9《心中的“110”》《有點警惕性》（教學(xué)設(shè)計）部編版道德與法治三年級上冊

9《心中的“110”》《有點警惕性》（教學(xué)設(shè)計）部編版道德與法治三年級上冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容《心中的“110”》《有點警惕性》（教學(xué)設(shè)計）部編版道德與法治三年級上冊。

1.了解“110”報警電話的用途和撥打方法，培養(yǎng)安全防范意識。

2.學(xué)習(xí)防范陌生人侵害的方法，提高自我保護(hù)能力。

3.認(rèn)識到警惕性的重要性，培養(yǎng)良好的警惕性習(xí)慣。

4.結(jié)合實際案例，讓學(xué)生了解身邊可能存在的安全隱患，學(xué)會預(yù)防和應(yīng)對。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.增強法治意識：通過學(xué)習(xí)報警電話“110”的使用，培養(yǎng)學(xué)生遵法守法的法治意識，明白法律對個人安全的保護(hù)作用。

2.提升自我保護(hù)能力：通過案例分析，使學(xué)生掌握防范陌生人侵害的基本方法，提高識別危險和自我保護(hù)的核心素養(yǎng)。

3.培養(yǎng)風(fēng)險意識：結(jié)合生活情境，引導(dǎo)學(xué)生樹立警惕性，增強對潛在風(fēng)險的預(yù)見性和防范意識。

4.增進(jìn)社會參與：鼓勵學(xué)生在遇到安全問題時不慌張，學(xué)會合理求助，積極參與社會安全維護(hù)，培養(yǎng)社會責(zé)任感。三、學(xué)情分析三年級學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時期，他們在知識、能力、素質(zhì)方面表現(xiàn)出以下特點：在知識層面，學(xué)生對于安全防范知識有一定的了解，但對于報警電話“110”的具體使用方法和應(yīng)對危險情境的技巧掌握不足；在能力方面，學(xué)生的觀察力、判斷力和應(yīng)變能力有待提高，對于陌生人侵害的識別和防范能力較弱；在素質(zhì)方面，學(xué)生的自我保護(hù)意識和法律意識尚在萌芽階段，需要通過教學(xué)引導(dǎo)加強。

此外，學(xué)生在行為習(xí)慣上存在一定差異，部分學(xué)生活潑好動，容易對外界事物產(chǎn)生好奇心，這可能導(dǎo)致他們在面對潛在危險時缺乏警惕性；而另一部分學(xué)生則較為內(nèi)向，可能在遇到問題時不愿主動求助。這些特點將對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定影響，需要教師在教學(xué)中因材施教，關(guān)注學(xué)生的個體差異，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的安全防范行為習(xí)慣。四、教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法選擇：結(jié)合學(xué)生特點，采用講授與討論相結(jié)合的方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解安全知識。通過案例研究，讓學(xué)生分析實際問題，提高識別危險的能力。

2.教學(xué)活動設(shè)計：開展角色扮演活動，讓學(xué)生模擬遇到陌生人侵害的場景，鍛煉應(yīng)變能力和自我保護(hù)技巧。組織小組討論，讓學(xué)生分享防范經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)。

3.教學(xué)媒體使用：利用多媒體課件展示真實案例，增強學(xué)生對安全防范的認(rèn)識。運用互動白板等設(shè)備，設(shè)計趣味性小游戲，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度。五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：利用多媒體播放一則關(guān)于兒童安全防范的動畫短片，展示主人公在面對陌生人時如何保持警惕并采取正確的自我保護(hù)措施。

-提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考短片中的主人公是如何判斷危險的？如果遇到類似情況，你會怎么做？

-目的：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引出本節(jié)課的主題。

2.講授新課（15分鐘）

-教學(xué)重點：講解“110”報警電話的用途、撥打方法和注意事項，以及如何識別和防范陌生人的潛在危險。

-教學(xué)方法：結(jié)合PPT，通過講解和案例分析，讓學(xué)生了解報警電話的重要性，并學(xué)習(xí)如何正確報警。

-師生互動：教師提出問題，如“什么情況下需要撥打110？”“如何向警方提供準(zhǔn)確的信息？”等，邀請學(xué)生回答，并給予及時反饋和指導(dǎo)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-練習(xí)活動：設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生模擬遇到陌生人搭訕或求助的情境，練習(xí)如何拒絕和自我保護(hù)。

-小組討論：學(xué)生分組討論，分享自己的經(jīng)驗和學(xué)到的防范技巧，討論如何在日常生活中提高警惕性。

-目的：通過實際操作和討論，鞏固學(xué)生對新知識的理解和掌握。

4.課堂提問（5分鐘）

-提問內(nèi)容：詢問學(xué)生對報警電話“110”的理解，以及他們在角色扮演中學(xué)到的自我保護(hù)方法。

-目的：檢查學(xué)生對知識點的掌握情況，及時解答學(xué)生的疑問。

5.創(chuàng)新教學(xué)（5分鐘）

-教學(xué)活動：設(shè)計“安全小衛(wèi)士”游戲，通過互動白板，讓學(xué)生在游戲中識別潛在危險，選擇正確的自我保護(hù)措施。

-目的：增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們在實際情境中的應(yīng)變能力。

6.核心素養(yǎng)能力拓展（5分鐘）

-活動內(nèi)容：鼓勵學(xué)生思考如何在社區(qū)或?qū)W校中宣傳安全知識，提高周圍人的安全意識。

-目的：培養(yǎng)學(xué)生法治意識和社會責(zé)任感，拓展他們的核心素養(yǎng)。

7.總結(jié)與反思（5分鐘）

-教師總結(jié)：回顧本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)警惕性和自我保護(hù)的重要性。

-學(xué)生反思：讓學(xué)生分享本節(jié)課的收獲和感受，提出自己在安全防范方面的疑問和改進(jìn)建議。

總計用時：45分鐘

教學(xué)過程中，教師要密切關(guān)注學(xué)生的反應(yīng)和參與度，確保教學(xué)活動能夠有效促進(jìn)學(xué)生的理解和實踐能力的提升。通過以上教學(xué)流程，旨在幫助學(xué)生掌握安全知識，提高警惕性，增強自我保護(hù)能力，并培養(yǎng)他們的法治意識和社會責(zé)任感。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識與技能：

-學(xué)生掌握了“110”報警電話的用途、撥打方法和注意事項，能夠在實際生活中正確使用報警電話。

-學(xué)生學(xué)會了識別和防范陌生人的潛在危險，提高了自我保護(hù)意識和能力。

-學(xué)生掌握了拒絕陌生人搭訕和求助的技巧，能夠更好地保護(hù)自己的安全。

2.過程與方法：

-通過情境創(chuàng)設(shè)和案例分析，學(xué)生提高了觀察力、判斷力和應(yīng)變能力，能夠更加敏銳地察覺到生活中的安全隱患。

-在角色扮演和小組討論中，學(xué)生鍛煉了團(tuán)隊合作和溝通能力，學(xué)會了分享經(jīng)驗和傾聽他人意見。

-學(xué)生在“安全小衛(wèi)士”游戲中，將所學(xué)知識運用到實際情境中，提高了解決問題的能力。

3.情感態(tài)度與價值觀：

-學(xué)生增強了法治意識，明白了遵守法律、維護(hù)社會安全的重要性。

-學(xué)生培養(yǎng)了社會責(zé)任感，愿意積極參與社區(qū)和學(xué)校的平安建設(shè)，傳播安全知識。

-學(xué)生樹立了警惕性意識，認(rèn)識到保持警惕、預(yù)防安全事故的必要性。

4.核心素養(yǎng)能力拓展：

-學(xué)生在思考如何在社區(qū)和學(xué)校宣傳安全知識的過程中，鍛煉了創(chuàng)新能力和組織協(xié)調(diào)能力。

-學(xué)生通過反思和總結(jié)，提高了自我認(rèn)知和自我調(diào)節(jié)能力，為今后的學(xué)習(xí)和生活打下了堅實基礎(chǔ)。七、課后作業(yè)1.家庭作業(yè)：設(shè)計一份關(guān)于“我心中的安全小衛(wèi)士”的海報，內(nèi)容包括：

-“110”報警電話的用途和撥打方法

-識別陌生人危險的技巧

-自我保護(hù)的方法和注意事項

-海報中需配以插圖和簡潔的文字說明，以吸引更多人關(guān)注安全知識。

示例答案：

海報標(biāo)題：“我心中的安全小衛(wèi)士”

內(nèi)容：

-“110”報警電話：遇到緊急情況，迅速撥打110，向警方求助。

-識別陌生人危險：不隨意跟陌生人走，不接受陌生人的禮物，不透露個人信息。

-自我保護(hù)方法：遇到危險時，大聲呼救，尋求周圍人幫助；記住陌生人特征，及時報警。

2.小組作業(yè)：以小組為單位，編寫一個關(guān)于安全防范的小故事，故事中要包含以下知識點：

-如何識別和防范陌生人的潛在危險

-遇到危險時如何求助和自我保護(hù)

-培養(yǎng)警惕性和安全意識的重要性

示例答案：

故事標(biāo)題：“小明與安全小衛(wèi)士”

內(nèi)容：小明在放學(xué)路上遇到一個陌生人搭訕，他想起課堂上老師講過的防范知識，拒絕了陌生人的邀請，并及時向附近的同學(xué)和老師求助。最后，小明安全地回到了家。

3.個人作業(yè)：結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，寫一篇關(guān)于如何提高警惕性和自我保護(hù)能力的日記。

示例答案：

標(biāo)題：“提高警惕性，保護(hù)自己”

內(nèi)容：今天我們學(xué)習(xí)了如何識別和防范陌生人的潛在危險。我知道了遇到陌生人時要保持警惕，不要輕信他們的話。為了保護(hù)自己，我要時刻提醒自己提高警惕性，還要把學(xué)到的安全知識告訴身邊的朋友和家人。

4.家庭互動作業(yè)：與家長一起討論，制定家庭安全防范計劃，包括：

-家庭成員之間的緊急聯(lián)系方式

-遇到危險時的求助和報警方法

-家庭安全注意事項

示例答案：

家庭安全防范計劃：

-緊急聯(lián)系方式：每個家庭成員都保存有其他成員的手機號碼，遇到緊急情況時第一時間聯(lián)系。

-求助和報警方法：遇到危險時，立即撥打110報警，同時通知其他家庭成員。

-安全注意事項：不在家時，確保門窗鎖好；不隨意透露家庭信息；定期檢查家庭電器、燃?xì)庠O(shè)備等。

5.實踐作業(yè)：在家長的陪同下，到社區(qū)或?qū)W校附近進(jìn)行調(diào)查，了解身邊的安全隱患，并撰寫一份調(diào)查報告。

示例答案：

標(biāo)題：“身邊的安全隱患調(diào)查報告”

內(nèi)容：經(jīng)過實地調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)社區(qū)附近的某些路段照明不足，容易發(fā)生安全事故。針對這一情況，我建議增加路燈，提高照明度，以確保居民夜間出行安全。八、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)：

-本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了“110”報警電話的用途、撥打方法和注意事項，以及如何識別和防范陌生人的潛在危險。

-學(xué)生通過情境創(chuàng)設(shè)、案例分析、角色扮演等活動，提高了警惕性，增強了自我保護(hù)意識和能力。

-我們還探討了如何在日常生活中宣傳安全知識，提高周圍人的安全意識。

2.當(dāng)堂檢測：

（1）填空題：

1.遇到緊急情況，我們應(yīng)該迅速撥打_______報警電話。

2.在與陌生人交流時，我們應(yīng)該保持_______，不隨意透露個人信息。

（2）簡答題：

1.請簡要說明如何正確使用“110”報警電話。

2.請列舉三個識別和防范陌生人潛在危險的方法。

（3）案例分析題：

情境：小華在放學(xué)路上遇到一個陌生人，陌生人主動搭訕，并表示可以送他回家。

問題：請分析這個情境中可能存在的危險，并說明小華應(yīng)該如何應(yīng)對。

（4）實踐題：

要求：請結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，為自己設(shè)計一個安全防范計劃，包括遇到危險時的求助方法、自我保護(hù)技巧等。

答案示例：

1.填