蘇教版三年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃范本

蘇教版小學(xué)三年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃范本一、教學(xué)內(nèi)容本冊教材共有8個單元，分別是：1.加減混合運算；2.認識貨幣；3.長度單位；4.角的初步認識；5.質(zhì)量單位；6.統(tǒng)計圖表；7.方向與位置；8.Multiplicationanddivisionofwholenumbers.具體內(nèi)容如下：1.1加減混合運算：20以內(nèi)的加減法運算，進位與退位的理解。1.2認識貨幣：了解人民幣的種類及面值，學(xué)會簡單的計算。1.3長度單位：米、厘米、毫米的認識及換算。1.4角的初步認識：角的定義，分類及度量。1.5質(zhì)量單位：克、千克、噸的認識及換算。1.6統(tǒng)計圖表：條形圖、折線圖、餅圖的識別及制作。1.7方向與位置：上、下、左、右、前、后的辨別，相對位置的描述。1.8乘除法：乘除法的運算規(guī)則，表內(nèi)乘除法的計算。二、教學(xué)目標1.掌握加減混合運算的規(guī)則，能夠準確熟練地進行計算。2.認識貨幣，能夠進行簡單的購物計算。3.掌握長度單位、質(zhì)量單位及貨幣單位，能夠進行換算及實際應(yīng)用。4.理解角的定義，能夠分類及度量角。5.掌握統(tǒng)計圖表的制作及解讀。6.能夠辨別方向與位置，描述物體的相對位置。7.掌握乘除法的運算規(guī)則，能夠進行表內(nèi)乘除法的計算。三、教學(xué)難點與重點重點：加減混合運算的規(guī)則，長度單位、質(zhì)量單位及貨幣單位的換算，角的度量，統(tǒng)計圖表的制作，乘除法的運算規(guī)則。難點：角的分類，乘除法的計算法則，統(tǒng)計圖表的解讀。四、教具與學(xué)具準備教具：黑板、粉筆、直尺、量角器、計算器、統(tǒng)計圖表模板。學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮、尺子、圓規(guī)、量角器、計算器。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：通過購物場景，引入貨幣的認識及計算。2.例題講解：以長度單位為例，講解換算的方法及應(yīng)用。3.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生自主完成長度單位換算的練習(xí)題。4.角的認識：通過實物演示，講解角的分類及度量方法。5.統(tǒng)計圖表：以班級學(xué)生的身高為例，教授制作條形圖的方法。6.方向與位置：以教室為例，講解前后左右的辨別及相對位置的描述。7.乘除法：講解乘除法的運算規(guī)則，并進行表內(nèi)乘除法的計算練習(xí)。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容：課題+重點知識點如：長度單位換算：米、厘米、毫米的認識及換算七、作業(yè)設(shè)計1.長度單位換算：完成教材P23練習(xí)題。答案：3米=300厘米，5厘米=0.05米。2.貨幣計算：完成教材P25練習(xí)題。答案：2元+3元=5元，5元2元=3元。3.角的度量：完成教材P27練習(xí)題。答案：90°的角是直角，30°的角是銳角。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課學(xué)生對長度單位換算的掌握較好，但在貨幣計算方面存在一定的困難，需要在課后進行針對性的輔導(dǎo)。拓展延伸：讓學(xué)生嘗試制作其他類型的統(tǒng)計圖表，如折線圖、餅圖，并解讀圖表信息。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容中的實踐情景引入實踐情景引入是通過貼近學(xué)生生活的場景來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們更好地理解和掌握知識。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，通過購物場景讓學(xué)生認識貨幣及其計算，可以讓學(xué)生在實際情境中感受數(shù)學(xué)的實用性和趣味性。這種教學(xué)方式可以有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)他們的實際應(yīng)用能力。二、例題講解中的長度單位換算長度單位換算是小學(xué)數(shù)學(xué)中的一個重要知識點，學(xué)生需要掌握米、厘米、毫米之間的換算關(guān)系。在例題講解中，教師可以通過實物演示、圖形展示等方式，直觀地向?qū)W生講解換算方法，幫助他們理解和記憶。還可以通過設(shè)置不同難度的練習(xí)題，讓學(xué)生在實際操作中鞏固知識。三、教學(xué)難點與重點中的角的認識角的認識是小學(xué)數(shù)學(xué)中的一個難點，學(xué)生需要理解角的定義、分類和度量方法。在教學(xué)過程中，教師可以通過實物演示、圖形對比等方式，幫助學(xué)生直觀地理解角的概念。還可以設(shè)置一些有趣的實踐活動，如制作角的大小比較器，讓學(xué)生在動手操作中掌握角的知識。四、教學(xué)過程中的統(tǒng)計圖表制作統(tǒng)計圖表制作是小學(xué)數(shù)學(xué)中的一個重要技能，學(xué)生需要掌握條形圖、折線圖、餅圖等圖表的制作方法。在教學(xué)過程中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生觀察實際數(shù)據(jù)，學(xué)會根據(jù)數(shù)據(jù)特點選擇合適的圖表類型。還可以通過小組合作、討論的方式，讓學(xué)生在實踐中掌握圖表制作方法。五、板書設(shè)計六、作業(yè)設(shè)計中的貨幣計算貨幣計算是小學(xué)數(shù)學(xué)中的一個重要知識點，學(xué)生需要掌握加減法運算規(guī)則。在作業(yè)設(shè)計中，教師可以設(shè)置一些與生活實際相關(guān)的題目，讓學(xué)生在解答過程中鞏固貨幣計算知識。還可以設(shè)置一些拓展題目，提高學(xué)生的解題能力。七、課后反思及拓展延伸中的貨幣計算輔導(dǎo)拓展延伸是課堂教學(xué)的補充和拓展，有助于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。在貨幣計算方面，教師可以讓學(xué)生嘗試解決一些實際生活中的購物問題，如計算總價、找零等，培養(yǎng)他們的實際應(yīng)用能力。還可以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注貨幣政策的變動，了解貨幣知識的發(fā)展。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解知識點時，教師應(yīng)采用生動、形象的語言，結(jié)合適當?shù)恼Z調(diào)變化，吸引學(xué)生的注意力。對于重點知識點，可以加重語氣，以強調(diào)其重要性。2.時間分配：在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)合理分配時間，確保每個知識點都有足夠的講解和練習(xí)時間。同時，要留出時間讓學(xué)生提問和解答問題，以提高課堂互動性。3.課堂提問：教師可以通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生主動思考和回答問題，以檢驗他們對知識點的掌握程度。在提問時，要注意問題的針對性和難度，盡量讓不同程度的學(xué)生都有機會回答。4.情景導(dǎo)入：在引入新知識點時，教師可以采用情景導(dǎo)入的方法，如購物場景、實際生活中的長度測量等，讓學(xué)生在實際情境中感受數(shù)學(xué)的實用性和趣味性。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：在選擇教學(xué)內(nèi)容時，要充分考慮學(xué)生的年齡特點和認知水平，確保知識點難度適中，易于學(xué)生理解和掌握。2.教學(xué)方法：結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，采用生動、形象的教學(xué)方法，如實物演示、圖形展示等，提高課堂教學(xué)效果。3.課堂互動：在課堂教學(xué)中，要注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵他們主動參與課堂討論和實踐活動，提高課堂互動性。4.作業(yè)設(shè)