七年級英語上冊 Unit 8 When is your birthday Section A 2a-3c教案（新版）人教新目標版

七年級英語上冊Unit8WhenisyourbirthdaySectionA2a-3c教案（新版）人教新目標版學校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：人教新目標版七年級英語上冊Unit8WhenisyourbirthdaySectionA2a-3c

2.教學年級和班級：七年級1班

3.授課時間：2022年10月10日

4.教學時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標分析1.語言能力：通過本節(jié)課的學習，學生能夠聽懂、會說、會讀本課的生詞和短語，能夠運用所學知識進行簡單的日常交流。

2.文化意識：通過學習西方的生日文化，學生能夠了解和尊重不同文化背景下的生日慶祝方式，增強對文化差異的認知。

3.思維品質：通過小組討論、游戲等活動，學生能夠培養(yǎng)合作意識和解決問題的能力，提高邏輯思維和創(chuàng)造性思維。

4.學習能力：通過自主學習、合作學習等方式，學生能夠培養(yǎng)自主探索和主動學習的習慣，提高學習效率。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關知識：在開始本節(jié)課之前，學生應該已經(jīng)學習了英語的基礎語法、詞匯以及簡單的日常會話。他們對詢問和描述日期有一定的了解，能夠用英語簡單地表達月份、日期和星期。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：七年級的學生對新知識充滿好奇，喜歡通過互動和實踐活動來學習。他們中的大多數(shù)具備一定的聽說能力，但閱讀和寫作能力參差不齊。在學習風格上，有的學生喜歡視覺學習，有的偏好聽覺學習，還有的擅長動手操作。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在本節(jié)課中，學生可能會遇到困難在于正確發(fā)音和使用新學的生日相關的詞匯。此外，理解文本中的時間表達方式和進行適當?shù)慕浑H練習也可能會成為挑戰(zhàn)。對于那些不熟悉西方生日慶祝方式的學生，理解文化背景可能也是一個難點。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有人教新目標版七年級英語上冊Unit8WhenisyourbirthdaySectionA2a-3c的教材。

2.輔助材料：準備與教學內容相關的圖片、圖表、生日卡片等，用于輔助學生理解和練習。

3.多媒體資源：收集有關西方生日慶祝方式的視頻或音頻資料，以便在課堂上播放，幫助學生更好地了解文化背景。

4.教室布置：將教室布置成適合小組討論和交際練習的環(huán)境，如設置小組討論區(qū)，提供必要的桌椅和黑板等。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對Unit8Whenisyourbirthday的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道生日是什么嗎？它與我們的生活有什么關系？”

展示一些關于生日的圖片或視頻片段，讓學生初步感受生日的重要性。

簡短介紹本節(jié)課的主要內容，為接下來的學習打下基礎。

2.基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解Unit8的基本概念、組成部分和重要性。

過程：

講解Unit8的主題，包括詢問和描述日期的基本句型。

詳細介紹本節(jié)課的重點詞匯和短語，如month,day,birthday等。

3.文本分析（15分鐘）

目標：通過具體文本，讓學生深入了解Unit8的特性和重要性。

過程：

分析2a-3c的文本內容，包括對話和閱讀材料。

詳細解讀每個文本段落的主要信息和意圖，讓學生全面了解Unit8的語境和應用。

引導學生思考文本中的交際場景和角色，以及如何運用Unit8進行實際交流。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與Unit8相關的主題進行深入討論。

小組內討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對Unit8的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內容，強調Unit8的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內容，包括詢問和描述日期的基本句型、重點詞匯和短語等。

強調Unit8在現(xiàn)實生活或學習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用Unit8。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關于生日的短文或報告，以鞏固學習效果。知識點梳理1.日期和時間的表達方式：學習如何用英語詢問和描述日期和時間，如“Whatdayisittoday?”、“It’sOctober10th.”、“Whenisyourbirthday?”等。

2.月份和星期的表達方式：學習如何用英語表達月份和星期，如“January,February,March...”和“Monday,Tuesday,Wednesday...”。

3.重點詞匯和短語：掌握與生日相關的詞匯和短語，如“birthday,birthdaycake,presents,celebrate,happybirthday”等。

4.一般現(xiàn)在時的用法：學習一般現(xiàn)在時態(tài)的構成和用法，如主語+動詞原形，以及如何用一般現(xiàn)在時描述經(jīng)常發(fā)生的動作或狀態(tài)。

5.交際場景和角色：通過文本分析和角色扮演，了解在不同場合如何用英語詢問和描述日期和時間，以及如何在生日聚會中進行交流。

6.閱讀理解：通過閱讀2a-3c的文本材料，提高學生的閱讀理解能力，理解文本中的交際場景和角色，以及如何運用所學知識進行實際交流。

7.聽力技能：通過聽力練習，提高學生的聽力理解能力，能夠聽懂并回答關于日期和時間的問題。

8.口語表達：通過口語練習，提高學生的口語表達能力，能夠用英語詢問和描述日期和時間，以及在生日聚會中進行交流。

9.寫作技能：通過寫作練習，提高學生的寫作能力，能夠撰寫關于生日的短文或報告。

10.文化意識：了解西方的生日慶祝方式，增強對文化差異的認知，培養(yǎng)跨文化交際的能力。反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.情境模擬：將生日聚會場景引入課堂，讓學生在真實情境中練習英語對話，提高交際能力。

2.文化互動：增加西方生日慶祝文化的介紹，引發(fā)學生對文化差異的思考，提升跨文化交際意識。

3.個性化評價：注重對學生個體差異的認可，鼓勵學生根據(jù)自身情況設定學習目標，實行個性化評價體系。

（二）存在主要問題

1.課堂參與度：部分學生在小組討論中參與度不高，影響了課堂的整體互動。

2.教學資源利用：盡管使用了多媒體資源，但學生的實際操作機會較少，教學資源的利用不夠充分。

3.課后反饋：學生對課堂內容的反饋較少，難以評估教學效果和學生的掌握程度。

（三）改進措施

1.提高互動性：通過設計更多的小組活動和角色扮演，鼓勵每個學生積極參與課堂討論，提高課堂參與度。

2.優(yōu)化資源使用：增加學生互動環(huán)節(jié)，如小組競賽、游戲等，使多媒體資源更好地服務于教學實踐。

3.強化反饋機制：鼓勵學生在課后通過書面或口頭形式反饋學習體會，教師根據(jù)反饋調整教學策略，提高教學效果。重點題型整理1.填空題：

-請?zhí)顚懭笔У膯卧~或短語：Mybirthdayis____________12th.

-答案：MybirthdayisonDecember12th.

2.選擇題：

-Whichsentenceiscorrect?

A.Whenisyourbirthday?

B.Whereisyourbirthday?

-答案：A.Whenisyourbirthday?

3.閱讀理解題：

-Readthetextandanswerthequestion:Whatisthemainideaofthepassage?

-答案：ThemainideaofthepassageistointroducethewayofaskinganddescribingbirthdaysinEnglish.

4.交際練習題：

-Role-playaconversationbetweentwofriendsdiscussingtheirbirthdays.

-答案：A:Hi,Jack!Whenisyourbirthday?

B:MybirthdayisonJune8th.Howaboutyours?

A:MybirthdayisonJuly15th.Let'scelebratetogether!

5.寫作題：

-Writeashortparagraphaboutyourbirthdaycelebration.

-答案：MybirthdayisonNovember3rd.Everyyear,myfamilyandIcelebratemybirthdaybyhavingaparty.Weinvitemyfriendstocomeandjoinus.Weeatcake,openpresents,andhavealotoffun.It'saspecialdayforme,andIlookforwardtoiteveryyear.板書設計-Howoldareyou?

-Iam12yearsold.

-Whenisyourbirthday?

-MybirthdayisonDecember12th.

②重點詞匯和短語：與生日相關的詞匯和短語

-birthday

-birthdaycake

-presents

-celebrate

-happybirthday

③趣味性句子：利用趣味性句子吸引學生的注意力

-"Let'shaveabirthdayparty!"

-"Whowantstobethebirthdayboy/girl?"

-"Canyouguesswhosebirthdayitis?"

九、板書設計

①詢問和描述生日的句型

②重點詞匯和短語

③趣味性句子作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

-請用英語寫一篇關于你最喜歡的節(jié)日（如生日