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六年級(jí)英語(yǔ)北師大版高考模擬試題一、教學(xué)內(nèi)容二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠理解并運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和語(yǔ)法知識(shí),如過(guò)去進(jìn)行時(shí)、一般現(xiàn)在時(shí)等。2.學(xué)生能夠流暢地朗讀和復(fù)述故事內(nèi)容,提高口語(yǔ)表達(dá)能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn):掌握過(guò)去進(jìn)行時(shí)、一般現(xiàn)在時(shí)的用法,能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)。難點(diǎn):理解故事情節(jié),能夠獨(dú)立完成閱讀理解題目。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具:PPT、黑板、粉筆學(xué)具:筆記本、文具盒、閱讀材料五、教學(xué)過(guò)程1.熱身活動(dòng)(5分鐘)教師通過(guò)播放英語(yǔ)歌曲,引導(dǎo)學(xué)生跟著節(jié)奏唱歌,活躍課堂氣氛。然后提問(wèn)學(xué)生關(guān)于他們喜歡的歌曲、電影或書(shū)籍的問(wèn)題,引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行回答。2.新課導(dǎo)入(10分鐘)教師利用PPT展示本節(jié)課的故事情節(jié),引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注故事主題。然后簡(jiǎn)要介紹故事背景,激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。3.自主學(xué)習(xí)(15分鐘)學(xué)生根據(jù)教師提供的閱讀材料,自主閱讀故事,遇到生詞或難點(diǎn)可以查閱詞典。教師在這個(gè)過(guò)程中提供必要的幫助,解答學(xué)生的疑問(wèn)。4.課堂討論(10分鐘)學(xué)生分組討論故事情節(jié),分享自己的閱讀感悟。教師引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行交流,提高口語(yǔ)表達(dá)能力。5.課堂練習(xí)(10分鐘)教師根據(jù)故事內(nèi)容設(shè)計(jì)閱讀理解題目,學(xué)生獨(dú)立完成。然后教師挑選幾名學(xué)生讀出自己的答案,并為大家解釋答案的依據(jù)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)如下:Unit1TheMysteriousIslandUnit2TheLandofOzUnit3Alice'sAdventuresinWonderland七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.閱讀理解題目:題目1:Accordingtothepassage,whatisthemaincharacterin"TheMysteriousIsland"?答案:Themaincharacterin"TheMysteriousIsland"isCaptainNemo.題目2:WhichofthefollowingstatementsisTRUEaccordingtothepassage?答案:TheLandofOzisamagicalcountryfullofwonders.題目3:WhatistheproblemthatAliceencountersin"Alice'sAdventuresinWonderland"?答案:Aliceencountersmanystrangecharactersandsituationsin"Alice'sAdventuresinWonderland".2.課后作業(yè):八、課后反思及拓展延伸重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠理解并運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和語(yǔ)法知識(shí),如過(guò)去進(jìn)行時(shí)、一般現(xiàn)在時(shí)等。2.學(xué)生能夠流暢地朗讀和復(fù)述故事內(nèi)容,提高口語(yǔ)表達(dá)能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn):掌握過(guò)去進(jìn)行時(shí)、一般現(xiàn)在時(shí)的用法,能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)。難點(diǎn):理解故事情節(jié),能夠獨(dú)立完成閱讀理解題目。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具:PPT、黑板、粉筆學(xué)具:筆記本、文具盒、閱讀材料五、教學(xué)過(guò)程1.熱身活動(dòng)(5分鐘)教師通過(guò)播放英語(yǔ)歌曲,引導(dǎo)學(xué)生跟著節(jié)奏唱歌,活躍課堂氣氛。然后提問(wèn)學(xué)生關(guān)于他們喜歡的歌曲、電影或書(shū)籍的問(wèn)題,引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行回答。2.新課導(dǎo)入(10分鐘)教師利用PPT展示本節(jié)課的故事情節(jié),引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注故事主題。然后簡(jiǎn)要介紹故事背景,激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。3.自主學(xué)習(xí)(15分鐘)學(xué)生根據(jù)教師提供的閱讀材料,自主閱讀故事,遇到生詞或難點(diǎn)可以查閱詞典。教師在這個(gè)過(guò)程中提供必要的幫助,解答學(xué)生的疑問(wèn)。4.課堂討論(10分鐘)學(xué)生分組討論故事情節(jié),分享自己的閱讀感悟。教師引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行交流,提高口語(yǔ)表達(dá)能力。5.課堂練習(xí)(10分鐘)教師根據(jù)故事內(nèi)容設(shè)計(jì)閱讀理解題目,學(xué)生獨(dú)立完成。然后教師挑選幾名學(xué)生讀出自己的答案,并為大家解釋答案的依據(jù)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)如下:Unit1TheMysteriousIslandUnit2TheLandofOzUnit3Alice'sAdventuresinWonderland七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.閱讀理解題目:題目1:Accordingtothepassage,whatisthemaincharacterin"TheMysteriousIsland"?答案:Themaincharacterin"TheMysteriousIsland"isCaptainNemo.題目2:WhichofthefollowingstatementsisTRUEaccordingtothepassage?答案:TheLandofOzisamagicalcountryfullofwonders.題目3:WhatistheproblemthatAliceencountersin"Alice'sAdventuresinWonderland"?答案:Aliceencountersmanystrangecharactersandsituationsin"Alice'sAdventuresinWonderland".2.課后作業(yè):八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào):在授課過(guò)程中,教師應(yīng)使用清晰、抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)言,吸引學(xué)生的注意力。在講述故事情節(jié)時(shí),可以適當(dāng)提高語(yǔ)調(diào),表達(dá)出故事的情感色彩。2.時(shí)間分配:合理分配課堂時(shí)間,確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在熱身活動(dòng)、自主學(xué)習(xí)、課堂討論等環(huán)節(jié),可以適當(dāng)延長(zhǎng)時(shí)間,讓學(xué)生充分參與。3.課堂提問(wèn):通過(guò)提問(wèn)的方式,引導(dǎo)學(xué)生思考和回答問(wèn)題。在提問(wèn)時(shí),教師應(yīng)注意問(wèn)題的難易程度,確保大部分學(xué)生能夠參與回答。4.情景導(dǎo)入:在導(dǎo)入新課時(shí),教師可以利用PPT展示故事情節(jié),引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注故事主題。通過(guò)簡(jiǎn)要介紹故事背景,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。5.教案反思:在課后,教師應(yīng)反思教案的設(shè)計(jì)和執(zhí)行情況。針對(duì)學(xué)生的反饋情況進(jìn)行調(diào)整教學(xué)策略,提高教學(xué)效果。6.鼓勵(lì)學(xué)生閱讀:在課后,鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)閱讀相關(guān)故事,提高閱讀能力。可以組織學(xué)生進(jìn)行故事分享會(huì),讓學(xué)生在交流中提高英
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