2023三年級英語上冊 Unit 3 Good Morning說課稿 陜旅版（三起）

2023三年級英語上冊Unit3GoodMorning說課稿陜旅版（三起）授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為陜旅版三年級英語上冊Unit3GoodMorning。該單元主要圍繞日常問候語展開，通過學(xué)習(xí)Goodmorning,Goodafternoon,Goodevening等問候語，使學(xué)生能夠熟練運用這些表達(dá)方式進(jìn)行日常交流。同時，本節(jié)課還會教授一些簡單的自我介紹，如Mynameis...,Iamfrom...等。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語字母和一些簡單的單詞。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)⒁褜W(xué)的單詞和語法知識運用到實際的日常交流中，進(jìn)一步鞏固和拓展已有知識。同時，本節(jié)課也會引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用英語表達(dá)自己的姓名和來自哪里，為今后的英語學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要有以下幾點：

1.語言能力：通過學(xué)習(xí)日常問候語，使學(xué)生能夠熟練運用Goodmorning,Goodafternoon,Goodevening等進(jìn)行日常交流，并能夠用英語介紹自己的姓名和來自哪里。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，使學(xué)生了解日常問候語在英語文化中的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際意識。

3.思維品質(zhì)：通過小組討論和互動交流，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和發(fā)散思維，提高學(xué)生解決問題的能力。

4.學(xué)習(xí)能力：通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語字母和一些簡單的單詞。他們能夠識別并正確發(fā)音常見的字母，同時也能夠用英語進(jìn)行簡單的自我介紹，如Mynameis...,Iamfrom...等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：三年級的學(xué)生對新鮮事物充滿好奇，對學(xué)習(xí)英語有著濃厚的興趣。他們在語言學(xué)習(xí)方面具有一定的聽、說能力，但讀、寫能力尚在發(fā)展中。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格各異，有的喜歡通過視覺學(xué)習(xí)，有的喜歡通過聽覺學(xué)習(xí)，還有的喜歡通過動手操作學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容時，學(xué)生可能會遇到以下困難和挑戰(zhàn)：

（1）對日常問候語的理解和運用：學(xué)生可能對不同時間段的問候語（Goodmorning,Goodafternoon,Goodevening）理解不清，容易混淆。

（2）發(fā)音問題：學(xué)生可能對某些單詞的發(fā)音掌握不準(zhǔn)確，如morning,afternoon,evening等。

（3）語法知識的運用：學(xué)生在運用簡單句進(jìn)行自我介紹時，可能會出現(xiàn)語法錯誤，如時態(tài)、主謂一致等問題。

（4）跨文化交際：學(xué)生可能對英語文化中的問候習(xí)慣不太了解，需要通過教學(xué)活動來培養(yǎng)跨文化交際意識。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點的教學(xué)方法：本節(jié)課將采用情景教學(xué)法、交際教學(xué)法和任務(wù)型教學(xué)法。情景教學(xué)法可以幫助學(xué)生將所學(xué)知識運用到具體的日常情境中，提高學(xué)生的語言實踐能力；交際教學(xué)法可以通過小組討論和角色扮演等活動，促進(jìn)學(xué)生之間的互動交流；任務(wù)型教學(xué)法可以讓學(xué)生在完成具體任務(wù)的過程中，提高自己的語言表達(dá)能力和解決問題的能力。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動：本節(jié)課將通過以下教學(xué)活動促進(jìn)學(xué)生參與和互動：

-角色扮演：學(xué)生分組扮演不同角色，模擬日常生活中的問候場景，練習(xí)使用Goodmorning,Goodafternoon,Goodevening等問候語。

-小組討論：學(xué)生分組討論日常問候語在生活中的重要性，分享彼此的經(jīng)驗和觀點。

-任務(wù)型活動：學(xué)生分組完成一項任務(wù)，如編寫一個簡單的對話，用英語進(jìn)行自我介紹，包括姓名、年齡、來自哪里等。

3.確定教學(xué)媒體使用：本節(jié)課將使用多媒體課件、圖片和實物等教學(xué)媒體。多媒體課件可以幫助學(xué)生更好地展示和理解日常問候語；圖片和實物可以直觀地展示不同的時間段的問候場景，幫助學(xué)生更好地理解和運用所學(xué)知識。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）

早上好，同學(xué)們！我們今天來學(xué)習(xí)一個新的單元，叫做"GoodMorning"。你們知道早上好、下午好、晚上好用英語怎么說嗎？讓我們一起來看看這個單元，學(xué)習(xí)如何用英語問候別人。

2.呈現(xiàn)新課（10分鐘）

首先，我們來看一下這個單元的主要內(nèi)容。我們會學(xué)習(xí)如何用英語說早上好、下午好、晚上好，并且還會學(xué)習(xí)如何用英語介紹自己。我來給大家展示一下課本上的圖片，你們可以跟隨著我一起讀一讀、說一說。

3.學(xué)習(xí)新詞匯（10分鐘）

4.小組活動（10分鐘）

現(xiàn)在，我們來分組進(jìn)行一個活動。我會給你們每個人一張卡片，上面寫著一個詞匯。你們需要找到一個伙伴，然后用英語說出這個詞匯。比如，如果你手上的卡片上寫著"Goodmorning"，你就需要找到一個伙伴，然后用英語說出"Goodmorning"。

5.角色扮演（10分鐘）

現(xiàn)在，我們要來進(jìn)行一個角色扮演的活動。我會給大家分配不同的角色，有的同學(xué)扮演老師，有的同學(xué)扮演學(xué)生。老師們需要用英語問候?qū)W生，學(xué)生們需要用英語回答。我們一起來模擬一下學(xué)校的日常生活，看看你們是否能夠熟練地運用所學(xué)的英語問候語。

6.總結(jié)（5分鐘）

好了，同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了如何用英語問候別人，并且還學(xué)習(xí)了一些新的詞匯。你們覺得今天學(xué)得怎么樣呢？一起來總結(jié)一下吧！

7.作業(yè)布置（5分鐘）

最后，我要布置一下作業(yè)。你們需要在家里練習(xí)用英語問候別人，并且用英語介紹自己。你們可以通過和爸爸媽媽一起玩角色扮演的游戲，或者自己編寫一個簡單的對話來練習(xí)。知識點梳理本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了Unit3GoodMorning，主要涉及以下知識點：

1.日常問候語：Goodmorning,Goodafternoon,Goodevening

2.自我介紹：Mynameis...,Iamfrom...

3.一般現(xiàn)在時：主語+動詞原形（例如：Ilike,youstudy,heplays）

4.一般疑問句：Do/Does/Did+主語+動詞原形+其它？（例如：Doesshegotoschool?）

5.回答一般疑問句：Yes,Ido./No,Idon't.（例如：Yes,Ilikeapples.No,Idon'tlikebananas.）

6.否定回答：Don'tlike,doesn'tlike,didn'tlike（例如：Idon'tlikecoffee.）

7.肯定回答：Yes,Ido./Yes,shedoes./Yes,theydo.（例如：Yes,Iliketea.）

8.一般現(xiàn)在時的否定句：主語+don't+動詞原形+其它？（例如：Idon'thaveapen.）

9.一般現(xiàn)在時的疑問句：主語+do/does/did+動詞原形+其它？（例如：Doyouhaveapen?）

10.一般現(xiàn)在時的肯定句：主語+have/has+名詞/代詞（例如：Ihaveabook.）

11.一般現(xiàn)在時的特殊疑問句：特殊疑問詞（例如：What,Where,Who,How等）+一般現(xiàn)在時的疑問句結(jié)構(gòu)（例如：Whatdoyouhave?）

12.一般現(xiàn)在時的回答：特殊疑問詞+主語+動詞原形+其它？（例如：Whatdoyouhave?Ihaveabook.）

13.一般現(xiàn)在時的否定回答：特殊疑問詞+主語+don't+動詞原形+其它？（例如：Whatdoyouhave?Idon'thaveabook.）

14.一般現(xiàn)在時的疑問詞：特殊疑問詞（例如：What,Where,Who,How等）+一般現(xiàn)在時的疑問句結(jié)構(gòu)（例如：Whattimeisit?）

15.一般現(xiàn)在時的回答：特殊疑問詞+主語+動詞原形+其它？（例如：Whattimeisit?Itis8o'clock.）重點題型整理在本節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了日常問候語和自我介紹，以及一般現(xiàn)在時的肯定句、否定句和疑問句。下面是對重點題型的整理和補(bǔ)充說明：

1.日常問候語的運用

題型：用所學(xué)生過的日常問候語創(chuàng)編一個情景對話。

答案：A:Goodmorning,TeacherWang!B:Goodmorning,ZhangLi.Howareyoutoday?A:I'mfine,thankyou.Andyou?B:I'mfine,too.

2.自我介紹

題型：根據(jù)所學(xué)的自我介紹句型，編寫一個完整的自我介紹。

答案：MynameisLiMing.IamfromBeijing.Iam10yearsold.Ilikeplayingsoccerandreadingbooks.

3.一般現(xiàn)在時的肯定句

題型：用一般現(xiàn)在時寫出你喜歡的食物/顏色/活動等。

答案：Ilikeapples./Ilikeblue./Ilikeplayingbasketball.

4.一般現(xiàn)在時的否定句

題型：用一般現(xiàn)在時寫出你不喜歡的事物。

答案：Idon'tlikeoranges./Idon'tlikered./Idon'tlikewatchingTV.

5.一般現(xiàn)在時的疑問句及其回答

題型：編寫一個一般現(xiàn)在時的疑問句，并回答。

答案：Doyoulikeicecream?Yes,Ido./No,Idon't.內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點知識點：掌握Goodmorning,Goodafternoon,Goodevening等日常問候語的用法。

②重點詞匯：morning,afternoon,evening,greet,respond

③重點句型：-Howareyou?I'mfine,thankyou.Andyou?

-Whattimeisit?It's8o'clock.

2.自我介紹的表達(dá)與練習(xí)

①重點知識點：學(xué)會用英語進(jìn)行自我介紹，包括姓名、年齡、來自哪里等。

②重點詞匯：name,age,from,introduce,classmates

③重點句型：-Mynameis...Iamfrom...Iam...yearsold.

-Nicetomeetyou.I'm...,andIcomefrom...

3.一般現(xiàn)在時的肯定句、否定句與疑問句

①重點知識點：掌握一般現(xiàn)在時的肯定句、否定句和疑問句的構(gòu)成及用法。

②重點詞匯：like,dislike,favorite,play,study

③重點句型：

-肯定句：Ilike.../Heplays.../Shestudies...

-否定句：Idon'tlike.../Hedoesn'tplay.../Shedoesn'tstudy...

-疑問句：Doyoulike...?/Doeshelike...?/Doesshelike...?

4.一般現(xiàn)在時的疑問句及其回答

①重點知識點：學(xué)會用一般現(xiàn)在時提問并回答，包括肯定回答和否定回答。

②重點詞匯：question,answer,yes,no

③重點句型：

-肯定回答：Yes,Ido./Yes,hedoes./Yes,shedoes.

-否定回答：No,Idon't./No,hedoesn't./No,shedoesn't.

5.一般現(xiàn)在時的否定句

①重點知識點：掌握一般現(xiàn)在時的否定句的構(gòu)成及用法。

②重點詞匯：not,like,play,study

③重點句型：Idon'tlike.../Hedoesn'tplay.../Shedoesn'tstudy...

板書設(shè)計：

1.日常問候語

-Goodmorning:早上好

-Goodafternoon:下午好

-Goodevening:晚上好

2.自我介紹

-Mynameis...:我的名字是...

-Iamfrom...:我來自...

-Iam...yearsold:我...歲

3.一般現(xiàn)在時的肯定句、否定句與疑問句

-肯定句：Ilike.../Heplays.../Shestudies...

-否定句：Idon'tlike.../Hedoesn'tplay.../Shedoesn'tstudy...

-疑問句：Doyoulike...?/Doeshelike...?/Doesshelike...?

4.一般現(xiàn)在時的疑問句及其回答

-肯定回答：Yes,Ido./Yes,hedoes./Yes,shedoes.

-否定回答：No,Idon't./No,hedoesn't./No,shedoesn't.

5.一般現(xiàn)在時的否定句

-Idon'tlike.../Hedoesn'tplay.../Shedoesn'tstudy...課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了日常問候語和自我介紹，以及一般現(xiàn)在時的肯定句、否定句和疑問句。通過討論、角色扮演和練習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)能夠熟練地使用這些日常問候語，并用英語進(jìn)行簡單的自我介紹。同時，我們也學(xué)習(xí)了如何用一般現(xiàn)在時提問和回答問題，以及如何用否定句來表達(dá)不喜歡的事物。希望大家能夠?qū)⑦@些知識應(yīng)用到日常生活中，提高自己的英語交流能力。