河南省鄭州市2024年九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文開(kāi)學(xué)摸底試卷（附參考答案）

九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文開(kāi)學(xué)摸底試卷

一'積累與基礎(chǔ)（26分）

1.閱讀

我們都希望自己能高效學(xué)習(xí)，（1）（A.事半功倍B.事倍功半），但如何才能做至『高效”呢？首

先，學(xué)貴于專。學(xué)習(xí)時(shí)（nmg）神于一，心無(wú)旁（wti）,效率才會(huì)高，如果上課、寫作業(yè)時(shí)動(dòng)不動(dòng)就神游

天外，即使枯坐終日，晝夜不輟，也只是做出了在學(xué)習(xí)的樣子而已。其次，好鋼用在刀刃上。寫作業(yè)

時(shí)，你是習(xí)慣于（2）（A.避易就難B.避難就易），把大量時(shí)間花在容易完成的任務(wù)上，還是選擇攻堅(jiān)

克難，將絕大部分時(shí)間、精力放在那些困難且重要的學(xué)習(xí)任務(wù)上，效果將截然不同。

（1）請(qǐng)給上面語(yǔ)段中加點(diǎn)的字注音，或根據(jù)拼音填寫漢字。

①（ning）神于一②心無(wú)旁（wfi）③晝夜不籟然不

同

（2）請(qǐng)根據(jù)上下文，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。

2.古詩(shī)文默寫

（1）榔葉落山路，o（溫庭筠《商山早行》）

（2）,雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。（韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）

（3）,天與云與山與水，上下一白。（張岱《湖心亭看雪》）

（4）《丑奴兒?書(shū)博山道中壁》中的“,”故意說(shuō)得輕松灑脫，實(shí)

際上卻是難以擺脫心頭的沉重抑塞。

（5）巴山楚水凄涼地，o（劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》）

（6）我欲乘風(fēng)歸去，o（蘇軾《水調(diào)歌頭》）

（7）三年謫宦此棲遲，o（劉長(zhǎng)卿《長(zhǎng)沙過(guò)賈誼宅》）

（8）,青鳥(niǎo)殷勤為探看。（李商隱《無(wú)題》）

（9）《咸陽(yáng)城東樓》形象地寫出山城暴雨即將來(lái)臨的情景，使讀者仿佛身臨其境的句子

7^1:，。

（10）《行香子》一詞中寫景色彩簡(jiǎn)單鮮明又寫出農(nóng)家本色的句子

7^1:，，o

3.綜合性學(xué)習(xí)

鄭州市開(kāi)展的“陽(yáng)光大課間”活動(dòng)在中小學(xué)校園全面展開(kāi)，為了營(yíng)造“我運(yùn)動(dòng)，我健康”的氛圍，我校

開(kāi)展了以“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你根據(jù)要求，完成下列任務(wù)。

（1）校體育組對(duì)周邊中小學(xué)1600名同學(xué)每天進(jìn)行的課余運(yùn)動(dòng)情況進(jìn)行調(diào)查，下面是調(diào)查結(jié)果圖示，

請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出調(diào)查結(jié)果。

中小單ft律余選動(dòng)情況調(diào)杳”來(lái)

例天用于運(yùn)動(dòng)的時(shí)間

（，與人數(shù)，1600人）

20分仲以上如分鈍因10分仲10分鐘以F

（2）臨近中考，小蘭同學(xué)常常利用課余時(shí)間在教室學(xué)習(xí)，請(qǐng)你以同學(xué)的身份勸說(shuō)小蘭參加課余活

動(dòng)，注意語(yǔ)言得體。

二,閱讀（共44分）

閱讀下文，完成各小題。

溫暖的“括號(hào)

①穿過(guò)客廳，推開(kāi)臥室門，見(jiàn)年邁留守老家的父母正在午睡。兩人和衣面對(duì)面并排躺著，父親左側(cè)

臥，母親右側(cè)臥，弓背屈膝，略呈弧形，一左一右，好似一個(gè)“括號(hào)”。這是我站在門口遠(yuǎn)觀二老，恍惚

間的一個(gè)閃念。

②我又端詳了一會(huì)兒-父親在左，母親在右，越看越像“括號(hào)”。只不過(guò)，我們兄弟三人和曾經(jīng)的熱鬧

時(shí)光，已從“括號(hào)”中間抽身而走，交由一把電視遙控器、一部戲曲放映機(jī)填充其中，撐起“括號(hào)”間虛空

而又蒼老的日子。

③一時(shí)，我心生悲戚。印象中，父親沒(méi)這么小，母親也沒(méi)這么彎。從哪天起他們成了現(xiàn)在的模樣，

我已記不起?？擅鎸?duì)這個(gè)已然不太圓潤(rùn)的“括號(hào)”，我又滿心幸福。人過(guò)中年，仍有二老守著老家，守著

兒時(shí)的村莊；我用略顯滄桑的嗓音喊一聲“爹娘”，還可得到真切的回應(yīng)，便感覺(jué)我依然能在“括號(hào)”中間

幸福地生活著。

④母親說(shuō)，小時(shí)候的我只要一上炕，就愛(ài)躺在他倆中間。小腦袋瓜兒一扭看見(jiàn)爹，再一扭看見(jiàn)娘：

臉對(duì)臉的一瞬，彼此吹口氣，我說(shuō)“臭”，他倆說(shuō)“香”，相視一笑，笑得那么開(kāi)心、暢快。他倆一左一右

圍著我，我兩只小手拉著父親的手、母親的手，一同撫摸我圓溜溜的肚皮。慢慢地，我的眼皮開(kāi)始打

架，興致漸無(wú)。在父母一左一右的輕撫輕拍中，我一點(diǎn)點(diǎn)安靜下來(lái)，朦朦朧朧中只聽(tīng)見(jiàn)父親輕輕說(shuō)：“孩

子跑一天，累了！”母親說(shuō)：“別說(shuō)話，讓他睡吧！“然后，就啥也聽(tīng)不見(jiàn)了。

⑤我在家是老小，想必倆哥哥也是在這“括號(hào)”里長(zhǎng)大的，也享受過(guò)那份愛(ài)吧！每當(dāng)過(guò)年，倆哥哥從

城里打工回來(lái)，全家終于聚齊。我們?nèi)毋@進(jìn)被筒，并排躺在炕中間，炕頭是母親，炕尾是父親。父母問(wèn)

過(guò)幾番話后，就不再問(wèn)了，任由我們兄弟談天說(shuō)地。"括號(hào)''中間的快樂(lè)生活，是我們家最美好的一段時(shí)

光。

⑥后來(lái)，大哥、二哥成家單過(guò)，我外出求學(xué)、工作，把家安在城里-哥任陸續(xù)把“括號(hào)”里最有營(yíng)養(yǎng)、

最有分量的內(nèi)容都抽走了。"括號(hào)''里空空幾十年，也慢慢抽空了父母。后來(lái)，老屋舊址上雖翻蓋了新

房，可家里只剩他倆，空蕩蕩、靜悄悄，沒(méi)了一點(diǎn)生氣。

⑦從回憶中醒來(lái)，我揉揉眼，再望一望躺在床上的蒼老的父母。頓時(shí)，我多想躺回“括號(hào)”里，讓自

己回到童年，讓父母回到壯年?？晌抑溃?括號(hào)”已圍不住我，也難以再圍住一家人；但我也知道，

我、我們兄弟、我們的小家，其實(shí)一直都"裝''在"括號(hào)''里，填得滿滿的。

⑧似有心靈感應(yīng)，我安靜地站在門邊想著心事，母親忽然睜開(kāi)眼問(wèn)道：“怎么大中午回來(lái)了？’'繼而

撐著右臂，緩慢坐起，挪到床邊，用手?jǐn)n了一下蓬亂的白發(fā)，跋拉著鞋，往著棍子，笑意盈盈地向我走

來(lái)。我忙上前攙扶，她沖我一笑，露出一顆牙也沒(méi)有的牙床。我心頭一酸,忙望向父親，他也醒了，問(wèn)

了同樣的問(wèn)題，隨后跟了出來(lái)。

⑨我們?nèi)首谂_(tái)階上，父親在左，母親在右，我在中間。陽(yáng)光籠罩，暖意與被“括號(hào)”圍住般相同。

眼前的山、樹(shù)、院落，幾十年似乎從沒(méi)變過(guò)，可我們?cè)缫炎兞四印?/p>

⑩我走出院子，一回頭，看到父母早站起身，彎腰駝背，在檐下組成一個(gè)“括號(hào)”，默默望著我。我

揮一下手，他倆也揮一下手，父親揮左臂，母親揮右臂，又默契地組成一個(gè)“括號(hào)”。我猛地一陣心痛，

生怕哪天這“括號(hào)”少了左邊或右邊，直至在老家消失。

（作者：張金剛，有刪改。）

4.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析題目“溫暖的，括號(hào)，”在文中的含義。

5.文中畫(huà)線句是關(guān)于母親的描摹，請(qǐng)從描寫角度進(jìn)行簡(jiǎn)要賞析。（任選一個(gè)角度作答）

6.第⑦段說(shuō)“括號(hào)”已圍不住一家人，又說(shuō)一家人都在“括號(hào)”里，是否矛盾？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你的

看法。

7.讀完這篇文章，你也許會(huì)想到這些詞語(yǔ)：呵護(hù)、成長(zhǎng)、家庭、責(zé)任……請(qǐng)任選一個(gè)詞語(yǔ)，結(jié)合文章內(nèi)

容簡(jiǎn)要分析，并談?wù)剬?duì)你生活的啟示。

閱讀下文，完成各題。

宋代的外賣和快遞

①現(xiàn)代都市生活中，活躍著一批早出晚歸、風(fēng)塵仆仆、走街串巷的職業(yè)群體，他們將郵遞物品或是

外賣送給千家萬(wàn)戶，人們親切地稱他們?yōu)榭爝f小哥或外賣小哥。事實(shí)上，在商品經(jīng)濟(jì)繁榮的宋代，同樣

活躍著這樣一群人，他們給人們送餐、送物，日常游走于喧鬧的街巷之中，可以視為宋代的快遞小哥或

外賣小哥。

②倘若宅在家中不想出門吃飯，或是加班時(shí)來(lái)不及吃飯，現(xiàn)代都市人都會(huì)第一時(shí)間打開(kāi)外賣軟件，

看看今天有啥可吃的。實(shí)際上，早在宋代，外賣行業(yè)就十分發(fā)達(dá)。

③在《清明上河圖》中，就繪有外賣小哥的形象。畫(huà)中的這位小哥站立于腳店之旁，左手托著兩個(gè)

碗，右手拿著筷子和溫酒器，似乎正焦急地等待送餐?！稏|京夢(mèng)華錄》中記載，汴京城的市民與現(xiàn)代都市

人一樣，下了班也懶得做飯，打包飯菜或者點(diǎn)些外賣已蔚然成風(fēng)。不少市井人家，常年購(gòu)買熟食鋪或客

棧出售的飯菜。一些殷實(shí)之家或是商賈仕宦，就和今天的城市白領(lǐng)一樣，或忙于工作，或不善廚工，或

樂(lè)得自在，終日下館子或直接叫外賣。

④倘若有親朋好友來(lái)訪，來(lái)不及做假怎么辦？在宋代，你大可不必為此憂慮，只需派人去酒肆飯莊

定上一桌飯菜，不一會(huì)兒，店小二就會(huì)派送預(yù)定的假菜到家。不僅普通市民樂(lè)于叫外賣，就連宋代的皇

帝也抵擋不住外賣的誘惑。據(jù)記載，南宋孝宗趙春吃膩了宮中的玉盤珍像，垂涎臨安城的街頭美食。隆

興年間一次元宵觀燈后，趙奮叫了夜市上的“南瓦張家圓子''和"李婆婆魚(yú)羹”等宵夜，并由外賣小哥送進(jìn)

宮來(lái)，吃過(guò)之后龍心大悅。聽(tīng)說(shuō)皇帝的小費(fèi)也給得十分大方，原本只需一貫錢的美食，趙脊光小費(fèi)就犒

賞了兩貫錢。

⑤快遞業(yè)在北宋太宗年間已初見(jiàn)雛形，并由此活躍著一批快遞小哥。宋代的快遞行業(yè)，大致可以分

為官方驛站和民間快遞兩大體系。

⑥早在北宋初年，宋廷就仿行前代，在各地廣設(shè)驛站。驛站的一項(xiàng)重要職能就是派進(jìn)公文、軍報(bào)和

邸報(bào)等。邸報(bào)是官方發(fā)行的一種報(bào)紙，主要刊布君王的諭旨、朝廷的重大決策及人事任免等，讀者廣

泛，有京官、地方官、士大夫、知識(shí)分子及其他關(guān)心朝政大事的人。為了牟利，驛丞往往委命他人抄錄

或刻印邸報(bào)售賣，然后由快遞小哥負(fù)責(zé)分售。

⑦宋代的驛遞，按物品傳論的健度可分為步港、馬逃、水透逆、急腳造。其中，急胸逃是宋代衍生

出的一種驛遞方式，類似于今天的特快專遞，主要負(fù)責(zé)派送緊急公文或軍事信息等。急腳遞的馬項(xiàng)上配

有銅鈴，疾馳時(shí)發(fā)出叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)捻懧曇跃韭啡?。按照宋代的律法?guī)定，如果路人不避讓或避之不及，

一切后果均由自己承擔(dān)。急腳遞要求日夜兼程，白天掛鈴，晚上舉火，鋪鋪換馬，數(shù)鋪換人，風(fēng)雨無(wú)

阻。

⑧值得一提的是，宋代還有一種加急特快專遞，名為金字牌急腳遞。南宋初年，抗金名將岳飛一路

北伐，收復(fù)大片失地。奸臣秦檜慫恿宋高宗趙構(gòu)降詔命岳飛班師回朝，“岳飛在一天之內(nèi)接連收到12道

用金字牌遞發(fā)的班師詔。這里說(shuō)的“金字牌”，就是金字牌急腳遞的簡(jiǎn)稱，它類似于周秦時(shí)代的羽檄，也

就是雞毛信。

⑨除了官方驛站之外，民間快遞行業(yè)也頗為興盛。

⑩當(dāng)時(shí)，民間有鏢局或鏢行，主要負(fù)責(zé)押送長(zhǎng)距離的物品。鏢局的責(zé)任就是將貨物安全.送到雇主指

定的地方，即“出鏢”或“走鏢”，按行程遠(yuǎn)近、貨物價(jià)值、風(fēng)險(xiǎn)程度等，收取金額不等的“鏢利”。只要雙方

達(dá)成共識(shí)，就可以簽訂“鏢單”，在上面簽字畫(huà)押。一旦簽訂“鏢單”，雇主就得支付一定數(shù)額的定金，鏢

師也得履行自己的職責(zé)，使貨物完好無(wú)損。與現(xiàn)代社會(huì)不同的是，宋代的鏢局或鏢行，既可以押送貨

物，也可以押送人員。

（作者：董強(qiáng)?？d于2022年6月20日）

8.本文的說(shuō)明結(jié)構(gòu)是什么？結(jié)合標(biāo)題及文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。

9.宋代官方驛站與民間快遞各有怎樣的特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

10.第③段中畫(huà)橫線的句子主要運(yùn)用了哪種說(shuō)明方法？有什么作用？

11.（探究性設(shè)問(wèn)）學(xué)習(xí)這篇文章時(shí)，關(guān)于下列這則材料，小文認(rèn)為其可以作為文章第①段的注解，你

十分認(rèn)同，但在一旁的小鄭卻一頭霧水，請(qǐng)結(jié)合文章與鏈接材料的內(nèi)容向小鄭簡(jiǎn)述理由。

【鏈接材料】由于宋朝的商業(yè)發(fā)達(dá)，在京城地帶出現(xiàn)了一個(gè)新的社會(huì)階層-工商業(yè)者階層，而且人數(shù)

相當(dāng)可觀。以東京汴梁為例，從事工商業(yè)的人數(shù)占到當(dāng)時(shí)總戶數(shù)的十分之一，這些人家里不起火，不做

飯，三餐全部在市面上買著吃。兩宋都城繁華，物價(jià)卻非常便宜。一斗優(yōu)質(zhì)米只需五十文錢，一些時(shí)鮮

的水果也不過(guò)十文錢一斤，更有甚者，冬天從黃河上游遠(yuǎn)道運(yùn)來(lái)的新鮮魚(yú)，每斤也到不了一百文錢。所

以即便當(dāng)時(shí)普通的老百姓，也有能力去大都市消費(fèi)游玩。宋朝人很重視休閑娛樂(lè)，在這上面的投入也很

多。英國(guó)史學(xué)家湯因比說(shuō)：“如果讓我選擇，我愿意活在中國(guó)的宋朝?！?/p>

——節(jié)選自路衛(wèi)兵《幸福的宋朝人》

12.自古以來(lái)，英雄與酒便結(jié)下了不解之緣。選讀《水滸傳》部分章節(jié)，了解英雄與酒之間的故事。

內(nèi)容呈現(xiàn)閱讀方法閱讀任務(wù)

第四回“酒能成事，亦能謖事.”請(qǐng)仿照示例的,?因酒成事”，

魯智深大甯五U山從中任取?1可.舉例說(shuō)明“因摘誤事二

第五回檢索目錄示例：第十六河中,林沖外出次酒*出，皴過(guò)了草

花和尚大閑棱花村關(guān)注情節(jié)堂倒塌的厄運(yùn),去了山神廟喝酒御寒乂躲過(guò)了被大

弟大回火燒死的命運(yùn)，可謂“因訥成事”.

■智探火燒瓦罐寺1'_________

第十回

金圣嘆岬說(shuō)0智深“遇杷便吃事生上丐甘深用好

林教頭仄才山神廟

酒，但不貪油?第人回中，力興深在桃花山.

第十四回

抓住領(lǐng)節(jié)

赤發(fā)型解6靈改般面附健席而未上吃酒,反將金銀內(nèi)揩培他為何

我九形象

第十六回這樣憎？可見(jiàn)他是個(gè)怎H的人？

吳用智收生反絹Q，______

文言文閱讀

【甲】

已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹(shù)林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。然而禽

鳥(niǎo)知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)；人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文

者，太守也。太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也。

（選自《醉翁亭記》）

【乙】

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處

江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之忱而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”

乎！噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？

（選自《岳陽(yáng)樓記》）

13.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)的“之”與例句中的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）

例句：然而禽鳥(niǎo)知山林不樂(lè)

A.何陋之有（《陋室銘》）

B.又?jǐn)?shù)刀斃之（《狼》）

C.已而之細(xì)柳軍（《周亞夫軍細(xì)柳》）

D.威天下不以兵革之利（《得道多助，失道寡助》）

14.把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

①醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，大守也。

②居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。

15.范仲淹在《岳陽(yáng)樓記》中表現(xiàn)出強(qiáng)烈的憂患意識(shí)，而歐陽(yáng)修在《醉翁亭記》中抒發(fā)了“與民同樂(lè)”的

政治理想，范仲淹的“憂”與歐陽(yáng)修的“樂(lè)”在本質(zhì)上有什么聯(lián)系？請(qǐng)結(jié)合相關(guān)內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ā?/p>

詩(shī)歌鑒賞

行路難

金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬(wàn)錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。

行路難！行路難！多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。

16.對(duì)本詩(shī)敘述有誤的一項(xiàng)是（）

A.詩(shī)的一二句用夸張筆法營(yíng)造歡樂(lè)的宴飲氣氛，與三四句詩(shī)人的悲苦情緒形成反差。

B.詩(shī)的五六句用“冰塞川”“雪滿山”這樣形象化的語(yǔ)言，寫出了仕途的艱難。

C.詩(shī)的七八句用姜尚、伊尹的典故，表達(dá)詩(shī)人一展宏才的愿望和有為于當(dāng)世的政治理想。

D.整首詩(shī)始終籠罩在苦悶、惆悵的情緒中，最后兩句表明詩(shī)人對(duì)前途仍有所期待。

17.請(qǐng)任選一個(gè)角度對(duì)畫(huà)

”的句子進(jìn)行簡(jiǎn)要賞析。

行路難！行路難！多歧路，今安在？

三、寫作（50分）

18.請(qǐng)從下面兩個(gè)寫作任務(wù)中任選一個(gè)，寫一篇作文。

我們的教材中處處是夢(mèng)想：愚公”子子孫孫無(wú)窮匱也“是夢(mèng)想；諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已''是夢(mèng)

想；鄧稼先在茫茫大漠隱姓埋名是夢(mèng)想……

任務(wù)一：請(qǐng)你以“夢(mèng)想因▲而美麗”為題目,寫一篇記敘文，和大家分享自己成長(zhǎng)過(guò)程中的

波折、收獲和感悟。

要求：①表達(dá)意圖明確，內(nèi)容具體充實(shí)。②600字左右。③文中請(qǐng)回避與你有關(guān)的人名、校名、

地名。

任務(wù)二：在你學(xué)過(guò)的課文、讀過(guò)的書(shū)、看過(guò)的新聞中，哪個(gè)人的追夢(mèng)之路深深打動(dòng)過(guò)你？請(qǐng)結(jié)合你

積累的材料，自擬題目，寫一篇簡(jiǎn)單的議論文，談?wù)勀銓?duì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的思考。

要求：①觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)。②600字左右。③文中請(qǐng)回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。

答案

1.【答案】(1)凝；鷲；chud；jie

(2)A；B

2.【答案】(1)枳花明驛墻

(2)云橫秦嶺家何在

(3)霧淞沆場(chǎng)

(4)欲說(shuō)還休；卻道天涼好個(gè)秋

(5)二十三年棄置身

(6)又恐瓊樓玉宇

(7)萬(wàn)古惟留楚客悲

(8)蓬山此去無(wú)多路

(9)溪云初起日沉閣；山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓

(10)有桃花紅；李花白；菜花黃

3.【答案】(1)大部分學(xué)生課余參與體育運(yùn)動(dòng)的時(shí)間超過(guò)10分鐘，有少數(shù)學(xué)生運(yùn)動(dòng)時(shí)間少于10分鐘。

(2)小蘭，學(xué)習(xí)是重要，但身體健康更重要，運(yùn)動(dòng)能鍛煉我們的身體，增強(qiáng)免疫力，更有利于提高我們

的學(xué)習(xí)效率。

【答案】4.①溫暖的“括號(hào)”指的是年邁留守老家的父母一左一右，好似一個(gè)''括號(hào)"的午睡情形。"我'’走

出院子，父親揮左臂，母親揮右臂，又默契地組成一個(gè)“括號(hào)②溫暖的“括號(hào)”指的是在父母愛(ài)護(hù)下，

我們?nèi)值芙】党砷L(zhǎng)，但父母卻漸漸衰老的情形。③溫暖的“括號(hào)”指的是父母養(yǎng)我們長(zhǎng)大，我們養(yǎng)父母

衰老的親情，是一家人相親相愛(ài)的表現(xiàn)。

5.①動(dòng)作描寫，“睜”“撐”“緩慢”等動(dòng)詞，寫出母親的衰老之態(tài)，突出母親對(duì)我的關(guān)愛(ài)，表達(dá)了我的心

酸。②細(xì)節(jié)描寫，“一顆牙也沒(méi)有的牙床”(或“挪到床邊”等)，寫出了母親年事已高，卻仍然關(guān)心子

女，突出了我的心酸。③語(yǔ)言描寫，母親的問(wèn)話親切自然，表現(xiàn)了母親對(duì)兒子的關(guān)心，更能凸顯我感知

母親衰老的心酸。

6.不矛盾。說(shuō)“括號(hào)”圍不住一家人，是說(shuō)我們兄弟三人長(zhǎng)大成人，離開(kāi)父母，成家立業(yè)；說(shuō)一家人都在

“括號(hào)”里，是說(shuō)我們的心意都沒(méi)有改變，聯(lián)系仍在，親情滿滿。

7.示例：呵護(hù)：父母和“我”玩耍，陪“我”睡覺(jué)，可知他們是真的愛(ài)孩子，疼孩子。我們兄弟三人在父母

的呵護(hù)下長(zhǎng)大，也深深的感念父母。其實(shí)在生活中，父母對(duì)我們的照顧體現(xiàn)在日常點(diǎn)滴里，需要我們用

心去體會(huì)。我們應(yīng)該對(duì)父母多份理解，多份體諒。成長(zhǎng)：小時(shí)候"我'’在父母呵護(hù)下長(zhǎng)大(身體上)；長(zhǎng)大

后，"我''看到父母的無(wú)私付出，感到他們的不容易，心中充滿感激和敬佩之情(心靈上)。啟示：結(jié)合自

身生活，涉及體會(huì)、理解、關(guān)愛(ài)、珍惜，意思對(duì)可給分。家庭：年幼時(shí)在家中“我”備受父母關(guān)愛(ài)，家庭

其樂(lè)融融；成年后父母依然關(guān)愛(ài)我們，“我”對(duì)父母充滿感激與心疼，體現(xiàn)家庭中的溫情。啟示：家庭是

溫暖的避風(fēng)港，互相關(guān)愛(ài)，共建和諧家庭。意思對(duì)可給分。責(zé)任：年幼時(shí)，父母的責(zé)任是撫養(yǎng)子女；成

年后，子女的責(zé)任是關(guān)愛(ài)老人。啟示：關(guān)心理解老人，珍惜，盡責(zé)任。意思對(duì)可給分。

【答案】8.說(shuō)明結(jié)構(gòu)：總分。標(biāo)題“宋代的外賣和快遞”點(diǎn)明本文從宋代的外賣與快遞兩個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)

明，其中第①段總說(shuō)宋朝活躍的送快遞、送外賣的人群，引出說(shuō)明對(duì)象。第②?④段說(shuō)明宋代的外賣情

況，第⑤?⑩段說(shuō)明宋代官方驛站和民間快遞兩大體系。

9.①官方驛站由朝廷設(shè)立，職能是派送公文、軍報(bào)和邸報(bào)；按物品傳送的速度有諸多分類，如步遞、

馬遞、水運(yùn)遞、急腳遞。②民間快遞有鏢局或鏢行，主要負(fù)責(zé)押送長(zhǎng)距離的物品；既可以押送貨物，也

可以押送人員。

10.舉例子，通過(guò)舉《清明上河圖》中等待送餐的外賣小哥的例子，說(shuō)明了宋代外賣行業(yè)十分發(fā)達(dá)的現(xiàn)

象，使說(shuō)明更具體、更具說(shuō)服力，給讀者留下深刻的印象。

11.因?yàn)槲恼碌冖俣握f(shuō)明宋朝快遞與外賣興起的現(xiàn)象，而鏈接材料則說(shuō)明了宋朝商業(yè)發(fā)達(dá)，三餐在市面

上吃的工商業(yè)階層大量涌現(xiàn)，以及物價(jià)便宜的社會(huì)背景，這為外賣的發(fā)展提供條件與更廣泛的消費(fèi)人

群，在邏輯上是對(duì)宋朝快遞與外賣興起現(xiàn)的解釋，所以鏈接材料可以作為第①段的注解。

12.【答案】①示例一：第十六回中，梁中書(shū)為了討好他的岳父蔡京，特地派心腹楊志，負(fù)責(zé)押送10萬(wàn)

生辰綱前去給岳父祝壽，這個(gè)消息傳入到綠林好漢的耳中，他們便想要截取這一份不義之財(cái)，供養(yǎng)百

姓。在楊志他們一行人路過(guò)黃泥崗的時(shí)候，遇到了一批販賣棗和販賣酒的人，他們?cè)诤认戮扑?，?/p>

倒地不醒，因而被人趁機(jī)搶走了生辰綱，可謂“因酒誤事示例二：第十四回中，劉唐因喝醉酒，沉睡

在靈官殿供桌上，被雷橫當(dāng)做賊綁起來(lái)了，可謂"因酒誤事示例三：第四回中，魯智深在前一次喝醉

酒大鬧五臺(tái)山后，消停了幾個(gè)月后又扮成云游僧去山下喝酒，酒醉后再次大鬧，不僅打壞了寺內(nèi)的庭

院，還打壞了寺內(nèi)的金剛羅漢，傷了眾僧侶，被逐下山去，可謂"因酒誤事''"②因?yàn)樗蠢钪?、周通?/p>

人吝嗇小氣，不夠慷慨大方，想給他們教訓(xùn)?？梢?jiàn)他任性、率真、嫉惡如仇的性格。

【答案】13.D

14.①醉了能夠同大家一起歡樂(lè)，醒來(lái)能用文章記述這件事的人，是太守。

②處在高高的朝堂上，就為平民百姓憂慮，處在偏遠(yuǎn)的江湖間，就為君主擔(dān)憂。

15.都體現(xiàn)了二者心系天下。范仲淹為民為君而憂，“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。’‘將國(guó)家和百

姓的憂與樂(lè)放在首位；歐陽(yáng)修“醉能同其樂(lè)，醒能述