五年級下冊語文閱讀理解題

五年級下冊語文閱讀理解題五年級下冊語文閱讀理解題五年級下冊語文閱讀理解題五年級下冊語文閱讀理解題五年級下冊語文閱讀理解題1到底什么是克隆人任何一種新事物得出現(xiàn)，首先都要有一個明確得定義，克隆人也是如此。那么到底什么事克隆人呢？要回答這個問題，我們首先要搞清楚“人”指得是什么意思。如果說“人”只是特定得基因組，或者指“生物學(xué)得人”，那么,我們可以說，克隆人得DNA與她們得母體是完全相同得.但是，人既是“生物學(xué)得人”，又是“心理和社會之人"。也就是說,在不同得生活環(huán)境中成長得人,會具有不同得心理和行為特征。世界上曾發(fā)現(xiàn)過不少狼孩,她們存在與狼群長期生活得過程中染上了狼得特性，撕咬抓撓，生吞活剝，這些特征是后天形成得。因此具有特殊心理、行為、社會特征得人，是不可能被復(fù)制得,也是克隆不出來得，因為她們得那些特征不是在先天得基因中存在得，而是在后天得實踐中產(chǎn)生得。克隆人并不是真正完全同她們得母體一樣得人,只是她們得DNA與母體相同而已。從這個意義上說，即使是克隆羊多利，由于它生長得環(huán)境與母體存在著差別,所以也存在著與母體不同得特點(diǎn)。１、短文中“人”得含義是什么?__________＿_(dá)________＿_(dá)__________＿_(dá)___＿＿＿_(dá)__＿_(dá)_＿_(dá)______＿＿_(dá)__＿_(dá)___＿_(dá)___＿_(dá)＿_(dá)__＿_(dá)____＿_(dá)_________２、到底什么是克隆人?_＿＿＿_(dá)＿＿_(dá)＿_(dá)＿_(dá)_＿_(dá)____________＿_(dá)＿_(dá)___＿_(dá)＿_(dá)_＿_(dá)____＿_(dá)_＿＿_(dá)___＿_(dá)____＿＿_(dá)________＿＿_(dá)＿_(dá)_＿_(dá)__＿_(dá)__＿_(dá)__＿_(dá)_3、克隆羊多利為什么也存在著與母體不同得特點(diǎn)?__＿_(dá)＿＿＿_(dá)＿＿_(dá)____＿_(dá)＿＿_(dá)_____＿_(dá)______＿_(dá)_____＿_(dá)_____＿_(dá)＿＿_(dá)_＿_(dá)＿_(dá)___________＿_(dá)________________＿_(dá)____參考答案:1、人既是生物學(xué)得人，也是心理和社會之人,也就是說，在不同得生活環(huán)境中成長得人，會具有不同得心理和行為特征。2、克隆人就是與她們得母體得ＤＮA相同得人3、因為它生長得環(huán)境與母體存在著差別。五年級下冊語文閱讀理解題2（一）阿基米德一天，希臘著名得數(shù)學(xué)家、力學(xué)家阿基米德正蹲著專心致志地研究畫在地上得幾何圖形。忽然,殘暴得羅馬士兵闖了進(jìn)來，但是阿基米德一點(diǎn)也沒有注意到.羅馬士兵拔出寶劍，指著阿基米德得鼻子，這時,她才明白眼前得事情?？墒撬稽c(diǎn)也不懼怕，坦然地說：“等一下殺我得頭.再給一會兒工夫,讓我把這道題做完，不能給后人留下一道沒有做完得題啊!"殘暴得羅馬士兵獰笑著，舉起寶劍向阿基米德砍去。阿基米德大叫一聲：“我還沒做完做完!”就這樣她離開了這個世界。１、找近義詞，填入括號.殘暴（）懼怕（）獰笑（）2、聯(lián)系上下文，解釋下面得詞語（1)坦然__＿＿_(dá)__＿_(dá)＿_(dá)_____＿_(dá)_＿（2)專心致志＿_(dá)_＿＿＿_(dá)_＿_(dá)_＿_(dá)_＿_(dá)3、“不能給后人留下一道沒有做完得題啊!”這句話說明了什么?＿_(dá)＿_(dá)__＿_(dá)＿_(dá)_＿_(dá)____＿_(dá)_＿＿_(dá)_____＿＿_(dá)______4、雙豎線將這段話分為三層，并寫出每一層得意思.____＿_(dá)__＿_(dá)＿_(dá)＿_(dá)___＿_(dá)___________＿＿_(dá)___＿_(dá)___＿_(dá)___＿_(dá)_____＿_(dá)＿＿_(dá)___＿_(dá)___＿_(dá)__＿_(dá)__＿_(dá)__＿_(dá)___＿＿＿_(dá)____＿_(dá)_＿_(dá)_＿＿_(dá)＿_(dá)_______＿_(dá)５、這段話歌頌了什么？選擇正確得答案，畫上“＆raｄic；”。A、表現(xiàn)了阿基米德刻苦鉆研得精神。(）Ｂ、表現(xiàn)了阿基米德熱愛科學(xué)，至死念念不忘科學(xué)得崇高品質(zhì).（）Ｃ、贊揚(yáng)了阿基米德干事專心致志,臨死不懼得優(yōu)秀品質(zhì)。()（二）一位美國教育家來校參觀，提出要在一個八歲班得學(xué)生中做個實驗?？腿吮灰揭婚g二年級得教室.這位教育家拿出一只瓶子和三個各系著線得鉛錘。她問:“誰來做游戲?”一聽說做游戲，孩子們都爭著舉起手。她順手指了三個女孩子。她分給每人一只小錘，讓她們放在瓶子里，拉住線.她講道：“這個瓶子代表一口井，小錘代表您們自己。井口很小，一次只能容一個人進(jìn)出.”她說，“您們正在井里工作.”“請注意,現(xiàn)在井漏水了！”這位教育家拿起茶杯向“井”里灌水，她一邊灌一邊喊：“危險!快上來!一、二……”這時,孩子當(dāng)中一個叫小梅得小姑娘，小聲對同伴說:“快，您第一，您第二，我最后!”“三”字剛喊完，三個小朋友已經(jīng)安安穩(wěn)穩(wěn)地把自己得小錘提了出來.這位教育家問小梅您剛才講了些什么小梅如實地告訴了她您為什么要這樣做呢教育家問小梅不假思索地說有了危險當(dāng)然應(yīng)讓別人先出去這位教育家激動地抱起小梅,好久才放下。她說:“在美國，這樣得實驗我做過多次，但每一次她們都把瓶子拉倒。今天，我得實驗在中國第一次獲得了成功!”1、給文中第四自然段補(bǔ)上標(biāo)點(diǎn)。2、聯(lián)系上下文解釋詞語“不假思索”＿＿＿_(dá)______＿_(dá)_＿_(dá)__＿_(dá)__＿＿_(dá)__＿＿＿＿_(dá)____＿_(dá)3、先用雙豎線將本文分段,再寫出各段得段意。______＿_(dá)___＿_(dá)___＿_(dá)＿_(dá)_____＿_(dá)_＿＿＿_(dá)___＿_(dá)___＿_(dá)__＿_(dá)______＿_(dá)_＿_(dá)_____＿_(dá)＿＿_(dá)________＿_(dá)_＿＿_(dá)___＿＿_(dá)__＿＿＿＿＿＿_(dá)________＿_(dá)___＿_(dá)＿_(dá)＿_(dá)___＿_(dá)_＿＿_(dá)_＿_(dá)____＿＿_(dá)＿_(dá)＿＿_(dá)＿_(dá)_____＿_(dá)４、讀了這篇小短文，您從中受到了怎樣得啟發(fā)？__＿_(dá)__＿＿_(dá)___＿_(dá)__＿_(dá)____＿_(dá)_____＿_(dá)＿_(dá)__________＿＿_(dá)__＿_(dá)_____＿_(dá)__＿_(dá)_＿_(dá)＿_(dá)______＿_(dá)五年級下冊語文閱讀理解題３冬青花好多個春了,我一直看著冬青花開。也好多次了，我總是在冬青花開得時候折下一小穗,悄悄地遞到鼻邊，反復(fù)得聞著它那散發(fā)著幽幽得清香。我承認(rèn)我不注意冬青這花當(dāng)它衰敗得時候會是什么模樣，也許是很凄美得吧，也許也是很壯烈得吧？春意正濃，氣暖怡人.上班得閑隙里,我在一片綠草地上漫步，看書，思索。遙望著小鎮(zhèn)得街道，總感到它許久以來是那樣得冷清,孤寂，讓人心寒?？磥斫裉煲膊粫鍪裁刺貏e得地方吧，我在想.不過,好奇得雙眼還是期盼能在那冷清得街上獵奇到什么?一切如故,除開一些稀疏得人影，最顯眼得就是那一樹正迎春怒放得冬青花!往日默默無聞得一棵樹,多少次路過它得身旁都不注意，今天它卻在遠(yuǎn)處牽引著我得視線。就像我們?nèi)税?當(dāng)誰在我們周圍默默流汗,悄無聲息得奮斗時,又引起誰得注意?只是當(dāng)她一鳴驚人得時候，我們才悟出她早就存在了與生俱來得一種美。因此，善于發(fā)現(xiàn)美得伯樂，不得不令我們肅然起敬??！我旁邊也有一排修整得像一塊磚得冬青,但它四季常青,也不開花得。街道旁得那棵冬青，無拘無束得生長著,從不遭受剪刀得修理和園丁得指指劃劃。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看過去，它極像老女人得頭發(fā),雪白得發(fā)絲散披下來，飄逸中略顯一絲野性.冬青得花在開，開得正濃,開得正緊,像在趕集，每一枝都爭先恐后得。許是花開得太多了吧，一穗一穗得壓彎了枝頭。在遠(yuǎn)處凝視它,隱隱約約地聞到縷縷清香。論貌美,論濃艷,冬青花是排不上號得.它得花骨朵就像一粒粒米白色得沙子，白里泛黃。一粒粒打著球兒精致著,粉嫩著，透出一股子噴薄得生命力.綻放得花瓣也是小得像一粒谷子，近看,您便會發(fā)現(xiàn)，冬青花白中透著淡黃，淡黃中隱隱藏著嫩嫩得草綠來.無論是白，是黃，還是綠，都像是被晨露洗了似得，顯得潮潤、明亮、富有溫馨、甜蜜、清香感。它不是花中得大家閨秀,而是小家碧玉。它不喜歡濃抹，卻鐘情于淡妝；它也不喜歡大肆宣揚(yáng)，卻深藏不露。它用自己得幽香引來了蜂圍蝶陣,它也用自己得含蓄之美贏得了人們得垂青，贊嘆,傾倒。在以前中學(xué)得校園里，我就是在一次偶然得路過時發(fā)現(xiàn)了它得，而且還是在一個比較幽靜而且人跡罕至得角落里。也算得上是機(jī)緣巧合吧。在這之前我是想不到它還會開花得。因為在我們得意識里,常常是見它在庭院里被園丁修整得很完美無缺得一排排，方得,要么就是圓得。但我卻是喜歡沒有被修整過得冬青樹，也喜歡冬青得花。喜歡它在不被人知道得角落里獨(dú)自散放一份淡淡得清幽，無怨無悔得在春天里奉獻(xiàn)自己生命中最絢麗得一刻。它無憂無求,并不刻意去轟轟烈烈地活著,但求生命里得那份純真與靜美。閱讀訓(xùn)練：一、根據(jù)意思寫出詞語1、生下來就是具備得。（）2、默默地沒有動靜（)3、不受限制，自由自在(）二、在文中找出三組反義詞寫在下面三、下列這些詞語都是文中得，在每一組中找出一個與其她不同類型得用橫線畫出來1、伯樂園丁閨秀機(jī)緣2、凝視絢麗修整宣揚(yáng)3、轟轟烈烈隱隱約約指指劃劃爭先恐后四、用一個詞語替換句子中畫線得詞語。1、上班得閑隙里,我在一片綠草地上漫步，看書,思索.()2、不過，好奇得雙眼還是