遼寧省阜新市太平區(qū)2023-2024學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期7月期末考試語(yǔ)文試題

2023-2024學(xué)年度第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)

七年級(jí)語(yǔ)文試卷

（本試卷共23道題試卷滿分120分考試時(shí)間150分鐘）

一、積累與運(yùn)用（滿分17分）

1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字音、字形完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.淳補(bǔ)chun污秒SU1將持jin硼珊來(lái)遲shan

B.醒倬wu荒辟pi淮疤chang氣沖斗牛d牛

C煩爆ZQO.對(duì)jiao耳古geng仙露瓊舞jiang

D.粗拙zhud豐饒rao熾熱chi不期而至qi

2.依次填入下面句子橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

文物是打開(kāi)歷史記憶的鑰匙。文物承載燦爛文明，民族精神，是老祖宗留給我們的

寶貴遺產(chǎn)，加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的深厚--我們必須要把凝結(jié)著中華民族傳統(tǒng)

文化的文物保護(hù)好，管理好。讓歷史說(shuō)話，讓文物說(shuō)話，祖先的成就和光榮，增強(qiáng)民族

自尊和自信。

A.維系而是滋潤(rùn)繼承

B.維系也是滋養(yǎng)傳承

C.維持而是滋潤(rùn)傳承

D.維持也是滋養(yǎng)繼承

3.下列各項(xiàng)中分析不正確一項(xiàng)是（）（2分）

①人為什么要讀書(shū)呢？②書(shū)，可以唉醒沉睡的一尾，可以引領(lǐng)還般的靈魂。③讀艾青的

詩(shī)歌，讓你增強(qiáng)前行的信念，找到絕處逢生的出口，讀史鐵生的散文，讓你摒棄怯懦的心理,

提高直面人生的勇氣;讀托爾斯泰的小說(shuō)，讓你—存壽隼，找到通往良知的道路④還有

什么比讀書(shū)更能讓人欣喜，讓人著迷的呢？

A.語(yǔ)段中加點(diǎn)“心靈”是名詞，“迷惘”是形容詞，“的”是結(jié)構(gòu)助詞。

B.語(yǔ)段中加點(diǎn)“前行的信念”和“心存悲憫”分別是偏正短語(yǔ)和并列短語(yǔ)。

C.句③中“找到絕處逢生的出口”，后面逗號(hào)應(yīng)改成分號(hào)。

D.句④畫(huà)線句子有語(yǔ)病，修改方法應(yīng)將“提高”改成“鼓起”。

4.文學(xué)常識(shí)與名著閱讀。（5分）

（1）下列各項(xiàng)中表述恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

A.《木蘭詩(shī)》選自北宋郭茂倩編的《樂(lè)府詩(shī)集》，它是南北朝時(shí)期北方的一首樂(lè)府民歌.

B.《登飛來(lái)峰》作者王安石，字介甫，號(hào)定重，唐代政治家、文學(xué)家，思想家，唐宋八大

家之一。

C.《駱駝樣子》中，祥子不拉劉四爺?shù)能噮s能住在人和車場(chǎng)：一是因?yàn)闃幼映蛣⑺臓敻?/p>

活，二是因?yàn)榛㈡?ài)上了樣子，劉四爺想招樣子為女婿。

D.《海底兩萬(wàn)里》想象豐富，全書(shū)以第三人稱視角展開(kāi)敘述，語(yǔ)言平實(shí)，體現(xiàn)了作者的科

學(xué)精神和非凡的想象力。

（2）名著閱讀（3分）

小文打算向大家推薦名著中的愛(ài)國(guó)故事。請(qǐng)結(jié)合你的閱讀經(jīng)驗(yàn)，補(bǔ)充推薦內(nèi)容。

關(guān)注革命英雄：《紅巖》

推薦英雄：江姐仿照示例，再為一位《紅巖》中的英雄人物

推薦語(yǔ)：她堅(jiān)貞不屈，革命理想無(wú)比堅(jiān)定。寫(xiě)推薦語(yǔ)。

敵人用竹簽釘她的手指，她以鋼鐵的意志堅(jiān)推薦英雄：

守黨的秘密。推薦語(yǔ)：

5.古詩(shī)文默寫(xiě)（6分）

（1）落紅不是無(wú)情物，o（龔自珍《己亥雜詩(shī)》）

（2）,關(guān)山度若飛。（《木蘭詩(shī)》）

（3）不畏浮云選望眼，o（王安石《登飛來(lái)峰》）

（4）,夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）

（5）在《隔室銘》中描寫(xiě)“隔室”環(huán)境清幽寧?kù)o的句子”,。”

二、古詩(shī)文閱讀（17分）

（-）閱讀下面兩首詩(shī)，完成6題。（3分）

6.下面對(duì)這兩首詩(shī)理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

【甲】游山西村

陸游

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。

簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。

從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門(mén)

【乙】過(guò)山農(nóng)家①

顧況

板橋人渡泉聲，茅檐日午雞鳴。

莫嗔②焙③茶煙暗，卻喜曬谷天晴。

【注釋】①此詩(shī)是六言絕句。②嗔：嫌怨。①焙：用微火烘。

A.《游山西村》首聯(lián)渲染出豐收之年農(nóng)村一片寧?kù)o、歡悅的氣象。頷聯(lián)描寫(xiě)了一幅春光明

媚的山水圖，寫(xiě)景中寓含哲理，千百年來(lái)被廣為傳頌。

B.《過(guò)山農(nóng)家》首句未出現(xiàn)“山”字，而是用與山景相關(guān)的“板橋”“泉水”烘托山行的

環(huán)境。

C.《游山西村》一詩(shī)對(duì)“蕭鼓追隨”和《過(guò)山農(nóng)家》中對(duì)“焙茶”“曬谷”的描寫(xiě)，都再

現(xiàn)了農(nóng)民勞動(dòng)的熱鬧場(chǎng)景。

D.《游山西村》全詩(shī)無(wú)一“游”字，而處處切“游”字，游興十足、游意不盡；《過(guò)山農(nóng)

家》詩(shī)人按照走訪的順序，清晰地再現(xiàn)了饒有興味的訪問(wèn)經(jīng)歷。

（二）閱讀下面選文，完成770題。（14分）

【甲】水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊；自李唐來(lái)，世人盛愛(ài)牡丹；予獨(dú)

愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀

而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后

鮮有聞；蓮之愛(ài)，同予者何人；牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。

（選自周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》）

【乙】花之最不耐開(kāi)，一開(kāi)輒盡者，桂與玉蘭是也；花之最能持久，愈開(kāi)愈盛者，山茶、

石榴是也。然石榴之久，猶不及山茶。榴葉經(jīng)霜即脫，山茶戴雪而榮①。則是此花也者，具

松柏之骨，挾②桃李之姿，歷春夏秋冬如一日，殆③草木而神仙者乎！又況種類極多，由淺紅

以至深紅，無(wú)一不備。其淺也如粉如脂，如美人之腮，如酒客之面；其深也如朱如火，如猩

猩之血，如鶴頂之朱?？芍^極淺深濃淡之致，而無(wú)一毫遺憾者矣。得此花一二本，可抵群花

數(shù)十本。

（選自李漁《山茶》）

【注釋】①榮：茂盛。②換；擁有，持有。③殆：大概，恐怕。

7.下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)意思或用法相同的一組是（）（3分）

A.予謂菊，花之隱逸者也（《愛(ài)蓮說(shuō)》）可謂極淺深濃淡之政（《閑情偶寄》）

B.予獨(dú)愛(ài)蓮書(shū)出淤泥而不染（《愛(ài)蓮說(shuō)》何陋石有（《陋室銘》）

C.彈草木而神仙者乎（《閑情偶寄》）思而不學(xué)則第（《論語(yǔ)〈十二章〉》）

D.榴葉經(jīng)霜即脫（《閑情偶寄》士別三日，即更刮目相待（《孫權(quán)勸學(xué)》）

8.請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)橫線的句子。（5分）

（1）亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。（2分）

（2）然石榴之久，猶不及山茶。（3分）

9.用“/”給文中畫(huà)波浪線的句子斷句（斷兩處）（2分）

花之最能持久愈開(kāi)盛者山茶石榴是也

10.根據(jù)選文內(nèi)容，用原文回答下列問(wèn)題。（4分）

（1）【甲】文“,”表達(dá)了作者對(duì)追名逐利的世風(fēng)的鄙棄。（2

分）

（2）【乙】文“"最能體現(xiàn)山茶“具松柏之骨”。（2分）

三、現(xiàn)代文閱讀（36分）

（-）閱讀下面選文，完成1173題。（8分）

【材料一】

①應(yīng)該承認(rèn)，好讀書(shū)這個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成是很重要的。如果根本不讀書(shū)或者不喜歡讀書(shū)，那

么，無(wú)論說(shuō)什么求甚解或不求甚解都毫無(wú)意義了。因?yàn)椴蛔x書(shū)就不了解什么知識(shí)，不喜歡讀

也就不能用心去了解書(shū)中的道理。一定要好讀書(shū)，這才有起碼的發(fā)言權(quán)。真正把書(shū)讀進(jìn)去了，

越讀越有興趣，自然就會(huì)慢慢了解書(shū)中的道理。一下子想完全讀懂所有的書(shū)，特別是完全讀

懂重要的經(jīng)典著作，那除了狂妄自大的人以外，誰(shuí)也不敢這樣自信。而讀書(shū)的要訣，全在于

會(huì)意。對(duì)于這一點(diǎn)，陶淵明尤其有獨(dú)到的見(jiàn)解。所以，他每每遇到真正會(huì)意的時(shí)候，就高

興得連飯都忘記吃了。

②這樣說(shuō)來(lái)，陶淵明主張讀書(shū)要會(huì)意，而真正的會(huì)意又很不容易，所以只好說(shuō)不求甚解

了?？梢?jiàn)這不求甚解四字的含義，有兩層：一是表示虛心，目的在于勸誡學(xué)者不要驕傲自負(fù)，

以為什么書(shū)一讀就懂，實(shí)際上不一定真正體會(huì)得了書(shū)中的真意，還是老老實(shí)實(shí)承認(rèn)自己只是

不求甚解為好；二是說(shuō)明讀書(shū)的方法，不要固執(zhí)一點(diǎn)，咬文嚼字，而要前后貫通，了解大意。

這兩層意思都很重要，值得我們好好體會(huì)。

（節(jié)選自馬南邨的《不求其解》））

【材料二】

讀書(shū)的方法也非常重要。如果把閱讀分開(kāi)來(lái)說(shuō)，一般科學(xué)的教科書(shū)應(yīng)該偏重于閱，語(yǔ)言

文字的教科書(shū)應(yīng)該偏重在讀。一般科學(xué)的教科書(shū)雖也用了文字寫(xiě)著，但我們學(xué)習(xí)的目標(biāo)并不

在文字上，譬如說(shuō)，我們學(xué)地理、學(xué)化學(xué)，所當(dāng)注意的是地理、化學(xué)上所記著的事項(xiàng)本身，

這些事項(xiàng)除圖表外還用文字記著，但我們不必專從文字上記憶揣摩，只要從文字去求得內(nèi)容

就夠了。至于語(yǔ)言文字的學(xué)科就不同，我們?cè)趪?guó)文教科書(shū)里讀到一篇文章——假定是韓愈的

《畫(huà)記》，這時(shí)我們不但該知道韓愈這個(gè)人，理解這篇《畫(huà)記》的內(nèi)容，還該有別的目標(biāo)，

如文章的結(jié)構(gòu)、句式的式樣、描寫(xiě)表現(xiàn)的方法等，都得加以研究。如果讀幃愈的《畫(huà)記》，

只知道當(dāng)時(shí)曾有過(guò)這樣的畫(huà)，韓愈曾寫(xiě)過(guò)這樣的一篇文章，那就等于不曾把這篇文章當(dāng)作國(guó)

文功課學(xué)習(xí)過(guò)。

（節(jié)選自夏可尊《怎樣閱讀》）

【材料三】

根據(jù)不同的讀書(shū)目的，可以選擇不同的閱讀內(nèi)容。例如，如果是為了與課內(nèi)學(xué)習(xí)溝通銜

接，就要關(guān)注與課內(nèi)關(guān)聯(lián)度較高的內(nèi)容；如果是為了寫(xiě)讀后感，就要關(guān)注感受最多、體會(huì)最

深的內(nèi)容：如果是為了質(zhì)疑批判，就要關(guān)注你認(rèn)為可以商討、指瑕的內(nèi)容。

閱讀不同的文本，可以采取不同的讀法：例如，實(shí)用文體可以采取“冷讀”的方法閱讀

時(shí)頭腦冷靜，心平氣和，這樣有利于把握概念，抓住要點(diǎn)，深入理解：文學(xué)作品則可以采取

“熱讀”的方法，閱讀時(shí)可以調(diào)動(dòng)感情，鼓舞精神，一氣貫注，達(dá)到感同身受或身臨其境的

效果，再如，理解、記憶性閱讀，可以采取默讀的方法：評(píng)價(jià)、探究性閱讀，可以采取評(píng)點(diǎn)

批注的方法；消遣、娛樂(lè)性閱讀，可以采取瀏覽跳讀的方法。

（節(jié)選自《讀書(shū)方法指導(dǎo)》）

11.選出對(duì)以上三則材料的內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)（）（2分）

A.材料一提倡學(xué)習(xí)陶淵明的“不求甚解”，提出讀書(shū)時(shí)要虛心，不要固執(zhí)一點(diǎn)，而要前后

貫通，了解大意

B.一般科學(xué)的教科書(shū)應(yīng)該偏重于閱，語(yǔ)言文字的教科書(shū)應(yīng)該偏重在讀。

C.讀書(shū)如果是為了寫(xiě)讀后感，就要關(guān)注與課內(nèi)關(guān)聯(lián)度較大的內(nèi)容。

D.閱讀不同的文本，我們可以采取不同的讀法。

12.以上三則材料主要是圍繞讀書(shū)的哪些方面展開(kāi)論述或說(shuō)明的？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（3分）

13.麗華同學(xué)在學(xué)習(xí)朱自清先生寫(xiě)的《春》課文時(shí)，請(qǐng)結(jié)合材料三的內(nèi)容，為她選擇一種閱

讀方式，并闡述理由。（3分）

（-）閱讀下面選文，完成1478題。（17分）

父親歸來(lái)那一天

明前茶

①我小時(shí)候，父親歸來(lái)的那一天，就如彗星降臨的那一天一樣不可思議。父親是天文望

遠(yuǎn)鏡工程師，上世紀(jì)八九十年代，中科院下屬的國(guó)家級(jí)天文臺(tái)中，不少觀測(cè)星系的望遠(yuǎn)鏡都

是他設(shè)計(jì)的。設(shè)計(jì)組裝好的望遠(yuǎn)鏡，小心翼翼地運(yùn)往各地的天文臺(tái)安裝完畢，需要父親前往

調(diào)試，確保望遠(yuǎn)鏡的運(yùn)行達(dá)到設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)。通常，他一出差就會(huì)有一個(gè)月左右。

②為了避免城市的燈光干擾，各地的天文臺(tái)都安設(shè)在市郊的高山上。父親去調(diào)試望遠(yuǎn)鏡，

業(yè)余時(shí)間會(huì)跟當(dāng)?shù)靥煳呐_(tái)的工作人員一起種山芋、種蔬菜、種西瓜，用以改善生活。那年頭

的人都講奉獻(xiàn)，調(diào)試好精密度極高的望遠(yuǎn)鏡，就能開(kāi)啟天文臺(tái)的觀測(cè)圓頂，觀察浩瀚星空，

研究宇宙的演變與奧秘，這是讓人無(wú)比欣喜的事情，所以父親對(duì)出差毫無(wú)怨言，我們?nèi)乙?/p>

毫無(wú)怨言，因?yàn)槲液湍赣H都發(fā)現(xiàn)，當(dāng)父親歸來(lái)時(shí)，那個(gè)木訥、謹(jǐn)慎，甚至有點(diǎn)刻板憂郁的工

程師會(huì)忽然變得浪漫起來(lái)。

③我記得，父親到陜西天文臺(tái)調(diào)試望遠(yuǎn)鏡，工作結(jié)束后正值臨潼的石榴豐收，父親帶回

了六個(gè)碩大的石榴。那是物流極不發(fā)達(dá)的時(shí)代，我們這些江南小孩，從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)那么大的

石榴。父親按照臨潼小販教給他的方法，在石榴果頂上找到一個(gè)下刀處，在外皮上輕劃了一

圈，用力掰開(kāi)。里面的石榴籽緊緊抱團(tuán)，晶瑩剔透，紅潤(rùn)發(fā)亮。

④我們用勺子挖著石榴籽，細(xì)細(xì)品嘗，它的甜是多維的、立體的、豐富的，有些許醇厚

甜蜜還有些許酸爽。我們用勺子來(lái)吃石榴。細(xì)細(xì)品嘗，它的甜是多維的、立體的、豐富的，

有些許醇厚甜蜜還有些許酸爽。我終于明白古詩(shī)中為何說(shuō)：“榴枝婀娜榴實(shí)繁，榴膜輕明榴

子鮮?！狈泵艿氖褡眩窃谠鯓拥拇蟮厣显杏?，才能夠散發(fā)出如此不俗的滋味？這是陜西

大地的結(jié)晶。那時(shí)候，我就立誓要到北方去，看一看完全與南方黏膩、濕潤(rùn)的氣候不一樣的

土地。

⑤父親還去過(guò)新疆天文臺(tái)調(diào)試望遠(yuǎn)鏡。等他歸來(lái)時(shí)，他居然帶著一個(gè)大紙箱，難道父親

是帶回了新疆的冬不拉？打開(kāi)紙箱，全家人都笑了，父親居然是帶回了新疆的棉花，是生長(zhǎng)

在棉枝上的一朵一朵的棉花哦。原來(lái)調(diào)試完望遠(yuǎn)鏡，他去城里辦事，搭乘老鄉(xiāng)的拖拉機(jī)，路

過(guò)浩瀚無(wú)邊的棉田，被一望無(wú)際的豐收?qǐng)鼍罢鸷沉?，他便用口袋里的清涼油，向棉農(nóng)換了幾

枝棉花。他要讓兩個(gè)女兒看一看，真正的棉花是什么樣子的。

⑥記得那天，我們把家中腌蘿卜干的空壇子反復(fù)刷洗，接著，父親將這干燥的棉枝插入

罐中，成了家中別致的裝飾。掉落的小棉枝子，父親讓我親手從中扯出棉花來(lái)，摸摸里面的

棉籽兒，他說(shuō)：“在新疆，每一地有上萬(wàn)畝這樣的棉花。那里的棉花質(zhì)量之好，做一床棉胎，

可以用20年都不會(huì)扁塌?！?/p>

⑦父親還去過(guò)云南天文臺(tái)。父親去了40天，回來(lái)時(shí)，帶著從花卉市場(chǎng)批發(fā)的一箱子白

玫瑰花。我們都吃了一驚，這是他一生中第一次給母親買(mǎi)花。

⑧令人疑惑的是，在一大捆白玫瑰花的上面，父親還放上了一把落掉的碩大花苞，也是

潔白的?？瓷先ヒ呀?jīng)凋謝的花，他為什么還要帶回來(lái)？父親說(shuō)你們不懂，這就是成語(yǔ)“曇花

一現(xiàn)”中的曇花呀！曇花是仙人掌科的植物，都在半夜11點(diǎn)以后開(kāi)花，兩三個(gè)小時(shí)后，這

些花朵都凋謝了，必須從花枝上掰下來(lái)，否則下一撥花朵就沒(méi)有力量盛放。昆明人喜歡用曇

花做甜湯，父親買(mǎi)了八朵曇花，想讓我們嘗一嘗曇花湯的味道。

⑨他將曇花的花萼號(hào)號(hào)去掉，將那些柔弱無(wú)骨的花瓣，用清水反復(fù)沖洗。紅棗蓮子等配

料熬煮了40分鐘后，起鍋前加入曇花的花瓣。曇花的花瓣，又滑又嫩，口感的圓融，帶著

云貴高原上的清氣。父親的背包里，還帶著曇花的小苗。花農(nóng)對(duì)他說(shuō)，曇花其實(shí)很好養(yǎng)，只

是栽種后需要三四年才會(huì)開(kāi)花。你要學(xué)會(huì)耐心等待。

⑩這次昆明之行，給父親帶來(lái)的最大喜悅，不僅是望遠(yuǎn)鏡的調(diào)試成功，還有他歸來(lái)時(shí)，

我的高考成績(jī)已經(jīng)出爐。他送了我一個(gè)禮物作為考上大學(xué)的獎(jiǎng)賞，是一架迷你天文望遠(yuǎn)鏡，

鏡片是父親跟著云南天文臺(tái)的磨鏡師傅學(xué)習(xí)并磨制的。夜晚，用這臺(tái)小望遠(yuǎn)鏡可以清清楚楚

地看到月亮上的環(huán)形山，看到清輝四溢的月亮上，有山地，有凹坑，有被宇宙風(fēng)暴吹襲后形

成的暗影。

?我記得，父親歸來(lái)那天所帶回來(lái)的，是外面那個(gè)浩瀚無(wú)垠的世界。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，女孩

子成長(zhǎng)中最要緊的事，就是別局限于眼前的雞毛蒜皮、些微得失，要看到地球上的千山萬(wàn)水，

春華秋實(shí)，看到在宇宙星際之間，我們是一顆多么幸運(yùn)的塵埃。如果你的視野之內(nèi)都是烏云，

那肯定是因?yàn)槟阏镜貌粔蚋?，眺望得還不夠遠(yuǎn)。

?歸來(lái)的那一天，作為父親，他想給予我的教益，就是如何跳脫個(gè)人的狹窄視野，去看

待這個(gè)世界的別致角度。小到一顆石榴，一枝棉花，大到一架望遠(yuǎn)鏡，他做到了。

（全文有刪改）

14.父親一直用自己獨(dú)特的方式給家人帶來(lái)生活的“浪漫”，請(qǐng)聯(lián)系全文認(rèn)真梳理，依次簡(jiǎn)要

概括，將下面空缺的內(nèi)容補(bǔ)充完整。（3分）

①一識(shí)新疆棉花棉籽一送母親白玫瑰花一②-③

15.結(jié)合語(yǔ)境，分析第⑨段中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。（3分）

他將曇花的花萼擎號(hào)去掉，將那些柔弱無(wú)骨的花瓣，用清水反&沖洗。紅棗蓮子等配料

熬煮了40分鐘后，起鍋前加入曇花的花瓣。

16.本文第⑤段畫(huà)線部分采用哪種記敘順序，有什么作用？（3分）

17.結(jié)合文章內(nèi)容，分析文中父親是怎樣的一個(gè)人？（答出兩點(diǎn)即可）（4分）

18.請(qǐng)從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面分析文章結(jié)尾的作用？（4分）

（三）閱讀下面選文，完成19-22題。（11分）

數(shù)學(xué)課堂里的作文競(jìng)賽

曾利華

①那時(shí)的他，家里窮得揭不開(kāi)鍋，每學(xué)期的學(xué)費(fèi)都是父母東拼西湊才籌足的。雖然遠(yuǎn)在

十里之外的小鎮(zhèn)上學(xué)，但從未向父母開(kāi)口索要過(guò)一分零花錢(qián)。寄宿在校，他吃的是母親腌制

的咸菜。

②班五十多個(gè)學(xué)生，只有他沒(méi)有文具盒，更不用說(shuō)一些必備的學(xué)習(xí)用品。

③寒冬漫入校園的時(shí)候，就要學(xué)幾何知識(shí)了。新來(lái)的數(shù)學(xué)老師要求每個(gè)學(xué)生都必須備齊

三角板、量角器、直尺和圓規(guī)這“四件套”，同時(shí)宣布，一周后將進(jìn)行檢查。

④三天過(guò)去后，他就發(fā)現(xiàn)，不少同學(xué)都購(gòu)買(mǎi)了各式各樣的“四件套”?？吹揭恍┩瑢W(xué)們

用，，四件套”繪出的那些美麗而神奇的幾何圖案時(shí)，他的眼里閃過(guò)如流星一般的羨慕。為了

掩飾自己的感情，他很快轉(zhuǎn)過(guò)頭向窗外望去。透過(guò)玻璃，他看到了一片淡黃的樹(shù)葉從高高的

樹(shù)梢悄然飄落，在風(fēng)中不停地打著旋兒。

⑤他很想擁有自己的“四件套”，他渴望用“四件套”繪出自己心中的美麗的圖案。但

這種渴望對(duì)于他來(lái)說(shuō)，卻是奢侈的。

⑥上課的鈴聲響了，很快就到了數(shù)學(xué)老師檢查同學(xué)們“四件套”的時(shí)間。他把頭深深地

埋進(jìn)書(shū)時(shí)，卻一個(gè)字也未看進(jìn)去。他甚至希望數(shù)學(xué)老師不要靠近他的課桌。

⑦但數(shù)學(xué)老師檢查得相當(dāng)仔細(xì)，似乎要做到一個(gè)不漏。終于，數(shù)學(xué)老師穩(wěn)健的步伐在他

身邊停了下來(lái)。數(shù)學(xué)老師彎下腰來(lái)，附在他耳旁，輕輕地詢問(wèn)：“你，忘了買(mǎi)嗎?”

⑧的臉倏地紅了，脫口而出，聲音卻細(xì)若蚊蛇：“我...”

⑨他吞吞吐吐，無(wú)法完整地表達(dá)自己的意思，他也不想告訴數(shù)學(xué)老師，因?yàn)榻螘r(shí)間母

親患了風(fēng)寒，入院治療都困難不已，自己根本就不曾向父母說(shuō)過(guò)要購(gòu)置學(xué)習(xí)用具的事情。

⑩數(shù)學(xué)老師也不再深究緣由，只是輕輕地“噢”了聲，便徑自離開(kāi)了他的座位。但他的

心卻無(wú)法平靜下來(lái)，只有自己沒(méi)有買(mǎi)幾何學(xué)習(xí)用品，數(shù)學(xué)老師會(huì)在班上宣布嗎？

?出乎意料的是，檢查過(guò)后，數(shù)學(xué)老師卻微笑著對(duì)全班同學(xué)購(gòu)置“四件套”的積極性給

予了充分肯定，只字未提他的事。這讓忐忑不安的他放下了懸著的心，他翻開(kāi)書(shū)，正要準(zhǔn)備

聽(tīng)課。數(shù)學(xué)老師卻宣布：“在學(xué)習(xí)圓的知識(shí)之前，我們搞一次'繪圖?作文'競(jìng)賽活動(dòng)，要

求用自己的圓規(guī)繪一個(gè)圓，然后用詞語(yǔ)描繪圓，優(yōu)勝者可是有獎(jiǎng)的呵！”

年這是一道富有吸引力也頗有難度的作文題，因?yàn)閳A的知識(shí)尚未學(xué)習(xí)，但卻要用豐富的

想象和美麗的詞語(yǔ)來(lái)描繪圓。

?同學(xué)們都用圓規(guī)畫(huà)出了美麗的圓，然后開(kāi)始絞盡腦汁作文。沒(méi)有圓規(guī)的他，悄悄地揭

下墨水瓶蓋，用筆沿著瓶蓋邊緣，畫(huà)了一個(gè)并不完美的圓，那線條如鋸齒一般，凸凹不平。

看著這有點(diǎn)像齒輪的圓，他寫(xiě)下了：圓是開(kāi)放在幾何圖形中最美的花朵，圓的世界是豐盈的，

沒(méi)有缺陷，但閉塞的圓，也是無(wú)奈和孤寂的！

?他很快就忘了這次競(jìng)賽，令他不曾想到的是，僅僅幾天時(shí)間，數(shù)學(xué)老師便公布了競(jìng)賽

結(jié)果，而他居然獲得了第一名。更讓他高興的是，獎(jiǎng)品也似乎專門(mén)為他而設(shè)計(jì)——那是他日

夜渴望擁有的“四件套他抑制住內(nèi)心的激動(dòng)，從數(shù)學(xué)老師手中接過(guò)獎(jiǎng)品，然后握住數(shù)學(xué)

老師伸過(guò)來(lái)的右手，他感到，數(shù)學(xué)老師那遒勁有力的大手是那樣的溫暖，就像冬天里的一盆

爐火，瞬間溫暖了他的全身……

?那個(gè)學(xué)期，這“四件套”不但幫助他學(xué)好了幾何知識(shí)，而且放飛了他心中的夢(mèng)想。

?后來(lái)，他上了一所大學(xué)，選擇了美術(shù)系。畢業(yè)后又進(jìn)入了一家廣告公司，專門(mén)從事圖

案設(shè)計(jì)，并且成了著名的廣告設(shè)計(jì)師，此時(shí)的他，已經(jīng)很少再用“四件套”，他的不少創(chuàng)意

與設(shè)計(jì)，都是通過(guò)電腦直接完成的。但那已不比陳舊的“四件套”，他一直小心而完好地保

存著，他一輩子也不會(huì)忘記，在那個(gè)寒冷的冬天，一個(gè)年輕的數(shù)學(xué)老師曾經(jīng)專門(mén)為他舉行了

一次別開(kāi)生面的作文競(jìng)賽。

（選自《湖南教育》）

19.通讀全文，理清文章脈絡(luò)，完成下列表格。（2分）

老師布置購(gòu)買(mǎi)“四“他”獲得老師獎(jiǎng)勵(lì)的

故事情節(jié)?②

件套”的任務(wù)“四件套”

“他”的情感渴望忐忑高興感恩

20.從人物描寫(xiě)的角度賞析⑦段畫(huà)線句。（3分）

數(shù)學(xué)老師彎下腰來(lái)，附在他耳旁，輕輕地詢問(wèn)：“你，忘了買(mǎi)嗎？”

21.文章?段結(jié)尾寫(xiě)到“他”瞬間感到全身溫暖，結(jié)合全文分析“溫暖”的含義。（4分）

22.下列對(duì)文章內(nèi)容分析不正項(xiàng)的一項(xiàng)（）（2分）

A.第④段畫(huà)線句子是景物描寫(xiě)，不僅寫(xiě)出了寒冬時(shí)節(jié)的蕭索，也烘托了“他”難過(guò)失落

的心情。

B.“他”獲得老師獎(jiǎng)助的“四件套”，之所以高興，是因?yàn)檫@“四件套”可以幫助他更

好地學(xué)習(xí)幾何知識(shí)。

C.文中的“他”是一個(gè)懂事、節(jié)儉，有強(qiáng)烈的自尊心，懂得感恩的孩子。

D.文章結(jié)尾交代了“他”后來(lái)成為著名的廣告設(shè)計(jì)師，一直珍藏著“四件套”，表達(dá)了

“他”對(duì)數(shù)學(xué)老師的感激、懷念之情。

四、寫(xiě)作（50分）

23.請(qǐng)從下面兩個(gè)文題中，任選其一，按要求作文。

（1）請(qǐng)以“屬于我的精彩”為題，寫(xiě)一篇文章

（2）閱讀下面的材料，按照要求作文。

朱德在《回憶我的母親》中寫(xiě)到“我應(yīng)該感謝母親，她教給我與困難做斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)……

”,魯迅在《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》中寫(xiě)到“這四本書(shū)，乃是我最初得到，最為心愛(ài)的寶書(shū)…

在…我們的成長(zhǎng)歲月中，有許多人，許多事，令我們難忘，其溫暖、品格與精神，成為我們未

來(lái)人生旅途中的寶貴財(cái)富

請(qǐng)根據(jù)你對(duì)上面材料內(nèi)容的理解和領(lǐng)會(huì)，自選角度，寫(xiě)一篇文章。

要求：①立意自定，文體自選（詩(shī)歌、戲劇除外）。②字跡工整，書(shū)寫(xiě)清楚，卷面整潔。

③不少于600字。④不得套改，抄襲，不得透露個(gè)人信息。⑤內(nèi)容充實(shí)具體。

2023-2024學(xué)年度第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)

七年級(jí)語(yǔ)文試卷答案

一、積累與運(yùn)用（滿分17分）

1.D

2.B

3.B

4.（1）D

（2）許云峰他頑強(qiáng)不屈，有舍己為人的信念。他赤手空拳挖通了監(jiān)獄通向另外界的洞口，

并把它留給了戰(zhàn)友，自己從容就義。

5.（1）化作春泥更護(hù)花

（2）萬(wàn)里赴戎機(jī)。

（3）自緣身在最高層。

（4）煙籠寒水月籠沙。

（5）無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形

二、古詩(shī)文閱讀（17分）

（―）

6.C

（-）閱讀下面選文，完成770題。（14分）

7.D

8.（1）它筆直潔凈地立在水中，可以從遠(yuǎn)處觀賞卻不可以靠近賞玩啊。

（2）然而石榴花的持久度，還比不上山茶?；蛉欢瘢ㄩ_(kāi)）花（再）持久，（卻）仍然趕不上山

茶。

9.花之最能持久/愈開(kāi)盛者/山茶石榴是也

10.（1）牡丹之愛(ài)宜平眾矣（2）山茶戴雪而榮容就義。

三、現(xiàn)代文閱讀（36分）

（-）閱讀下面選文，完成1173題。（8分）

11.C

12.主要是圍繞讀書(shū)的習(xí)慣、讀書(shū)的方法