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三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案4一位數(shù)除兩位數(shù)的筆算除法(一)人教新課標(biāo)教案內(nèi)容:一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要學(xué)習(xí)的是人教新課標(biāo)三年級(jí)下冊(cè)的數(shù)學(xué)內(nèi)容,具體是第四章中的一位數(shù)除兩位數(shù)的筆算除法。我們將通過(guò)例題和練習(xí)來(lái)掌握這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),我希望學(xué)生們能夠掌握一位數(shù)除兩位數(shù)的筆算方法,并能夠靈活運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn):理解并掌握一位數(shù)除兩位數(shù)的筆算方法。難點(diǎn):如何引導(dǎo)學(xué)生理解除法過(guò)程中的試商和調(diào)整商的過(guò)程。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具:黑板、粉筆、PPT學(xué)具:練習(xí)本、筆五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入:我想請(qǐng)大家?guī)臀医鉀Q一個(gè)問(wèn)題,我有24個(gè)糖果,我想把它們平均分給3個(gè)小朋友,每個(gè)小朋友能分到幾個(gè)糖果呢?2.例題講解:現(xiàn)在請(qǐng)大家看黑板,我要給大家演示一下如何用筆算除法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。我們把24寫(xiě)在除號(hào)上面,把3寫(xiě)在除號(hào)下面。我們先試商,3可以試商8,因?yàn)?乘以8等于24。然后我們把8寫(xiě)在24下面,做減法,24減去24等于0,沒(méi)有余數(shù)。所以每個(gè)小朋友可以分到8個(gè)糖果。3.隨堂練習(xí):現(xiàn)在請(qǐng)大家打開(kāi)練習(xí)本,做第1題。六、板書(shū)設(shè)計(jì)黑板上會(huì)寫(xiě)上例題的步驟和結(jié)果,以及本節(jié)課的關(guān)鍵詞:一位數(shù)除兩位數(shù)、試商、調(diào)整商。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.42除以3等于多少?2.56除以7等于多少?答案:1.42除以3等于14。2.56除以7等于8。八、課后反思及拓展延伸課后我會(huì)反思學(xué)生們對(duì)筆算除法的掌握情況,如果有需要,我會(huì)在下一節(jié)課中進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。對(duì)于拓展延伸,我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)谌粘I钪羞\(yùn)用筆算除法,比如分配物品、計(jì)算價(jià)格等。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)在教學(xué)內(nèi)容中,我們需要重點(diǎn)關(guān)注的是兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算除法。這個(gè)部分的教學(xué)內(nèi)容主要包括:1.兩位數(shù)除以一位數(shù)的試商方法:從被除數(shù)的最高位開(kāi)始,試除除數(shù),如果試除的結(jié)果比除數(shù)小,就試除前兩位數(shù)。2.兩位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算方法:將試商的結(jié)果寫(xiě)在對(duì)應(yīng)的位數(shù)上,然后進(jìn)行減法運(yùn)算,如果被除數(shù)的某一位小于除數(shù),就在這一位上寫(xiě)0,然后繼續(xù)計(jì)算。二、教學(xué)目標(biāo)細(xì)節(jié)教學(xué)目標(biāo)中,我們需要重點(diǎn)關(guān)注的是讓學(xué)生能夠理解并掌握兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法,并能夠靈活運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)細(xì)節(jié)在教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)中,我們需要重點(diǎn)關(guān)注的是如何引導(dǎo)學(xué)生理解并掌握兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法。這個(gè)部分的重點(diǎn)是讓學(xué)生理解試商和調(diào)整商的過(guò)程。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備細(xì)節(jié)在教具與學(xué)具準(zhǔn)備中,我們需要重點(diǎn)關(guān)注的是練習(xí)本和筆的使用。練習(xí)本用于讓學(xué)生記錄自己的計(jì)算過(guò)程,而筆則是用來(lái)進(jìn)行計(jì)算和記錄的工具。五、教學(xué)過(guò)程細(xì)節(jié)在教學(xué)過(guò)程中,我們需要重點(diǎn)關(guān)注的是例題講解和隨堂練習(xí)。例題講解是通過(guò)具體的例子來(lái)講解兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法,而隨堂練習(xí)則是讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際的計(jì)算來(lái)鞏固所學(xué)的知識(shí)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)在板書(shū)設(shè)計(jì)中,我們需要重點(diǎn)關(guān)注的是將例題的步驟和結(jié)果以及關(guān)鍵詞展示給學(xué)生。這樣可以幫助學(xué)生理解和記憶兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法。七、作業(yè)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)在作業(yè)設(shè)計(jì)中,我們需要重點(diǎn)關(guān)注的是作業(yè)題目的設(shè)置。作業(yè)題目應(yīng)該包括兩位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算,以及一些實(shí)際問(wèn)題的解決。這樣可以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)的知識(shí),并提高他們解決實(shí)際問(wèn)題的能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào):我在講解過(guò)程中使用了生動(dòng)的語(yǔ)言和適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)變化,以吸引學(xué)生的注意力并激發(fā)他們的興趣。我盡量使用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言,讓學(xué)生更容易理解和跟隨。2.時(shí)間分配:我合理安排了課堂時(shí)間,確保有足夠的時(shí)間進(jìn)行例題講解和隨堂練習(xí)。在講解例題時(shí),我分步驟地進(jìn)行,給予學(xué)生足夠的時(shí)間理解和消化。3.課堂提問(wèn):我在講解過(guò)程中適時(shí)提問(wèn),引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和參與。我鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題和解答他人的問(wèn)題,以促進(jìn)課堂互動(dòng)和共同學(xué)習(xí)。4.情景導(dǎo)入:我通過(guò)一個(gè)實(shí)際問(wèn)題情景導(dǎo)入,引發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。我提問(wèn)學(xué)生如何將24個(gè)糖果平均分給3個(gè)小朋友,激發(fā)他們思考和探索一位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算除法。本節(jié)課程的教案反思:1.教學(xué)內(nèi)容的選擇和安排:我選擇了適合學(xué)生年齡和認(rèn)知水平的教學(xué)內(nèi)容,并合理安排了教學(xué)順序和步驟。我確保學(xué)生能夠逐步理解和掌握兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法。2.教學(xué)方法和手段的運(yùn)用:我運(yùn)用了多種教學(xué)方法和手段,如講解、示范、練習(xí)等,以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和需求。我注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與和思考,提高他們的學(xué)習(xí)積極性。4.教學(xué)效果的評(píng)估和反饋:我在課堂上及時(shí)評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,并通過(guò)提問(wèn)和練習(xí)來(lái)獲取學(xué)生的反饋。我對(duì)學(xué)生的回答給予積極的反饋和指導(dǎo),幫助他們糾正錯(cuò)誤和鞏固知識(shí)。在今后的教學(xué)中,我將繼續(xù)努力改進(jìn)和完善教學(xué)方法和手段,關(guān)注學(xué)生的個(gè)別差異,提高教學(xué)效果,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。課后提升(1)35除以5等于多少?(2)72除以8等于多少?(3)48除以6等于多少?(1)54除以9等于多少?(2)63除以7等于多少?(3)80除以8等于多少?(1)56除以7等于多少?(2)70除以7等于多少?(3)90除以9等于多少?(1)我有14個(gè)蘋(píng)果,我想把它們平均分給2個(gè)小朋友,每個(gè)小朋友能分到幾個(gè)蘋(píng)果呢?(2)我們有36個(gè)橘子,如果我們把它們平均分給4個(gè)小朋友,每個(gè)小朋友能分到幾個(gè)橘子呢?(3)小華買了45塊巧克力,他想把它們平均分給9個(gè)朋友,每個(gè)朋友能分到幾塊巧克力呢?答案:1.(1)7(2)9(3)82.(1)6(2)9
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