Unit 10 Part5 SectionB(課后)2023-2024學(xué)年七年級下冊英語高效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)（人教版）

Unit10Part5SectionB(課后)2023-2024學(xué)年七年級下冊英語高效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)（人教版）學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：人教版七年級下冊英語Unit10Part5SectionB課后教學(xué)

2.教學(xué)年級和班級：七年級下冊英語班級

3.授課時間：2023年3月15日星期三下午第5節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在通過Unit10Part5SectionB的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。

1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠準(zhǔn)確地理解和運(yùn)用關(guān)于日?；顒拥脑~匯和句型，如"goshopping"、"haveapicnic"等，同時提高聽、說、讀、寫的綜合語言運(yùn)用能力。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)不同國家的日?；顒樱箤W(xué)生認(rèn)識到中外文化的差異，增強(qiáng)對文化差異的敏感性和尊重意識。

3.思維品質(zhì)：通過任務(wù)型教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維、批判思維和創(chuàng)新思維，使其能夠獨(dú)立思考和解決問題。

4.學(xué)習(xí)能力：通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動機(jī)，培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：

-詞匯和短語的學(xué)習(xí)：如"goshopping"、"haveapicnic"等日常活動詞匯的理解和運(yùn)用。

-句型的掌握：如一般現(xiàn)在時的句子構(gòu)造和運(yùn)用。

解決辦法：

-通過多媒體展示和實(shí)際情境的創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生在真實(shí)的語境中接觸和運(yùn)用這些詞匯和短語，提高其語言能力。

-通過例句和練習(xí)，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)句型的構(gòu)造和運(yùn)用，加深對其的理解和掌握。

2.難點(diǎn)：

-文化差異的理解：學(xué)生可能對不同國家日?；顒拥牟町惱斫獠粔蛏钊?。

-思維品質(zhì)的提升：如批判思維和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。

解決辦法：

-通過小組討論和分享，讓學(xué)生互相交流對文化差異的理解，拓寬視野。

-通過問題引導(dǎo)和思考，激發(fā)學(xué)生的批判思維和創(chuàng)新思維，培養(yǎng)其獨(dú)立思考和解決問題的能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有人教版七年級下冊英語Unit10Part5SectionB的教材，以便跟隨老師的教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源，如圖片、圖表、視頻等。例如，可以準(zhǔn)備一些關(guān)于不同國家日?；顒拥膱D片和視頻，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握詞匯和句型的運(yùn)用。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，因此無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成適合分組討論和分享的環(huán)境。可以設(shè)置幾個討論區(qū)，每個討論區(qū)配備一些桌椅，以便學(xué)生在進(jìn)行小組討論時能夠舒適地坐下并進(jìn)行交流。此外，可以準(zhǔn)備一些白板或黑板，以便學(xué)生能夠方便地記錄和展示自己的想法。

此外，為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動機(jī)，可以準(zhǔn)備一些小禮品或獎勵，如小貼紙、文具等，用于激勵學(xué)生在課堂上積極參與和表現(xiàn)出色。

另外，為了方便學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，可以準(zhǔn)備一些學(xué)習(xí)指南或?qū)W習(xí)任務(wù)單，上面列出本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)，以及相關(guān)的提示和指導(dǎo)。這樣學(xué)生可以根據(jù)學(xué)習(xí)指南進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，并在合作學(xué)習(xí)時能夠有明確的任務(wù)和目標(biāo)。

最后，為了確保教學(xué)的順利進(jìn)行，建議提前檢查教學(xué)設(shè)備的齊全性和功能正常，如投影儀、音響設(shè)備等。同時，確保網(wǎng)絡(luò)連接正常，以便能夠順利使用多媒體資源和在線教學(xué)工具。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解Unit10Part5SectionB的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)Unit10Part5SectionB內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確Unit10Part5SectionB教學(xué)目標(biāo)和Unit10Part5SectionB重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保Unit10Part5SectionB教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)Unit10Part5SectionB的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入Unit10Part5SectionB學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的日?；顒釉~匯和句型，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為Unit10Part5SectionB新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解Unit10Part5SectionB知識點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出Unit10Part5SectionB重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)Unit10Part5SectionB難點(diǎn)，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞日常活動詞匯和句型的運(yùn)用展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)日常活動詞匯和句型的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在Unit10Part5SectionB新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對Unit10Part5SectionB知識點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)Unit10Part5SectionB的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對Unit10Part5SectionB知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決日常活動詞匯和句型的問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進(jìn)行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與日常活動詞匯和句型相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合日?；顒釉~匯和句型的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)日常活動詞匯和句型的心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的日?；顒釉~匯和句型，強(qiáng)調(diào)Unit10Part5SectionB重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的日常活動詞匯和句型，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）文化交流：為學(xué)生提供有關(guān)不同國家日常活動的文化背景資料，如節(jié)日、習(xí)俗等，以增強(qiáng)學(xué)生對文化差異的理解和尊重。

（2）在線詞典：推薦學(xué)生使用在線詞典，如有道詞典、谷歌翻譯等，以便在學(xué)習(xí)過程中查閱生詞和短語的含義。

（3）英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站：建議學(xué)生訪問一些英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站，如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等，以獲取更多的英語學(xué)習(xí)資源和練習(xí)機(jī)會。

（4）社交媒體：鼓勵學(xué)生關(guān)注一些英語學(xué)習(xí)相關(guān)的社交媒體賬號，如英語學(xué)習(xí)公眾號、微博等，以獲取實(shí)時更新的學(xué)習(xí)內(nèi)容和互動機(jī)會。

2.拓展建議：

（1）自主學(xué)習(xí)：建議學(xué)生利用課余時間觀看與日?；顒酉嚓P(guān)的英語視頻，如TED演講、YouTube頻道等，以提高聽力水平和詞匯量。

（2）合作學(xué)習(xí)：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，共同完成一些與日?；顒酉嚓P(guān)的英語項(xiàng)目，如制作海報(bào)、編寫對話等，以培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

（3）探究學(xué)習(xí)：鼓勵學(xué)生針對日?；顒釉~匯和句型進(jìn)行深入研究，如調(diào)查不同國家的日?；顒恿?xí)慣、分析詞匯的詞根詞綴等，以提高學(xué)生的學(xué)術(shù)研究和批判思維能力。

（4）實(shí)踐應(yīng)用：鼓勵學(xué)生將所學(xué)的日?；顒釉~匯和句型應(yīng)用到實(shí)際生活中，如參加英語角活動、與外國朋友交流等，以提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力和交際能力。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境教學(xué)：我將嘗試更多的情境教學(xué)方法，比如通過模擬商店、餐館等環(huán)境，讓學(xué)生在實(shí)際情境中使用日?；顒釉~匯和句型，這樣可以增強(qiáng)學(xué)生的語言實(shí)踐能力。

2.互動式學(xué)習(xí)：我會增加更多的互動式學(xué)習(xí)活動，如角色扮演、小組競賽等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，同時也能提高他們的口語表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

（二）存在主要問題

1.課堂時間管理：我發(fā)現(xiàn)有時候課堂時間不夠用，導(dǎo)致某些環(huán)節(jié)無法順利進(jìn)行。我需要更好地規(guī)劃課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都能有充足的時間進(jìn)行。

2.學(xué)生參與度：部分學(xué)生在小組討論等互動環(huán)節(jié)中參與度不高，影響了課堂效果。我需要找到方法提高所有學(xué)生的參與度，比如通過設(shè)置小組獎勵制度，激勵學(xué)生積極參與。

（三）改進(jìn)措施

1.時間管理：我會提前制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，合理安排每個環(huán)節(jié)的時間，確保課堂活動順利進(jìn)行。同時，我會提醒學(xué)生珍惜時間，提高課堂效率。

2.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我可以嘗試多種互動方式，比如小組討論、角色扮演、游戲等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。此外，我會注意觀察學(xué)生的反應(yīng)，及時調(diào)整教學(xué)方法，確保每個學(xué)生都能積極參與到課堂活動中。課后作業(yè)1.根據(jù)課文內(nèi)容，用一般現(xiàn)在時造句，描述你的日常活動。例如：Iusuallygotoschoolbybus.

2.用本節(jié)課學(xué)到的詞匯和句型，編寫一段對話，主題是邀請朋友一起進(jìn)行某項(xiàng)日?；顒?。例如：A:Hi,Tom.Wouldyouliketogoshoppingwithmethisweekend?B:Sure,I'dloveto.

3.選擇一個你喜歡的日?；顒樱糜⒄Z寫一篇小短文，介紹這個活動的名稱、時間、地點(diǎn)和你的感受。例如：Myfavoriteactivityisplayingbasketball.Iusuallyplaybasketballwithmyfriendsafterschool.Wehavealotoffunandithelpsmestayhealthy.

4.設(shè)計(jì)一個關(guān)于日?；顒拥挠⒄Z海報(bào)，內(nèi)容包括活動名稱、圖片、時間和地點(diǎn)。例如：

5.采訪你的父母或朋友，了解他們的日?；顒樱⒂糜⒄Z進(jìn)行描述。例如：Myparentsliketogohikingonweekends.Theyusuallygohikinginthemountainsnearourhouse.Theysayit'sagreatwaytoexerciseandenjoynature.板書設(shè)計(jì)2.詞：動詞+動詞不定式，表示一般現(xiàn)在時的結(jié)構(gòu)，如"goshopping"、"haveapicnic"等。

3.句：一般現(xiàn)在時的句子結(jié)構(gòu)，如"Iusuallygoshoppingonweekends."、"Theyoftenhaveapicnicinthepark."等。

4.藝術(shù)性和趣味性：使用不同顏色的粉筆，突出重點(diǎn)知識點(diǎn)和詞句。

5.利用圖表、圖片等輔助工具，展示不同國家的日?；顒樱黾尤の缎?。

九、板書設(shè)計(jì)

①重點(diǎn)知識點(diǎn)：日?；顒釉~匯和句型，如"