”

后來，李白也仿照《黃鶴樓》寫下《登金陵鳳凰臺》：

鳳凰臺上鳳凰游，鳳去臺空江自流。吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。

三山半落青天外，二水中分白鷺洲I?？倿楦≡颇鼙稳?，長安不見使人愁。

五、鐵杵磨成針

唐朝著名詩人李白小時(shí)候從不認(rèn)真讀書，經(jīng)常是把書本一拋就出去玩耍。一

天李白碰到一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老婆婆正拿著一根大鐵棒在石頭上磨，覺得好奇問她

做什么，老婆婆告訴他要磨成繡花針，李白深受感動，從此就用功讀書，終于成

為文豪。

素材運(yùn)用

一、適用話題：詩和遠(yuǎn)方

大丈夫有所為，有所不為，達(dá)，我能兼濟(jì)天下，窮，我只能獨(dú)善其身。傲岸

的李白，瀟灑出塵，仰天高唱："別君去兮何時(shí)還?且放白鹿青崖間。須行即騎

訪名山。安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏！”生命不能有茍且，只能有心

性和遠(yuǎn)方！

二、感情親疏和對事物的認(rèn)知

遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我看見一身素衣的青蓮居士。

漫步于河畔，我注視他悵望江天的姿勢?！扒∷骑w燕倚新妝”，一句流傳千

古的詩句和楊玉環(huán)的一句嗔語，把一個(gè)極度輝煌的人生滑落到社會的底層。

“香車寶馬”，“誓取樓蘭”，“殺敵報(bào)國”，他苦笑，淚水在無聲中滑落。

低頭輕撫生銹的寶劍，奔騰的壯志又如未滅的火把熊熊燃燒起來。呵！自己有多

么無知，四次出蜀，揮金巨萬，萬里山河，游履殆遍。本以為金殿之上讓高力士

脫靴，楊玉環(huán)磨墨，已注定了自己的一生在富貴榮華之中?？墒?，“太白星精”

又怎樣？滿腹錦繡又怎樣？抵得了楊貴妃又一句對李隆基的悄悄話嗎？好恨！好

恨！

——《李白的淚水》

三、自我認(rèn)識與他人期望

是黃沙漫天，北風(fēng)吹雁中騎驢高歌的歌者么？是以霓為線，以虹為鉤的海上

釣鰲客么？是遍訪青山綠水、且歌且行的游者么？在那個(gè)煙花三月的時(shí)代，人們

對你的期望是歌功頌德，取悅帝王換取高官厚祿；而你，偏偏要獨(dú)上高樓，在朝

要高力士脫靴磨墨，在野要放白鹿于青崖之間。

于是你注定要孤獨(dú)，“舉杯邀明月，對飲成三人”，然而你傲然，“鐘鼓饌

玉不足貴，但愿長醉不復(fù)醒”。

而當(dāng)我們回望唐朝，站在盛唐中間的不是帝王，而是你??！

酒入豪胸，七分釀成了月光，剩下三分嘯成了劍氣，繡口一吐就是半個(gè)盛唐。

四、人文素養(yǎng)與發(fā)展

你說你要“舉杯邀明月”，只有天際的一輪圓月才讀懂你的情思。別人都以

為你豪放不羈，寫出“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的你，還會有什么讓

你眉頭緊鎖？他們不知道你心中的熱情一一入仕，像普通的讀書人一樣，達(dá)則兼

濟(jì)天下?？僧?dāng)你還來不及感謝如愿以償，一顆熱忱的心就開始冰涼，他們不需要

你的治國賢才，他們只不過是打著惜才的幌子，只要你在后宮寫些“云想衣裳花

想容”的艷歌?！?/p>

昨日不可留，一個(gè)王朝的背影在你朦朧的醉眼中逝去。一個(gè)逗號慢慢縮成了

句號，一具腐朽的尸體就有了一個(gè)傳頌千古的名字：李太白。

五、遭遇挫折和放大痛苦

曾幾何時(shí)，他“仰天大笑出門去”，高吟“我輩豈是蓬蒿人”。官場的爾虞

我詐，世俗的道貌岸然，無情的現(xiàn)實(shí)冷卻了一腔熱血?！坝梦娜恕钡慕鸹?，怎

能罩住你那放蕩不羈的心？終于，在經(jīng)歷了仕途的挫折與痛苦后，你釋然了。

重返魯?shù)?，尋幽豪飲，同銷萬古情愁；南下吳越，夢游天姥，寄難酬鴻志于

山水間。雖不是“廊廟器”，可“天生我材必有用”。萬古之痛，不過濁酒一杯。

當(dāng)心豁然開朗時(shí)，挫折后的痛苦不再是逆水行舟的浪，而是鼓帆而行的風(fēng)。于是

文學(xué)的藝苑里綻放出浪漫主義的奇葩。

青蓮居士，數(shù)載宦海沉浮，痛哉，痛哉！一腔浪漫情懷，幸矣，樂矣！

——考滿分作文《遭遇挫折和放大痛苦〉〉

六、忘記與銘記

看著你在宮中自在逍遙，貴妃捧硯，力士脫靴。人們忘記了你郁郁不得志的

過往，傳誦著你的名作，銘記著你的功德。因?yàn)椋痪洹疤焐也谋赜杏?，千?/p>

散盡還復(fù)來”曾激勵了多少仁人志士，一句“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開

心顏”表達(dá)了對權(quán)貴之勢的無限蔑視。仰望詩仙，一股傲然之氣油然而生。人生

能夠這樣走一回，也就無怨無悔了。人們佩服你，銘記你，那是理所當(dāng)然的！

——滿分作文《煙隨風(fēng)逝，名隨史流〉〉

高考鏈接

古風(fēng)登高望四海

李白

登高望四海，天地何漫漫。霜被群物秋，風(fēng)飄大荒寒。榮華東流水，萬事皆

波瀾。白日掩徂暉①，浮云無定端。梧桐巢燕雀，枳棘②棲鴆鸞③。且復(fù)歸去來，

劍歌行路難。

【注】①徂暉：落日余暉。②枳棘：枝小刺多的灌木。③鴆鸞：傳說中與鳳

凰同類，非梧桐不棲，非醴泉不飲。

1.下列對本詩的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A.詩中“榮華東流水，萬事皆波瀾”與《夢游天姥吟留別》中的“古來萬

事東流水”表達(dá)的意思相似。

B.七八句借助于描寫白日將盡、浮云變幻的景象，形象而含蓄地表達(dá)了詩

人對世事人生的感受。

C.九十句的意思是只有燕雀棲息于梧桐，鴆鸞棲息于枳棘，才是各得其所，

才能施展自己的抱負(fù)。

D.最后兩句說明詩人無奈及無能為力的心情。他無法改變這種現(xiàn)狀，只好

歸隱，同時(shí)自由地吟唱《行路難》來發(fā)泄對社會不公的抗議。

【答案】C。梧桐被燕雀占據(jù)，鶴鸞被迫棲于枳棘叢中，這是上下錯位，不

是各得其所。詩人以此來比喻君子失所、小人得志，表達(dá)了不能施展抱負(fù)的憤激

之情。

2.結(jié)合全詩，簡述結(jié)尾句“劍歌行路難”所表達(dá)的思想感情。（6分）

【答案】

①對榮華易逝、世事多舛的人生境遇的感慨。

②對黑白顛倒、小人得志的社會現(xiàn)實(shí)的不滿。

③對自己懷才不遇、壯志難酬的激憤。

塞下曲（其二）

李白

天兵①下北荒，胡馬欲南飲。

橫戈從百戰(zhàn)，直為銜恩甚。

握雪海上餐，拂沙隴頭寢。

何當(dāng)破月氏②，然后方高枕。

【注】①天兵：此指唐軍。②月氏：亦作月支，古族名，曾于西域建月氏國。

3.下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A.胡馬“南飲”代指胡人南侵，點(diǎn)明“天兵下北荒”原因；“下”字突出了

唐軍的聲勢。

B.“橫戈從百戰(zhàn)”敘寫戰(zhàn)爭形勢，“橫戈”可見作戰(zhàn)英勇，“百戰(zhàn)”足見戰(zhàn)

斗頻繁。

C.五六句描寫將士們艱苦惡劣的生活環(huán)境，寓情于景，表現(xiàn)出詩人鮮明的反

戰(zhàn)情緒。

D.七八句通過虛寫，抒發(fā)了詩人對于早日打敗敵人，過上和平安寧生活的熱

切盼望。

【答案】C,“表現(xiàn)出詩人鮮明的反戰(zhàn)情緒”判斷有誤，寫艱苦惡劣的環(huán)境

是襯托將士們不畏艱辛、抵御外敵的愛國精神。

4.如何理解“銜恩”一詞的含義與作用？（6分）

【答案】⑴含義：受恩，感恩，詩中指感念皇帝的恩德。⑵作用：“銜恩”

是貫穿全詩的情感線。①因?yàn)楦卸?，將士們才愿橫戈殺敵、身經(jīng)百戰(zhàn)而在所不辭；

②因?yàn)楦卸?，將士們才會在沙漠中握雪為餐、拂沙露宿野外而無怨無悔；③因?yàn)?/p>

感恩，將士們才會立志破敵、使天下人高枕無憂。

聚沙成塔——高考必背實(shí)詞積累

兵

①兵器，武器。

例1：收天下之兵，聚之咸陽。（《過秦論》）

——收取天下的兵器，把它們聚集到咸陽。

例2：厲兵秣馬：秣，喂養(yǎng)。“厲”同“礪”。喂飽馬，磨快兵器，指準(zhǔn)

備作戰(zhàn)。。

例3：填然鼓之，兵刃既接，棄甲曳兵而走（《孟子》）例4：斬木為兵

例5：短兵相接

例6乃令騎皆下馬步行，持短兵接戰(zhàn)（《項(xiàng)羽之死》）

例7六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。（《六國論》）

②士兵

例1：未幾，敵兵果舁（yu）炮至。（《馮婉貞》）

——不久，敵兵果真抬著炮來了。

③軍隊(duì)

欲勿予，即患秦兵之來。（《廉頗藺相如列傳》）

——想不給，又擔(dān)心秦國軍隊(duì)來攻打。

④軍事、戰(zhàn)爭

例1：其為兵制之說，述戰(zhàn)守勝敗之要，盡當(dāng)今之利害。（《尹師魯墓志

銘》）

他主張的軍事備戰(zhàn)的主張，敘述了作戰(zhàn)、守衛(wèi)成功失敗的要義，全是當(dāng)時(shí)利

害所在。

⑤兵法

故上兵伐謀。（《謀攻》）

——所以最好的用兵策略是攻破對方的計(jì)謀。

故事記憶法幫你速記

兵

陳涉初起之時(shí)，用兵（兵法）之道不及秦國之謀士，而能削木為兵（兵器），

以疲憊之兵（軍隊(duì)），遂滅秦。得天下后，其幼時(shí)之友觸其顏面，左右欲兵（傷

害）其友，勿勸。

病

①重病。古稱輕者為疾，重者為病。泛稱疾病。

君之病在腸胃?！侗怡o見蔡桓公》

----您的病在腸胃之中。

②有病，患病。

今而后我將再病，教從何處呼汝耶？（《祭妹文》）

——今后我如果再次生病，讓我從哪里去叫你呢？

郭橐駝，不知始何名。病僂，隆然伏行，有類橐駝?wù)撸枢l(xiāng)人號之駝。（柳

宗元《種樹郭橐駝傳》

③疲倦、勞累。

今日病矣，予助苗長矣。（《攜苗助長》）

——今天我太累了，我?guī)椭堂玳L高了。

④毛病，缺點(diǎn)

人皆嗤吾固陋，吾不以為病。（《訓(xùn)儉示康》）

——人們都笑話我固執(zhí)，不大方，我不認(rèn)為是毛病。

⑤苦，困乏。

例一：向吾不為斯役，則久已病矣。（《捕蛇者說》）

——如果我不做這個(gè)差使，早就困苦不堪了。

例二：故病且怠。（柳宗元《種樹郭橐駝傳》）

例三：饑凍雖切，違己交病。（《歸去來兮辭》）

一切：急迫。違反自己的意志，身心都感到痛苦。

例四：

草香沙暖水云晴，風(fēng)景令人憶帝京。

還似往年春氣味，不宜今日?。ㄍ纯啵┬那椤?/p>

聞鶯樹下沈吟立，信馬江頭取次行。

忽見紫桐花悵望，下邦明日是清明。

（白居易《寒食江畔》）

⑥擔(dān)心，憂慮

君子病無能焉，不病人之不己知也。（《論語》）

——君子只擔(dān)心自己無能，不擔(dān)心別人不了解自己。

⑦辱；恥辱

古人以儉為美德，今人乃以儉相詬病。（《訓(xùn)儉示康》）

——古人把儉樸認(rèn)為是美德，今人卻因?yàn)閮€樸而譏笑羞辱人家。

詬病：侮辱，指責(zé)。

故事記憶法幫你速記

病

桓公身有疾.左右病（擔(dān)心）之，求扁鵲治，而不治，?。膊。┤雰?nèi)臟,

遂死。后人以為此事非大臣之過也，乃桓公之?。ㄈ秉c(diǎn)）。今人常以此相詬?。ㄘ?zé)

備）。

集腋成裘——高考必背虛詞積累

于

“黃鳥于（1）飛，差池其羽”，何其美也。然于（2）吾等，則久別矣。自

十年前偶見之，于（3）今已十載，未睹其姿。今造林還草，生態(tài)漸復(fù)，黃鳥復(fù)

見，其鳴之美則倍于（4）昔，吾鄉(xiāng)之美譽(yù)于（5）四方。世人皆欲老于（6）吾

鄉(xiāng)，此乃多人言于（7）我也，非吾杜撰耳。于（8）是吾等暢飲抒懷，陶然醉于

（9）是，不亦樂乎？

【解析】

（1）助詞，動詞詞頭，不譯。

（2）介詞，引進(jìn)動作行為的對象，對于。

（3）介詞，引進(jìn)動作行為相關(guān)的時(shí)間，至U。

（4）介詞，引進(jìn)比較的對象，表程度的比較。

（5）介詞，引進(jìn)動作行為的主動者，表示被動，被。

（6）介詞，引進(jìn)動作行為的地點(diǎn)，在。

（7）介詞，引進(jìn)動作行為的對象，對，向。

（8）與“是”構(gòu)成復(fù)音虛詞“于是”，相當(dāng)于“對此”。

（9）介詞，引進(jìn)動作行為相關(guān)的處所，在。

【譯文】

“黃雀緩緩地飛，美麗的翅膀參差翩然”，多么美好啊。然而對于我們來

說，是長久沒有看到的了。自從十年前偶而見過一次，到如今已經(jīng)十年，沒有看

到它們的身影。如今造林還草，生態(tài)漸漸恢復(fù)，黃鳥又可以見到了，它的鳴叫比

以前美一倍。我們鄉(xiāng)的美已經(jīng)聞名于四方。世界上的人都想在我們這里養(yǎng)老，這

是好多人對我說的，不是我杜撰的。在這時(shí)候我們暢飲幾杯酒來抒發(fā)情懷，陶醉

在這里，不是很好嗎？

情景默寫

1.（1）《夢游天姥吟留別》中寫天姥山時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的句子是“"，

通過赤城山和五岳側(cè)面展現(xiàn)天姥山高大的句子是“"。

（2）《夢游天姥吟留別》中詩人由現(xiàn)實(shí)轉(zhuǎn)入夢境的過渡句：“,

（3）《夢游天姥吟留別》中寫謝靈運(yùn)住處環(huán)境清幽的句子是“

寫山泉聲音震耳欲聾的句子是“

(4)《夢游天姥吟留別》中“,”兩句寫登天姥仙山的

所見所聞：只見東方的海中涌出一輪紅日，四周是蒼翠的群山，耳際是山頂?shù)奶?/p>

雞的叫聲。

(5)浪漫主義詩人李白善于描寫想象的世界，他在《夢游天姥吟留別》中，

描寫云中仙人出場時(shí)的穿著與出行工具的詩句“”和“”令人

嘆為觀止。

(6)《夢游天姥吟留別》中詩人由夢境又回到現(xiàn)實(shí)的句子：“，

(7)《夢游天姥吟留別》中，寫天氣急劇變化，黑云壓天，仿佛要下雨的

句子是“"，寫水面上升騰起煙霧，高峻雄奇的天姥山有聲有色，就像

一個(gè)光怪陸離的神奇世界的句子是“"。

(8)蘇軾的《念奴嬌?赤壁懷古》中流露出消極的情緒：人生如夢，一尊

還酹江月。李白的《夢游天姥吟留別》中也有相似的消極情緒流露的詩句：

(9)《夢游天姥吟留別》中表現(xiàn)攀登中山路崎嶇盤旋，時(shí)間飛逝的句子:

(10)《夢游天姥吟留別》中表現(xiàn)仙人們衣冠華麗、行為飄逸瀟灑的句子:

(11)《夢游天姥吟留別》中表現(xiàn)詩人由夢境轉(zhuǎn)入現(xiàn)實(shí)后頗感失落的句子:

(12)《夢游天姥吟留別》中表現(xiàn)天姥山洞外熊吼龍鳴的恐怖景象的詩句:

(13)李白的《夢游天姥吟留別》中表現(xiàn)詩人蔑視權(quán)貴的句子："

【答案】

(1)云霞明滅或可睹勢拔五岳掩赤城

(2)我欲因之夢吳越一夜飛度鏡湖月

(3)深水蕩漾清猿啼熊咆龍吟殷巖泉

(4)半壁見海日空中聞天雞

(5)霓為衣兮風(fēng)為馬虎鼓瑟兮鸞回車

(6)忽魂悸以魄動恍驚起而長嗟

(7)云青青兮欲雨水澹澹兮生煙

(8)世間行樂亦如此古來萬事東流水

(9)千巖萬轉(zhuǎn)路不定迷花倚石忽已暝

(10)霓為衣兮風(fēng)為馬云之君兮紛紛而來下

(11)惟覺時(shí)之枕席失向來之煙霞

(12)熊咆龍吟殷巖泉栗深林兮驚層巔

(13)安能摧眉折腰事權(quán)貴使我不得開心顏

【詳解】

本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。

默寫需要注意以下字詞書寫：睹、掩、度、深、清、霓、鸞、悸、恍、澹、倚、

暝、惟、栗、巔、事。

2.(1)李白《夢游天姥吟留別》中的

“,"兩

句，描寫神仙世界出現(xiàn)前，天空黑云籠罩、水面煙霧迷蒙的景象。

(2)李白《夢游天姥吟留別》中的“,

"兩句，描寫神仙洞府即將打開時(shí)，突然電閃雷

鳴的震撼場面。

(3)李白《夢游天姥吟留別》中，描寫在電閃雷鳴中

“,"，走過

它就來到了一個(gè)光輝斑斕的神仙世界。

(4)李白《夢游天姥吟留別》中，“