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9《心中的“110”》《有點警惕性》(教學(xué)設(shè)計)部編版道德與法治三年級上冊課題:科目:班級:課時:計劃1課時教師:單位:一、教學(xué)內(nèi)容《心中的“110”》《有點警惕性》(教學(xué)設(shè)計)部編版道德與法治三年級上冊。
1.了解“110”報警電話的用途和撥打方法,培養(yǎng)安全防范意識。
2.學(xué)習(xí)防范陌生人侵害的方法,提高自我保護(hù)能力。
3.認(rèn)識到警惕性的重要性,培養(yǎng)良好的警惕性習(xí)慣。
4.結(jié)合實際案例,讓學(xué)生了解身邊可能存在的安全隱患,學(xué)會預(yù)防和應(yīng)對。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.增強法治意識:通過學(xué)習(xí)報警電話“110”的使用,培養(yǎng)學(xué)生遵法守法的法治意識,明白法律對個人安全的保護(hù)作用。
2.提升自我保護(hù)能力:通過案例分析,使學(xué)生掌握防范陌生人侵害的基本方法,提高識別危險和自我保護(hù)的核心素養(yǎng)。
3.培養(yǎng)風(fēng)險意識:結(jié)合生活情境,引導(dǎo)學(xué)生樹立警惕性,增強對潛在風(fēng)險的預(yù)見性和防范意識。
4.增進(jìn)社會參與:鼓勵學(xué)生在遇到安全問題時不慌張,學(xué)會合理求助,積極參與社會安全維護(hù),培養(yǎng)社會責(zé)任感。三、學(xué)情分析三年級學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時期,他們在知識、能力、素質(zhì)方面表現(xiàn)出以下特點:在知識層面,學(xué)生對于安全防范知識有一定的了解,但對于報警電話“110”的具體使用方法和應(yīng)對危險情境的技巧掌握不足;在能力方面,學(xué)生的觀察力、判斷力和應(yīng)變能力有待提高,對于陌生人侵害的識別和防范能力較弱;在素質(zhì)方面,學(xué)生的自我保護(hù)意識和法律意識尚在萌芽階段,需要通過教學(xué)引導(dǎo)加強。
此外,學(xué)生在行為習(xí)慣上存在一定差異,部分學(xué)生活潑好動,容易對外界事物產(chǎn)生好奇心,這可能導(dǎo)致他們在面對潛在危險時缺乏警惕性;而另一部分學(xué)生則較為內(nèi)向,可能在遇到問題時不愿主動求助。這些特點將對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定影響,需要教師在教學(xué)中因材施教,關(guān)注學(xué)生的個體差異,引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的安全防范行為習(xí)慣。四、教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法選擇:結(jié)合學(xué)生特點,采用講授與討論相結(jié)合的方法,引導(dǎo)學(xué)生深入理解安全知識。通過案例研究,讓學(xué)生分析實際問題,提高識別危險的能力。
2.教學(xué)活動設(shè)計:開展角色扮演活動,讓學(xué)生模擬遇到陌生人侵害的場景,鍛煉應(yīng)變能力和自我保護(hù)技巧。組織小組討論,讓學(xué)生分享防范經(jīng)驗,互相學(xué)習(xí)。
3.教學(xué)媒體使用:利用多媒體課件展示真實案例,增強學(xué)生對安全防范的認(rèn)識。運用互動白板等設(shè)備,設(shè)計趣味性小游戲,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高課堂參與度。五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)(5分鐘)
-創(chuàng)設(shè)情境:利用多媒體播放一則關(guān)于兒童安全防范的動畫短片,展示主人公在面對陌生人時如何保持警惕并采取正確的自我保護(hù)措施。
-提出問題:引導(dǎo)學(xué)生思考短片中的主人公是如何判斷危險的?如果遇到類似情況,你會怎么做?
-目的:激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,引出本節(jié)課的主題。
2.講授新課(15分鐘)
-教學(xué)重點:講解“110”報警電話的用途、撥打方法和注意事項,以及如何識別和防范陌生人的潛在危險。
-教學(xué)方法:結(jié)合PPT,通過講解和案例分析,讓學(xué)生了解報警電話的重要性,并學(xué)習(xí)如何正確報警。
-師生互動:教師提出問題,如“什么情況下需要撥打110?”“如何向警方提供準(zhǔn)確的信息?”等,邀請學(xué)生回答,并給予及時反饋和指導(dǎo)。
3.鞏固練習(xí)(10分鐘)
-練習(xí)活動:設(shè)計角色扮演活動,讓學(xué)生模擬遇到陌生人搭訕或求助的情境,練習(xí)如何拒絕和自我保護(hù)。
-小組討論:學(xué)生分組討論,分享自己的經(jīng)驗和學(xué)到的防范技巧,討論如何在日常生活中提高警惕性。
-目的:通過實際操作和討論,鞏固學(xué)生對新知識的理解和掌握。
4.課堂提問(5分鐘)
-提問內(nèi)容:詢問學(xué)生對報警電話“110”的理解,以及他們在角色扮演中學(xué)到的自我保護(hù)方法。
-目的:檢查學(xué)生對知識點的掌握情況,及時解答學(xué)生的疑問。
5.創(chuàng)新教學(xué)(5分鐘)
-教學(xué)活動:設(shè)計“安全小衛(wèi)士”游戲,通過互動白板,讓學(xué)生在游戲中識別潛在危險,選擇正確的自我保護(hù)措施。
-目的:增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高他們在實際情境中的應(yīng)變能力。
6.核心素養(yǎng)能力拓展(5分鐘)
-活動內(nèi)容:鼓勵學(xué)生思考如何在社區(qū)或?qū)W校中宣傳安全知識,提高周圍人的安全意識。
-目的:培養(yǎng)學(xué)生法治意識和社會責(zé)任感,拓展他們的核心素養(yǎng)。
7.總結(jié)與反思(5分鐘)
-教師總結(jié):回顧本節(jié)課的重點內(nèi)容,強調(diào)警惕性和自我保護(hù)的重要性。
-學(xué)生反思:讓學(xué)生分享本節(jié)課的收獲和感受,提出自己在安全防范方面的疑問和改進(jìn)建議。
總計用時:45分鐘
教學(xué)過程中,教師要密切關(guān)注學(xué)生的反應(yīng)和參與度,確保教學(xué)活動能夠有效促進(jìn)學(xué)生的理解和實踐能力的提升。通過以上教學(xué)流程,旨在幫助學(xué)生掌握安全知識,提高警惕性,增強自我保護(hù)能力,并培養(yǎng)他們的法治意識和社會責(zé)任感。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識與技能:
-學(xué)生掌握了“110”報警電話的用途、撥打方法和注意事項,能夠在實際生活中正確使用報警電話。
-學(xué)生學(xué)會了識別和防范陌生人的潛在危險,提高了自我保護(hù)意識和能力。
-學(xué)生掌握了拒絕陌生人搭訕和求助的技巧,能夠更好地保護(hù)自己的安全。
2.過程與方法:
-通過情境創(chuàng)設(shè)和案例分析,學(xué)生提高了觀察力、判斷力和應(yīng)變能力,能夠更加敏銳地察覺到生活中的安全隱患。
-在角色扮演和小組討論中,學(xué)生鍛煉了團(tuán)隊合作和溝通能力,學(xué)會了分享經(jīng)驗和傾聽他人意見。
-學(xué)生在“安全小衛(wèi)士”游戲中,將所學(xué)知識運用到實際情境中,提高了解決問題的能力。
3.情感態(tài)度與價值觀:
-學(xué)生增強了法治意識,明白了遵守法律、維護(hù)社會安全的重要性。
-學(xué)生培養(yǎng)了社會責(zé)任感,愿意積極參與社區(qū)和學(xué)校的平安建設(shè),傳播安全知識。
-學(xué)生樹立了警惕性意識,認(rèn)識到保持警惕、預(yù)防安全事故的必要性。
4.核心素養(yǎng)能力拓展:
-學(xué)生在思考如何在社區(qū)和學(xué)校宣傳安全知識的過程中,鍛煉了創(chuàng)新能力和組織協(xié)調(diào)能力。
-學(xué)生通過反思和總結(jié),提高了自我認(rèn)知和自我調(diào)節(jié)能力,為今后的學(xué)習(xí)和生活打下了堅實基礎(chǔ)。七、課后作業(yè)1.家庭作業(yè):設(shè)計一份關(guān)于“我心中的安全小衛(wèi)士”的海報,內(nèi)容包括:
-“110”報警電話的用途和撥打方法
-識別陌生人危險的技巧
-自我保護(hù)的方法和注意事項
-海報中需配以插圖和簡潔的文字說明,以吸引更多人關(guān)注安全知識。
示例答案:
海報標(biāo)題:“我心中的安全小衛(wèi)士”
內(nèi)容:
-“110”報警電話:遇到緊急情況,迅速撥打110,向警方求助。
-識別陌生人危險:不隨意跟陌生人走,不接受陌生人的禮物,不透露個人信息。
-自我保護(hù)方法:遇到危險時,大聲呼救,尋求周圍人幫助;記住陌生人特征,及時報警。
2.小組作業(yè):以小組為單位,編寫一個關(guān)于安全防范的小故事,故事中要包含以下知識點:
-如何識別和防范陌生人的潛在危險
-遇到危險時如何求助和自我保護(hù)
-培養(yǎng)警惕性和安全意識的重要性
示例答案:
故事標(biāo)題:“小明與安全小衛(wèi)士”
內(nèi)容:小明在放學(xué)路上遇到一個陌生人搭訕,他想起課堂上老師講過的防范知識,拒絕了陌生人的邀請,并及時向附近的同學(xué)和老師求助。最后,小明安全地回到了家。
3.個人作業(yè):結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容,寫一篇關(guān)于如何提高警惕性和自我保護(hù)能力的日記。
示例答案:
標(biāo)題:“提高警惕性,保護(hù)自己”
內(nèi)容:今天我們學(xué)習(xí)了如何識別和防范陌生人的潛在危險。我知道了遇到陌生人時要保持警惕,不要輕信他們的話。為了保護(hù)自己,我要時刻提醒自己提高警惕性,還要把學(xué)到的安全知識告訴身邊的朋友和家人。
4.家庭互動作業(yè):與家長一起討論,制定家庭安全防范計劃,包括:
-家庭成員之間的緊急聯(lián)系方式
-遇到危險時的求助和報警方法
-家庭安全注意事項
示例答案:
家庭安全防范計劃:
-緊急聯(lián)系方式:每個家庭成員都保存有其他成員的手機號碼,遇到緊急情況時第一時間聯(lián)系。
-求助和報警方法:遇到危險時,立即撥打110報警,同時通知其他家庭成員。
-安全注意事項:不在家時,確保門窗鎖好;不隨意透露家庭信息;定期檢查家庭電器、燃?xì)庠O(shè)備等。
5.實踐作業(yè):在家長的陪同下,到社區(qū)或?qū)W校附近進(jìn)行調(diào)查,了解身邊的安全隱患,并撰寫一份調(diào)查報告。
示例答案:
標(biāo)題:“身邊的安全隱患調(diào)查報告”
內(nèi)容:經(jīng)過實地調(diào)查,我發(fā)現(xiàn)社區(qū)附近的某些路段照明不足,容易發(fā)生安全事故。針對這一情況,我建議增加路燈,提高照明度,以確保居民夜間出行安全。八、課堂小結(jié),當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié):
-本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了“110”報警電話的用途、撥打方法和注意事項,以及如何識別和防范陌生人的潛在危險。
-學(xué)生通過情境創(chuàng)設(shè)、案例分析、角色扮演等活動,提高了警惕性,增強了自我保護(hù)意識和能力。
-我們還探討了如何在日常生活中宣傳安全知識,提高周圍人的安全意識。
2.當(dāng)堂檢測:
(1)填空題:
1.遇到緊急情況,我們應(yīng)該迅速撥打_______報警電話。
2.在與陌生人交流時,我們應(yīng)該保持_______,不隨意透露個人信息。
(2)簡答題:
1.請簡要說明如何正確使用“110”報警電話。
2.請列舉三個識別和防范陌生人潛在危險的方法。
(3)案例分析題:
情境:小華在放學(xué)路上遇到一個陌生人,陌生人主動搭訕,并表示可以送他回家。
問題:請分析這個情境中可能存在的危險,并說明小華應(yīng)該如何應(yīng)對。
(4)實踐題:
要求:請結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容,為自己設(shè)計一個安全防范計劃,包括遇到危險時的求助方法、自我保護(hù)技巧等。
答案示例:
1.填
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