2024年天津市河北區(qū)中考二模語文試題（含答案解析）

2024年天津市河北區(qū)中考二模語文試題

學(xué)校:姓名：班級：考號：

一、選擇題

1.下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是（）

A.妖娣(rao)狼錯00不輟勞作（zhui）

B.緋紅(fei)恣睢(sui)相人憂天（qi）

C.教強(qiáng)(hui)秀.QD查無消息（n送o）

D.侍弄(shi)倜儻(chou)前仆后繼（pu）

2.依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

最優(yōu)體驗是由我們自己締造的。對一個孩子而言，也許就是用發(fā)抖的小手將最后一塊

積木—到他從未堆過的那么高的塔尖上；對一位運(yùn)動健將而言，也許就是一自己創(chuàng)下的記錄；

對一位小提琴家而言，也許就是把一首復(fù)雜的樂曲演奏得_□

A.安放刷新出神入化B.安置更新出神入化

C.安放更新巧妙絕倫D.安置刷新巧妙絕倫

3.下面一段文字中有語病的一項是（）

①每一個中華兒女都為我國擁有燦爛的世界遺產(chǎn)而感到驕傲。②保護(hù)文化遺產(chǎn)不僅要

依靠文物保護(hù)部門的努力，更要將其轉(zhuǎn)變?yōu)槟贻p人的生活方式。③能否讓年輕人感受到世界

遺產(chǎn)的文化魅力是實現(xiàn)文化遺產(chǎn)的保護(hù)、利用和傳承的關(guān)鍵。④只有不斷傳播，將文化遺產(chǎn)

保護(hù)融入大眾生活，文化遺產(chǎn)才能得到社會各界的廣泛理解，進(jìn)而使更多的年輕人參與保護(hù)。

A.第①句B.第②句C.第③句D.第④句

4.依次填入下面一段文字方框內(nèi)的標(biāo)點符號，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

可樂被稱為□肥皂快樂水口，廣受年輕人喜愛。長期飲用對人體會造成哪些危害口專

家稱：“碳酸飲料本身沒有問題，主要問題是糖。所以，這個話題的關(guān)鍵是含糖飲料，有些

不含糖的碳酸飲料□無糖的氣泡水、蘇打水其實沒有問題□專家研究發(fā)現(xiàn)，長期飲用過量含

糖飲料對健康不利，會提高古禹吉和肥胖的風(fēng)險。

A.B.《》？、

C?H，，、o99O?Lnx.“，，?9、。，，

5.對李白的這首《行路難》分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

金樽清酒斗十千，五盤珍羞直萬錢。

停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。

閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。

行路難，行路難，多歧路，今安在？

長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。

A.第三、四句中“停”“投”“拔”“顧”四個連續(xù)的動作，表現(xiàn)了詩人內(nèi)心的喜悅。

B.“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”兩句，以路途的坎坷比喻仕途艱難。

C.詩人相信盡管前路障礙重重，但最終一定能“長風(fēng)破浪”，實現(xiàn)遠(yuǎn)大抱負(fù)。

D.這首詩揭示了詩人情感的激蕩起伏和復(fù)雜變化，感染力極強(qiáng)。

二、現(xiàn)代文閱讀

閱讀《“謝絕”的智慧》一文，回答小題。

“謝絕”的智慧

①美國化學(xué)家弗朗西斯?克里克在獲得諾貝爾獎后，就為自己訂了一份通用的謝絕書:

對您的來函表示感謝，但十分遺憾，不能應(yīng)您的盛情邀請而給您簽名，贈送相片，接受采訪，

發(fā)表廣播講話，在電視中露面，赴宴和講話，充當(dāng)證人，閱讀您的文稿，作一次報告，參加

會議，擔(dān)任主席，充當(dāng)編輯，接受名譽(yù)學(xué)位等?？死锟瞬粺o智慧的謝絕，雖然少了人情味，

但卻避免了無數(shù)麻煩，省去了許多無意義的社交應(yīng)酬，節(jié)約了大量寶貴時間。

②大概名人、要人、成功人士都會遇到類似的麻煩，都需要拿出謝絕的勇氣與智慧。

謝絕和拒絕還不一'樣。謝絕，基本都是好事或善意，至少當(dāng)事人是這樣認(rèn)為的；拒絕，只要

把臉往下一拉，把頭一搖就行了。謝絕，則既要把事情回掉，還要感謝人家的好意；既要語

言委婉，合乎情理，又要堅決而不妥協(xié)，所以，如何措詞，還要一番躊躇，需要點智慧。

③錢鐘書先生生性淡泊，最煩應(yīng)酬，特別是晚年，幾乎謝絕所有宴請、演講、兼職和

采訪，盡管人家都是好意。可錢先生不這樣看，_似乎直接有余，巧妙不足，但更見先生

之清高猬介，也更有成效。話都說到這個份兒上了，誰還好意思再上門相邀。

④作家茅盾是個溫和厚道的人，他的謝絕很客氣，帶有商量的味道。1958年3月，茅

盾給中國作家協(xié)會辦公室寫了封信說：現(xiàn)在寫一點我個人的規(guī)劃，可是規(guī)劃是訂下來了，能

不能完成，要看有沒有時間。這就希望領(lǐng)導(dǎo)的幫助。一、幫助我解除文化部長的兼職和政

協(xié)常委的兼職；二、幫功我解除《中國文學(xué)》和《譯文》的兩個兼職；三、幫助我今年沒有

出國任務(wù)。如果照上面所說，一面掛名兼職這么多，一面又不得不把每星期五分之二的時

試卷第2頁，共10頁

間用在開會、酒會、晚會等三種會上，那么我就只能不寫小說了。正是因為他的謝絕太過客

氣，不夠決絕，當(dāng)然還有工作需要，所以不大奏效，他不得不日復(fù)一日地泡在開會、酒會、

晚會上，寫作計劃基本落空，在他后半生的三十年里，沒有一部有影響的作品問世。

⑤與茅盾相反，諾貝爾文學(xué)獎得主匈牙利作家凱爾泰斯?伊姆雷，談到其成功的最大

訣竅時說，就是善于謝絕各種邀請和應(yīng)酬，成功地關(guān)上了自己的門。他一向謝絕采訪，謝絕

各種會議，謝絕入選名人辭典之類，以至于《中國大百科全書》的外國文學(xué)卷、《東歐國家

文學(xué)史》、幾種版本的《世界文化名人辭典》，都查不到他的名字。也正是因為他謝絕了幾乎

所有與寫作無關(guān)的活動，才得以集中精力去從事他鐘愛的文學(xué)創(chuàng)作，臥薪嘗膽、默默無聞地

耕耘了大半輩子，最終問鼎諾貝爾文學(xué)獎。

⑥人生苦短，轉(zhuǎn)眼百年。學(xué)會謝絕，可以幫你節(jié)約時間；學(xué)會謝絕，可以幫你集中精

力干事情。那么，你或許應(yīng)該適時、有選擇性地阻斷一些溝通梁道，以減少各種熱情干擾。

這里不妨學(xué)學(xué)錢鐘書先生的幽默而決絕的精神，學(xué)學(xué)克里克先生的巧妙措詞和不妥協(xié)態(tài)度。

（有刪改）

6.準(zhǔn)確概括文中作者的觀點的一項是（）

A.謝絕既要委婉合情，又要堅決而不妥協(xié)

B.名人要有謝絕的勇氣

C.謝絕幫你節(jié)約時間

D.謝絕幫你集中精力做事情

7.把下列句子排好順序填入文中橫線處，最合理的一項是（）

①而對于種種胡吃海喝的安請，他又這樣謝絕：

②吃到一個雞蛋覺得很好，就有必要去見下蛋的母雞嗎？

③不愿花些不明不白的錢，吃些不干不凈的飯，見些不三不四的人，說些不痛不癢的話。

④他這樣謝絕那些希望拜見他的讀者，倒也不失幽默詼諧。

A.①②③④B.②④①③C.②③①④D.③④①②

8.下列對本文的理解和分析，不正確的一項是（）

A.作者以弗朗西斯?克里克的謝絕書開篇，既激發(fā)了讀者的閱讀興趣，順利展開論述，

也是引出了本文的論點，同時也作為事實論據(jù)證明了中心論點。

B.相對于“謝絕”的需要思慮周全，“拒絕”就是明確的表示不愿意。

C.第四自然段是從反面舉例，且與第五段形成對比，突出強(qiáng)調(diào)主題，增強(qiáng)了文章的說

服力。

D.閱讀本文有助于提醒功成名就的作家、學(xué)者集中精力干事情，對青年學(xué)生沒有現(xiàn)實

意義。

三、文言文閱讀

閱讀《愚公移山》，回答小題。

太行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在翼州之南，河陽之北。

北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之遷也，聚室而謀日：“吾與汝畢

力平險，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎?”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑日：“以君之力，曾不能損魁父

之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔(dān)者

三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始戰(zhàn)，跳往助之。寒暑易

節(jié)，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石

何?”北山愚公長息日：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存兩。子

又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平?”

河曲智叟亡以應(yīng)。

操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負(fù)二山，一厝朔東,

一厝雍南。自此，翼之南，漢之陰，無隴斷焉。

9.下面句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）

A.年且九十且：將近

B.聚室而謀室：家

C.達(dá)于漢陰陰：指山的南面、水的北面,與“陽”相對

D.曾不能毀山之一毛毛：指草木

10.下面句中加點字不是通假字的一項是（)

A.寒暑易節(jié)，始一反焉B.懲山北之塞

C.甚矣，汝之不惠D.冀之南，漢之陰，無隴斷焉

11.下面對選文的理解分析，不正確的一項是（）

A.愚公移山的行為是得到家人理解和支持的，甚至還吸引了孩童“跳往助之”，這充分

說明愚公的愿望雖然困難重重，但也是符合人們普遍意愿的合理需求。

B.“寒暑易節(jié)，始一反焉”與“荷擔(dān)者”“叩石墾壤”“箕畚”相呼應(yīng)，表現(xiàn)出移山的艱難，也

試卷第4頁，共10頁

顯示了愚公移山的堅定決心。

C.從名字可以看出，愚公和智叟兩個人物具有強(qiáng)烈的對比性，智叟這個人物的作用就

是從反面襯托愚公的形象。

D.結(jié)尾寫到天帝委派操蛇之神背走了兩座大山，這是對愚公精神的肯定與贊揚(yáng)。

四、名句名篇默寫

12.請根據(jù)原文或提示，將下面古詩文語句補(bǔ)充完整。

(1)日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？O(崔穎《黃鶴樓》)

(2)國破山河在，=(杜甫《春望》)

(3)但愿人長久，(蘇軾《水調(diào)歌頭》)

(4)春蠶到死絲方盡，(李商隱《無題》)

(5)《論語》中記錄了許多孔子在學(xué)習(xí)方面對弟子的教導(dǎo)，其中“,"一

句提出并肯定了由舊知獲得新知的學(xué)習(xí)方法，備受后人推崇。

五、文言文閱讀

閱讀下面文言文，回答小題。

任末好學(xué)

任末年十四，負(fù)笈①從師，不懼險阻。每言：“人若不學(xué)，則何以成？”或依林木之下，

編茅為庵②，削荊為筆，刻樹汁為墨。夜則映星而讀，暗則縛麻蒿③以自照。觀書有會意處，

題其衣裳，以記其事。門徒悅其勤學(xué)，常以凈衣易之。非圣人之言不視。臨終誡日：“夫人

好學(xué)，雖死猶在;不學(xué)者，雖存，謂之行尸走肉耳?！?/p>

【注釋】①笈：書籍。②庵：茅草小屋。③麻蒿：點燃后可照明。

13.解釋文中加點的詞。

(1)負(fù)笈從師負(fù)：(2)常以凈衣易之易：

14.將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

夫人好學(xué)，雖死猶存。

15.文中作者怎樣體現(xiàn)任末的好學(xué)？結(jié)合選段內(nèi)容簡要闡述。

六、現(xiàn)代文閱讀

閱讀《午休的父親》一文，回答小題。

午休的父親

梁曉聲

①八月的北京處于近年少有的高溫時節(jié)。月末那幾天，氣溫很高。特別是中午，一絲

風(fēng)也沒有，每一片樹葉都靜止著，看上去皺巴巴的。人置身戶外，如在桑拿房中，片刻便會

出汗，會感到缺氧似的，仿佛空氣中的氧分也被蒸發(fā)著。

②我住的小區(qū)正在進(jìn)行老舊小區(qū)的樓房改造。我家住的那幢樓剛搭完腳手架。我因頸

椎病重，不敢享受空調(diào)，所以不但開窗，連頭道門也開著。那樣會使空氣最大程度地對流，

感覺能稍微涼快點兒。

③“嗨，吃了沒？我也吃過了！大中午的還能干啥？歇著唄！好好好，小聲點兒……”

④一天中午，我在家邊吃飯邊看電視。竟聽到了門外一個男人大聲說話。受好奇心驅(qū)

使，起身走到門口，探頭向外看了一次——但見一個裸著上身的四十余歲的男人仰躺在二樓

和三樓之間的拐角那兒，身下墊著片由廢舊紙箱拆成的紙板，紙板上鋪著臟兮兮的工作服。

⑤我縮回頭，關(guān)了電視，繼續(xù)吃飯。

⑥“老婆，那什么，我那摩托，你要推到棚子里，以防下雨淋了它。不會下雨？萬一半

夜下了場大雨呢？再舊不是還能駙嗎？不也是錢買的嗎？別啰嗦了！我也想家行了唄？想家不包

括想你嗎？多大人了，還撒嬌有意思嗎？我又不是第一次外出打工！女兒在嗎？快讓女兒跟我

通話！...”

⑦走廊攏音，那男人的話聲，我聽得更清楚了。

⑧“好女兒，每次聽到你的聲音，老爸的心情都美著哩！還不能返校？那就更要把網(wǎng)課

聽好。學(xué)習(xí)這事，靠的就是自覺。不是為老師學(xué)的，也別當(dāng)成是為我和你媽學(xué)的。我們的人

生反正就這樣了，一切為你著想我們心甘情愿?？赡銊偢咭?，人生還長呢。知道這個道理就

好。錢不是問題！爸還是那句話，你將來能考到什么份兒上，爸媽就有能力供你到什么份兒

To我這兒一切都好。熱！北京也熱。老爸這會兒在午休唄。鋪的新涼席，每人都有睡的地

方。還有大風(fēng)扇，涼快得很，特解乏……”

⑨我想我再聽下去似乎是一個偷聽者了，頓覺害臊，便去關(guān)門，卻不料見到了這樣一

幕——樓上上小學(xué)二年級的嫻娜和她媽媽上樓回家，她看著那男人的樣子吃驚不小，呆住在

一級臺階上。姍姍媽也不由得"呀’’了一聲，卻立刻對女兒說：“上樓啊，叔叔是熱的?！?/p>

試卷第6頁，共10頁

⑩那男人旋即坐起，慌忙往身上披工作服，連說：“見笑見笑?！?/p>

姆媽說：“理解，有什么可見笑的呀?！彼呎f邊牽著姆姍的手上樓去了。而那男

人站起也不是，再躺下仍不是，樣子惱惶極了。

?我關(guān)上門正漱口，聽到有人敲門。開門一看，見小嫻嫻拎著塑料袋在門外看我。我

剛要開口，那女孩兒將手指壓在自己唇上，接著指指塑料袋。我走到門口，她小聲說，里邊

的東西本是她媽讓她送給“午休的叔叔''的。

?我也小聲說：“那你送過去呀?！?/p>

?她細(xì)聲細(xì)氣地說：“叔叔睡著了，爺爺過會兒替我送給他吧?！?/p>

?我扭頭看去，見那位午休的父親，背朝樓梯，蜷著雙腿，已睡實了。他的工作服也

不墊在身下了，不知怎么一來，被他弄成一團(tuán)摟在懷里了。想必，起初是蓋在身上的。

?我接過塑料袋一看，裝的是兩瓶礦泉水，一瓶可樂，還有一個很水靈的剛洗過的大

桃子。

?爺爺您輕點兒關(guān)門?！?/p>

?卜姍姍說完此話，踮起腳尖，悄沒聲地往樓上邁。在樓梯上她往下看了一眼，竟又

連退兩段臺階，躡手躡腳走到“午休的叔叔”身前——原來他裝飲用水的大可樂瓶子倒了，她

替他扶了起來，放在他碰不到的地方。

?她再次踮起腳尖上樓時，沖我一臉爛漫地笑。

?有好鄰居是種造化。

16.簡述第一自然段中畫線句子在文中的作用。

17.文中“開門”“關(guān)門”的細(xì)節(jié)，推動了情節(jié)的發(fā)展。請認(rèn)真梳理，將下面的表格補(bǔ)充完整。

天氣炎熱，“我”開門納

“我”看見躺在樓道午休的男人給妻女打電話。

涼。

“我”看見姍姍母女回家，男人因赤著上身躺在樓道嚇到母女倆而

①

惱惶不已。

②③

姍姍叮囑“我”輕點關(guān)

④

門。

18.文章題為《午休的父親》，作者在行文中卻筆鋒一轉(zhuǎn)，對姍姍母女多加著墨。請結(jié)合文

章內(nèi)容，分析這兩個人物的作用。

19.有人認(rèn)為，男人與妻女的通話內(nèi)容篇幅較長且細(xì)碎，不如概括一下，由作者轉(zhuǎn)述會更簡

潔。請你從人物描寫、形象塑造的角度對原文的表達(dá)效果進(jìn)行闡述。

七、綜合性學(xué)習(xí)

班級開展以“傳統(tǒng)節(jié)日”為主題的班會，黎明小組收集了下列材料。請閱讀材料，回答小題。

【材料一】

重陽節(jié)是中國民間傳統(tǒng)節(jié)日，節(jié)期在每年農(nóng)歷九月初九日。古時民間在重陽節(jié)有登高

祈福、拜神祭祖及飲宴祈獸等習(xí)俗。傳承至今，又添加了敬老等內(nèi)涵。登高賞秋與感恩敬老

是當(dāng)今重陽節(jié)日活動的兩大重要主題。2006年5月20日重陽節(jié)被國務(wù)院列入首批國家級

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。2012年全國人大常委會修訂通過的《中華人民共和國老年權(quán)益保障

法》規(guī)定，每年農(nóng)歷九月初九為老年節(jié)。

【材料三】

獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

——王維《九月九日憶山東兄弟》

北山白云里，隱者自怡悅。相望試登高，心隨雁飛滅。愁因薄暮起，興是清秋發(fā)。

時見歸村人，沙行渡頭歇。天邊樹若養(yǎng)，江畔洲如月。何當(dāng)載酒來，共醉重陽節(jié)。

試卷第8頁，共10頁

?孟浩然《秋登萬山寄張五》

20.請分別提取以上三則材料的主要信息。

21.敬老愛老是重陽節(jié)的主題之一，更是中華民族的傳統(tǒng)美德。請結(jié)合生活實際，提供兩條

可行性建議，幫助所在社區(qū)或個人家庭進(jìn)一步完善敬老愛老的服務(wù)措施。

八、名著閱讀

22.根據(jù)閱讀積累，在下面表格的橫線處填寫相應(yīng)的人名、書名和作者。

作品文段或簡介

說時遲，那時快，—先把兩個拳頭去蔣門神臉上虛影一影，忽地轉(zhuǎn)身便走。

蔣門神大怒，搶將來，被他一飛腳踢起，踢中蔣門神小腹上，雙手按了，便蹲

《水滸傳》

下去。

三藏謝了恩，收了文牒，又奏道：“貧僧一來倒換文牒，二來與陛下寄有家書?！?/p>

國王大喜道：“有甚書？”三藏道：“陛下第三位公主娘

娘，被碗子山波月洞黃袍妖攝將去，貧僧偶爾相遇，故寄書來也。”

《_L

周恩來在戰(zhàn)后共產(chǎn)主義運(yùn)動的影響下，在巴黎幫助組織中國共產(chǎn)黨，成了同時

在中國成立的這個組織的創(chuàng)建人。他在巴黎學(xué)習(xí)了兩年，到英國去了幾個月，

又回到法國，接著又到德國學(xué)習(xí)了一年。

《—》

這是一部引人入勝的書，是法國昆蟲學(xué)家______花了三十年時間寫就的十卷

《昆蟲記》

本科普巨著。

23.在《朝花夕拾》中“謀害隱鼠”的是誰？魯迅在多篇文章中都提到她，記述中，既有對她

悲苦命運(yùn)的同情，也有幼時對她粗鄙行為的些許嫌惡，更多的還是因為其品性的美好而產(chǎn)生

的喜愛、贊美和感激。結(jié)合你的閱讀印象，就此做簡要的闡述。

九、作文

24.作文。

筆墨人生、繽紛世界，有多少認(rèn)知是需要我們再次思考的。重新定義堅強(qiáng)，我們汲取

精神力量；重新定義友情，我們獲得寶貴養(yǎng)料；重新定義那個目光、那抹微笑、那次相遇、

那句話語我們心有所動，情有所感，愛有所向。

請以“重新定義”為題目，寫一篇文章。

要求：（1）先把題目補(bǔ)充完整，然后作文。（2）立意自定,文體不限，不少于600字。（3）

字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。（4）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名，不得引用、

套用、抄襲本試卷閱讀部分的材料。

試卷第10頁，共10頁

參考答案:

1.B

【詳解】本題考查字音辨析。

A.不輟勞作（zhui）-----chud；

C.奇無消息（ni*o）-----yao；

D.倜儻（chou）-----ti；

故選Bo

2.A

【詳解】本題考查成語詞語的運(yùn)用。

安放：把東西放在合適的位置上。

安置：使事物或人得到適當(dāng)安排；有著落。

根據(jù)語境“對一個孩子而言，也許就是用發(fā)抖的小手將最后一塊積木一到他從未堆過的那么高

的塔尖上，，可知，此處是指把積木放到塔尖上，應(yīng)是用“安放”；

刷新：刷洗之后使之變新，比喻突破舊的而創(chuàng)造出新的。

更新：去掉舊的，新的產(chǎn)生。

根據(jù)語境“對一位運(yùn)動健將而言，也許就是一自己創(chuàng)下的記錄”可知，此處是用于表述運(yùn)動員

創(chuàng)下比之前更好的新的成績，應(yīng)使用“刷新”；

出神入化：形容技藝達(dá)到了非常高超的境界。

巧妙絕倫：指精巧奇妙到了極點，在同類事物中沒有能與之相比的。

根據(jù)語境“對一位小提琴家而言，也許就是把一首復(fù)雜的樂曲演奏得可知，此處用于描寫

音樂家演奏技巧非常的高超，應(yīng)使用“出神入化”；

故選Ao

3.C

【詳解】本題考查病句辨析。

C.兩面對一面，可刪去“否”。

故選C。

4.D

【詳解】本題考查標(biāo)點符號的運(yùn)用。

“肥皂快樂水”有特殊含義，用引號?！伴L期飲用對人體會造成哪些危害”是疑問語氣，后面用

問號。“不含糖的碳酸飲料”“無糖的氣泡水”是句子內(nèi)部的并列成分，二者之間應(yīng)該用頓號。

答案第1頁，共10頁

“蘇打水其實沒有問題”是陳述句末尾，并且是對專家的話的完全引用，后面用句號、引號。

故選D。

5.A

【詳解】本題考查詩歌內(nèi)容的理解與分析。

A.四個連續(xù)的動作，形象地顯示了詩人內(nèi)心的苦悶抑郁和感情的激蕩變化，并非“內(nèi)心的喜

悅”。

故選Ao

6.A7.B8.D

【解析】6.本題考查文章觀點辨析。

仔細(xì)閱讀文章可以看出，前兩段引出論題“謝絕的智慧”；第③段到第③段列舉了錢錘書、茅

盾和凱爾泰斯?伊姆雷的事例從正反兩個方面對論題進(jìn)行了具體論述；最后一段總結(jié)全文，

得出本文的話題，即中心論點“謝絕既要委婉合情，又要堅決而不妥協(xié)”,并向讀者發(fā)出號召。

故選Ao

7.本題考查句子排序。

要填入文中橫線處的句子，需要根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系和內(nèi)容來推斷。從上文可以看出，錢

鐘書先生生性淡泊，最煩應(yīng)酬，特別是晚年，幾乎謝絕所有宴請、演講、兼職和采訪。因此，

他的態(tài)度應(yīng)該是決絕的，而且?guī)в杏哪驮溨C。②句“吃到一個雞蛋覺得很好，就有必要去

見下蛋的母雞嗎？”表達(dá)了對種種邀請的不以為然，符合錢鐘書的性格。接著④句“他這樣謝

絕那些希望拜見他的讀者，倒也不失幽默詼諧”是對②句的解釋，表明他的謝絕方式帶有幽

默感。接下來①句“而對于種種胡吃海喝的安請，他又這樣謝絕……”引出了具體的謝絕方式,

與④句相呼應(yīng)。最后③句具體說明了他不愿意參與的活動類型，與①句的內(nèi)容相符。因此,

最合理的排序是②④①③。

故選Bo

8.本題考查對文章內(nèi)容的理解與分析。

D.文章討論的是“謝絕”的智慧，它適用于任何需要管理時間和精力、拒絕無關(guān)緊要事務(wù)以專

注于重要工作的人。這不僅包括功成名就的人士，也包括青年學(xué)生，故選項“對青年學(xué)生沒

有現(xiàn)實意義”錯誤。

故選D。

9.C10.B11.D

答案第2頁，共10頁

【解析】9.本題考查文言詞語解釋。

C.句意：到達(dá)漢水南岸。陰：指山的北面、水的南面，與“陽”相對。

故選Co

10.本題考查通假字辨析。

A.反：通“返”，往返；

B.無通假字；

C.惠：通“慧”，聰明；

D.隴：通“壟”，高地；

故選Bo

11.本題考查對文章內(nèi)容的理解與分析。

D.根據(jù)“操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負(fù)二山，一厝朔

東，一厝雍南”可知，是天帝命夸娥氏二子背走了這兩座山，不是操蛇之神背走；

故選D。

【點睛】參考譯文：

太行、王屋兩座山，方圓七百里，高七八千丈，本來在冀州的南邊，黃河的北邊。

北山一位叫愚公的人，年紀(jì)將近九十歲，面對著山居住。（他）苦于山的北面交通堵塞，出

來進(jìn)去（都要）繞路，就聚集全家來商量說：“我跟你們盡全力鏟除險峻的大山，（使道路）

一直通向豫州的南部，到達(dá)漢水南岸，可以嗎？”（大家）紛紛表示贊成。他的妻子提出疑

問說：“憑借您的力量，連魁父這座小山都不能鏟平，又能把太行、王屋這兩座山怎么樣呢？

況且把土石放到哪里去呢？”眾人紛紛說：“把它扔到渤海的邊上去，隱土的北面?！庇谑牵ㄓ?/p>

公）率領(lǐng)子孫中能挑擔(dān)子的三個人，鑿石掘土，用箕畚裝了土石運(yùn)到渤海的邊上。鄰居姓京

城的寡婦有個孤兒，才七八歲，也跳跳蹦蹦前去幫助他們。冬夏換季，才往返一次。

河曲智叟嘲笑并阻止愚公，說：“你太不聰明了！就憑你殘余的年歲和剩下的力量，甚至不

能毀掉山上的一棵草木，又能把山上的泥土、石頭怎么樣呢？"北山愚公長嘆說：“你思想頑

固，頑固到了不可改變的地步，還不如寡婦、孤兒。即使我死了，我還有兒子在；兒子又生

孫子，孫子又生兒子；兒子又有兒子，兒子又有孫子；子子孫孫沒有窮盡，然而山卻不會增

加高度，何必?fù)?dān)憂挖不平？”河曲智叟沒有話來回答。

手里拿著蛇的山神聽說了這件事，怕他不停地干下去，向天帝報告了這件事。天帝被他的誠

心所感動，命令大力神夸娥氏的兩個兒子背負(fù)著兩座山，一座放在朔東，一座放在雍南。從

答案第3頁，共10頁

此，冀州的南部，（到）漢水南岸，沒有高山阻隔了。

12.煙波江上使人愁城春草木深千里共嬋娟蠟炬成灰淚始干溫

故而知新可以為師矣

【詳解】本題考查名句名篇默寫。注意本題中的易錯字：煙、愁、嬋、娟、蠟、炬、矣。

13.背，扛換，交換14.一個人（如果）好學(xué)習(xí)，即使死了還像活著一樣。

15.年少從師，不畏險阻；在艱苦的條件下，堅持學(xué)習(xí)；常說“人不學(xué)習(xí)不能取得成就”“不

學(xué)習(xí)就是行尸走肉”之類的話。

【解析】13.本題考查文言詞語解釋。

（1）句意：背著書箱拜了很多老師。負(fù)：背，扛。

（2）句意：他們經(jīng)常輪流用干凈的衣服跟他交換。易：換，交換。

14.本題考查文言翻譯。

重點字詞：夫，句首發(fā)語詞，不譯；好，喜歡、愛好；雖，即使。

15.本題考查對文章內(nèi)容的理解與概括。

由“負(fù)笈從師，不懼險阻”可知，任末年少從師，不畏險阻；

由“或依林木之下，編茅為庵，削荊為筆，刻樹汁為墨。夜則映星而讀，暗則縛麻蒿以自照”

可知，在艱苦的條件下，堅持學(xué)習(xí)；

由“每言：‘人若不學(xué)，則何以成?’”“不學(xué)者，雖存，謂之行尸走肉耳”可知，常說“人不學(xué)習(xí)

不能取得成就”“不學(xué)習(xí)就是行尸走肉”之類的話。

【點睛】參考譯文：

任末，他十四歲時就背著書箱拜了很多老師，不怕艱難險阻。他常說：“人如果不好好學(xué)習(xí)，

將來憑什么去完成一番事業(yè)？”他（貧窮無家，沒有宿處）有時只在樹下搭一個草棚，把荊

棘削成筆，用樹汁當(dāng)墨水。夜晚在月光下看書，沒有月亮的日子就點燃枯草雜木照明。平日

里每當(dāng)讀書有體會時，便把心得寫在衣服上，用來記下它。跟他學(xué)習(xí)的人都佩服他能刻苦勤

學(xué)，（為了要研讀他寫的心得體會）他們經(jīng)常輪流用干凈的衣服跟他交換。不是古代圣賢的

著作他是不看的。臨死時告誡后人說：“一個人如果終身好學(xué)習(xí)，即使死了還像活著一樣；

要是不學(xué)習(xí)，即使活著也只能算行尸走肉罷了?！?/p>

16.這幾句環(huán)境描寫，把天氣的炎熱表現(xiàn)得極為真切；天氣的極度炎熱，是“我”開門乘涼以

及男人赤裸上身的原因，推動著故事情節(jié)的發(fā)展；為下文聽到男人電話內(nèi)容、了解母女與男

人的相遇等內(nèi)容埋下伏筆，作了鋪墊。17.①“我”因“偷聽”感到害臊而去關(guān)門②姍姍

答案第4頁，共10頁

敲開“我”的房門托“我”幫忙③“我”看見男人疲憊地睡著了④“我“看見姍姍幫男人扶起瓶子

18.①姍姍母女的出現(xiàn)推動了故事情節(jié)的發(fā)展，讓情節(jié)富有波瀾，增強(qiáng)文章的可讀性。②

通過記敘姍姍母女和午休的男人的碰面，體現(xiàn)出男人淳樸老實的性格特點，豐富了人物形象。

③姍姍母女的出現(xiàn)使在妻女面前爽朗、健談的男人變得惱惶無措，折射出農(nóng)民工在城市生活

的境況；④姍姍母女充滿善意的言行展現(xiàn)了陌生人之間的友善與關(guān)愛，她們的出現(xiàn)使文章

主旨更加豐富，意蘊(yùn)悠長。19.原文運(yùn)用了人物的語言描寫，以展現(xiàn)人物個性特點。男

人話語細(xì)碎，所講事情的瑣碎，表現(xiàn)了男人對家人深沉的愛，使男人心系家人、有責(zé)任擔(dān)當(dāng)

的形象更立體生動。如果變?yōu)樽髡咿D(zhuǎn)述，簡潔了，但生動性減弱了，形象不夠豐滿。

【解析】16.本題考查句段作用分析。

由第①段“一絲風(fēng)也沒有，每一片樹葉都靜止著，看上去皺巴巴的”可知，本段是自然環(huán)境描

寫，詳細(xì)地描繪了北京八月炎熱的天氣情況，為整個故事設(shè)定了一個高溫酷暑的環(huán)境背景。

由第②段“我因頸椎病重，不敢享受空調(diào)，所以不但開窗，連頭道門也開著”可知，由于天氣

炎熱，“我”選擇開門以使空氣對流，從而可以更清楚地聽到外面的聲音，包括那名男人的電

話內(nèi)容，推動了故事情節(jié)的發(fā)展。

由第堡“我關(guān)上門正漱口，聽到有人敲門。開門一看，見小姍姍拎著塑料袋在門外看我。

我剛要開口，那女孩兒將手指壓在自己唇上，接著指指塑料袋。我走到門口，她小聲說，里

邊的東西本是她媽讓她送給‘午休的叔叔’的”可知，因天氣火熱難耐，小姍姍給“午休的父親”

送礦泉水、可樂、大桃子，故第①段為后面母女與男人的相遇，小姍姍送東西等內(nèi)容做鋪墊。

17.本題考查對文章內(nèi)容的理解與概括。

第一空，已知信息“'我'看見姍姍母女回家，男人因赤著上身躺在樓道嚇到母女倆而惱惶不

己”對應(yīng)第⑨至演，由第⑨段“我想我再聽下去似乎是一個偷聽者了，頓覺害臊，便去關(guān)門”

可知，“我”因“偷聽”感到害臊而去關(guān)門；

第二空，由第■殳“我關(guān)上門正漱口，聽到有人敲門。開門一看，見小姍姍拎著塑料袋在門

外看我。我剛要開口，那女孩兒將手指壓在自己唇上，接著指指塑料袋。我走到門口，她小

聲說，里邊的東西本是她媽讓她送給‘午休的叔叔'的”，第頒“她細(xì)聲細(xì)氣地說：‘叔叔睡著

了，爺爺過會兒替我送給他吧。’“可知，姍姍敲開“我”的房門托“我”幫忙；

第三空，由第蹴“我扭頭看去，見那位午休的父親，背朝樓梯，蜷著雙腿，已睡實了”可知，

“我”看見男人疲憊地睡著了；

第四空，已知信息“姍姍叮囑'我'輕點關(guān)門”對應(yīng)第頒，由第倒“原來他裝飲用水的大可樂

答案第5頁，共10頁

瓶子倒了，她替他扶了起來，放在他碰不到的地方”可知，“我”看見姍姍幫男人扶起瓶子。

18.本題考查人物作用分析。

由第她邊說邊牽著姍姍的手上樓去了。而那男人站起也不是，再躺下仍不是，樣子惱

惶極了”，第頒“那女孩兒將手指壓在自己唇上，接著指指塑料袋。我走到門口，她小聲說，

里邊的東西本是她媽讓她送給‘午休的叔叔’的"可知，姍姍和她媽媽的意外出現(xiàn)，打破了男

人安靜的午休狀態(tài)，引發(fā)了一系列的互動，從而推動了故事的進(jìn)展。她們的出現(xiàn)為故事增添

了新的事件和轉(zhuǎn)折，使得情節(jié)更加生動和引人入勝；

由第⑧段“好女兒，每次聽到你的聲音，老爸的心情都美著哩”，第⑩段“那男人旋即坐起，

慌忙往身上披工作服，連說：’見笑見笑?！笨芍?，通過姍姍母女與午休的男人之間的簡短

交流，揭示了男人的另一面性格特征。他在電話中對家人爽朗、健談，但在陌生人面前顯得

有些尷尬和不安。這種對比增強(qiáng)了人物形象的立體性和深度；

由第晚“我扭頭看去，見那位午休的父親，背朝樓梯，蜷著雙腿，已睡實了。他的工作服

也不墊在身下了，不知怎么一來，被他弄成一團(tuán)摟在懷里了。想必，起初是蓋在身上的”可

知，姍姍母女的出現(xiàn)無意中讓這位農(nóng)民工感到了困擾，這反映出城市生活中外來務(wù)工人員可

能面臨的尷尬和挑戰(zhàn)。他們在城市中的不穩(wěn)定感和身份認(rèn)同的問題通過這一場景得以體現(xiàn);

由第倒“原來他裝飲用水的大可樂瓶子倒了，她替他扶了起來，放在他碰不到的地方”，第

頷“她再次踮起腳尖上樓時，沖我一臉爛漫地笑”，第（W“有好鄰居是種造化”可知，姍姍

和她媽媽的善舉體現(xiàn)了社會中的溫暖和同情心，她們給予那位男人的關(guān)懷不僅是一種物質(zhì)上

的支持，更是一種精神上的慰藉。這一點深化了文章的主題一即使在艱苦的環(huán)境中，人與

人之間的善意和關(guān)愛依然存在，它們能夠給人們的生活帶來希望和力量。

19.本題考查作者寫作意圖的把握。首先要鎖定男人與妻女的通話內(nèi)容在文中的位置，分析

其“瑣碎”在哪些方面。第③段、第⑥段和第⑧段通過人物的語言描寫交代了男人與妻女的通

話內(nèi)容。分析可知，“瑣碎”體現(xiàn)在男人話語的細(xì)碎和所講事情的瑣碎，通話內(nèi)容包含對妻子

的關(guān)心、叮囑、想念，對女兒學(xué)習(xí)和生活的關(guān)注，對自己生活境況的描述，從形象塑造上,

凸顯出男人對家人深沉的愛，使男人心系家人、有責(zé)任擔(dān)當(dāng)、堅忍樂觀的形象更立體生動。

若改為作者轉(zhuǎn)述,可能會失去一些原汁原味的細(xì)節(jié)，使得人物形象的呈現(xiàn)不那么飽滿和生動。

20.材料一：“敬老愛老”已經(jīng)成為當(dāng)代人對重陽節(jié)的主要印象；材料二：重陽節(jié)文化內(nèi)涵的

演變和發(fā)展：材料三：古詩詞中記載的重陽節(jié)有登高、思親（團(tuán)聚）、飲酒等習(xí)俗。21.①

教家中老人使用智能手機(jī)；②多陪伴家中老人，關(guān)注他們的身體狀況；③社區(qū)組織工作人員

和青少年學(xué)生參加敬老愛老的志愿活動。

答案第6頁，共10頁

【解析】20.本題考查材料內(nèi)容的概括。

材料一圖表“你對重陽節(jié)的印象是“中，“敬老愛老”占比最多，為70.60%,據(jù)此得出：“敬老

愛老”已經(jīng)成為當(dāng)代人對重陽節(jié)的主要印象；

由材料二“重陽節(jié)是中國民間傳統(tǒng)節(jié)日”“傳承至今，又添加了敬老等內(nèi)涵”“登高賞秋與感恩

敬老是當(dāng)今重陽節(jié)日活動的兩大重要主題”可知，主要講述重陽節(jié)文化內(nèi)涵的演變和發(fā)展；

由材料三“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”“相望試登高”“何當(dāng)載酒來，共醉重陽節(jié)”可知,

古詩詞中記載的重陽節(jié)有登高、思親（團(tuán)聚）、飲酒等習(xí)俗。

21.本題考查拓展運(yùn)用。結(jié)合生活實際，圍繞“敬老愛老”的主題，提供兩條可行性建議。

示例：①社區(qū)可以組織建立一個老年人支持網(wǎng)絡(luò)，這個網(wǎng)絡(luò)可以包括志愿者服務(wù)團(tuán)隊、醫(yī)療

健康咨詢、日常生活輔助等。志愿者服務(wù)團(tuán)隊可以定期拜訪獨居老人，為他們提供陪伴、清

潔、購物等服務(wù)。同時，社區(qū)還可以與當(dāng)?shù)蒯t(yī)院合作，為老年人提供定期的健康檢查和醫(yī)療

咨詢服務(wù)。

②為了讓老年人的精神生活更加豐富多彩，社區(qū)或個人家庭可以定期組織文化娛樂活動。這

些活動可以包括書畫班、舞蹈班、唱歌比賽、棋牌比賽等，既能讓老年人發(fā)展興趣愛好，又

能增進(jìn)他們之間的社交聯(lián)系。

22.武松《西游記》《紅星照耀中國》法布爾

【詳解】本題考查名著識記。

①由“先把兩個拳頭去蔣門神臉上虛影一影，忽地轉(zhuǎn)身便走”可知，選段出自《水滸傳》第二

十九回“武松醉打蔣門神”，醉打蔣門神的主要內(nèi)容是說武松發(fā)配至孟州牢營，管營施忠之子

金眼彪施恩，慕其名，二人結(jié)拜。施恩之酒店被惡霸蔣門神霸占，武松聞之大怒，帶酒趕至

快活林，痛打蔣門神，奪回酒店。故該空應(yīng)填：武松。

②由“陛下第三位公主娘娘，被碗子山波月洞黃袍妖攝將去，貧僧偶爾相遇，故寄書來也”

可知，選段出自《西游記》，此時悟空被唐僧趕回了花果山，后唐僧被黃袍妖化作的附馬變

成了老虎。

③由“周恩來在戰(zhàn)后共產(chǎn)主義運(yùn)動的影響下，在巴黎幫助組織中國共產(chǎn)黨”可知，此文段描

寫的是周恩來，出自《紅星照耀中國》第二章《去紅都的道路》第二節(jié)《造反者》。

④《昆蟲記》又稱《昆蟲世界》《昆蟲物語》《昆蟲學(xué)札記》或《昆蟲的故事》，是法國昆蟲

學(xué)家、文學(xué)家法布爾創(chuàng)作的長篇生物學(xué)著作，共十卷。該作品是一部概括昆蟲的種類、特征、

習(xí)性和婚習(xí)的昆蟲生物學(xué)著作，記錄了昆蟲真實的生活，表述的是昆蟲為生存而斗爭時表現(xiàn)

答案第7頁，共10頁

出的靈性，還記載著法布爾癡迷昆蟲研究的動因、生平抱負(fù)、知識背景、生活狀況等等內(nèi)容。

作者將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲，字里行間都透露出

作者對生命的尊敬與熱愛。

23.阿長（長媽媽）魯迅在記述中寫到阿長名字的來歷和她青年守寡等內(nèi)容，表現(xiàn)出對她的

同情；寫到她“切切察察”好事議論，“大”字睡姿等是有些許嫌惡的；而對買《山海經(jīng)》一事

的記述，可以體現(xiàn)出阿長的質(zhì)樸和對“我”的關(guān)愛，其中也包含了魯迅對長媽媽的敬意、感激。

【詳解】本題考查名著情節(jié)識記。

《朝花夕拾》中《狗?貓?鼠》一文中提到，魯迅最喜歡的隱鼠是被長媽媽不小心踩死的。但

年幼的魯迅卻認(rèn)為她是故意的。

在《阿長與〈山海經(jīng)〉》中，作者在一開始便通過長媽媽“名稱的由來”生動形象地交代了她

的身世。她不僅沒有姓氏，甚至名字都是頂替別人的，可見地位之卑微。表現(xiàn)出作者對她的

同情。長媽媽之討人厭，令人煩，在兒時作者看來，無非是長媽媽“常喜歡切切察察，向人

們低聲絮說些什么事”，有時也能引起點家里的“小風(fēng)波”；無非嫌長媽媽雖然沒有知識，卻

禮節(jié)多，規(guī)矩多，教給兒時作者的道理多，“繁瑣之至”。使兒時的作者最不耐煩甚至當(dāng)做“磨

難”的是“元旦的古怪儀式”：大年初一清早一睜眼就要說：“阿媽，恭喜恭喜！”然后再“吃一

點福橘”，以求得“年到頭，順順流流”。而至于長媽媽對“長毛”的看法，近似乎有些“反動”

7=在這些“討人厭，令人煩”中，即便雜有某些迷信、陋習(xí)與愚昧無知，卻仍然顯示著長媽

媽對“哥兒”的真情關(guān)愛。而這種真情關(guān)愛，在購買《山海經(jīng)》這一情節(jié)中猛然表露了出來,

使作者大受感動，“我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來”以至于對過往所有的抱怨，“從

此完全消滅了“，并且對長媽媽“發(fā)生新的敬意了”，因為“別人不肯做，或不能做的事她卻能

夠做成功。她確有偉大的神力。”正是在這種轉(zhuǎn)變中，長媽媽的形象豐滿了起來，作者對長

媽媽的深深懷念之情也得到了彰顯。處處流露著人間真情，在絲毫不帶造作的敘述中，讓讀

者進(jìn)入到了兒時作者的世界中，讀來令人覺得特別可親。

24.例文

重新定義幸福

以前，我認(rèn)為幸福就是無憂無慮，沒有壓力的過日子。經(jīng)歷了這次新型冠狀病毒的危

機(jī)后，我決定毫不留情的給這個想法畫上一個大大的叉。

今年春節(jié)是一個特殊的春節(jié)，新型冠狀病毒如同一陣狂風(fēng)，猛烈地掃蕩了整個武漢,

并且波及了中國的各個地方。

在這場狂風(fēng)暴雨中，有一群人挺身而出，深深地感動著我——他們是支援武漢的醫(yī)務(wù)

答案第8頁，共10頁

人員！這些醫(yī)務(wù)人員告別家人，放棄合家團(tuán)聚的時光奔赴武漢。在武漢，他們沒日沒夜的救

治病人，早已忘記了疲憊；很多時候，為了節(jié)約物資，他們工作期間基本不吃飯、不喝水,

忍受著饑與渴的折磨。是他們，這一群白衣天使，將生死置之度外，給病人帶去了生的希望！

在這場狂風(fēng)暴雨中，有一群人默默無聞