語文中的揠苗助長蘇教版視角

語文中的揠苗助長蘇教版視角一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自蘇教版語文教材第三單元第一課《揠苗助長》。本文講述了一個古代農(nóng)民想要加快稻谷生長的故事，他錯誤地認(rèn)為拉長稻苗就能讓稻谷更快成熟，結(jié)果導(dǎo)致稻苗死亡。本文通過這個故事告訴讀者要遵循自然規(guī)律，不能急于求成。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生理解課文內(nèi)容，明白揠苗助長的含義，認(rèn)識到要遵循自然規(guī)律。2.培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，不急于求成，注重積累。3.提高學(xué)生的朗讀能力，增強(qiáng)語感。三、教學(xué)難點與重點重點：理解課文內(nèi)容，明白揠苗助長的含義。難點：培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，不急于求成，注重積累。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、黑板、粉筆。學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具。五、教學(xué)過程1.情境導(dǎo)入：講述一個現(xiàn)實生活中急于求成的故事，如家長希望孩子快速成長，給孩子報各種補(bǔ)習(xí)班等，引導(dǎo)學(xué)生思考這種急于求成的心態(tài)是否正確。2.自主學(xué)習(xí)：讓學(xué)生默讀課文，理解課文內(nèi)容，畫出生字詞，并用自己的話概括課文大意。3.合作探究：分組討論，讓學(xué)生分享自己身邊急于求成的故事，討論這種心態(tài)對個人成長的影響。4.課堂講解：講解課文內(nèi)容，分析揠苗助長的含義，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到要遵循自然規(guī)律，不能急于求成。5.例題講解：出示例題，如“下列哪個選項體現(xiàn)了急于求成的心態(tài)？”讓學(xué)生辨別并解釋。6.隨堂練習(xí)：設(shè)計一些練習(xí)題，讓學(xué)生運用所學(xué)知識，如“請舉例說明生活中急于求成的心態(tài)”。7.課堂小結(jié)：8.布置作業(yè)：設(shè)計一些作業(yè)題，讓學(xué)生課后鞏固所學(xué)知識，如“請寫一篇關(guān)于不急于求成的作文”。六、板書設(shè)計板書課題：揠苗助長板書內(nèi)容：遵循自然規(guī)律不能急于求成七、作業(yè)設(shè)計1.完成練習(xí)冊上的相關(guān)題目。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過講述揠苗助長的故事，讓學(xué)生認(rèn)識到要遵循自然規(guī)律，不能急于求成。在教學(xué)過程中，學(xué)生積極參與，課堂氣氛活躍，但部分學(xué)生對不急于求成的理解仍有一定難度。在今后的教學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)對這部分學(xué)生的引導(dǎo)，幫助他們樹立正確的價值觀。拓展延伸：讓學(xué)生舉例說明生活中急于求成的心態(tài)，并討論如何改正這種心態(tài)，以促進(jìn)個人成長。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)重點關(guān)注1.課文《揠苗助長》的故事情節(jié)：農(nóng)民錯誤地認(rèn)為拉長稻苗能加快稻谷生長，結(jié)果導(dǎo)致稻苗死亡。這個故事傳達(dá)了遵循自然規(guī)律，不能急于求成的道理。2.課文中的關(guān)鍵詞匯：揠苗助長、自然規(guī)律、急于求成等。3.課文所傳達(dá)的價值觀：正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，不急于求成，注重積累。二、教學(xué)難點與重點細(xì)節(jié)重點關(guān)注1.教學(xué)重點：理解課文內(nèi)容，明白揠苗助長的含義。這個重點需要通過講解課文、例題講解和隨堂練習(xí)等方式來實現(xiàn)。2.教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，不急于求成，注重積累。這個難點需要通過情境導(dǎo)入、合作探究等方式來實現(xiàn)。三、教學(xué)過程細(xì)節(jié)重點關(guān)注1.情境導(dǎo)入：通過講述一個現(xiàn)實生活中急于求成的故事，引發(fā)學(xué)生對急于求成心態(tài)的思考。2.自主學(xué)習(xí)：讓學(xué)生默讀課文，理解課文內(nèi)容，畫出生字詞，并用自己的話概括課文大意。3.合作探究：分組討論，讓學(xué)生分享自己身邊急于求成的故事，討論這種心態(tài)對個人成長的影響。4.課堂講解：講解課文內(nèi)容，分析揠苗助長的含義，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到要遵循自然規(guī)律，不能急于求成。5.例題講解：出示例題，讓學(xué)生辨別并解釋急于求成的表現(xiàn)。6.隨堂練習(xí)：設(shè)計一些練習(xí)題，讓學(xué)生運用所學(xué)知識，如辨別急于求成的表現(xiàn)。8.布置作業(yè)：設(shè)計一些作業(yè)題，讓學(xué)生課后鞏固所學(xué)知識，如寫一篇關(guān)于不急于求成的作文。四、板書設(shè)計細(xì)節(jié)重點關(guān)注板書課題：揠苗助長板書內(nèi)容：遵循自然規(guī)律不能急于求成五、作業(yè)設(shè)計細(xì)節(jié)重點關(guān)注1.完成練習(xí)冊上的相關(guān)題目：讓學(xué)生通過練習(xí)冊上的題目，鞏固對課文內(nèi)容的理解。2.寫一篇關(guān)于不急于求成的作文：讓學(xué)生通過寫作的方式，表達(dá)自己對不急于求成的理解和個人感悟。六、課后反思及拓展延伸細(xì)節(jié)重點關(guān)注1.課后反思：反思課堂教學(xué)效果，關(guān)注學(xué)生對不急于求成的理解情況，思考如何改進(jìn)教學(xué)方法，以更好地幫助學(xué)生樹立正確的價值觀。2.拓展延伸：讓學(xué)生舉例說明生活中急于求成的心態(tài)，并討論如何改正這種心態(tài)，以促進(jìn)個人成長。通過這個活動，讓學(xué)生更深入地理解不急于求成的意義，并將其應(yīng)用到實際生活中。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解課文內(nèi)容和例題時，要注意語言的抑揚頓挫，以吸引學(xué)生的注意力。對于重點概念，可以加重語氣，以加深學(xué)生的印象。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。例如，情境導(dǎo)入環(huán)節(jié)可以占用5分鐘，自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)可以占用10分鐘，合作探究環(huán)節(jié)可以占用15分鐘，課堂講解環(huán)節(jié)可以占用10分鐘，隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)可以占用10分鐘，課堂小結(jié)環(huán)節(jié)可以占用5分鐘，作業(yè)布置環(huán)節(jié)可以占用5分鐘。3.課堂提問：在課堂講解和合作探究環(huán)節(jié)，要注意提問的技巧?？梢圆捎瞄_放式問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，如“你們認(rèn)為急于求成的心態(tài)對個人成長有什么影響？”這樣可以激發(fā)學(xué)生的思維，提高他們的參與度。4.情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以通過講述一個現(xiàn)實生活中急于求成的故事，引發(fā)學(xué)生對急于求成心態(tài)的思考。這樣的導(dǎo)入方式能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，使他們更容易投入到課堂學(xué)習(xí)中。教案反思1.教學(xué)內(nèi)容：課文內(nèi)容和相關(guān)例題的講解是否清晰明了，學(xué)生是否能夠理解和掌握。2.教學(xué)過程：課堂環(huán)節(jié)的設(shè)置是否合理，時間分配是否恰當(dāng)，學(xué)生參與度是否高。3.教學(xué)難點與重點：是否有效地突破了教學(xué)難點，重點內(nèi)容是否得到了充分的講解和練習(xí)。4.教學(xué)方法：教學(xué)