初探主持人的世界-主持人培訓(xùn)教學(xué)設(shè)計(jì)

初探主持人的世界——主持人培訓(xùn)教學(xué)設(shè)計(jì)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）初探主持人的世界——主持人培訓(xùn)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于人教版《語(yǔ)文》八年級(jí)上冊(cè)第五單元《新聞采訪與報(bào)道》課題。本節(jié)課的主要內(nèi)容是讓學(xué)生了解新聞采訪的基本技巧和報(bào)道的寫作方法，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)新聞事業(yè)的熱愛(ài)和敬業(yè)精神。具體的教學(xué)內(nèi)容包含以下幾個(gè)方面：

1.新聞采訪的基本技巧：如何尋找新聞線索，如何設(shè)計(jì)問(wèn)題，如何與人溝通等。

2.報(bào)道的寫作方法：新聞結(jié)構(gòu)的安排，語(yǔ)言的運(yùn)用，事實(shí)的陳述等。

3.新聞事業(yè)的意義和使命：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到新聞事業(yè)對(duì)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步的重要性，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和使命感。

4.新聞實(shí)踐：學(xué)生分組進(jìn)行新聞采訪和報(bào)道的實(shí)踐，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.信息素養(yǎng)：通過(guò)學(xué)習(xí)新聞采訪與報(bào)道的基本技巧，培養(yǎng)學(xué)生搜集、處理信息的能力，使學(xué)生能夠獨(dú)立獲取新聞線索，分析新聞價(jià)值，并運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行采訪和報(bào)道。

2.創(chuàng)新素養(yǎng)：在新聞實(shí)踐環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，如在進(jìn)行新聞報(bào)道時(shí)，如何合理安排結(jié)構(gòu)，運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言等。

3.審美素養(yǎng)：通過(guò)分析優(yōu)秀新聞作品，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)新聞事業(yè)的熱愛(ài)，提高他們對(duì)新聞報(bào)道美的鑒賞能力，如語(yǔ)言表達(dá)、結(jié)構(gòu)安排等方面。

4.文化素養(yǎng)：在新聞采訪與報(bào)道的過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，了解我國(guó)新聞事業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，培養(yǎng)學(xué)生的人文關(guān)懷和民族自豪感。

5.道德素養(yǎng)：通過(guò)學(xué)習(xí)新聞采訪與報(bào)道的相關(guān)知識(shí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到新聞事業(yè)對(duì)社會(huì)發(fā)展的重要作用，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和使命感，激發(fā)他們?yōu)閲?guó)家和民族做出貢獻(xiàn)的熱情。

6.合作素養(yǎng)：在新聞實(shí)踐環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力，使他們?cè)诤献髦袑W(xué)會(huì)溝通、協(xié)調(diào)，共同完成新聞采訪與報(bào)道的任務(wù)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了新聞的基本概念、特點(diǎn)和分類等知識(shí)，對(duì)新聞事業(yè)有一定的了解。同時(shí)，學(xué)生也掌握了采訪的基本技巧，如如何提出問(wèn)題、傾聽(tīng)回答等。此外，學(xué)生還具備一定的寫作能力，能夠運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：對(duì)于八年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們對(duì)新聞事業(yè)充滿好奇，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，他們具備一定的自主學(xué)習(xí)能力，善于通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、書籍等途徑獲取信息。此外，學(xué)生們的學(xué)習(xí)風(fēng)格各異，有的喜歡動(dòng)手實(shí)踐，有的喜歡獨(dú)立思考，有的擅長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)合作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)新聞采訪與報(bào)道的過(guò)程中，學(xué)生可能遇到以下困難和挑戰(zhàn)：

（1）如何準(zhǔn)確地尋找新聞線索，挖掘新聞價(jià)值。

（2）在采訪過(guò)程中，如何與被采訪者有效溝通，提出有針對(duì)性的問(wèn)題。

（3）如何合理安排新聞報(bào)道的結(jié)構(gòu)，運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。

（4）在團(tuán)隊(duì)合作中，如何協(xié)調(diào)分工，共同完成新聞采訪與報(bào)道的任務(wù)。

（5）如何評(píng)價(jià)新聞作品的優(yōu)劣，提出改進(jìn)意見(jiàn)。

針對(duì)以上困難和挑戰(zhàn)，教師需要在教學(xué)過(guò)程中給予學(xué)生充分的指導(dǎo)和支持，鼓勵(lì)他們積極參與實(shí)踐，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。同時(shí)，教師還要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，使每個(gè)學(xué)生都能在課堂上得到鍛煉和提高。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

（1）講授法：在講解新聞采訪與報(bào)道的基本理論時(shí)，教師可以通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言、具體的案例，向?qū)W生傳授新聞采訪的意義、方法和技巧，報(bào)道的寫作原則和要點(diǎn)等，使學(xué)生能夠系統(tǒng)地掌握新聞采訪與報(bào)道的相關(guān)知識(shí)。

（2）討論法：組織學(xué)生針對(duì)新聞采訪與報(bào)道的實(shí)踐案例進(jìn)行分組討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

（3）實(shí)踐法：在課堂上設(shè)置新聞采訪與報(bào)道的實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生親自動(dòng)手操作，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，使學(xué)生在實(shí)踐中提高自己的新聞采訪與報(bào)道能力。

2.教學(xué)手段

（1）多媒體設(shè)備：利用多媒體設(shè)備播放新聞采訪與報(bào)道的案例視頻，讓學(xué)生更直觀地了解新聞采訪與報(bào)道的過(guò)程和方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行課堂提問(wèn)、互動(dòng)討論等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提高教學(xué)效果。

（3）網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源搜集新聞線索、優(yōu)秀新聞作品等，拓寬學(xué)生的視野，培養(yǎng)他們的信息素養(yǎng)。

（4）新聞模擬實(shí)驗(yàn)室：建立新聞模擬實(shí)驗(yàn)室，配備相應(yīng)的設(shè)備，讓學(xué)生在模擬的新聞采訪與報(bào)道環(huán)境中進(jìn)行實(shí)踐，提高他們的實(shí)際操作能力。

（5）評(píng)價(jià)體系：建立科學(xué)合理的評(píng)價(jià)體系，采用自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)等多種評(píng)價(jià)方式，對(duì)學(xué)生的新聞采訪與報(bào)道作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)新聞采訪與報(bào)道的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道新聞采訪與報(bào)道是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于新聞采訪與報(bào)道的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受新聞的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹新聞采訪與報(bào)道的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.新聞采訪與報(bào)道基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解新聞采訪與報(bào)道的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解新聞采訪與報(bào)道的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹新聞采訪與報(bào)道的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.新聞采訪與報(bào)道案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解新聞采訪與報(bào)道的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的新聞采訪與報(bào)道案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解新聞采訪與報(bào)道的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用新聞采訪與報(bào)道解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論新聞采訪與報(bào)道的未來(lái)發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與新聞采訪與報(bào)道相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)新聞采訪與報(bào)道的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)新聞采訪與報(bào)道的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括新聞采訪與報(bào)道的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)新聞采訪與報(bào)道在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用新聞采訪與報(bào)道。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于新聞采訪與報(bào)道的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

（1）新聞采訪與報(bào)道實(shí)戰(zhàn)案例：提供一系列真實(shí)的新聞采訪與報(bào)道案例，讓學(xué)生深入分析案例中的采訪技巧、報(bào)道寫作和現(xiàn)場(chǎng)處理能力等。

（2）新聞倫理與道德：介紹新聞從業(yè)人員的職業(yè)道德和倫理規(guī)范，如真實(shí)性問(wèn)題、偏見(jiàn)問(wèn)題等，讓學(xué)生了解新聞行業(yè)的道德底線。

（3）新聞采訪與報(bào)道相關(guān)書籍：推薦一些經(jīng)典的新聞采訪與報(bào)道方面的書籍，如《新聞采訪與報(bào)道手冊(cè)》、《深度報(bào)道寫作》等，供學(xué)生進(jìn)一步閱讀學(xué)習(xí)。

（4）新聞采訪與報(bào)道視頻教程：提供一些新聞采訪與報(bào)道的視頻教程，如如何進(jìn)行有效采訪、報(bào)道寫作技巧等，讓學(xué)生更直觀地學(xué)習(xí)新聞采訪與報(bào)道的方法。

（5）新聞實(shí)踐活動(dòng)：推薦一些新聞實(shí)踐活動(dòng)，如新聞寫作比賽、新聞采訪活動(dòng)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高自己的新聞采訪與報(bào)道能力。

2.拓展建議

（1）讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜集更多關(guān)于新聞采訪與報(bào)道的實(shí)戰(zhàn)案例，分析案例中的采訪技巧和報(bào)道寫作方法，提高學(xué)生的新聞分析能力。

（2）組織學(xué)生進(jìn)行新聞采訪與報(bào)道的實(shí)戰(zhàn)演練，如模擬新聞發(fā)布會(huì)、采訪學(xué)?；顒?dòng)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握新聞采訪與報(bào)道的技巧。

（3）鼓勵(lì)學(xué)生參加新聞寫作比賽、新聞采訪活動(dòng)等，鍛煉自己的新聞采訪與報(bào)道能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

（4）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注新聞行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)，如新聞技術(shù)的發(fā)展、新聞傳播途徑的變化等，拓寬學(xué)生的視野。

（5）建議學(xué)生在課后閱讀推薦的書籍，深入了解新聞采訪與報(bào)道的理論和實(shí)踐，提高自己的新聞素養(yǎng)。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.教學(xué)內(nèi)容的邏輯關(guān)系

①新聞采訪與報(bào)道的基本概念：介紹新聞采訪與報(bào)道的定義、目的和意義，讓學(xué)生理解新聞采訪與報(bào)道在新聞事業(yè)中的重要性。

②新聞采訪與報(bào)道的組成部分：講解新聞采訪與報(bào)道的組成部分，如采訪技巧、報(bào)道寫作、現(xiàn)場(chǎng)處理等，讓學(xué)生了解新聞采訪與報(bào)道的整體流程。

③新聞采訪技巧：詳細(xì)介紹新聞采訪的基本技巧，如如何提出問(wèn)題、傾聽(tīng)回答、觀察現(xiàn)場(chǎng)等，讓學(xué)生掌握采訪的核心要點(diǎn)。

④新聞報(bào)道寫作方法：講解新聞報(bào)道的寫作方法，如結(jié)構(gòu)安排、語(yǔ)言運(yùn)用、事實(shí)陳述等，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何撰寫高質(zhì)量的新聞報(bào)道。

⑤新聞倫理與道德：介紹新聞從業(yè)人員的職業(yè)道德和倫理規(guī)范，教育學(xué)生遵守新聞倫理，樹(shù)立正確的新聞價(jià)值觀。

2.教學(xué)內(nèi)容的邏輯關(guān)系

①案例分析：通過(guò)分析具體新聞采訪與報(bào)道案例，讓學(xué)生深入了解新聞采訪與報(bào)道的特性和重要性，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

②小組討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

③課堂展示與點(diǎn)評(píng)：讓學(xué)生進(jìn)行課堂展示，鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)新聞采訪與報(bào)道的認(rèn)識(shí)和理解。

④課堂小結(jié)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)新聞采訪與報(bào)道的重要性和意義，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用新聞采訪與報(bào)道。

3.教學(xué)內(nèi)容的邏輯關(guān)系

①拓展資源：提供與新聞采訪與報(bào)道相關(guān)的拓展資源，如實(shí)戰(zhàn)案例、新聞倫理與道德、相關(guān)書籍、視頻教程等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)與參考。

②拓展建議：給予學(xué)生具體的拓展學(xué)習(xí)建議，如搜集更多實(shí)戰(zhàn)案例、參加新聞實(shí)踐活動(dòng)、關(guān)注新聞行業(yè)動(dòng)態(tài)等，幫助學(xué)生拓寬視野，提高綜合素質(zhì)。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的積極參與程度，如提問(wèn)、回答問(wèn)題、參與討論等，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

2.小組討論成果展示：評(píng)價(jià)學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，如觀點(diǎn)表達(dá)、團(tuán)隊(duì)合作、創(chuàng)新思維等，了解學(xué)生對(duì)新聞采訪與報(bào)道的理解和應(yīng)用能力。

3.隨堂測(cè)試：通過(guò)隨堂測(cè)試，檢查學(xué)生對(duì)新聞采訪與報(bào)道基本概念、技巧和案例分析的掌握程度，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

4.新聞實(shí)踐作業(yè)：評(píng)價(jià)學(xué)生完成新聞實(shí)踐作業(yè)的情況，如采訪技巧、報(bào)道寫作、現(xiàn)場(chǎng)處理等，了解學(xué)生的實(shí)際操作能力和應(yīng)用能力。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測(cè)試和新聞實(shí)踐作業(yè)，給予學(xué)生具體的評(píng)價(jià)和反饋，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，并提出改進(jìn)建議。

6.學(xué)生自我評(píng)價(jià)：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，讓學(xué)生反思自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)，認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，促進(jìn)學(xué)生的自我成長(zhǎng)和提高。

7.家長(zhǎng)反饋：通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通，了解學(xué)生在家中的學(xué)習(xí)情況，收集家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源。

8.持續(xù)關(guān)注：在教學(xué)過(guò)程中，持續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展和問(wèn)題，及時(shí)給予學(xué)生指導(dǎo)和幫助，促進(jìn)學(xué)生的持續(xù)發(fā)展和提高。課后拓展1.拓展內(nèi)容

（1）新聞采訪與報(bào)道的經(jīng)典案例：提供一系列新聞采訪與報(bào)道的經(jīng)典案例，如《焦點(diǎn)訪談》、《新聞聯(lián)播》等，讓學(xué)生深入分析案例中的采訪技巧、報(bào)道寫作和現(xiàn)場(chǎng)處理能力等。

（2）新聞倫理與道德相關(guān)書籍：推薦一些新聞倫理與道德方面的書籍，如《新聞倫理學(xué)》、《新聞職業(yè)道德》等，供學(xué)生進(jìn)一步閱讀學(xué)習(xí)。

（3）新聞采訪與報(bào)道視頻教程：提供一些新聞采訪與報(bào)道的視頻教程，如如何進(jìn)行有效采訪、報(bào)道寫作技巧等，讓學(xué)生更直觀地學(xué)習(xí)新聞采訪與報(bào)道的方法。

（4）新聞采訪與報(bào)道相關(guān)網(wǎng)站：推薦一些新聞采訪與報(bào)道相關(guān)的網(wǎng)站，如新華網(wǎng)、人民網(wǎng)等，供學(xué)生瀏覽新聞，了解新聞行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)。

（5）新聞實(shí)踐活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參加新聞實(shí)踐活動(dòng)，如新聞寫作比賽、新聞采訪活動(dòng)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高自己的新聞采訪與報(bào)道能力。

2.拓展要求

（1）學(xué)生利用課后時(shí)間，自主學(xué)習(xí)新聞采訪與報(bào)道的經(jīng)典案例，深