五年級上冊數學教案-2.8 小數乘除法（用計算器計算）▏滬教版

五年級上冊數學教案2.8小數乘除法（用計算器計算）▏滬教版在今天的數學課上，我們將學習小數的乘法和除法。這是我們五年級上冊數學課程的一部分，教材是滬教版的《數學》。一、教學內容我們將會學習第五章第三節(jié)的內容，主要是小數的乘法和除法。這一部分的內容包括小數乘法的法則，小數除以整數的法則，以及小數除以小數的法則。二、教學目標通過本節(jié)課的學習，我希望學生們能夠掌握小數乘法和除法的基本法則，并且能夠熟練地使用計算器進行相關的計算。三、教學難點與重點小數除以小數的時候，如何正確地進行計算是本節(jié)課的重點和難點。我將會在課堂上通過例題和練習來幫助學生們理解和掌握這個法則。四、教具與學具準備我已經準備好了多媒體教學設備和計算器，學生們需要準備筆記本和筆，以便于記錄和練習。五、教學過程1.實踐情景引入：我會通過一個生活中的例子來引入今天的課題，比如說，假設一件商品的原價是3.5元，商店打八折，那么打折后的價格是多少？2.知識講解：然后我會通過PPT來講解小數的乘法和除法的基本法則，包括小數乘法的法則，小數除以整數的法則，以及小數除以小數的法則。3.例題講解：我會通過幾個例題來講解如何進行小數的乘法和除法的計算，包括小數乘以整數，小數除以整數，以及小數除以小數的計算。4.隨堂練習：然后我會給出一些練習題，讓學生們自己動手進行計算，以便于鞏固所學的知識。5.計算器使用：我會教學生們如何使用計算器進行小數的乘法和除法的計算。六、板書設計板書設計主要包括小數乘法的法則，小數除以整數的法則，以及小數除以小數的法則。七、作業(yè)設計作業(yè)題：1.小數的乘法：2.3×4；2.小數的除法：5.6÷2.8；3.小數除以小數：1.2÷0.6。八、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的學習，我發(fā)現學生們對于小數的乘法和除法的計算還是有一定的困難的，特別是在小數除以小數的計算上。我覺得我在課堂上應該更多地給予學生們練習的機會，以便于他們更好地理解和掌握這個法則。同時，我也可以給他們布置一些額外的練習，讓他們在家里也能夠進行練習。重點和難點解析在今天的數學課上，我們將學習小數的乘法和除法。這是我們五年級上冊數學課程的一部分，教材是滬教版的《數學》。一、教學內容我們將會學習第五章第三節(jié)的內容，主要是小數的乘法和除法。這一部分的內容包括小數乘法的法則，小數除以整數的法則，以及小數除以小數的法則。二、教學目標通過本節(jié)課的學習，我希望學生們能夠掌握小數乘法和除法的基本法則，并且能夠熟練地使用計算器進行相關的計算。三、教學難點與重點小數除以小數的時候，如何正確地進行計算是本節(jié)課的重點和難點。我將會在課堂上通過例題和練習來幫助學生們理解和掌握這個法則。四、教具與學具準備我已經準備好了多媒體教學設備和計算器，學生們需要準備筆記本和筆，以便于記錄和練習。五、教學過程1.實踐情景引入：我會通過一個生活中的例子來引入今天的課題，比如說，假設一件商品的原價是3.5元，商店打八折，那么打折后的價格是多少？這個例子能夠讓學生們了解到小數乘法和除法在實際生活中的應用，從而激發(fā)他們的學習興趣。2.知識講解：然后我會通過PPT來講解小數的乘法和除法的基本法則，包括小數乘法的法則，小數除以整數的法則，以及小數除以小數的法則。在這個環(huán)節(jié)，我會盡量用簡潔明了的語言來講解，以便于學生們更好地理解和記憶。3.例題講解：我會通過幾個例題來講解如何進行小數的乘法和除法的計算，包括小數乘以整數，小數除以整數，以及小數除以小數的計算。在講解例題的時候，我會盡量詳細地解釋每一步的計算方法，讓學生們能夠清楚地了解到每一步的依據。4.隨堂練習：然后我會給出一些練習題，讓學生們自己動手進行計算，以便于鞏固所學的知識。這個環(huán)節(jié)能夠讓學生們通過實際操作來加深對小數乘法和除法的理解，并且能夠及時發(fā)現和糾正自己的錯誤。5.計算器使用：我會教學生們如何使用計算器進行小數的乘法和除法的計算。這個環(huán)節(jié)是非常重要的，因為學生們在實際生活中經常會用到計算器，掌握正確使用計算器的技巧能夠提高他們的計算效率。六、板書設計板書設計主要包括小數乘法的法則，小數除以整數的法則，以及小數除以小數的法則。七、作業(yè)設計作業(yè)題：1.小數的乘法：2.3×4；2.小數的除法：5.6÷2.8；3.小數除以小數：1.2÷0.6。這些作業(yè)題覆蓋了本節(jié)課所學的知識點，能夠讓學生們在家里進行鞏固練習。八、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的學習，我發(fā)現學生們對于小數的乘法和除法的計算還是有一定的困難的，特別是在小數除以小數的計算上。我覺得我在課堂上應該更多地給予學生們練習的機會，以便于他們更好地理解和掌握這個法則。同時，我也可以給他們布置一些額外的練習，讓他們在家里也能夠進行練習。在課后拓展延伸方面，我可以鼓勵學生們在日常生活中多觀察和思考與小數乘除法相關的問題，例如在購物時注意商品的價格和折扣，從而更好地將所學知識應用到實際生活中。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調：我盡量使用簡潔明了的語言來講解小數的乘法和除法的基本法則，并且在講解過程中保持語調的抑揚頓挫，以便于學生們更好地理解和記憶。2.時間分配：我合理分配了課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行講解和練習。特別是在講解例題和進行隨堂練習的時候，我給予了學生們充分的時間來進行思考和計算。3.課堂提問：我在講解過程中適時地提問學生們，以檢查他們對于所學知識的理解和掌握程度。通過提問，我也能夠及時發(fā)現學生們的問題并提供解答。4.情景導入：我以一個生活中的例子來引入今天的課題，這樣能夠激發(fā)學生們的學習興趣，并且讓他們了解到小數乘法和除法在實際生活中的應用。教案反思：在本次教案的實施過程中，我發(fā)現了一些需要改進的地方：1.對于小數除以小數的計算，我應該給予學生們更多的練習機會，以便于他們更好地理解和掌握這個法則。2.在講解例題的時候，我應該更加詳細地解釋每一步的計算方法，讓學生們能夠清楚地了解到每一步的依據。3.我應該鼓勵學生們在課堂上多進行互相討論和交流，以便于他們更好地理解和鞏固所學知識。4.在下一次的課堂上，我可以考慮使用更多的實際例子來進行講解，讓學生們能夠更加直觀地理解和應用小數的乘法和除法。通過本次教案的反思，我將會更加注重學生們對于小數乘法和除法的理解和掌握，并且在未來的教學過程中不斷改進和提高教學方法和技巧。課后提升1.小數的乘法：a.計算3.2×5.6的結果。b.計算2.3×4的結果。2.小數的除法：a.計算5.6÷2.8的結果。b.計算8.9÷1.3的結果。3.小數除以小數：a.計算1.2÷0.6的結果。b.計算0.8÷0.2的結果。4.應用題：a.小華買了3.5元一支的鉛筆，他用了2.5元，他買了多少支鉛筆？（答案：小華買了2支鉛筆。）b.一本書的原價是18.9元，書店打八折出售，現價是多少元？（答案：現價是15.1.2元。）5.綜合題：a.小明有一堆蘋果，每3個蘋果重2.5千克。如果小明有12.6