二年級(jí)上冊數(shù)學(xué)教案-第六單元 7的乘法口訣2 蘇教版

二年級(jí)上冊數(shù)學(xué)教案第六單元7的乘法口訣2蘇教版教案：二年級(jí)上冊數(shù)學(xué)教案第六單元7的乘法口訣2蘇教版一、教學(xué)內(nèi)容今天我要向大家介紹的是蘇教版二年級(jí)上冊數(shù)學(xué)的第六單元，7的乘法口訣2。我們將學(xué)習(xí)7的乘法口訣表中的1420這幾個(gè)數(shù)字。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望學(xué)生們能夠掌握7的乘法口訣表中的1420這幾個(gè)數(shù)字，并能夠熟練地進(jìn)行計(jì)算。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生們對于較大數(shù)字的乘法計(jì)算可能會(huì)感到困難。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生們能夠熟練掌握7的乘法口訣表中的1420這幾個(gè)數(shù)字，并能夠進(jìn)行計(jì)算。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、口訣表學(xué)具：練習(xí)本、筆五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：我會(huì)給大家?guī)硪粋€(gè)有趣的實(shí)踐情景，讓大家能夠更好地理解7的乘法口訣。2.講解口訣：我會(huì)逐個(gè)講解7的乘法口訣表中的1420這幾個(gè)數(shù)字，并給出例題進(jìn)行講解。3.隨堂練習(xí)：我會(huì)給大家一些隨堂練習(xí)題，讓大家能夠即時(shí)鞏固所學(xué)的內(nèi)容。4.小組討論：我會(huì)組織大家進(jìn)行小組討論，讓大家相互交流和學(xué)習(xí)，共同解決問題。5.答案解析：我會(huì)給出練習(xí)題的答案，并解析解題過程，讓大家能夠更好地理解和掌握。六、板書設(shè)計(jì)我將會(huì)在黑板上寫出7的乘法口訣表中的1420這幾個(gè)數(shù)字，并標(biāo)注出對應(yīng)的乘法運(yùn)算符號(hào)。七、作業(yè)設(shè)計(jì)a)7x14=b)7x15=c)7x16=d)7x17=e)7x18=f)7x19=g)7x20=2.答案：a)7x14=98b)7x15=105c)7x16=112d)7x17=119e)7x18=126f)7x19=133g)7x20=140八、課后反思及拓展延伸在課后，我會(huì)反思這節(jié)課的教學(xué)效果，看看大家是否掌握了7的乘法口訣表中的1420這幾個(gè)數(shù)字。同時(shí)，我也會(huì)給大家提供一些拓展延伸的練習(xí)題，讓大家能夠進(jìn)一步鞏固和提高。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述教案中，有幾個(gè)重要的細(xì)節(jié)是需要我們重點(diǎn)關(guān)注的。實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是非常關(guān)鍵的，它將直接影響到學(xué)生對于后續(xù)口訣學(xué)習(xí)的興趣和積極性。我打算通過一個(gè)有趣的數(shù)學(xué)游戲來引起大家的興趣，比如，我可以準(zhǔn)備一些卡片，上面寫著不同的數(shù)字，讓大家通過抽取卡片并計(jì)算7的倍數(shù)來參與游戲，這樣可以讓大家在輕松愉快的氛圍中熟悉7的乘法口訣。在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我會(huì)設(shè)計(jì)一些有趣且具有挑戰(zhàn)性的題目，讓大家在實(shí)踐中鞏固所學(xué)。這些題目不僅要涵蓋基本的計(jì)算，還要有一些稍微復(fù)雜一些的題目，以激發(fā)大家的思考和解決問題的能力。我會(huì)鼓勵(lì)大家積極討論，共同解決問題，這樣可以增強(qiáng)大家的團(tuán)隊(duì)合作能力。對于板書設(shè)計(jì)，我會(huì)盡量簡潔明了地呈現(xiàn)口訣表中的1420這幾個(gè)數(shù)字，并使用不同的顏色或者符號(hào)來標(biāo)注出對應(yīng)的乘法運(yùn)算符號(hào)，以便于大家理解和記憶。至于作業(yè)設(shè)計(jì)，我會(huì)根據(jù)大家的掌握情況，挑選一些合適的題目讓大家回家練習(xí)。這些題目不僅要涵蓋本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，還要有一些拓展的題目，以讓大家能夠更好地應(yīng)用和鞏固所學(xué)的知識(shí)。在課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)，我會(huì)認(rèn)真思考大家在本節(jié)課中的表現(xiàn)，哪些同學(xué)掌握了口訣，哪些同學(xué)還需要進(jìn)一步的幫助。同時(shí)，我也會(huì)給大家提供一些拓展延伸的練習(xí)題，讓大家能夠進(jìn)一步鞏固和提高?？偟膩碚f，我會(huì)在教學(xué)過程中注重與大家之間的互動(dòng)，鼓勵(lì)大家積極參與，發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)解決。我相信，通過這樣的教學(xué)方式，大家能夠更好地掌握7的乘法口訣表中的1420這幾個(gè)數(shù)字，并能夠熟練地進(jìn)行計(jì)算。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在講解本堂課程時(shí)，我注意到了幾個(gè)重要的教學(xué)技巧和竅門。我通過一個(gè)有趣的實(shí)踐情景引入了課程，我準(zhǔn)備了一些卡片，上面寫著不同的數(shù)字，讓大家通過抽取卡片并計(jì)算7的倍數(shù)來參與游戲。這樣不僅引起了大家對于后續(xù)口訣學(xué)習(xí)的興趣，還在輕松愉快的氛圍中熟悉了7的乘法口訣。在講解口訣的過程中，我不僅給出了答案，更重要的是讓大家理解背后的數(shù)學(xué)原理。我詳細(xì)解釋了每一個(gè)口訣的由來和計(jì)算方法，通過這樣的方式，希望能夠幫助大家更好地記憶和理解口訣。在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了一些有趣且具有挑戰(zhàn)性的題目，讓大家在實(shí)踐中鞏固所學(xué)。這些題目涵蓋了基本的計(jì)算和一些稍微復(fù)雜一些的題目，以激發(fā)大家的思考和解決問題的能力。我鼓勵(lì)大家積極討論，共同解決問題，這樣可以增強(qiáng)大家的團(tuán)隊(duì)合作能力。時(shí)間分配方面，我確保了每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，讓大家能夠充分理解和掌握所學(xué)的內(nèi)容。在課堂提問環(huán)節(jié)，我鼓勵(lì)大家積極舉手發(fā)言，提出自己的疑問或者分享自己的解題方法。在教案反思中，我意識(shí)到有些同學(xué)對于較大數(shù)字的乘法計(jì)算可能會(huì)感到困難。在下次教學(xué)中，我會(huì)在講解口訣的過程中更加注重大家的理解和掌握情況，對于有困難的同學(xué)，我會(huì)給予個(gè)別輔導(dǎo)和幫助，確保每個(gè)人都能跟上課程的進(jìn)度。課后提升為了讓大家更好地鞏固和提高本節(jié)課所學(xué)的7的乘法口訣，我為大家準(zhǔn)備了一些課后練習(xí)題。這些題目不僅包括了基本的計(jì)算，還有一些稍微復(fù)雜一些的題目，以激發(fā)大家的思考和解決問題的能力。a)7x14=b)7x15=c)7x16=d)7x17=e)7x18=f)7x19=g)7x20=2.答案：a)7x14=98b)7x15=105c)7x16=112d)7x17=119e)7x18=126f)7x19=133g)7x20=1403.編寫一個(gè)關(guān)于7的乘法口訣的故事，并用口訣填空。故事：有一天，小明和他的朋友們決定去森林探險(xiǎn)。他們帶上了14個(gè)蘋果，15個(gè)香蕉，16個(gè)橘子，17個(gè)葡萄，18個(gè)草莓，19個(gè)櫻桃和20個(gè)梨。在森林里，他們發(fā)現(xiàn)了一座美麗的城堡，城堡里住著一位善良的國王。國王對他們說：“你們可以問我一個(gè)問題，我會(huì)用我的魔法杖給你們答案?！毙∶鳑Q定問國王：“我們帶了多少個(gè)水果來探險(xiǎn)？”國王揮動(dòng)魔法杖，口中念念有詞：“你們帶了____個(gè)蘋果，____個(gè)香蕉，____個(gè)橘子，____個(gè)葡萄，____個(gè)草莓，____個(gè)櫻桃，____個(gè)梨?！毙∶骱退呐笥褌凅@訝地發(fā)現(xiàn)，國王說的答案正好是他們帶的水果數(shù)量。填空：a)7x2=b)7x3=c)7x4=d)7x5=e)7x6=f)7x7=g)7x8=h)7x9=4.答案：a)7x2=14b)7x3=