安徽?。ㄋ拗荩╈`璧師范學(xué)校招聘教師筆試真題2023

根據(jù)考友回憶整理精選真題2/2收集整理，僅供參考安徽?。ㄋ拗荩╈`璧師范學(xué)校招聘教師筆試真題2023（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教師威信的形成，有多個因素在起作用，下列不屬于作用因素的是（）。A.教師對“差生”比對“優(yōu)生”更關(guān)心B.教師高尚的道德品質(zhì)C.教師良好的儀表和生活作風(fēng)D.教師言行一致【答案】：A2.一學(xué)生決心改掉遲到的毛病，遵守學(xué)校紀(jì)律，可冬天一到，他遲遲不肯起床，結(jié)果又遲到了。對該生的教育應(yīng)該培養(yǎng)其（）。A.道德行為B.道德認(rèn)識C.道德情感D.道德意志【答案】：D3.教育教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)符合教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，面向全體學(xué)生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機(jī)統(tǒng)一在教育教學(xué)活動中，注重培養(yǎng)學(xué)生（），促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。A.辯證分析問題的能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力B.獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能和實(shí)踐能力C.團(tuán)隊(duì)合作的能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力D.溝通能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力【答案】：B4.教師在課堂上要求學(xué)生列舉出日常生活中有關(guān)圓形的物體，如球、盤子、碟片等，是采取哪種方法訓(xùn)練學(xué)生的發(fā)散思維？（）A.形態(tài)擴(kuò)散B.方法擴(kuò)散C.用途擴(kuò)散D.結(jié)構(gòu)擴(kuò)散【答案】：A5.學(xué)生身心發(fā)展的可能性以及發(fā)展過程中的可塑性是由（）提供的。A.學(xué)校教育B.遺傳素質(zhì)C.環(huán)境D.社會【答案】：B6.在開始教學(xué)活動之前，預(yù)先對教學(xué)目標(biāo)中規(guī)定的且需要學(xué)生形成的能力或品格的構(gòu)成成分及其層次關(guān)系進(jìn)行深人細(xì)致的分析，并據(jù)以確定促使這些能力或品格習(xí)得的有效教學(xué)條件。這一過程是（）。A.教學(xué)任務(wù)分析B.教學(xué)設(shè)計(jì)C.教學(xué)評價D.C教學(xué)測量【答案】：A7.下列不屬于英國資產(chǎn)階級思想家、社會學(xué)家斯賓塞的教育觀點(diǎn)和主張的有（）。A.反對思辨，主張科學(xué)是對經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的描寫和記錄B.反對古典語言和文學(xué)的教育，特別重視體育C.主張一切教育教學(xué)中的被動、接受、吸收要讓位于活動、表現(xiàn)、建構(gòu)和創(chuàng)造D.主張啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，反對形式教育，重視實(shí)科教育【答案】：C8.凱洛夫力圖根據(jù)馬克思主義原理來揭示教育的本質(zhì)、作用、目的和任務(wù)等問題，確立了完整的教育理論體系。其代表作是（）。A.《大教學(xué)論》B.《普通教育學(xué)》C.《教育學(xué)》D.《論教育》【答案】：C9.個人以概念、判斷、推理等抽象思維為主要形式，以事物的關(guān)系以及事物本身的意義和性質(zhì)等為內(nèi)容的記憶稱為（）。A.情景記憶B.形象記憶C.抽象記憶D.語義記憶【答案】：D10.人的心理活動的內(nèi)容和源泉是（）。A.個性B.認(rèn)知C.客觀現(xiàn)實(shí)D.需要【答案】：C11.“兼愛、非攻”屬于古代（）教育思想。A.墨家B.儒家C.法家D.道家【答案】：A12.我國西漢初期所實(shí)行的“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”的文教政策體現(xiàn)了教育的（）。A.永恒性B.繼承性C.歷史性D.民族性【答案】：C13.某教師在教學(xué)中結(jié)合教學(xué)內(nèi)容講了垃圾分類的知識，這主要體現(xiàn)了教育的（）。A.經(jīng)濟(jì)功能B.文化功能C.生態(tài)功能D.政治功能【答案】：C14.下列哪一觀點(diǎn)是裴斯泰洛齊提出的？（）A.教育的全部問題可以用一個概念——道德來包括B.教育的目的在于發(fā)展人的一切天賦和能力C.以善先人者謂之教D.教育應(yīng)當(dāng)依照兒童自然發(fā)展的程序，培養(yǎng)兒童所固有的觀察、思維和感受的能力【答案】：B15.教育心理起源說的代表人物是（）。A.凱洛夫B.沛西·能C.勒圖爾諾D.孟祿【答案】：D16.班級、小組、少先隊(duì)屬于（）。A.非正式群體B.一般群體C.特殊群體D.正式群體【答案】：D17.事業(yè)單位與受聘人員簽訂聘用合同，可以約定試用期。如果受聘人員為再次參加工作的，試用期為（）。A.3個月B.6個月C.12個月D.1個月【答案】：A18.中國自古有“二月二，龍?zhí)ь^；三月三，生軒轅”的說法。其中“軒轅”指的是（）。A.盤古氏B.炎帝C.伏羲氏D.黃帝【答案】：D19.“長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧”是范仲淹《岳陽樓記》中膾炙人口的佳句。詩中“靜影沉璧”是由于（）造成的。A.光的反射B.光的色散C.光的散射D.光的折射【答案】：A20.“在東方，來自蘇聯(lián)和東歐盟國的威脅日益嚴(yán)重；在西方，來自美國的經(jīng)濟(jì)滲透和政治控制不斷加強(qiáng)。歐洲政治家們清醒地意識到，如此下去，歐洲將不再是歐洲人的歐洲”，于是，歐洲開始采取措施改變上述局面。這些措施始于（）。A.歐洲關(guān)稅同盟B.煤鋼共同體C.歐洲統(tǒng)一大市場D.歐洲共同體【答案】：B21.下列國家與別稱對應(yīng)錯誤的是（）。A.緬甸——稻米之國B.荷蘭——風(fēng)車王國C.印度——楓葉之邦D.奧地利——音樂王國【答案】：C22.函適用于（）商洽工作，詢問和答復(fù)問題、請求批準(zhǔn)和答復(fù)審批事項(xiàng)。A.同級機(jī)關(guān)之間B.上下級機(jī)關(guān)之間C.具有隸屬關(guān)系的機(jī)關(guān)之間D.不相隸屬機(jī)關(guān)之間【答案】：D23.中國疆域遼闊，自然環(huán)境多樣，在漫長的歷史發(fā)展過程中，逐步形成了各地不同的民居建筑形式。下列民居形式與地域?qū)?yīng)錯誤的是（）。A.窯洞—陜西民居B.鑊耳屋—徽州民居C.四合院—北方民居D.土樓—福建民居【答案】：B24.下列關(guān)于“互聯(lián)網(wǎng)+”，說法錯誤的是：（）。A.“互聯(lián)網(wǎng)+”是一次巨大的變革，是對傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的顛覆B.淘寶、京東、滴滴快車、支付寶等新業(yè)態(tài)都是“互聯(lián)網(wǎng)+”應(yīng)用到各個行業(yè)的成果C.“互聯(lián)網(wǎng)+”已經(jīng)成為產(chǎn)業(yè)發(fā)展新常態(tài)D.“互聯(lián)網(wǎng)+”就是讓互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)行業(yè)進(jìn)行深度融合，創(chuàng)造新的發(fā)展生態(tài)【答案】：A25.城市規(guī)模是____城市發(fā)展程度的重要指標(biāo)，____城市規(guī)模的大小可從人口、占地范圍、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的水平等多方面來____。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.衡量判斷考察B.衡量考察判斷C.考察判斷衡量D.考察衡量判斷【答案】：A26.對于經(jīng)濟(jì)活動來說，過橋費(fèi)相當(dāng)于一種強(qiáng)制消費(fèi)。簡單的價格需求曲線就告訴你這樣的結(jié)果會造成交通運(yùn)輸成本的增加，而導(dǎo)致需求減少。從社會效益上說，就是大橋使用率下降，社會總效益降低。隨著運(yùn)輸成本增加，交易成本也會增加，導(dǎo)致交易量減少，從而最終導(dǎo)致GDP的減少。只不過，這些間接的GDP減少的效應(yīng)，不太能直接觀察到，所以容易被忽略--當(dāng)然.更重要的促使過橋費(fèi)繁榮的原因是減少的GDP源于別人，而增加的GDP在自己手中。對以上這段文字理解正確的一項(xiàng)是：（）A.征收過橋費(fèi)短期內(nèi)能增加GDP，但長期來看危害巨大B.征收過橋費(fèi)導(dǎo)致的GDP減少具有間接性，所以容易被忽略C.過橋費(fèi)的征收是交通運(yùn)輸成本增加、物價上漲的根本原因D.征收過橋費(fèi)會使社會總效益降低，因此應(yīng)堅(jiān)決取締【答案】：B27.①上個世紀(jì)30年代，徽州的一些文獻(xiàn)陸續(xù)流往杭州、南京等地②抗戰(zhàn)結(jié)束之初，歷史學(xué)家方豪在南京購得一批徽州文書，于上世紀(jì)70年代撰寫并發(fā)表了十幾篇論文，這是目前所知學(xué)術(shù)界對徽州文書的第一次收集③徽州文書是徽州民眾在日常生活、商業(yè)活動和其他社會活動中形成的原始檔案④目前所知從徽州外流最早的文書，是現(xiàn)藏于美國哈佛大學(xué)燕京圖書館的明代歙縣方氏信函700通。這批尺牘在晚清光緒以前就已流入日本⑤隨著時代的變遷，這些文書檔案逐漸散落出來⑥它們原先主要保存在私人手中，還有的保存于祠堂、文會等各類基層組織的管理者手中將以上6個句子重新排列，語序正確的是（）。A.②③⑥⑤④①B.③⑥⑤④①②C.②③⑤④⑥①D.③①⑥⑤④②【答案】：B28.在微觀世界中，有兩個共同來源的微觀粒子，即使隔著一個太陽系，只要其中一個粒子狀態(tài)發(fā)生變化，另一個狀態(tài)立即發(fā)生相應(yīng)變化，如同一對有“心靈感應(yīng)”的雙胞胎，這就是被愛因斯坦等著名科學(xué)家稱作“幽靈般的超距離作用”的“量子糾纏”。這表明：

①微觀世界同樣可以被人類所認(rèn)知

②實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)

③兩個處于糾纏態(tài)的量子間的聯(lián)系是客觀的

④科學(xué)預(yù)言是科學(xué)實(shí)驗(yàn)取得成功的必要前提A.②③B.②④C.①③D.①④【答案】：C29.野草是這個世界上最為平凡和普通的植物，但卻具有最頑強(qiáng)的生命力。野草是有靈性的，有春的絢麗，有夏的（），有秋的（），更有冬的（）。填入括號部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.潑辣豐碩蘊(yùn)蓄B.潑辣蘊(yùn)蓄豐碩C.豐碩蘊(yùn)蓄潑辣D.蘊(yùn)蓄豐碩潑辣【答案】：A30.在下面各種觀點(diǎn)中，屬于典型客觀唯心主義的是：A.柏拉圖認(rèn)為：“物質(zhì)世界”是永恒“理念世界”的不完全的復(fù)制品B.荀子認(rèn)為：天行有常，不為堯存，不為桀亡C.霍布斯認(rèn)為：物體是不依賴于我們思想的東西D.王陽明主張：心外無物，心外無事，心外無暇【答案】：A31.冷鏈，是指易腐食品從產(chǎn)地收購或捕撈之后，在產(chǎn)品加工、貯藏、運(yùn)輸、分銷和零售各個環(huán)節(jié)始終處于產(chǎn)品所必需的低溫環(huán)境下，以保證食品質(zhì)量安全，減少損耗，防止污染的特殊供應(yīng)鏈系統(tǒng)。根據(jù)上述定義，下列屬于冷鏈的是（）。A.為了節(jié)能校園超市小賣部出售冰棒的冰箱每隔5小時停1小時B.為保持疫苗的藥效而在運(yùn)輸至使用時放在特殊的低溫系統(tǒng)中C.某廠利用低溫深度榨取技術(shù)使橙子變?yōu)槌戎苑奖愠乇４鍰.為保鮮商家使用冷藏車運(yùn)輸新鮮海產(chǎn)品至各個商場的冷藏室【答案】：D32.有人說，懷舊是人年老的表現(xiàn)。我總覺得懷舊是一種非常美好的情愫，是有一定文化修養(yǎng)和歷史審美意識的體現(xiàn)。令我奇怪的是中國人懷舊尚且可以懂得，怎么外國人也懷舊？而且不分老少都跑到中國來懷舊。他們到中國旅游專門找那些交通不便、偏僻荒疏、無人問津的陳年老屋、破舊古院、荒冢殘碑的地方瞻仰拍照，使很多中國人瞪大眼睛、張大嘴巴看著外國人在他們幾乎每天看每天摸甚至厭煩棄之的東西面前流連忘返，然后大把大把的鈔票進(jìn)了他們的腰包--敢情這破爛東西還是寶貝哪！對文段作者的觀點(diǎn)把握最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）。A.不同地區(qū)文化背景及物質(zhì)生活水平的差異對人們的懷舊意識具有影響B(tài).中國一些破爛的東西在外國人看來是珍貴的寶貝C.懷舊不是對過去舊的事物的簡單留戀和沉湎，而是一種揚(yáng)棄D.懷舊是人類所共有的、值得珍惜的美好情愫【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）33.教師職業(yè)勞動的特點(diǎn)（）。A.個體性與創(chuàng)造性B.能動性與多樣性C.全面性與示范性D.集體性與長期性【答案】：ABCD34.當(dāng)前，全球化浪潮對學(xué)校教育發(fā)展產(chǎn)生了一系列影響。對此，下列說法正確的有（）。A.全球化從根本上解決了教育上的一系列沖突，使教育內(nèi)外部的矛盾得到緩和B.學(xué)校教育更加向外部世界開放，全球式教育規(guī)范逐漸得到確立C.全球化可能對學(xué)校教育內(nèi)部的一些要素產(chǎn)生消極影響D.教育與全球化問題及而臨的困境更加密切地聯(lián)系在一起，成為解決全球問題的一個重要手段【答案】：BCD35.黨在新時期面臨的主要危險包括（）。A.消極腐敗危險B.能力不足危險C.脫離群眾危險D.精神懈怠危險【答案】：ABCD36.作為一定社會背景下發(fā)生的促使個體社會化和社會個性化的實(shí)踐活動，教育是相對獨(dú)立的環(huán)境，這個子系統(tǒng)基本要素（）。A.教育影響B(tài).教育過程C.教育者D.學(xué)習(xí)者【答案】：ACD37.教師的人文素養(yǎng)，以人文精神為標(biāo)志，具體包括以下方面（）。A.教育理念B.人文知識C.情感責(zé)任D.藝術(shù)涵養(yǎng)【答案】：ABCD38.下列選項(xiàng)中，對教師道德評價的認(rèn)識錯誤的是（）。A.歷史上少有倫理思想家提出有關(guān)善惡標(biāo)準(zhǔn)的解釋和觀點(diǎn)B.教師道德評價首先涉及的問題是教師道德評價的主體C.對教師道德行為進(jìn)行評價的最一般概念是“善”和“惡”D.歷史上的“義”“利”之爭實(shí)質(zhì)上就是教師道德評價【答案】：ABD39.下列對裴斯泰洛齊與赫爾巴特的教育心理學(xué)化主張的解讀，正確的有（）。A.裴斯泰洛齊指出，教育過程要從一些最簡單的要素開始B.赫爾巴特把兒童的教育過程劃分為管理、教育、訓(xùn)育三個方面C.裴斯泰洛齊認(rèn)為德育最基本的是兒童對母親的愛D.赫爾巴特認(rèn)為設(shè)置廣泛的課程能培養(yǎng)兒童多方面興趣【答案】：ABCD40.學(xué)生最喜歡上肖老師的課，因?yàn)樗险n的時候?qū)W生可以自由看小說、玩手機(jī)或者睡覺。肖老師認(rèn)為自己只要認(rèn)真把知識講清楚就行了，學(xué)生聽不聽課是他們自己的事，紀(jì)律管理應(yīng)該是班主任的負(fù)責(zé)。他的這種做法（）A.沒有落實(shí)教育教學(xué)任務(wù)B.沒有認(rèn)真履行教師的義務(wù)C.沒有認(rèn)真履行教師的職責(zé)D.沒有認(rèn)真履行教師的權(quán)利【答案】：ABC41.以下描述中屬于行為主義學(xué)派人性觀的是（）A.不重人性觀的抽象觀念，將焦點(diǎn)集中于可觀察的行為B.A人的行為基本上是機(jī)械的，只能對環(huán)境做出應(yīng)答C.行為是學(xué)習(xí)的結(jié)果，而人受外在影響的制約D.人要對自己負(fù)責(zé)【答案】：ABC42.下列體現(xiàn)了教育的社會流動功能的有（）。A.前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣榮舉臣秀才B.試玉要燒三日滿，辨材須待七年期C.朝為田舍郎，暮登天子堂D.新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持【答案】：AC43.下列關(guān)于管理學(xué)中授權(quán)原則的表述，正確的有（）。A.授權(quán)必須以上級和下級之間相互信任的關(guān)系為基礎(chǔ)B.授權(quán)通常不宜公開進(jìn)行，以免造成組織內(nèi)部不必要的層級混亂，打擊其他同志的積極性C.授權(quán)必須以工作的需要和授權(quán)對象能力大小、水平高低為依據(jù)D.授權(quán)后要做到適度控制，對不能出現(xiàn)的偏離目標(biāo)的偏差進(jìn)行協(xié)調(diào)【答案】：ACD44.下列屬于政府應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的社會責(zé)任的有（）。A.協(xié)調(diào)各類社會組織關(guān)系B.制定公平的收人分配政策C.合理分配生產(chǎn)資料D.有效供給基本公共物品【答案】：ABCD45.抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線中的中間勢力包括（）。A.民族資產(chǎn)階級B.開明紳士C.地方實(shí)力派D.城市小資產(chǎn)階級【答案】：ABC46.。下列屬于無償法律行為的有（）。A.借用B.租賃C.買賣D.贈與【答案】：AD47.用人單位可以解除勞動合同的情形包括（）。A.勞動者不能勝任工作，經(jīng)過培訓(xùn)，仍不能勝任工作的B.勞動者不能勝任工作，經(jīng)過數(shù)次培訓(xùn)方能勝任工作的C.勞動者不能勝任工作，經(jīng)過調(diào)整工作崗位，仍不能勝任工作的D.勞動合同訂立時所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化，致使原勞動合同無法履行【答案】：AC48.信訪人可以持行政機(jī)關(guān)出具的投訴請求受理憑證到（）查詢其所提出的投訴請求的辦理情況。A.有關(guān)工作部門的接待場所B.當(dāng)?shù)厝嗣裾瓹.上級人民政府的信訪工作機(jī)構(gòu)D.當(dāng)?shù)厝嗣裾男旁L工作機(jī)構(gòu)【答案】：AD49.下列情形中，不屬于居民委員會自治權(quán)規(guī)定的自治事務(wù)的是（）。A.居委會沒有提請居民會議討論而是自行決定了整個社區(qū)路面改造的時間B.居委會從自己興辦的生產(chǎn)和生活服務(wù)中取得的利潤不用向國家納稅