安徽省六安市舒城縣仁峰學(xué)校2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期第四次1月份月考生物試卷

2023-2024學(xué)年安徽省六安市舒城縣仁峰學(xué)校七年級(jí)（上）第四次月考生物試卷（1月份）一、選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分。每小題只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．（2分）七年級(jí)的同學(xué)們，經(jīng)過學(xué)習(xí)，相信你們對(duì)生物已經(jīng)有了一定的了解。下列關(guān)于生物敘述中錯(cuò)誤的是（）A．生物體能夠由小長(zhǎng)大 B．生物都能生長(zhǎng)和繁殖 C．生物都能進(jìn)行光合作用 D．生物都具有遺傳和變異的特性2．（2分）為了了解人們對(duì)于“三孩政策”的積極程度，該采用以下哪種方法（）A．觀察法 B．實(shí)驗(yàn)法 C．探究法 D．調(diào)查法3．（2分）在溫暖、潮濕的地區(qū)，生物的種類和數(shù)量一般比寒冷、干旱的地區(qū)要多。影響這一現(xiàn)象的主要非生物因素是（）A．微生物和溫度 B．陽光和水 C．土壤和空氣 D．溫度和水4．（2分）下列各項(xiàng)中，不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（）A．一個(gè)湖泊 B．一塊菜地 C．草坪上的一朵花 D．生物圈5．（2分）使用顯微鏡是初中生必須掌握的一項(xiàng)基本能力。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．顯微鏡觀察的材料一定要薄而透明 B．顯微鏡放大的倍數(shù)是目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積 C．觀察時(shí)應(yīng)左眼注視目鏡，轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩上升 D．將寫有“pd”的玻片放在顯微鏡下，觀察到的物像形狀是“dp”6．（2分）《工作細(xì)胞》這部影片將細(xì)胞和病菌擬人化，以深入淺出的方式介紹人體細(xì)胞的功能。在一個(gè)人的身體中，約有60萬億個(gè)細(xì)胞，他們不停地工作，供應(yīng)著我們的生存與運(yùn)動(dòng)。下列關(guān)于人體細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能描述正確的是（）A．細(xì)胞壁能控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出 B．細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心 C．細(xì)胞膜對(duì)細(xì)胞具有支持和保護(hù)作用 D．細(xì)胞質(zhì)中有進(jìn)行呼吸作用的葉綠體7．（2分）下列有關(guān)細(xì)胞分裂和分化的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．多細(xì)胞生物體通過細(xì)胞分裂增加細(xì)胞數(shù)目 B．生物體的各種組織是由細(xì)胞分裂、分化形成的 C．細(xì)胞分裂后形成的新細(xì)胞中的染色體數(shù)量是原來細(xì)胞的一半 D．一粒玉米種子長(zhǎng)成一株玉米植株，主要是由于細(xì)胞生長(zhǎng)、分裂和分化8．（2分）下列哪一細(xì)胞能獨(dú)立完成呼吸、排泄、生殖等一系列復(fù)雜的生命活動(dòng)（）A．變形蟲 B．人的成熟紅細(xì)胞 C．根毛細(xì)胞 D．人的口腔上皮細(xì)胞9．（2分）對(duì)于藻類、苔蘚、蕨類植物描述正確的是（）A．苔蘚植物有根、莖、葉的分化 B．蕨類比苔蘚更適應(yīng)陸地環(huán)境 C．海帶的葉是進(jìn)行光合作用的器官 D．蕨類植物通過種子來繁殖后代10．（2分）如圖①～③表示菜豆種子的部分結(jié)構(gòu)，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．①為胚軸 B．②為胚根 C．③含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì) D．菜豆屬于雙子葉植物11．（2分）如圖是一個(gè)同學(xué)設(shè)計(jì)的“探究種子萌發(fā)的外界條件”實(shí)驗(yàn)，結(jié)果只有2號(hào)種子萌發(fā)，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果（）A．陽光、適量的水分、充足的空氣 B．適宜的溫度、充足的空氣、肥沃的土壤 C．陽光、適量的水分、適宜的溫度 D．適量的水分、適宜的溫度、充足的空氣12．（2分）下列表示豌豆果實(shí)、種子、胚關(guān)系的圖中，正確的是（）A． B． C． D．13．（2分）常言道：“人往高處走，水往低處流?！比欢谥参矬w內(nèi)卻是水往高處流，那么水往高處流的動(dòng)力是（）A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸騰作用 D．吸收作用14．（2分）在移栽植物時(shí)，適當(dāng)剪除一些葉片有利于植物的成活，其主要目的是（）A．降低呼吸作用對(duì)有機(jī)物的消耗 B．避免因蒸騰作用過多失水 C．使移栽操作更加方便 D．避免新栽植物被大風(fēng)吹倒15．（2分）在探究“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)前將植物進(jìn)行暗處理的主要目的是（）A．便于酒精脫色 B．提高光合作用的效率 C．便于碘液染色 D．耗盡葉片內(nèi)原有淀粉16．（2分）在同一塊地里同時(shí)栽培大蒜，若栽培在露天環(huán)境，長(zhǎng)出的葉片是綠色的，長(zhǎng)出的葉片是黃色的。該探究實(shí)驗(yàn)說明影響葉綠素形成的環(huán)境因素是（）A．水分 B．光 C．無機(jī)鹽 D．空氣17．（2分）做“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)，正確的實(shí)驗(yàn)順序是（）①選葉遮光②酒精脫色③黑暗處理④碘液顯影⑤清水漂洗⑥觀察變化。A．①③②⑤④⑥ B．③①②④⑤⑥ C．③①②⑤④⑥ D．①②③④⑤⑥18．（2分）普利斯特利把一只小白鼠和一盆植物一同放到一個(gè)玻璃罩內(nèi)，結(jié)果小白鼠和植物都能存活很長(zhǎng)時(shí)間。同學(xué)們重復(fù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，有的能成功，不正確的是（）A．該實(shí)驗(yàn)并不科學(xué)，沒有可重復(fù)性 B．該實(shí)驗(yàn)的成功與否，要看是否將裝置置于陽光下 C．該實(shí)驗(yàn)說明光合作用釋放的氧氣與小白鼠需要的氧氣達(dá)到了平衡 D．普利斯特利從中得出結(jié)論是綠色植物可以凈化空氣19．（2分）在晴朗的天氣，常?？吹饺藗?cè)诰G樹成蔭期的公園鍛煉身體。就空氣中氧氣的含量而言，一天中最適宜鍛煉的時(shí)間為（）A．清晨 B．中午 C．傍晚 D．上午20．（2分）下列各項(xiàng)物質(zhì)中，是光合作用的原料是（）A．二氧化碳和水 B．有機(jī)物和氧氣 C．氧氣和水 D．有機(jī)物和水21．（2分）為研究植物的呼吸作用，同學(xué)們將萌發(fā)的和煮熟的大豆種子放在兩個(gè)廣口瓶中密封，一段時(shí)間后打開瓶塞（）A．甲、乙瓶中分別是煮熟的和萌發(fā)的種子 B．兩瓶中種子的大小、數(shù)量相同 C．實(shí)驗(yàn)只能在晚上無光時(shí)進(jìn)行 D．該實(shí)驗(yàn)說明呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳22．（2分）在探究實(shí)驗(yàn)中我們用到很多檢驗(yàn)生成物的方法，可以根據(jù)生成物得出結(jié)論。以下四組描述中，錯(cuò)誤的是（）A．用碘液檢驗(yàn)淀粉的存在 B．氣體使帶火星的小木條復(fù)燃證明生成了氧氣 C．燃燒的蠟燭伸入瓶中后熄滅證明瓶中二氧化碳含量高 D．用澄清的石灰水檢驗(yàn)是否產(chǎn)生了二氧化碳23．（2分）呼吸作用是生物的共同特征。呼吸作用對(duì)生物本身的意義是（）A．為生命活動(dòng)提供能量 B．儲(chǔ)存能量 C．分解有機(jī)物 D．與光合作用保持平衡24．（2分）我國主要的植被類型不包括（）A．熱帶雨林 B．熱帶沙漠 C．落葉闊葉林 D．常綠闊葉林25．（2分）為保護(hù)好生物圈，下列措施中不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．制定環(huán)境保護(hù)法規(guī) B．建立自然保護(hù)區(qū) C．植樹種草，提高森林覆蓋率 D．禁止開發(fā)，利用森林二、非選擇題（本大題共4小題，共50分）26．（12分）圖一所示的是根尖的結(jié)構(gòu)，圖二和圖三所示的分別是葉芽的結(jié)構(gòu)及其發(fā)育而成的枝條，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：（1）植物幼根的生長(zhǎng)是通過圖一中[]區(qū)細(xì)胞數(shù)量的增多和[]區(qū)細(xì)胞體積的增大實(shí)現(xiàn)的。圖三中枝條的葉和莖分別是由圖二中的[]和[]發(fā)育而來的。（2）植物的生長(zhǎng)需要水、無機(jī)鹽和有機(jī)物等營養(yǎng)物質(zhì)。水和無機(jī)鹽主要通過圖一中[]區(qū)的細(xì)胞來吸收，再由莖中的運(yùn)輸?shù)街参锏母鱾€(gè)器官。27．（12分）如圖是綠色植物葉片的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)看圖回答下列問題：（1）葉片是由、葉肉與三部分組成。（2）圖中序號(hào)⑤所指結(jié)構(gòu)是。其中含能夠輸導(dǎo)水和無機(jī)鹽的和輸導(dǎo)有機(jī)物的篩管。（3）表皮上有一種半月形的細(xì)胞，叫做。它們之間的空隙是葉片與外界進(jìn)行氣體交換的門戶，叫做⑥。28．（14分）如圖是證明某種物質(zhì)是綠色植物進(jìn)行光合作用所需要原料的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)分析回答：（1）乙裝置中氫氧化鈉溶液的作用是吸收。甲乙兩裝置中，對(duì)照組是。（2）實(shí)驗(yàn)步驟是：①為了避免葉片中先前進(jìn)行光合作用合成的淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾，應(yīng)將甲、乙放在；②再將甲、乙；③幾小時(shí)后，各取甲、乙中的一片葉，做好標(biāo)記的小燒杯中隔水加熱，待葉片變成色時(shí)取出；④用清水漂洗葉片，然后平鋪在培養(yǎng)皿中，觀察兩葉片顏色的變化。（3）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是甲裝置的葉片，乙裝置的葉片。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象證明二氧化碳是綠色植物進(jìn)行光合作用的原料。29．（12分）科技農(nóng)業(yè)是在傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)上，運(yùn)用高新技術(shù)來提高質(zhì)量的新型農(nóng)業(yè)。某中學(xué)生物科技小組利用智能溫室果園進(jìn)行了一項(xiàng)關(guān)于水果含糖量的研究。如圖中，甲圖為溫室內(nèi)二氧化碳濃度一天中的變化，夜間溫度分別控制在20℃和30℃時(shí)，溫室內(nèi)二氧化碳濃度的變化。請(qǐng)你據(jù)所學(xué)知識(shí)回答相關(guān)問題。（1）分析圖甲，BD段二氧化碳濃度逐漸降低的原因是植物的作用消耗了溫室內(nèi)的二氧化碳。水果含糖量的高低主要由其積累的有機(jī)物多少?zèng)Q定，經(jīng)一天時(shí)間后，水果含糖量是否有所增加？（是/否）（2）圖乙的實(shí)驗(yàn)變量是。結(jié)果表明，在一定范圍內(nèi)，夜間溫度越高作用越強(qiáng)，有機(jī)物消耗。（3）請(qǐng)?zhí)岢鰞蓷l能夠使溫室高產(chǎn)的合理建議：。2023-2024學(xué)年安徽省六安市舒城縣仁峰學(xué)校七年級(jí)（上）第四次月考生物試卷（1月份）參考答案與試題解析一、選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分。每小題只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．（2分）七年級(jí)的同學(xué)們，經(jīng)過學(xué)習(xí)，相信你們對(duì)生物已經(jīng)有了一定的了解。下列關(guān)于生物敘述中錯(cuò)誤的是（）A．生物體能夠由小長(zhǎng)大 B．生物都能生長(zhǎng)和繁殖 C．生物都能進(jìn)行光合作用 D．生物都具有遺傳和變異的特性【答案】C【解答】解：ABD、由分析知，ABD正確。C、能進(jìn)行光合作用屬于植物的特征，C錯(cuò)誤。故選：C。2．（2分）為了了解人們對(duì)于“三孩政策”的積極程度，該采用以下哪種方法（）A．觀察法 B．實(shí)驗(yàn)法 C．探究法 D．調(diào)查法【答案】D【解答】解：觀察法是科學(xué)探究常用的基本方法，是對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象用肉眼或一些輔助儀器進(jìn)行的觀測(cè)；實(shí)驗(yàn)法指有目的地控制一定的條件或創(chuàng)設(shè)一定的情境，對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象進(jìn)行進(jìn)行研究的一種方法；探究法、的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題，發(fā)現(xiàn)問題后。設(shè)計(jì)探究的方案、設(shè)計(jì)方法步驟等，得到結(jié)果，從而得出結(jié)論；調(diào)查法是為了獲得某一方面的數(shù)據(jù)或信息而采取的實(shí)地考察的方法；為了了解人們對(duì)于“三孩政策”的積極程度，主要采用的方法應(yīng)屬于調(diào)查法。故選：D。3．（2分）在溫暖、潮濕的地區(qū)，生物的種類和數(shù)量一般比寒冷、干旱的地區(qū)要多。影響這一現(xiàn)象的主要非生物因素是（）A．微生物和溫度 B．陽光和水 C．土壤和空氣 D．溫度和水【答案】D【解答】解：在寒冷、干旱地區(qū)與溫暖，不同的主要發(fā)生物因素是溫度和水分，溫度適宜，適宜生物的生長(zhǎng)，因此在寒冷，生物的種類和數(shù)量一般要比溫暖。故選：D。4．（2分）下列各項(xiàng)中，不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（）A．一個(gè)湖泊 B．一塊菜地 C．草坪上的一朵花 D．生物圈【答案】C【解答】解：A、一個(gè)湖泊，又包括了此環(huán)境中的所有生物，A屬于生態(tài)系統(tǒng)；B、一塊菜地，又包括了此環(huán)境中的所有生物，B屬于生態(tài)系統(tǒng)；C、草坪上的一朵花，沒有其它生物，不能構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)；D、生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，D屬于生態(tài)系統(tǒng)。故選：C。5．（2分）使用顯微鏡是初中生必須掌握的一項(xiàng)基本能力。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．顯微鏡觀察的材料一定要薄而透明 B．顯微鏡放大的倍數(shù)是目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積 C．觀察時(shí)應(yīng)左眼注視目鏡，轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩上升 D．將寫有“pd”的玻片放在顯微鏡下，觀察到的物像形狀是“dp”【答案】D【解答】解：A、顯微鏡成像是利用光學(xué)原理，如果不透光就不能在視野中成像，用顯微鏡進(jìn)行觀察的時(shí)候”，這是因?yàn)楣饩€能透過材料。B、顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積。C、觀察時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，直到看到物像為止。D、顯微鏡看到的物像不但上下顛倒。做此類題有個(gè)小訣竅，然后把這張紙旋轉(zhuǎn)180度再看就是左右上下顛倒的圖象了，看到的物像是“pd”。故選：D。6．（2分）《工作細(xì)胞》這部影片將細(xì)胞和病菌擬人化，以深入淺出的方式介紹人體細(xì)胞的功能。在一個(gè)人的身體中，約有60萬億個(gè)細(xì)胞，他們不停地工作，供應(yīng)著我們的生存與運(yùn)動(dòng)。下列關(guān)于人體細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能描述正確的是（）A．細(xì)胞壁能控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出 B．細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心 C．細(xì)胞膜對(duì)細(xì)胞具有支持和保護(hù)作用 D．細(xì)胞質(zhì)中有進(jìn)行呼吸作用的葉綠體【答案】B【解答】解：A、人體細(xì)胞屬于動(dòng)物細(xì)胞，A錯(cuò)誤。B、細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)DNA，B正確。C、細(xì)胞膜具有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出的作用。D、細(xì)胞質(zhì)中有進(jìn)行呼吸作用的線粒體。故選：B。7．（2分）下列有關(guān)細(xì)胞分裂和分化的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．多細(xì)胞生物體通過細(xì)胞分裂增加細(xì)胞數(shù)目 B．生物體的各種組織是由細(xì)胞分裂、分化形成的 C．細(xì)胞分裂后形成的新細(xì)胞中的染色體數(shù)量是原來細(xì)胞的一半 D．一粒玉米種子長(zhǎng)成一株玉米植株，主要是由于細(xì)胞生長(zhǎng)、分裂和分化【答案】C【解答】解：A、細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞，A正確；B、在正常情況下，在生長(zhǎng)的過程中細(xì)胞的形態(tài)、功能上出現(xiàn)差異。B正確；C、在細(xì)胞的分裂過程中，然后平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中。C錯(cuò)誤。D、細(xì)胞的分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程。細(xì)胞分化是細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)，細(xì)胞的分化形成不同的組織。細(xì)胞的生長(zhǎng)是細(xì)胞由小變大。所以由種子到長(zhǎng)成玉米植株是細(xì)胞生長(zhǎng)。故D正確；故選：C。8．（2分）下列哪一細(xì)胞能獨(dú)立完成呼吸、排泄、生殖等一系列復(fù)雜的生命活動(dòng)（）A．變形蟲 B．人的成熟紅細(xì)胞 C．根毛細(xì)胞 D．人的口腔上皮細(xì)胞【答案】A【解答】解：變形蟲屬于單細(xì)胞動(dòng)物，雖然只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成、呼吸、運(yùn)動(dòng)。人的成熟紅細(xì)胞、根毛細(xì)胞，不能獨(dú)立完成呼吸、生殖等一系列復(fù)雜的生命活動(dòng)。故選：A。9．（2分）對(duì)于藻類、苔蘚、蕨類植物描述正確的是（）A．苔蘚植物有根、莖、葉的分化 B．蕨類比苔蘚更適應(yīng)陸地環(huán)境 C．海帶的葉是進(jìn)行光合作用的器官 D．蕨類植物通過種子來繁殖后代【答案】B【解答】解：A、苔蘚植物無根、葉的分化；B、苔蘚植物無根、葉的分化，因此不能為植株吸收和運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)，適應(yīng)陸地的能力差、莖、葉的分化，能為植株吸收和運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)，適應(yīng)陸地的能力較強(qiáng)；C、海帶是藻類植物，無根、莖。C錯(cuò)誤；D、蕨類植物通過孢子進(jìn)行繁殖。D錯(cuò)誤。故選：B。10．（2分）如圖①～③表示菜豆種子的部分結(jié)構(gòu)，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．①為胚軸 B．②為胚根 C．③含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì) D．菜豆屬于雙子葉植物【答案】A【解答】解：AB、菜豆種子結(jié)構(gòu)包括種皮和胚、胚軸、子葉，①胚芽、③子葉，B正確。CD、菜豆屬于雙子葉植物，肥厚，CD正確。故選：A。11．（2分）如圖是一個(gè)同學(xué)設(shè)計(jì)的“探究種子萌發(fā)的外界條件”實(shí)驗(yàn)，結(jié)果只有2號(hào)種子萌發(fā)，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果（）A．陽光、適量的水分、充足的空氣 B．適宜的溫度、充足的空氣、肥沃的土壤 C．陽光、適量的水分、適宜的溫度 D．適量的水分、適宜的溫度、充足的空氣【答案】D【解答】解：我們發(fā)現(xiàn)2號(hào)種子可以萌發(fā)做為對(duì)照組，且可形成3組對(duì)照；7和2對(duì)照可得充足的空氣為種子萌發(fā)的外界條件。由1號(hào)、3號(hào)種子不能萌發(fā)，得出種子萌發(fā)的外界條件為：適量的水分。故選：D。12．（2分）下列表示豌豆果實(shí)、種子、胚關(guān)系的圖中，正確的是（）A． B． C． D．【答案】C【解答】解：果實(shí)由果皮和種子組成，種子的主要部分是胚。故選：C。13．（2分）常言道：“人往高處走，水往低處流?！比欢谥参矬w內(nèi)卻是水往高處流，那么水往高處流的動(dòng)力是（）A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸騰作用 D．吸收作用【答案】C【解答】解：蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過程，植物的蒸騰作用在把體內(nèi)的水以水蒸氣的形式蒸發(fā)到大氣當(dāng)中去的時(shí)候，它為根吸水提供了向上的拉力，動(dòng)力都是來自于植物的蒸騰作用，蒸騰作用還能提高大氣的濕度。并帶走植物體內(nèi)的熱量。同時(shí)促進(jìn)了生物圈的水循環(huán)，其主要?jiǎng)恿碜哉趄v作用。故選：C。14．（2分）在移栽植物時(shí)，適當(dāng)剪除一些葉片有利于植物的成活，其主要目的是（）A．降低呼吸作用對(duì)有機(jī)物的消耗 B．避免因蒸騰作用過多失水 C．使移栽操作更加方便 D．避免新栽植物被大風(fēng)吹倒【答案】B【解答】解：葉是植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官，在移栽植物時(shí)，其主要目的是避免因蒸騰作用過多失水。故選：B。15．（2分）在探究“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)前將植物進(jìn)行暗處理的主要目的是（）A．便于酒精脫色 B．提高光合作用的效率 C．便于碘液染色 D．耗盡葉片內(nèi)原有淀粉【答案】D【解答】解：AC．把葉片放入盛有酒精的燒杯中，使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中至葉片變成黃白色，但都不是實(shí)驗(yàn)前將植物進(jìn)行暗處理的主要目的。B．增加光照，但不是實(shí)驗(yàn)前將植物進(jìn)行暗處理的主要目的。D．為了排除葉片內(nèi)原有淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的影響，目的是將葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡，保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果所檢測(cè)到的淀粉是實(shí)驗(yàn)過程中形成的。故選：D。16．（2分）在同一塊地里同時(shí)栽培大蒜，若栽培在露天環(huán)境，長(zhǎng)出的葉片是綠色的，長(zhǎng)出的葉片是黃色的。該探究實(shí)驗(yàn)說明影響葉綠素形成的環(huán)境因素是（）A．水分 B．光 C．無機(jī)鹽 D．空氣【答案】B【解答】解：在同一塊地里同時(shí)栽培大蒜，若栽培在露天環(huán)境；而在遮光條件下栽培，是因?yàn)樵谂嘤倪^程中，沒有葉綠素形成，因此長(zhǎng)出的葉片是綠色的，該探究實(shí)驗(yàn)說明影響葉綠素形成的非生物因素是光。故選：B。17．（2分）做“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)，正確的實(shí)驗(yàn)順序是（）①選葉遮光②酒精脫色③黑暗處理④碘液顯影⑤清水漂洗⑥觀察變化。A．①③②⑤④⑥ B．③①②④⑤⑥ C．③①②⑤④⑥ D．①②③④⑤⑥【答案】C【解答】解：探究“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)正確步驟如下：①把盆栽的滅竺葵放在黑暗處一晝夜。即暗處理②用黑紙把一片葉的一部分的正面和背面均蓋住，然后移到陽光下；即設(shè)置對(duì)照組③剪下遮光的葉片，丟掉黑紙，隔水加熱；④取出葉片，用清水漂洗干凈；⑤再把葉片放到培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液；⑥稍停片刻，用清水沖掉碘液。由上所述，只有選項(xiàng)C比較符合題意故選：C。18．（2分）普利斯特利把一只小白鼠和一盆植物一同放到一個(gè)玻璃罩內(nèi)，結(jié)果小白鼠和植物都能存活很長(zhǎng)時(shí)間。同學(xué)們重復(fù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，有的能成功，不正確的是（）A．該實(shí)驗(yàn)并不科學(xué)，沒有可重復(fù)性 B．該實(shí)驗(yàn)的成功與否，要看是否將裝置置于陽光下 C．該實(shí)驗(yàn)說明光合作用釋放的氧氣與小白鼠需要的氧氣達(dá)到了平衡 D．普利斯特利從中得出結(jié)論是綠色植物可以凈化空氣【答案】A【解答】解：A．探究實(shí)驗(yàn)需要多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)。故普里斯特利實(shí)驗(yàn)證實(shí)了植物能通過光合作用凈化空氣。故該實(shí)驗(yàn)可以重復(fù)多次。B．如果是在晚上或是黑暗處做此實(shí)驗(yàn)，但呼吸作用卻極強(qiáng)，B正確。C．植物在光下進(jìn)行光合作用釋放氧氣，因此該實(shí)驗(yàn)說明光合作用釋放的氧氣與小白鼠需要的氧氣達(dá)到了平衡。D．普利斯特利通過實(shí)驗(yàn)說明植物光合作用釋放的氧氣與小白鼠需要的氧氣達(dá)到了平衡，D正確。故選：A。19．（2分）在晴朗的天氣，常常看到人們?cè)诰G樹成蔭期的公園鍛煉身體。就空氣中氧氣的含量而言，一天中最適宜鍛煉的時(shí)間為（）A．清晨 B．中午 C．傍晚 D．上午【答案】C【解答】解：晚上植物進(jìn)行呼吸作用，吸收氧氣，清晨氧氣最少，植物才開始進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣，太陽落山，所以傍晚是一天中氧氣含量最高的時(shí)候。故選：C。20．（2分）下列各項(xiàng)物質(zhì)中，是光合作用的原料是（）A．二氧化碳和水 B．有機(jī)物和氧氣 C．氧氣和水 D．有機(jī)物和水【答案】A【解答】解：光合作用的反應(yīng)式為：二氧化碳+水有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣，二氧化碳和水是光合作用的原料。由此可見，BCD錯(cuò)誤。故選：A。21．（2分）為研究植物的呼吸作用，同學(xué)們將萌發(fā)的和煮熟的大豆種子放在兩個(gè)廣口瓶中密封，一段時(shí)間后打開瓶塞（）A．甲、乙瓶中分別是煮熟的和萌發(fā)的種子 B．兩瓶中種子的大小、數(shù)量相同 C．實(shí)驗(yàn)只能在晚上無光時(shí)進(jìn)行 D．該實(shí)驗(yàn)說明呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳【答案】B【解答】解：A、甲瓶裝的是萌發(fā)的種子，甲瓶中缺少氧氣，所以甲瓶里蠟燭熄滅，不萌發(fā)，所以能繼續(xù)燃燒；B、甲乙作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其他條件應(yīng)該相同、數(shù)量相同是為了控制變量；C、呼吸作用在有光和無光的情況都能進(jìn)行；D、萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛，釋放大量的二氧化碳；煮熟的種子已沒有生命力，瓶?jī)?nèi)氧氣不會(huì)減少，因此該實(shí)驗(yàn)證明種子萌發(fā)的呼吸作用吸收氧氣。故選：B。22．（2分）在探究實(shí)驗(yàn)中我們用到很多檢驗(yàn)生成物的方法，可以根據(jù)生成物得出結(jié)論。以下四組描述中，錯(cuò)誤的是（）A．用碘液檢驗(yàn)淀粉的存在 B．氣體使帶火星的小木條復(fù)燃證明生成了氧氣 C．燃燒的蠟燭伸入瓶中后熄滅證明瓶中二氧化碳含量高 D．用澄清的石灰水檢驗(yàn)是否產(chǎn)生了二氧化碳【答案】C【解答】解：A、遇碘變藍(lán)是淀粉的特性，A正確。B、氧氣有助燃的作用，因此氣體使帶火星的小木條復(fù)燃證明生成了氧氣。C、燃燒的蠟燭伸入瓶中后熄滅證明瓶中缺乏氧氣，C錯(cuò)誤。D、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，D正確。故選：C。23．（2分）呼吸作用是生物的共同特征。呼吸作用對(duì)生物本身的意義是（）A．為生命活動(dòng)提供能量 B．儲(chǔ)存能量 C．分解有機(jī)物 D．與光合作用保持平衡【答案】A【解答】解：呼吸作用是指細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，供給生命活動(dòng)的需要，其實(shí)質(zhì)就是分解有機(jī)物，為生命活動(dòng)提供能量，為生命活動(dòng)提供能量。故選：A。24．（2分）我國主要的植被類型不包括（）A．熱帶雨林 B．熱帶沙漠 C．落葉闊葉林 D．常綠闊葉林【答案】B【解答】解：由分析可知，葉闊葉林、常綠闊葉林是我國主要的植被類型，以非洲北部的撒哈拉沙漠地區(qū)最為廣大，主要分布在南北回歸線的大陸西岸和中部地區(qū)，而在同緯度的大陸西岸則是沙漠氣候，因此我國不具備熱帶沙漠氣候條件。故選：B。25．（2分）為保護(hù)好生物圈，下列措施中不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．制定環(huán)境保護(hù)法規(guī) B．建立自然保護(hù)區(qū) C．植樹種草，提高森林覆蓋率 D．禁止開發(fā)，利用森林【答案】D【解答】解：A、保護(hù)生物多樣性的關(guān)鍵是協(xié)調(diào)好人與環(huán)境的關(guān)系，使所有人都有保護(hù)環(huán)境的意識(shí)；B、保護(hù)野生生物最好的方法是就地保護(hù)，B正確；C、植樹種草，可以增加生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。D、保護(hù)自然和自然資源，而是要合理開發(fā)利用。故選：D。二、非選擇題（本大題共4小題，共50分）26．（12分）圖一所示的是根尖的結(jié)構(gòu)，圖二和圖三所示的分別是葉芽的結(jié)構(gòu)及其發(fā)育而成的枝條，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：（1）植物幼根的生長(zhǎng)是通過圖一中[C]分生區(qū)細(xì)胞數(shù)量的增多和[B]伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞體積的增大實(shí)現(xiàn)的。圖三中枝條的葉和莖分別是由圖二中的[1]幼葉和[2]芽軸發(fā)育而來的。（2）植物的生長(zhǎng)需要水、無機(jī)鹽和有機(jī)物等營養(yǎng)物質(zhì)。水和無機(jī)鹽主要通過圖一中[A]成熟區(qū)的細(xì)胞來吸收，再由莖中的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)街参锏母鱾€(gè)器官?！敬鸢浮浚?）C分生；B伸長(zhǎng)；（2）1幼葉；2芽軸；（3）A成熟；導(dǎo)管?！窘獯稹拷猓海?）B伸長(zhǎng)區(qū)在分生區(qū)上部，細(xì)胞逐漸停止分裂，是根伸長(zhǎng)最快的地方，是因?yàn)榉稚鷧^(qū)的細(xì)胞不斷分裂，以及伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞能夠不斷伸長(zhǎng)．（2）枝芽的結(jié)構(gòu)和作用如圖所示：可見，枝芽可以發(fā)育成莖和葉，2芽軸將來發(fā)育成莖，葉原基逐漸發(fā)育成幼葉．因此．（2）A成熟區(qū)是吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位，導(dǎo)管輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽．故答案為：（1）C分生；B伸長(zhǎng)；（2）1幼葉；8芽軸；（3）A成熟；導(dǎo)管。27．（12分）如圖是綠色植物葉片的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)看圖回答下列問題：（1）葉片是由表皮、葉肉與葉脈三部分組成。（2）圖中序號(hào)⑤所指結(jié)構(gòu)是葉脈。其中含能夠輸導(dǎo)水和無機(jī)鹽的導(dǎo)管和輸導(dǎo)有機(jī)物的篩管。（3）表皮上有一種半月形的細(xì)胞，叫做保衛(wèi)細(xì)胞。它們之間的空隙是葉片與外界進(jìn)行氣體交換的門戶，叫做⑥氣孔?！敬鸢浮浚?）表皮；葉脈（2）葉脈；導(dǎo)管（3）保衛(wèi)細(xì)胞；氣孔【解答】解：（1）葉片由表皮、葉肉和葉脈組成。（2）圖中⑤是葉脈，是貫穿于葉肉間的維管束。（3）在表皮上分布有⑥氣孔，氣孔由兩個(gè)半月形的⑦保衛(wèi)細(xì)胞組成，是植物蒸騰失水的“門戶”。故答案為：（1）表皮；葉脈（2）葉脈；導(dǎo)管（3）保衛(wèi)細(xì)胞；氣孔28．（14分）如圖是證明某種物質(zhì)是綠色植物進(jìn)行光合作用所需要原料的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)分析回答：（1）乙裝置中氫氧化鈉溶液的作用是吸收二氧化碳。甲乙兩裝置中，對(duì)照組是甲。（2）實(shí)驗(yàn)步驟是：①為了避免葉片中先前進(jìn)行光合作用合成的淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾，應(yīng)將甲、乙放在黑暗處一晝夜；②再將甲、乙移到陽光下照射；③幾小時(shí)后，各取甲、乙中的一片葉，做好標(biāo)記酒精的小燒杯中隔水加熱，待葉片變成黃白色時(shí)取出；④用清水漂洗葉片，然后平鋪在培養(yǎng)皿中碘液，觀察兩葉片顏色的變