一年級(jí)道德與法治上冊(cè) 6 我們一起做教案 新人教版

一年級(jí)道德與法治上冊(cè)6我們一起做教案新人教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱(chēng)：《我們一起做》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：一年級(jí)道德與法治上冊(cè)

3.授課時(shí)間：第6課時(shí)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

本節(jié)課以新人教版教材為依據(jù)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)與人合作、共同完成任務(wù)的重要性。通過(guò)生動(dòng)有趣的故事和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)合作的力量，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相關(guān)，注重培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)和法治觀念。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.合作與交流：培養(yǎng)學(xué)生與人合作、共同解決問(wèn)題的能力，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，表達(dá)個(gè)人想法。

2.社會(huì)責(zé)任感：增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感，理解個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中的作用，培養(yǎng)關(guān)愛(ài)他人、服務(wù)集體的精神。

3.法治意識(shí)：引導(dǎo)學(xué)生了解并尊重規(guī)則，培養(yǎng)自覺(jué)遵守法律法規(guī)的良好習(xí)慣。

4.自主學(xué)習(xí)：激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力，形成終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)2.核心素養(yǎng)目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生合作共享的團(tuán)隊(duì)精神，提升社會(huì)交往能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)，促進(jìn)法治觀念的形成。

3.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與探究的能力，激發(fā)思考與創(chuàng)新。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言和案例，引導(dǎo)學(xué)生理解合作的重要性。

2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享合作經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)交流能力。

3.情景模擬法：設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)合作與規(guī)則的實(shí)踐應(yīng)用。

2.教學(xué)手段：

1.多媒體演示：利用PPT、視頻等展示合作場(chǎng)景，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)合作意識(shí)的認(rèn)識(shí)。

2.網(wǎng)絡(luò)資源：運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)資源，拓展學(xué)生視野，加深對(duì)法治觀念的理解。

3.教學(xué)軟件：運(yùn)用互動(dòng)式教學(xué)軟件，提高學(xué)生參與度和學(xué)習(xí)興趣。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：通過(guò)播放一個(gè)動(dòng)畫(huà)片，展示一群小動(dòng)物合作搬運(yùn)食物的故事，引發(fā)學(xué)生對(duì)合作的好奇心。

-提出問(wèn)題：詢(xún)問(wèn)學(xué)生是否有過(guò)與他人合作的經(jīng)歷，合作中遇到了哪些困難，又是如何解決的。

-目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生思考合作的意義。

2.講授新課（15分鐘）

-合作的力量：通過(guò)講解動(dòng)畫(huà)片中的合作場(chǎng)景，闡述合作帶來(lái)的好處，如共享成果、互相學(xué)習(xí)等。

-規(guī)則的重要性：介紹合作中必須遵守的規(guī)則，強(qiáng)調(diào)規(guī)則對(duì)于合作順利進(jìn)行的作用。

-目標(biāo)：使學(xué)生理解合作的核心概念，認(rèn)識(shí)到規(guī)則的重要性。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-小組討論：學(xué)生分成小組，討論在實(shí)際生活中如何與同學(xué)、家人合作，分享合作的成功經(jīng)驗(yàn)。

-課堂提問(wèn)：教師提問(wèn)小組代表，了解各小組的討論成果，對(duì)合作中的困難進(jìn)行解答。

-目標(biāo)：鞏固學(xué)生對(duì)合作與規(guī)則的理解，提高表達(dá)能力。

4.互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

-角色扮演：設(shè)計(jì)一個(gè)合作完成任務(wù)的角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)合作與規(guī)則的應(yīng)用。

-教師指導(dǎo)：在活動(dòng)中，教師觀察學(xué)生的表現(xiàn)，適時(shí)給予指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決合作中的問(wèn)題。

-目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和法治意識(shí)。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-學(xué)生總結(jié)：讓學(xué)生回顧本節(jié)課學(xué)到的合作與規(guī)則的重要性，分享自己的收獲。

-教師點(diǎn)評(píng)：教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)合作與規(guī)則在實(shí)際生活中的應(yīng)用價(jià)值。

-目標(biāo)：加深學(xué)生對(duì)合作與規(guī)則的理解，激發(fā)學(xué)生將所學(xué)運(yùn)用到實(shí)際生活中的意愿。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

-課后作業(yè)：布置一道實(shí)踐性作業(yè)，要求學(xué)生觀察并記錄一天中與他人合作的情況，思考如何改進(jìn)合作效果。

-目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與反思的能力，鞏固所學(xué)知識(shí)。六、拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《合作的力量》：介紹合作的意義、方法和成功案例，幫助學(xué)生深入了解合作的重要性。

-《規(guī)則與我》：通過(guò)生動(dòng)的插圖和故事，闡述規(guī)則在日常生活中的作用，培養(yǎng)孩子遵守規(guī)則的意識(shí)。

-《我們一起成長(zhǎng)》：記錄了一些團(tuán)隊(duì)合作的感人故事，激發(fā)學(xué)生對(duì)團(tuán)隊(duì)合作精神的向往。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-觀察與思考：鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注身邊的合作現(xiàn)象，思考如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)提高合作效果。

-家長(zhǎng)參與：與家長(zhǎng)一起分享合作的故事，討論家庭生活中的合作事宜，促進(jìn)家校共育。

-創(chuàng)意展示：鼓勵(lì)學(xué)生以小組為單位，創(chuàng)作關(guān)于合作的海報(bào)、漫畫(huà)或小視頻，展示合作的力量。

-研究性學(xué)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)合作中的問(wèn)題進(jìn)行深入研究，提出解決方案，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。七、板書(shū)設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-合作的意義

-合作的好處

-規(guī)則的重要性

-遵守規(guī)則的必要性

②關(guān)鍵詞：

-合作

-共享

-規(guī)則

-遵守

③核心句：

-合作讓我們更強(qiáng)大。

-遵守規(guī)則讓合作更順利。

設(shè)計(jì)理念：

-條理清晰：通過(guò)層級(jí)分明的板書(shū)結(jié)構(gòu)，幫助學(xué)生理清知識(shí)脈絡(luò)。

-重點(diǎn)突出：使用不同顏色的粉筆，強(qiáng)調(diào)核心知識(shí)點(diǎn)和關(guān)鍵詞，增強(qiáng)記憶效果。

-簡(jiǎn)潔明了：板書(shū)內(nèi)容簡(jiǎn)明扼要，避免冗余，便于學(xué)生快速抓住重點(diǎn)。

-藝術(shù)性與趣味性：結(jié)合圖形、符號(hào)等元素，使板書(shū)更具吸引力和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。八、教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與度、積極性和合作交流情況，評(píng)價(jià)學(xué)生在討論、分享和提問(wèn)環(huán)節(jié)的表現(xiàn)。

2.小組討論成果展示：評(píng)估各小組討論的深度、廣度以及合作效果，關(guān)注學(xué)生在展示過(guò)程中的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

3.隨堂測(cè)試：通過(guò)簡(jiǎn)短的問(wèn)答或小測(cè)驗(yàn)，檢測(cè)學(xué)生對(duì)合作與規(guī)則知識(shí)的掌握程度，分析學(xué)生的理解水平和應(yīng)用能力。

4.課后作業(yè)：評(píng)價(jià)學(xué)生的作業(yè)完成情況，關(guān)注學(xué)生在實(shí)際生活中的觀察和反思，了解學(xué)生對(duì)合作與規(guī)則的實(shí)踐運(yùn)用。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-及時(shí)反饋：在課堂上針對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予積極的評(píng)價(jià)和指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足。

-個(gè)性化指導(dǎo)：針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，給予有針對(duì)性的建議和幫助，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。

-家長(zhǎng)溝通：與家長(zhǎng)分享學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，形成家校共育的良好氛圍。

-成長(zhǎng)記錄：記錄學(xué)生在合作與規(guī)則方面的進(jìn)步，定期與學(xué)生交流，關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程。課后作業(yè)1.描述一次你在學(xué)?；蚣彝ブ信c他人合作完成任務(wù)的經(jīng)歷，包括合作的過(guò)程、遇到的困難以及解決辦法。

2.列舉三個(gè)在合作中你認(rèn)為非常重要的規(guī)則，并解釋它們?yōu)槭裁粗匾?/p>

3.想象你在一個(gè)沒(méi)有規(guī)則的團(tuán)隊(duì)中，描述可能會(huì)發(fā)生的情景，并說(shuō)明為什么規(guī)則對(duì)于團(tuán)隊(duì)合作至關(guān)重要。

4.寫(xiě)一篇關(guān)于“合作與規(guī)則”的小短文，分享你對(duì)合作精神的理解和感悟。

5.設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的團(tuán)隊(duì)合作游戲，說(shuō)明游戲規(guī)則和目的。

詳細(xì)的補(bǔ)充和說(shuō)明舉例：

1.描述經(jīng)歷：

-答案示例：我在學(xué)校的一次小組項(xiàng)目中，我們合作制作了一個(gè)關(guān)于環(huán)保的海報(bào)。合作過(guò)程中，我們遇到了意見(jiàn)分歧，但通過(guò)討論和妥協(xié)，我們最終完成了任務(wù)。這次經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到，合作需要溝通和尊重。

2.重要的規(guī)則：

-答案示例：公平參與、傾聽(tīng)他人、分工明確。公平參與確保每個(gè)人都能貢獻(xiàn)自己的力量；傾聽(tīng)他人有助于我們理解不同的觀點(diǎn)；分工明確可以提高工作效率。

3.沒(méi)有規(guī)則的團(tuán)隊(duì)：

-答案示例：如果沒(méi)有規(guī)則，團(tuán)隊(duì)可能會(huì)陷入混亂，每個(gè)人都會(huì)按照自己的想法行事，導(dǎo)致任務(wù)無(wú)法完成。規(guī)則可以確保團(tuán)隊(duì)成員有序合作，共同實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

4.小短文：

-答案示例：合作與規(guī)則是相輔相成的。合作讓我