蘇教四年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)技巧分享

蘇教四年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)技巧分享一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元第一課《長(zhǎng)城與運(yùn)河》。本課主要內(nèi)容是讓學(xué)生通過(guò)閱讀課文，了解長(zhǎng)城和運(yùn)河的歷史、地理和文化背景，感受祖國(guó)大好河山的壯美，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)生能正確、流利、有感情地朗讀課文，掌握課文中的生字詞，理解課文大意。2.過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)查閱資料、小組討論等方式，讓學(xué)生了解長(zhǎng)城和運(yùn)河的歷史、地理和文化背景。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)大自然的情感，增強(qiáng)民族自豪感。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)生能正確、流利、有感情地朗讀課文，掌握課文中的生字詞，理解課文大意。難點(diǎn)：理解課文中所描繪的長(zhǎng)城和運(yùn)河的壯美景觀，感受作者對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)之情。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、課文插圖、生字詞卡片。學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具。五、教學(xué)過(guò)程1.情景引入：教師播放歌曲《長(zhǎng)城謠》，引導(dǎo)學(xué)生思考長(zhǎng)城的歷史和文化背景。2.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生自讀課文，了解課文大意，畫(huà)出生字詞。3.合作學(xué)習(xí)：小組內(nèi)交流生字詞的學(xué)習(xí)，共同查閱資料，了解長(zhǎng)城和運(yùn)河的歷史、地理和文化背景。4.課堂講解：教師講解課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生感受作者對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)之情。5.隨堂練習(xí)：學(xué)生朗讀課文，教師點(diǎn)評(píng)并指導(dǎo)朗讀技巧。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)如下：課題：《長(zhǎng)城與運(yùn)河》內(nèi)容：長(zhǎng)城：歷史、地理、文化背景運(yùn)河：歷史、地理、文化背景情感：熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)大自然七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.抄寫(xiě)生字詞。2.請(qǐng)學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容，用自己的話描述長(zhǎng)城和運(yùn)河的壯美景觀。3.家長(zhǎng)簽字確認(rèn)學(xué)生的作業(yè)完成情況。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過(guò)歌曲、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、課堂講解和隨堂練習(xí)等多種教學(xué)手段，讓學(xué)生了解了長(zhǎng)城和運(yùn)河的歷史、地理和文化背景，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)大自然的情感。但在課堂朗讀環(huán)節(jié)，部分學(xué)生的朗讀技巧仍有待提高，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)指導(dǎo)。拓展延伸：請(qǐng)學(xué)生課下查閱更多關(guān)于長(zhǎng)城和運(yùn)河的資料，了解它們?cè)跉v史上的重要作用，感受祖國(guó)的博大精深。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校組織的參觀長(zhǎng)城和運(yùn)河的活動(dòng)，親身體驗(yàn)祖國(guó)大好河山的壯美。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元第一課《長(zhǎng)城與運(yùn)河》。該課文通過(guò)描繪長(zhǎng)城和運(yùn)河的壯麗景觀，引導(dǎo)學(xué)生了解我國(guó)悠久的歷史和燦爛的文化，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。在教學(xué)過(guò)程中，需要重點(diǎn)關(guān)注課文中的生字詞、重點(diǎn)句子以及描繪長(zhǎng)城和運(yùn)河的段落。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)生能正確、流利、有感情地朗讀課文，掌握課文中的生字詞，理解課文大意。2.過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)查閱資料、小組討論等方式，讓學(xué)生了解長(zhǎng)城和運(yùn)河的歷史、地理和文化背景。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)大自然的情感，增強(qiáng)民族自豪感。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)生能正確、流利、有感情地朗讀課文，掌握課文中的生字詞，理解課文大意。難點(diǎn)：理解課文中所描繪的長(zhǎng)城和運(yùn)河的壯美景觀，感受作者對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)之情。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、課文插圖、生字詞卡片。學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具。五、教學(xué)過(guò)程1.情景引入：教師播放歌曲《長(zhǎng)城謠》，引導(dǎo)學(xué)生思考長(zhǎng)城的歷史和文化背景。2.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生自讀課文，了解課文大意，畫(huà)出生字詞。3.合作學(xué)習(xí)：小組內(nèi)交流生字詞的學(xué)習(xí)，共同查閱資料，了解長(zhǎng)城和運(yùn)河的歷史、地理和文化背景。4.課堂講解：教師講解課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生感受作者對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)之情。5.隨堂練習(xí)：學(xué)生朗讀課文，教師點(diǎn)評(píng)并指導(dǎo)朗讀技巧。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)如下：課題：《長(zhǎng)城與運(yùn)河》內(nèi)容：長(zhǎng)城：歷史、地理、文化背景運(yùn)河：歷史、地理、文化背景情感：熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)大自然七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.抄寫(xiě)生字詞。2.請(qǐng)學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容，用自己的話描述長(zhǎng)城和運(yùn)河的壯美景觀。3.家長(zhǎng)簽字確認(rèn)學(xué)生的作業(yè)完成情況。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過(guò)歌曲、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、課堂講解和隨堂練習(xí)等多種教學(xué)手段，讓學(xué)生了解了長(zhǎng)城和運(yùn)河的歷史、地理和文化背景，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)大自然的情感。但在課堂朗讀環(huán)節(jié)，部分學(xué)生的朗讀技巧仍有待提高，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)指導(dǎo)。拓展延伸：請(qǐng)學(xué)生課下查閱更多關(guān)于長(zhǎng)城和運(yùn)河的資料，了解它們?cè)跉v史上的重要作用，感受祖國(guó)的博大精深。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校組織的參觀長(zhǎng)城和運(yùn)河的活動(dòng)，親身體驗(yàn)祖國(guó)大好河山的壯美。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在授課過(guò)程中，教師應(yīng)使用生動(dòng)、形象的語(yǔ)言，并結(jié)合適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)變化，以吸引學(xué)生的注意力。在講解長(zhǎng)城和運(yùn)河的歷史和文化背景時(shí)，教師可以采用激昂的語(yǔ)言表達(dá)出對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情，使學(xué)生受到感染。3.課堂提問(wèn)：教師應(yīng)針對(duì)課文內(nèi)容設(shè)計(jì)具有啟發(fā)性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答。例如，在講解課文時(shí)，教師可以提問(wèn)：“為什么作者說(shuō)長(zhǎng)城是‘巨龍’？請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容解釋?！边@樣既能檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課文的理解程度，又能激發(fā)學(xué)生的思維。4.情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以利用多媒體課件展示長(zhǎng)城和運(yùn)河的圖片，并結(jié)合歌曲《長(zhǎng)城謠》營(yíng)造氛圍，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。教案反思：然而，在課