三年級(jí)蘇教版作文精粹篇

三年級(jí)蘇教版作文精粹篇一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自三年級(jí)蘇教版作文精粹篇。具體章節(jié)為第五章《觀察日記》，主要內(nèi)容是如何通過(guò)觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活中的美，并將觀察到的內(nèi)容用文字表達(dá)出來(lái)。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握觀察的方法，學(xué)會(huì)從生活中發(fā)現(xiàn)美。2.培養(yǎng)學(xué)生用文字表達(dá)觀察到的內(nèi)容，提高寫作能力。3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活，關(guān)注周圍環(huán)境的情感。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)觀察方法，從生活中發(fā)現(xiàn)美。難點(diǎn)：如何將觀察到的內(nèi)容用文字生動(dòng)、準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、黑板、粉筆。學(xué)具：筆記本、作文本。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：讓學(xué)生講述自己最近觀察到的生活中的美好事物，激發(fā)學(xué)生對(duì)觀察的興趣。2.講解觀察方法：教師通過(guò)示例，講解如何觀察生活中的細(xì)節(jié)，發(fā)現(xiàn)生活中的美。3.例題講解：教師給出范文，講解如何將觀察到的內(nèi)容用文字表達(dá)出來(lái)，注意寫作的方法和技巧。4.隨堂練習(xí)：學(xué)生根據(jù)觀察，寫一篇觀察日記。5.點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo)：教師對(duì)學(xué)生的作文進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指導(dǎo)學(xué)生如何改進(jìn)寫作方法，提高寫作水平。6.板書設(shè)計(jì)：板書關(guān)鍵詞“觀察”、“發(fā)現(xiàn)”、“表達(dá)”，幫助學(xué)生梳理教學(xué)內(nèi)容。六、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：請(qǐng)同學(xué)們回家后，觀察一位家庭成員，用文字描述他的外貌、性格特點(diǎn)以及你們之間的趣事。答案：（示例）我的爸爸是一位高個(gè)子，瘦瘦的人。他是一名工程師，工作很忙。他性格開(kāi)朗，總是笑瞇瞇的。我和爸爸之間有很多趣事，比如有一次，我偷偷把他的襪子換成媽媽的襪子，他竟然一直沒(méi)發(fā)現(xiàn)，直到晚上洗澡時(shí)才恍然大悟。七、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課學(xué)生參與度較高，大部分學(xué)生能夠積極觀察生活，并用文字表達(dá)出來(lái)。但在寫作過(guò)程中，部分學(xué)生存在表達(dá)不清晰、用詞不當(dāng)?shù)膯?wèn)題，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)指導(dǎo)。拓展延伸：鼓勵(lì)學(xué)生多參加實(shí)踐活動(dòng)，多觀察生活中的美好事物，提高他們的寫作水平。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的人和事，培養(yǎng)他們的關(guān)愛(ài)他人、珍惜家庭的情感。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)解析本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自三年級(jí)蘇教版作文精粹篇，第五章《觀察日記》。該章節(jié)主要培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活中的美，并將觀察到的內(nèi)容用文字表達(dá)出來(lái)的能力。在這一過(guò)程中，教師需要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察方法，從生活中發(fā)現(xiàn)美，并學(xué)會(huì)用文字表達(dá)出來(lái)。二、教學(xué)目標(biāo)細(xì)節(jié)解析1.讓學(xué)生掌握觀察的方法，學(xué)會(huì)從生活中發(fā)現(xiàn)美：本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)之一是讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活中的美好事物。教師可以通過(guò)講解觀察方法，讓學(xué)生了解如何觀察生活中的細(xì)節(jié)，從而發(fā)現(xiàn)生活中的美。2.培養(yǎng)學(xué)生用文字表達(dá)觀察到的內(nèi)容，提高寫作能力：在本節(jié)課中，教師需要引導(dǎo)學(xué)生將觀察到的內(nèi)容用文字表達(dá)出來(lái)，從而提高學(xué)生的寫作能力。教師可以通過(guò)講解寫作方法和技巧，讓學(xué)生了解如何將觀察到的內(nèi)容生動(dòng)、準(zhǔn)確地用文字表達(dá)出來(lái)。3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活，關(guān)注周圍環(huán)境的情感：通過(guò)觀察和表達(dá)生活中的美好事物，學(xué)生可以更加熱愛(ài)生活，關(guān)注周圍的環(huán)境。教師可以通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生觀察生活中的美好事物，讓學(xué)生感受到生活的美好，從而培養(yǎng)他們熱愛(ài)生活、關(guān)注周圍環(huán)境的情感。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)細(xì)節(jié)解析重點(diǎn)：學(xué)會(huì)觀察方法，從生活中發(fā)現(xiàn)美。難點(diǎn)：如何將觀察到的內(nèi)容用文字生動(dòng)、準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備細(xì)節(jié)解析教具：多媒體課件、黑板、粉筆。學(xué)具：筆記本、作文本。五、教學(xué)過(guò)程細(xì)節(jié)解析1.實(shí)踐情景引入：教師可以讓學(xué)生講述自己最近觀察到的生活中的美好事物，以此激發(fā)學(xué)生對(duì)觀察的興趣。通過(guò)學(xué)生的分享，可以讓其他學(xué)生也了解到生活中的美好事物，激發(fā)他們的觀察興趣。2.講解觀察方法：教師可以通過(guò)示例，講解如何觀察生活中的細(xì)節(jié)，發(fā)現(xiàn)生活中的美。例如，教師可以讓學(xué)生觀察教室里的植物，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注植物的顏色、形狀、生長(zhǎng)情況等細(xì)節(jié)，從而發(fā)現(xiàn)生活中的美。3.例題講解：教師可以給出范文，講解如何將觀察到的內(nèi)容用文字表達(dá)出來(lái)，注意寫作的方法和技巧。例如，教師可以講解如何通過(guò)描繪事物的外形、顏色、氣味等方面，將觀察到的內(nèi)容生動(dòng)、準(zhǔn)確地用文字表達(dá)出來(lái)。4.隨堂練習(xí)：教師可以讓學(xué)生根據(jù)觀察，寫一篇觀察日記。在學(xué)生寫作過(guò)程中，教師可以巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決寫作過(guò)程中遇到的問(wèn)題。5.點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo)：教師可以對(duì)學(xué)生的作文進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指導(dǎo)學(xué)生如何改進(jìn)寫作方法，提高寫作水平。在點(diǎn)評(píng)過(guò)程中，教師可以關(guān)注學(xué)生的寫作亮點(diǎn)，給予表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。6.板書設(shè)計(jì)：教師可以設(shè)計(jì)關(guān)鍵詞“觀察”、“發(fā)現(xiàn)”、“表達(dá)”的板書，幫助學(xué)生梳理教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生更好地理解和記憶。六、作業(yè)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)解析作業(yè)題目：請(qǐng)同學(xué)們回家后，觀察一位家庭成員，用文字描述他的外貌、性格特點(diǎn)以及你們之間的趣事。答案：（示例）我的爸爸是一位高個(gè)子，瘦瘦的人。他是一名工程師，工作很忙。他性格開(kāi)朗，總是笑瞇瞇的。我和爸爸之間有很多趣事，比如有一次，我偷偷把他的襪子換成媽媽的襪子，他竟然一直沒(méi)發(fā)現(xiàn)，直到晚上洗澡時(shí)才恍然大悟。七、課后反思及拓展延伸細(xì)節(jié)解析課后反思：教師可以通過(guò)課后反思，了解本節(jié)課的教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題，從而為今后的教學(xué)提供改進(jìn)的方向。例如，教師可以反思學(xué)生在寫作過(guò)程中是否存在表達(dá)不清晰、用詞不當(dāng)?shù)葐?wèn)題，并在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)。拓展延伸：教師可以鼓勵(lì)學(xué)生多參加實(shí)踐活動(dòng)，多觀察生活中的美好事物，提高他們的寫作水平。例如，可以組織學(xué)生參加校園活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中觀察、思考、表達(dá)。同時(shí)，教師可以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的人和事，培養(yǎng)他們的關(guān)愛(ài)他人、珍惜家庭的情感。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在授課過(guò)程中，教師應(yīng)保持親切、激昂的語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。在講解觀察方法時(shí)，教師可以使用生動(dòng)的例子，以激發(fā)學(xué)生的興趣。在點(diǎn)評(píng)學(xué)生的作文時(shí)，教師應(yīng)注重鼓勵(lì)與批評(píng)相結(jié)合，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心。3.課堂提問(wèn)：教師應(yīng)注重課堂提問(wèn)的技巧，以激發(fā)學(xué)生的思考。例如，在講解觀察方法時(shí)，教師可以提問(wèn)：“你們?cè)谏钪卸加^察到了哪些美好事物？”在點(diǎn)評(píng)學(xué)生的作文時(shí)，教師可以提問(wèn)：“你們覺(jué)得這位同學(xué)的作文有哪些優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方？”4.情景導(dǎo)入：教師可以通過(guò)創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的情景，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。例如，在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，教師可以講述一個(gè)關(guān)于觀察生活中的美好事物的有趣故事，以此激發(fā)學(xué)生的興趣。教案反思：1.在本節(jié)課中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的參與度，確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與到課堂活動(dòng)中。例如，在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，教師可以邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)分享自己的觀察心得，以提高學(xué)生的參與度。2.教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的寫作水平，針對(duì)不同水平的學(xué)生給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。例如，在點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo)環(huán)節(jié)，教師可以針對(duì)寫作水平較低的學(xué)生，重點(diǎn)指導(dǎo)如何觀察和表達(dá)，而對(duì)于寫作水平較高的學(xué)生，則可以引導(dǎo)他們注重寫作的創(chuàng)新和深度。3.在今后的教學(xué)中，教師可以嘗試引