豎式練習蘇教版二年級數(shù)學題

豎式練習蘇教版二年級數(shù)學題一、教學內容本節(jié)課的教學內容選自蘇教版二年級數(shù)學上冊第五章《表內除法》的第三節(jié)《除數(shù)是一位數(shù)的除法》。本節(jié)課主要讓學生掌握除數(shù)是一位數(shù)的除法運算方法，能夠正確地進行筆算，并理解除法運算的含義。二、教學目標1.學生能夠運用乘法口訣計算除數(shù)是一位數(shù)的除法，正確熟練地進行筆算。2.學生能夠理解除法運算的含義，體會除法與實際生活的聯(lián)系。3.學生能夠通過合作交流，培養(yǎng)運算能力和解決問題的能力。三、教學難點與重點重點：學生能夠掌握除數(shù)是一位數(shù)的除法運算方法，能夠正確地進行筆算。難點：學生能夠理解除法運算的含義，并能夠運用除法解決實際問題。四、教具與學具準備教具：黑板、粉筆、課件學具：練習本、鉛筆、橡皮五、教學過程1.實踐情景引入：教師通過展示情境，如購物時需要計算找回的錢，引入除法運算的概念。2.知識講解：教師在黑板上展示除數(shù)是一位數(shù)的除法運算方法，引導學生觀察、思考，并通過講解讓學生理解除法運算的含義。3.例題講解：教師選取具有代表性的例題，引導學生運用乘法口訣進行計算，并解釋除法運算的結果。4.隨堂練習：教師給出幾道練習題，讓學生獨立完成，并及時給予反饋和講解。5.小組合作：教師組織學生進行小組合作，共同解決一些實際問題，讓學生運用除法運算。六、板書設計板書設計如下：除數(shù)是一位數(shù)的除法運算方法1.先用乘法口訣試商2.如果有余數(shù)，添0繼續(xù)除3.除到沒有余數(shù)為止七、作業(yè)設計作業(yè)題目：1.完成練習本上的第15題。2.家長可以和孩子一起進行一些除法運算的實際操作，如購物時計算找回的錢。答案：1.第1題：8余12.第2題：6余23.第3題：9余14.第4題：4余25.第5題：7余1八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過展示情境、講解例題、隨堂練習和小重點和難點解析一、教學內容細節(jié)重點關注1.除數(shù)是一位數(shù)的除法運算方法：本節(jié)課的核心內容是讓學生掌握除數(shù)是一位數(shù)的除法運算方法，能夠正確熟練地進行筆算。這一部分內容需要重點關注，因為它是后續(xù)更復雜除法運算的基礎。2.除法運算的含義：理解除法運算的含義，能夠讓學生更好地應用除法解決實際問題。這一部分內容也需要重點關注，以幫助學生建立除法運算與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。二、教學難點與重點細節(jié)補充和說明1.除數(shù)是一位數(shù)的除法運算方法：除數(shù)是一位數(shù)的除法運算方法，主要包括試商、計算余數(shù)和繼續(xù)除法三個步驟。試商是指通過乘法口訣，找到一個與除數(shù)最接近的乘數(shù)，作為商的第一個數(shù)字。計算余數(shù)是指用除數(shù)去除被除數(shù)，得到一個余數(shù)。如果余數(shù)不為0，則需要在商的旁邊寫上“余”，并將余數(shù)添0后繼續(xù)除法，直到余數(shù)為0為止。2.除法運算的含義：除法運算表示將一個數(shù)分成若干等份的操作。例如，8除以4等于2，表示將8分成4份，每份有2個。除法運算在實際生活中有廣泛的應用，如購物時計算找回的錢、分配物品等。4.除法運算的應用：除法運算在實際生活中有廣泛的應用，如購物時計算找回的錢、分配物品等。在教學過程中，教師可以結合實際情境，讓學生體驗除法運算的應用，從而更好地理解除法運算的含義。三、教學過程細節(jié)補充和說明1.實踐情景引入：通過展示購物時需要計算找回的錢等情境，引導學生思考除法運算的意義，激發(fā)學生的學習興趣。2.知識講解：在講解除數(shù)是一位數(shù)的除法運算方法時，要讓學生明確試商、計算余數(shù)和繼續(xù)除法三個步驟的重要性，并通過具體的例子進行講解。3.例題講解：選取具有代表性的例題，讓學生觀察、思考，引導學生運用乘法口訣進行計算，解釋除法運算的結果。4.隨堂練習：給出幾道練習題，讓學生獨立完成，并及時給予反饋和講解。這樣可以鞏固學生對除法運算方法的理解和掌握。5.小組合作：組織學生進行小組合作，共同解決一些實際問題，讓學生運用除法運算。這樣可以培養(yǎng)學生的合作意識和解決問題的能力。四、板書設計細節(jié)補充和說明板書設計應簡潔明了，突出除數(shù)是一位數(shù)的除法運算方法和步驟。可以通過使用不同顏色的粉筆，將試商、計算余數(shù)和繼續(xù)除法的步驟清晰地展示在黑板上，以便學生更好地理解和記憶。五、作業(yè)設計細節(jié)補充和說明作業(yè)設計應結合課堂所學內容，注重鞏固和拓展學生的知識。除了練習本上的題目，還可以設計一些實際生活中的問題，讓學生運用除法運算解決。同時，家長可以參與孩子的學習過程，共同完成一些除法運算的實際操作，如購物時計算找回的錢，從而增強學生對除法運算的理解和應用能力。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調：在講解除數(shù)是一位數(shù)的除法運算方法時，教師需要使用清晰、簡潔的語言，語調要抑揚頓挫，以吸引學生的注意力。在講解過程中，可以通過提問的方式，引導學生積極參與，提高學生的學習興趣。2.時間分配：在本節(jié)課的教學過程中，教師需要合理分配時間。在講解除法運算方法時，要確保學生有足夠的時間理解和掌握。在練習環(huán)節(jié)，要給予學生足夠的實踐時間，及時發(fā)現(xiàn)并解決學生的問題。3.課堂提問：在教學過程中，教師可以通過提問的方式，引導學生思考和回答問題，以檢驗學生對