蘇教版四年級上冊英語知識點(diǎn)全攻略

蘇教版四年級上冊英語知識點(diǎn)全攻略一、教學(xué)內(nèi)容二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀本節(jié)課的主要單詞和句型；2.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行日常英語交流；3.培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣和積極性。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：1.一般現(xiàn)在時(shí)的運(yùn)用；2.動詞的原形和現(xiàn)在分詞形式的運(yùn)用；3.日常英語交流的技巧。難點(diǎn)：1.動詞現(xiàn)在分詞形式的運(yùn)用；2.如何在實(shí)際情境中進(jìn)行英語交流。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、黑板、粉筆、錄音機(jī)、磁帶。學(xué)具：課本、練習(xí)本、錄音機(jī)、磁帶。五、教學(xué)過程1.熱身（5分鐘）：教師播放英語歌曲，引導(dǎo)學(xué)生跟唱，營造輕松的課堂氛圍。2.引入（10分鐘）：教師通過展示圖片，引導(dǎo)學(xué)生用英語描述圖片內(nèi)容，引入本節(jié)課的主題。3.講解（20分鐘）：教師利用PPT展示課文內(nèi)容，講解單詞、句型和語法點(diǎn)，讓學(xué)生跟讀并模仿。4.練習(xí)（15分鐘）：教師設(shè)計(jì)隨堂練習(xí)，讓學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。5.拓展（10分鐘）：教師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行角色扮演，模擬日常英語交流場景。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容包括本節(jié)課的主要單詞、句型和語法點(diǎn)，以及對應(yīng)的中文翻譯。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.抄寫本節(jié)課的主要單詞和句型，并翻譯成中文；2.運(yùn)用所學(xué)知識，寫一篇關(guān)于自己日常活動的短文；3.家長簽字確認(rèn)。八、課后反思及拓展延伸教師在課后對課堂教學(xué)進(jìn)行反思，觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，針對存在的問題進(jìn)行調(diào)整教學(xué)方法。同時(shí)，鼓勵學(xué)生在課后進(jìn)行英語實(shí)踐活動，如看英語電影、聽英語歌曲、參加英語角等，提高學(xué)生的英語實(shí)際運(yùn)用能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.學(xué)會使用一般現(xiàn)在時(shí)描述日?；顒雍土?xí)慣。2.能夠正確運(yùn)用動詞的原形和現(xiàn)在分詞形式。3.掌握如何詢問和回答別人的日?；顒?。4.學(xué)會如何用英語進(jìn)行自我介紹。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀本節(jié)課的主要單詞和句型。2.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行日常英語交流。3.培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣和積極性。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：1.一般現(xiàn)在時(shí)的運(yùn)用。2.動詞的原形和現(xiàn)在分詞形式的運(yùn)用。3.日常英語交流的技巧。難點(diǎn)：1.動詞現(xiàn)在分詞形式的運(yùn)用。2.如何在實(shí)際情境中進(jìn)行英語交流。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、黑板、粉筆、錄音機(jī)、磁帶。學(xué)具：課本、練習(xí)本、錄音機(jī)、磁帶。五、教學(xué)過程1.熱身（5分鐘）：教師播放英語歌曲，引導(dǎo)學(xué)生跟唱，營造輕松的課堂氛圍。2.引入（10分鐘）：教師通過展示圖片，引導(dǎo)學(xué)生用英語描述圖片內(nèi)容，引入本節(jié)課的主題。3.講解（20分鐘）：教師利用PPT展示課文內(nèi)容，講解單詞、句型和語法點(diǎn)，讓學(xué)生跟讀并模仿。4.練習(xí)（15分鐘）：教師設(shè)計(jì)隨堂練習(xí)，讓學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。5.拓展（10分鐘）：教師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行角色扮演，模擬日常英語交流場景。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容包括本節(jié)課的主要單詞、句型和語法點(diǎn)，以及對應(yīng)的中文翻譯。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.抄寫本節(jié)課的主要單詞和句型，并翻譯成中文。2.運(yùn)用所學(xué)知識，寫一篇關(guān)于自己日常活動的短文。3.家長簽字確認(rèn)。八、課后反思及拓展延伸教師在課后對課堂教學(xué)進(jìn)行反思，觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，針對存在的問題進(jìn)行調(diào)整教學(xué)方法。同時(shí)，鼓勵學(xué)生在課后進(jìn)行英語實(shí)踐活動，如看英語電影、聽英語歌曲、參加英語角等，提高學(xué)生的英語實(shí)際運(yùn)用能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、一般現(xiàn)在時(shí)的運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)是英語時(shí)態(tài)的一種，用于描述習(xí)慣性動作、普遍真理或狀態(tài)。構(gòu)成一般現(xiàn)在時(shí)句子主要有兩種結(jié)構(gòu)：主語+動詞原形和主語+動詞第三人稱單數(shù)形式。1.主語+動詞原形結(jié)構(gòu)：用于描述習(xí)慣性動作或經(jīng)常發(fā)生的事情。例如："Ilikeapples."（我喜歡蘋果。）2.主語+動詞第三人稱單數(shù)形式結(jié)構(gòu)：用于描述某人的習(xí)慣性動作或經(jīng)常發(fā)生的事情。例如："Hegoestoschooleveryday."（他每天去上學(xué)。）二、動詞的原形和現(xiàn)在分詞形式的運(yùn)用動詞的原形和現(xiàn)在分詞形式是英語中常見的動詞形式，它們在句子中的作用和用法有所不同。1.動詞原形：用于表示動作的進(jìn)行或狀態(tài)的持續(xù)。例如："Sheisreadingabook."（她在讀書。）2.動詞現(xiàn)在分詞形式：用于表示動作的進(jìn)行或正在發(fā)生的動作。例如："Heiseating."（他在吃飯。）在句子中，動詞原形和現(xiàn)在分詞形式可以構(gòu)成進(jìn)行時(shí)態(tài)，表示動作正在進(jìn)行或正在發(fā)生。例如："Theyareplayingfootball."（他們在踢足球。）1.動詞原形和現(xiàn)在分詞形式在句子中的位置不同。動詞原形通常位于主語之后，而現(xiàn)在分詞形式通常位于主語之前。2.動詞原形和現(xiàn)在分詞形式在句子中的功能不同。動詞原形用于表示動作的進(jìn)行或狀態(tài)的持續(xù)，而現(xiàn)在分詞形式用于表示動作的進(jìn)行或正在發(fā)生的動作。3.動詞原形和現(xiàn)在分詞形式的使用情境不同。動詞原形常用于描述習(xí)慣性動作或經(jīng)常發(fā)生的事情，而現(xiàn)在分詞形式常用于描述正在進(jìn)行的動作或正在發(fā)生的動作。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.使用簡單的語言和明確的指令，幫助學(xué)生理解課堂活動。2.語調(diào)變化豐富，提高學(xué)生的注意力，增加課堂的趣味性。二、時(shí)間分配1.合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。2.控制每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)長，避免過度拖延或過于倉促。三、課堂提問1.鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論，提出問題并回答問題。2.設(shè)計(jì)開放性問題，激發(fā)學(xué)生的思考和創(chuàng)造力。四、情景導(dǎo)入1.通過展示圖片、播放音頻或講述故事等方式，創(chuàng)造真實(shí)的情景，引發(fā)學(xué)生的興趣。2.將學(xué)生引入特定的情境中，幫助他們更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識。五、教案反思1.回顧教案的實(shí)施情況，評估學(xué)生的參與度和理解程度。2.根據(jù)學(xué)生的反饋和表現(xiàn)，調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)效果。六、其他技巧和竅門1.利用視覺輔