六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-3.1 兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不退位）丨蘇教版

六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案3.1兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不退位）丨蘇教版在今天的數(shù)學(xué)課上，我們將學(xué)習(xí)兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不退位）的計(jì)算方法。這是我們進(jìn)一步鞏固減法運(yùn)算的重要內(nèi)容，也是為后面更復(fù)雜的數(shù)學(xué)運(yùn)算打下基礎(chǔ)的關(guān)鍵一步。一、教學(xué)內(nèi)容我們使用的教材是蘇教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)，本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要集中在第3.1節(jié)。我們將通過例題和練習(xí)來學(xué)習(xí)兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不退位）的運(yùn)算方法。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望同學(xué)們能夠掌握兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不退位）的運(yùn)算方法，并能靈活運(yùn)用到實(shí)際問題中。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不退位）的運(yùn)算方法。難點(diǎn)在于同學(xué)們?nèi)绾卫斫夂驼莆者@個(gè)運(yùn)算方法，并能夠正確地進(jìn)行計(jì)算。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：我會(huì)通過一個(gè)實(shí)際問題來引入本節(jié)課的內(nèi)容，例如：“小華有230元，他買了一本書花了30元，他還剩下多少錢？”2.例題講解：我會(huì)用PPT展示例題，并詳細(xì)講解兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不退位）的運(yùn)算方法。我會(huì)強(qiáng)調(diào)需要注意的點(diǎn)，并引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行思考和討論。3.隨堂練習(xí)：在講解完例題后，我會(huì)給出一些隨堂練習(xí)題，讓同學(xué)們進(jìn)行實(shí)際操作和計(jì)算。我會(huì)及時(shí)給予指導(dǎo)和反饋，確保同學(xué)們能夠正確掌握運(yùn)算方法。4.板書設(shè)計(jì)：在黑板上，我會(huì)用粉筆將運(yùn)算步驟和關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)行板書，以便同學(xué)們能夠清晰地看到和理解。5.作業(yè)設(shè)計(jì)：我會(huì)布置一些相關(guān)的作業(yè)題目，讓同學(xué)們鞏固所學(xué)內(nèi)容。作業(yè)題目會(huì)包括兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不退位）的計(jì)算題和實(shí)際問題應(yīng)用題。六、作業(yè)設(shè)計(jì)1.計(jì)算題：（1）25030=？（2）14020=？（3）36060=？2.實(shí)際問題應(yīng)用題：（1）小明有520元，他買了一支筆花了20元，他還剩下多少錢？（2）小紅有180元，她買了一本書花了30元，她還剩下多少錢？七、課后反思及拓展延伸在課后，我會(huì)反思本節(jié)課的教學(xué)效果，看看同學(xué)們對(duì)兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不退位）的運(yùn)算方法掌握得如何。如果發(fā)現(xiàn)有同學(xué)還沒有完全掌握，我會(huì)及時(shí)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和講解。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)同學(xué)們進(jìn)行拓展延伸，例如嘗試解決更復(fù)雜的兩位數(shù)減法問題，以提高他們的數(shù)學(xué)能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述教案中，有幾個(gè)重要的細(xì)節(jié)是需要同學(xué)們特別關(guān)注的。這些細(xì)節(jié)涉及到了兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不退位）的運(yùn)算方法，以及如何將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際問題中。一、兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不退位）的運(yùn)算方法這是本節(jié)課的核心內(nèi)容，同學(xué)們需要理解和掌握兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不退位）的運(yùn)算方法。這是通過例題來講解的，我會(huì)詳細(xì)解釋每一步的運(yùn)算過程，并引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行思考和討論。二、實(shí)際問題引入和應(yīng)用我會(huì)在課堂上通過實(shí)際問題來引入本節(jié)課的內(nèi)容，例如：“小華有230元，他買了一本書花了30元，他還剩下多少錢？”這樣的問題能夠幫助同學(xué)們更好地理解和掌握兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不退位）的運(yùn)算方法，并能夠?qū)⑵鋺?yīng)用到實(shí)際問題中。三、隨堂練習(xí)和作業(yè)設(shè)計(jì)我會(huì)給出一些隨堂練習(xí)題和作業(yè)題目，讓同學(xué)們進(jìn)行實(shí)際操作和計(jì)算。這些題目包括計(jì)算題和實(shí)際問題應(yīng)用題。同學(xué)們需要認(rèn)真完成這些題目，通過實(shí)踐來鞏固和加深對(duì)兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不退位）的運(yùn)算方法的理解。四、板書設(shè)計(jì)在黑板上，我會(huì)用粉筆將運(yùn)算步驟和關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)行板書，以便同學(xué)們能夠清晰地看到和理解。板書會(huì)包括兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不退位）的計(jì)算步驟和示例題目的解答過程。五、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目會(huì)包括兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不退位）的計(jì)算題和實(shí)際問題應(yīng)用題。同學(xué)們需要認(rèn)真完成這些題目，并通過作業(yè)來鞏固和加深對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：我會(huì)使用清晰、簡潔的語言，并注意語調(diào)的起伏，以吸引同學(xué)們的注意力，并保持他們的學(xué)習(xí)興趣。2.時(shí)間分配：我會(huì)合理安排時(shí)間，確保有足夠的時(shí)間進(jìn)行例題講解、隨堂練習(xí)和作業(yè)布置。我會(huì)根據(jù)同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況和理解程度，靈活調(diào)整講解和練習(xí)的時(shí)間。3.課堂提問：在講解過程中，我會(huì)適時(shí)提問，引導(dǎo)同學(xué)們積極參與思考和討論。通過提問，我可以了解同學(xué)們對(duì)兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不退位）運(yùn)算方法的理解程度，并及時(shí)進(jìn)行解答和解釋。4.情景導(dǎo)入：在課程開始時(shí)，我會(huì)通過一個(gè)實(shí)際問題來引入本節(jié)課的內(nèi)容，例如：“小華有230元，他買了一本書花了30元，他還剩下多少錢？”這樣的情景導(dǎo)入能夠激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，并使他們更好地理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。教案反思：1.同學(xué)們對(duì)兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不退位）運(yùn)算方法的掌握情況如何？是否所有同學(xué)都能夠正確理解和運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容？2.同學(xué)們?cè)谡n堂上的參與程度如何？是否有積極思考和提問？是否有足夠的互動(dòng)和討論？3.教學(xué)內(nèi)容和難度的安排是否合適？是否需要對(duì)某些知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行重復(fù)講解或額外的輔導(dǎo)？4.教學(xué)方法和教學(xué)手段是否有效？是否需要嘗試新的教學(xué)方法或引入更多的實(shí)際問題應(yīng)用？通過教案的反思，我可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行調(diào)整，以提高后續(xù)教學(xué)的效果和同學(xué)們的學(xué)習(xí)成果。我會(huì)根據(jù)同學(xué)們的反饋和掌握程度，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，以確保每位同學(xué)都能夠扎實(shí)掌握兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不退位）的運(yùn)算方法。課后提升1.計(jì)算題：（1）25030=？（2）14020=？（3）36060=？2.實(shí)際問題應(yīng)用題：（1）小明有520元，他買了一支筆花了20元，他還剩下多少錢？（2）小紅有180元，她買了一本書花了30元，她還剩下多少錢？3.拓展題：（1）小華有470元，他買了一本書花了50元，他還剩下多少錢？（2）商店運(yùn)來350千克蘋果，賣出250千克，還剩下多少千克？答案：1.計(jì)算題：（1）25030=220（2）14020=120（3）36060=3002.實(shí)際問題應(yīng)用題：（1）小明有520元，他買了一支筆花了20元，他還剩下500元。（2）小紅有180元，她買了一本書花了30元，她還剩下150元。3.拓展題：（1）小華有470元，他買了一本書花了50元，他還剩下420元。（2）商店運(yùn)來350千克蘋果，賣出250千克