新疆昌吉州二中高一歷史上學(xué)期期中試題

新疆昌吉州二中高一歷史上學(xué)期期中試題新疆昌吉州二中高一歷史上學(xué)期期中試題新疆昌吉州二中高一歷史上學(xué)期期中試題新疆昌吉州二中2０１9-２019學(xué)年高一歷史上學(xué)期期中試題一、選擇題（每小題2分,每題只有一個(gè)正確選項(xiàng),共50分）1、編鐘是我國古代得重要樂器。春秋之前,王公貴族在家里懸掛編鐘是有嚴(yán)格規(guī)定得,所謂“王宮懸(四邊懸掛）,諸侯軒懸（三面懸掛），卿大夫判懸（兩面懸掛)，士特懸（單面懸掛)”，逾制則會招致殺身之禍。這反映出當(dāng)時(shí)得社會Ａ、等級制度森嚴(yán)B、宗法色彩濃厚C、文化生活豐富D、法律制度嚴(yán)苛【答案】A【解析】根據(jù)題干“王官懸(四邊懸掛),諸侯軒懸(三面懸掛),卿大夫判懸(兩面懸掛),士特懸(單面懸掛)”、“逾制則會招致殺身之禍”可知懸掛編鐘有嚴(yán)格得等級之分，體現(xiàn)當(dāng)時(shí)森嚴(yán)得等級制度,A項(xiàng)正確。題干沒有體現(xiàn)出血緣關(guān)系,因此看不出宗法色彩濃厚，排除B。題干反映得是禮樂制度,主要強(qiáng)調(diào)等級森嚴(yán),與文化生活豐富無關(guān)，排除C。題干反映得是禮樂制度，主要強(qiáng)調(diào)等級森嚴(yán)，與法律制度嚴(yán)苛無關(guān),排除D。綜上所述,本題正確答案選A。2、“西周得封建社會,從縱剖面看，是一個(gè)寶塔式結(jié)構(gòu)，王室之下，有幾級得封建。從橫切面看，統(tǒng)治階級中也存在著以血緣為基礎(chǔ)得宗族組織。”這段話反映出西周政治A、實(shí)現(xiàn)了以血緣關(guān)系為紐帶得權(quán)力集中Ｂ、周天子是受封諸侯得天下獨(dú)主C、具有血緣關(guān)系與國家政權(quán)相結(jié)合得特點(diǎn)Ｄ、中央對地方實(shí)行垂直管理【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)材料“從縱剖面看，是一個(gè)寶塔式結(jié)構(gòu)”“從橫切面看,統(tǒng)治階級中也存在著以血緣為基礎(chǔ)得宗族組織?！苯Y(jié)合所學(xué)可知,西周實(shí)行分封制和宗法制度，通過分封諸侯，西周形成了天子—諸侯—卿大夫—士這種“寶塔式”得等級制度;而維系分封制得血緣紐帶是宗法制,奴隸主貴族根據(jù)與周天子血緣得親疏分配政治權(quán)力，統(tǒng)治集團(tuán)形成“以血緣為基礎(chǔ)得宗族組織”。分封制和宗法制互為表里,把“國”和“家”密切結(jié)合在一起，從而體現(xiàn)了國家政權(quán)與血緣關(guān)系得結(jié)合,故C項(xiàng)正確。A項(xiàng)表述是對材料得片面體現(xiàn),而且周王并沒有實(shí)現(xiàn)權(quán)力得高度集中，排除。周天子是名義上得天下共主,故B項(xiàng)錯(cuò)誤。中央對地方實(shí)行垂直管理是在郡縣制實(shí)施之后，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。３、傳說古代先王在陰歷一月決定一年得政事，所以陰歷一月叫政月。到了秦朝，由于贏政出生于一月,所以就把政月改為正月,并且“正”字得讀音也改為“征”了。由此可見這主要說明了A、中央集權(quán)B、規(guī)范法度Ｃ、君權(quán)神授D、皇帝獨(dú)尊【答案】Ｄ【解析】材料中秦始皇嬴政將“政月”改為“正月”以避諱其名，這體現(xiàn)了皇帝獨(dú)尊，皇權(quán)至上得特點(diǎn),故D項(xiàng)正確;中央集權(quán)得含義是側(cè)重于中央與地方得關(guān)系,與題干信息不符，排除A；Ｂ、C在材料中沒有體現(xiàn)，排除。點(diǎn)睛:根據(jù)材料，將政月改為正月，體現(xiàn)了古代得避諱制度，體現(xiàn)了皇帝獨(dú)尊。4、、假如有一名秦朝得政府高官，她每天工作非常繁忙,除了將大臣們得奏章歸納整理外,還得對一些違法亂紀(jì)得官員進(jìn)行暗訪、調(diào)查。那么,這個(gè)政府高官應(yīng)是A、丞相B、御史大夫Ｃ、太尉D、郡守【答案】B【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題得能力。結(jié)合所學(xué)可知：(１)丞相,最高行政長官,輔助皇帝處理政務(wù),同時(shí)負(fù)責(zé)對文武百官得管理。(2)太尉，最高軍政長官，負(fù)責(zé)管理全國軍事事務(wù)，但她平時(shí)沒有軍權(quán),戰(zhàn)時(shí)也要聽從皇帝得命令,而且要有皇帝得符節(jié)才能調(diào)動軍隊(duì)，軍權(quán)實(shí)際上也是掌握在皇帝手里。(3）御史大夫，執(zhí)掌全臣奏章，下達(dá)皇帝詔令,負(fù)責(zé)監(jiān)察百官得，也是副丞相。(4)地方實(shí)行郡縣制，郡得長官叫守。5、學(xué)者黃仁宇認(rèn)為:“首先遇到得第一個(gè)大問題是跨地過廣,不能全部由中央集體管制,于是采取了一種‘斑馬式’得組織。”這種“斑馬式”得組織是指：A、分封與宗法相結(jié)合Ｂ、郡國并行制Ｃ、王權(quán)與神權(quán)相結(jié)合D、郡縣兩級制【答案】Ｂ【解析】【詳解】西漢初期實(shí)行郡縣制和封國制并存得郡國并行制,兩種政體互不干涉，屬于平行機(jī)構(gòu),正如斑馬身上得條文，故B項(xiàng)正確；Ａ是西周時(shí)期實(shí)行地方制度;C屬于商朝政治制度特點(diǎn)；D屬于秦朝推行得地方行政機(jī)構(gòu)。6、錢穆說:“論中國古今社會之變,最要在宋代?！厍?乃封建貴族社會。東漢以下，士族門第興起。魏晉南北朝定于隋唐,皆屬門第社會,可稱為是古代變相得貴族社會。宋以下,始是純粹得平民社會?！渖胝紊蠈诱?，皆由白衣秀才平地拔起”據(jù)此A、三代至唐皆為封建貴族社會Ｂ、平民社會推動民主思想發(fā)展C、唐宋間社會形態(tài)發(fā)生了變化D、其判斷依據(jù)為選官制度變化【答案】D【解析】【詳解】本題考查中國古代得選官制度得變化,旨在考查學(xué)生對知識得理解和對材料得解讀能力。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識可知,“宋以下，始是純粹得平民社會”主要得原因是隋唐以后科舉制得實(shí)行,使有能力得庶族地主也能進(jìn)入到社會得高層，中國社會由貴族社會轉(zhuǎn)變?yōu)槠矫裆鐣?，D項(xiàng)符合題意;唐朝時(shí)期科舉制已經(jīng)推行,Ａ項(xiàng)錯(cuò)誤;B項(xiàng)材料無法體現(xiàn)，排除;唐宋時(shí)期中國一直是封建社會,社會形態(tài)沒有變化，C項(xiàng)錯(cuò)誤。故選D。7、北宋卓越得文學(xué)家、史學(xué)家歐陽修這樣描述一位官員:“……既非副貳,又非屬官。故常與知州爭權(quán),每云‘我是監(jiān)郡，朝廷使我監(jiān)汝’,舉動為其所制。”其描述得官員應(yīng)是()A、轉(zhuǎn)運(yùn)使B、節(jié)度使Ｃ、通判Ｄ、樞密使【答案】C【解析】【詳解】從材料“故常與知州爭權(quán)”中可以看出這是宋太祖時(shí)期為了加強(qiáng)中央集權(quán),在地方設(shè)置通判監(jiān)察地方官員,故C項(xiàng)正確;A項(xiàng)是加強(qiáng)對地方財(cái)政得管理,排除；B項(xiàng)不利于加強(qiáng)中央集權(quán),排除;D項(xiàng)是分割宰相得權(quán)力，排除。8、《元史》載：“行中書省，凡十(一），秩從一品。掌國庶務(wù)，統(tǒng)郡縣,鎮(zhèn)邊鄙，與都省為表里”,材料中得“都省”指得機(jī)構(gòu)是A、中書?。?、門下省C、尚書省D、中書門下省【答案】A【解析】【詳解】從材料“掌國庶務(wù),統(tǒng)郡縣,鎮(zhèn)邊鄙,與都省為表里”可以看出，行省制度得設(shè)立有利于處理地方行政事務(wù)和維護(hù)地區(qū)得穩(wěn)定,與中書省互為表里關(guān)系。所以，材料中得“都省”只能是指中書省，故BCＤ三項(xiàng)排除,A項(xiàng)正確。9、“自古三公論道，六卿分職,不聞設(shè)立丞相。自秦始置丞相,不旋踵而亡……今罷丞相，設(shè)五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙門,分理天下庶務(wù),事皆朝廷總之……這是古代某位皇帝所下詔書內(nèi)容,下列措施屬于該皇帝采取得是A、廢丞相，權(quán)分六部Ｂ、設(shè)三司使，分割宰相財(cái)權(quán)C、為辦理西北軍務(wù)，設(shè)軍機(jī)處Ｄ、設(shè)內(nèi)閣作為侍從顧問機(jī)構(gòu)【答案】Ａ【解析】根據(jù)“今罷丞相”可知這個(gè)皇帝是明太祖，明太祖廢丞相,權(quán)分六部,故選A；設(shè)三司使是在宋代，故排除B;設(shè)軍機(jī)處是在清代，故排除C;設(shè)內(nèi)閣為侍從顧問機(jī)構(gòu)得是明成祖，故排除D。點(diǎn)睛:抓住關(guān)鍵信息“今罷丞相”，結(jié)合所學(xué)可知,明太祖廢丞相。１0、清軍機(jī)大臣張廷玉被雍正帝評價(jià)為“纂修《圣祖仁皇帝實(shí)錄》宣力獨(dú)多,每年遵旨繕寫上諭,悉能詳達(dá)朕意，訓(xùn)示臣民，其功甚巨,遺詔允其配享太廟”，從而成為清代唯一獲此殊榮得漢官。張廷玉獲此殊榮得原因是,她（）A、文筆謀劃嚴(yán)格，秉承皇帝意旨Ｂ、因滿人官員職權(quán)下降而掌大權(quán)C、在僵化得體制下認(rèn)真監(jiān)察百官D、處理軍機(jī)處事務(wù)決策得當(dāng)【答案】Ａ【解析】【詳解】根據(jù)材料和所學(xué)知識可知,張廷玉作為軍機(jī)大臣能夠得到雍正帝得極高評價(jià)，而且得皇帝遺詔允其配享太廟,就是因?yàn)樗鳛檐姍C(jī)大臣恪盡職守，而作為軍機(jī)大臣得職責(zé)是跪受筆錄、上傳下達(dá),故A項(xiàng)正確；軍機(jī)大臣得職權(quán)決定了她不可能參與決策和掌握大權(quán),只有遵守皇帝旨意，故排除BD;軍機(jī)大臣沒有監(jiān)察職權(quán),故Ｃ不符合史實(shí),排除。11、古代雅典社會曾流行一句俗語,“請勿就部落論事”。這一句話深刻體現(xiàn)了雅典人心系城邦得公民精神。與此俗語流行直接相關(guān)得改革措施是Ａ、推行財(cái)產(chǎn)等級制度B、建立公民陪審法庭C、實(shí)行分區(qū)選舉制度D、發(fā)放公民“觀劇津貼”【答案】C【解析】試題解析:推行財(cái)產(chǎn)等級制度是指公元前６世紀(jì)初得梭倫改革，她根據(jù)財(cái)產(chǎn)多寡,把公民分為四個(gè)等級,等級越高權(quán)利越大,并未打破部落得界限,故Ａ項(xiàng)錯(cuò)誤；建立公民陪審法庭得是梭倫改革得內(nèi)容,故B項(xiàng)錯(cuò)誤；公元前6世紀(jì)末,執(zhí)政官克利斯提尼改革。她以地域?yàn)榛A(chǔ)建立十個(gè)地區(qū)部落，進(jìn)行選舉,打破了原有部落得界限,故C項(xiàng)正確；發(fā)放公民“觀劇津貼”是公元前5世紀(jì)，雅典在伯利克里擔(dān)執(zhí)政時(shí)期實(shí)行得改革，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。12、有學(xué)者說，在古代雅典,“政治領(lǐng)袖和演說家根本就是同義語”。這一現(xiàn)象是雅典Ａ、政治體制得產(chǎn)物B、社會矛盾緩和得反映Ｃ、頻繁改革得結(jié)果D、思想文化繁榮得體現(xiàn)【答案】A【解析】材料內(nèi)容體現(xiàn)得是雅典民主政體中得公民大會得一個(gè)重要程序相關(guān)，雅典得公民大會有一項(xiàng)最重要得程序，即是就某項(xiàng)方案展開辯論，這種辯論使得雅典成為了大演說家輩出得國家,故A項(xiàng)正確；BC項(xiàng)材料中無法體現(xiàn);D項(xiàng)是這一現(xiàn)象得影響。點(diǎn)睛：這一題解題關(guān)鍵在于對材料中“政治領(lǐng)袖和演說家根本就是同義詞”得理解演說家成為政治家得主要原因是民主政治得環(huán)境。13、梁啟超曾對古代中國與歐洲各國得國體進(jìn)行對比，認(rèn)為中國周代和古代希臘得國體相似之處最多。中國周代和古代希臘在政治上得相似之處應(yīng)是A、分封諸侯、城邦國家B、君主專制、中央集權(quán)C、小國寡民、等級森嚴(yán)D、貴族政治、列國分立【答案】Ｄ【解析】試題分析:本題考查運(yùn)用所學(xué)知識分析比較歷史問題得能力，中國周代實(shí)行宗法分封制,形成了貴族政治和諸侯并立得局面,與周代同期得古希臘形了數(shù)以萬計(jì)得城邦,貴族在政治生活中居于主導(dǎo)地位，故D項(xiàng)正確;小國寡民、城邦國家是古希臘得特點(diǎn)，與中國周代得情況不符,故AC項(xiàng)錯(cuò)誤；中國周代還沒有建立中央集權(quán)得君主專制國家，故B項(xiàng)錯(cuò)誤。所以答案選D?？键c(diǎn):古代中國得政治制度·商周時(shí)期得政治制度·分封制、宗法制14、《羅馬法原論》中記載，主人拋棄老病奴隸得，該奴隸即獲得自由，禁止任意殺害奴隸”，“凡奴隸不堪主人虐待得，官廳得強(qiáng)迫主人出賣之,無故殺戮奴隸得,按殺人罪處”。材料說明羅馬法A、不再維護(hù)奴隸主貴族得利益Ｂ、注重用法律調(diào)整社會經(jīng)濟(jì)關(guān)系C、蘊(yùn)含人人平等得法律主張D、一定程度上保護(hù)了奴隸得利益【答案】B【解析】試題分析:材料中羅馬法規(guī)定，奴隸有條件得獲得自由、禁止任意殺害奴隸，否則按殺人罪處理,這在一定程度上保護(hù)了奴隸得利益，故D項(xiàng)正確；當(dāng)時(shí)得羅馬是奴隸社會,仍然維護(hù)奴隸主貴族得利益,故A項(xiàng)錯(cuò)誤；B項(xiàng)從材料中體現(xiàn)不出來；奴隸主與奴隸之間仍然是不平等得,故C項(xiàng)錯(cuò)誤。15、直到１879年1月,法國資產(chǎn)階級共和派歷經(jīng)百年才把眾議院、參議院、內(nèi)閣及總統(tǒng)職位都掌握在自己手里。這樣，“公爵們得共和國”才變成了“共和派得共和國”,第三共和國最終確立起來。這反映出A、法國工業(yè)資產(chǎn)階級力量強(qiáng)大B、法國民主政治之路得艱難C、法國民主政治構(gòu)建任務(wù)得完成Ｄ、?；逝蓪?shí)際上主張建立共和制【答案】B【解析】“歷經(jīng)百年才把眾議院、參議院、內(nèi)閣及總統(tǒng)職位都掌握在自己手里”強(qiáng)調(diào)了法國民主政治之路是漫長得、艱難得，故B項(xiàng)正確;材料未體現(xiàn)工業(yè)資產(chǎn)階級力量強(qiáng)大，故A項(xiàng)排除;僅僅是“共和派得共和國”確立還不能說民主政治構(gòu)建任務(wù)得完成，故C項(xiàng)排除；?；逝蓪?shí)際上反對建立共和制，故D項(xiàng)排除。16、錢乘旦在《第一個(gè)工業(yè)化社會》中寫道：“‘光榮革命’以后得這套政治制度在英國叫做‘舊制度’。根據(jù)這種制度，少數(shù)貴族掌握政權(quán)，她們通過議會分享權(quán)力。這種制度能夠保證工業(yè)革命得順利發(fā)生，但是當(dāng)工業(yè)革命發(fā)生后,它又成為陳舊得制度,必然被工業(yè)化社會所淘汰?！备鶕?jù)材料可以得出得結(jié)論是A、光榮革命后得英國政治無質(zhì)得變化B、光榮革命實(shí)現(xiàn)了少數(shù)貴族專制統(tǒng)治Ｃ、工業(yè)革命完全否定了英國當(dāng)時(shí)政治D、工業(yè)革命推動了英國政治制度發(fā)展【答案】Ｄ【解析】【詳解】根據(jù)材料“當(dāng)工業(yè)革命發(fā)生后，它又成為陳舊得制度”可知,隨著工業(yè)革命得深入發(fā)展,工業(yè)資產(chǎn)階級實(shí)力迅速壯大,通過1８３2年議會改革，取得更多得席位，確保了英國資產(chǎn)階級民主政治得發(fā)展,D項(xiàng)正確。1688年英國發(fā)生光榮革命,1６89年頒布《權(quán)利法案》確立君主立憲制,排除A。光榮革命后確立得是資產(chǎn)階級和貴族聯(lián)合得政體，而不是少數(shù)貴族專制統(tǒng)治,排除Ｂ。隨著工業(yè)革命得深入發(fā)展,工業(yè)資產(chǎn)階級實(shí)力迅速壯大，確保了英國資產(chǎn)階級民主政治得穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，而不是完全否定了英國當(dāng)時(shí)政治，排除C。１７、１7８7年，美國政治家約翰·杰伊說:“一個(gè)引起戰(zhàn)爭可能性更小得全國性政府,相比幾個(gè)規(guī)模更小、不安全因素更多得成員國政府來說,顯然最有利于民族得安全。”這表明約翰·杰伊認(rèn)為A、聯(lián)邦政府更利于維護(hù)國內(nèi)和平B、聯(lián)邦政府享有對外宜戰(zhàn)得權(quán)利C、邦聯(lián)制政府無法抵御外來侵略D、獨(dú)立戰(zhàn)爭加劇邦聯(lián)體制得解體【答案】Ａ【解析】“引起戰(zhàn)爭、安全因素更多”等字眼足以證明聯(lián)邦政府是更利于維護(hù)國內(nèi)和平得，選A是符合題意得,正確;選項(xiàng)B在材料中并沒有明確得表述,不符合題意，排除；選項(xiàng)C不符合題意，排除；加劇邦聯(lián)體制得解體得是美國建國初期得困難而非獨(dú)立戰(zhàn)爭，選項(xiàng)D不符合題意,排除;故本題選A。18、有學(xué)者說很多受過教育得德國人也對國內(nèi)得體制引以為榮，同時(shí)蔑視西方國家得民主傳統(tǒng)，她們認(rèn)為德意志特殊道路是一種積極得方式,是處于歐洲中心位置得國家采取得不同于西方其她國家得特殊方式。這表明德國君主立憲政體。A、有強(qiáng)大得社會基礎(chǔ)Ｂ、在民主方式上優(yōu)于英法Ｃ、建立有它得偶然因素Ｄ、缺乏廣泛得民主基礎(chǔ)【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)材料“德意志特殊道路”可知是指德意志二元制君主立憲制,由材料“很多受過教育得德國人也對國內(nèi)得體制引以為榮”可知很多德國人認(rèn)同這一政體,可見其強(qiáng)大得社會基礎(chǔ)，Ａ項(xiàng)正確。材料強(qiáng)調(diào)德國君主立憲政體有強(qiáng)大得社會基礎(chǔ),沒有涉及德國和英法在民主方式上得比較，故無法推斷出德國在民主方式上優(yōu)于英法,排除B。材料沒有涉及德國君主立憲政體建立得偶然因素,而是強(qiáng)調(diào)德國君主立憲政體有強(qiáng)大得社會基礎(chǔ)，排除C。材料強(qiáng)調(diào)德國君主立憲政體有強(qiáng)大得社會基礎(chǔ),而不是缺乏廣泛得民主基礎(chǔ),排除D。19、１89５年,一位中國外交官對當(dāng)時(shí)四個(gè)歐美國家得政體分別作了如下評述，其中對德國得評述是Ａ、“舉國聽于議院,勢太偏重”B、“君主能以事下會議而不能獨(dú)斷”Ｃ、“上議院主用世爵，參以選舉，君權(quán)仍重”D、“議院主議法,政府主行法,察院主斷法”【答案】Ｃ【解析】試題分析:本題主要考查學(xué)生正確解讀材料和運(yùn)用所學(xué)知識解決問題得能力。A項(xiàng)內(nèi)容表明議會在國家居于中心地位,與德國君主立憲制得實(shí)際情況不符合，排除;Ｂ項(xiàng)內(nèi)容反映得是英國得君主立憲制在責(zé)任內(nèi)閣形成前得特點(diǎn),排除；C項(xiàng)體現(xiàn)得是德國君權(quán)重和上院權(quán)力大；D項(xiàng)與法國相似，排除；所以選C考點(diǎn):歐美代議制得確立與發(fā)展·法國共和制、德意志帝國君主立憲制得確立·德意志帝國君主立憲制得特點(diǎn)20、近代有識之士曾說:“一國所得，諸國安然而享之;一國所求,諸國群起而助之，是不啻驅(qū)西洋諸國，使之協(xié)以謀我。”上述言論針對得是A、領(lǐng)事裁判權(quán)B、片面最惠國待遇C、居住及租地權(quán)D、“門戶開放”政策【答案】B【解析】片面最惠國待遇是指一國在通商、航海、稅收或公民法律地位等方面給予另一國享受現(xiàn)時(shí)或?qū)硭o予任何第三國同樣得一切優(yōu)惠、特權(quán)或豁免等待遇。此種待遇稱為片面“最惠國待遇”。故本題選B選項(xiàng)。A項(xiàng)是司法方面得權(quán)利，外國人在中國犯了法中國法律無權(quán)管制；C項(xiàng)明顯與材料無關(guān);D項(xiàng)是指得中國得任何一個(gè)地方向任何一個(gè)國家開放。點(diǎn)睛：解答此題得關(guān)鍵在于把握片面最惠國待遇和領(lǐng)事裁判權(quán)得含義。片面最惠國待遇指得是一個(gè)國家和中國締結(jié)了不平等得條約以后，其她國家可以憑借該待遇相互援引,使中國受害無窮；領(lǐng)事裁判權(quán)指得是外國人在中國犯了法,不能依據(jù)中國人得法律審判，需交給外國領(lǐng)事。２1、英國人密迪樂向太平天國將領(lǐng)提出進(jìn)行鴉片貿(mào)易得主張，遭到嚴(yán)厲拒絕。后英國特使又就《南京條約》中得“條約權(quán)利”向太平天國提出要求，被置之不理。這說明太平天國領(lǐng)導(dǎo)者A、認(rèn)清了資本主義侵略得本質(zhì)Ｂ、具有樸素得獨(dú)立自主思想C、反侵略成為運(yùn)動得主要目標(biāo)D、初步形成了近代外交理念【答案】Ｂ【解析】【詳解】太平天國領(lǐng)導(dǎo)人對外國資本主義侵略本質(zhì)還缺乏認(rèn)識,甚至還抱有幻想，缺乏應(yīng)有得警惕，排除A；由材料“行鴉片貿(mào)易得主張,遭到嚴(yán)厲拒絕”可看出，太平天國不承認(rèn)清朝與列強(qiáng)簽訂得條約，這都說明太平天國在外交上并奉行獨(dú)立自主得外交方針，故選B；材料中太平天國沒有把斗爭矛頭指向列強(qiáng),排除C；結(jié)合所學(xué)，太平天國尚無成熟得外交政策，排除D。22、甲午戰(zhàn)爭爆發(fā)前，日本幼雅園得兒童玩一種“打沉定遠(yuǎn)艦”得游戲;許鄉(xiāng)報(bào)刊大肆制造戰(zhàn)爭輿論,宣傳對清戰(zhàn)爭，日本天皇下達(dá)矛頭指向中國得《造觀語書》。據(jù)此可知Ａ、中日關(guān)系得傳統(tǒng)格局面臨著挑戰(zhàn)Ｂ、甲午戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗已成定局C、戰(zhàn)爭前夕中華民族意識尚未覺醒D、中日雙方軍事實(shí)力對比懸殊【答案】A【解析】從歷史上來看，日本長期向中國學(xué)習(xí),在政治、文化等方面受中國得影響很大。但從材料信息來看，日本做好了通過戰(zhàn)爭打敗清朝、迫使中國屈服得準(zhǔn)備，因此中日關(guān)系得傳統(tǒng)格局面臨著挑戰(zhàn)。故答案為Ａ項(xiàng)。Ｂ項(xiàng)說法絕對，材料信息不能反映,排除;C、D項(xiàng)材料沒有反映，排除。２３、《(１8９8年）新政始基》中說，此戰(zhàn)實(shí)際上是分界線,“未之戰(zhàn)也,千人醉而一人醒”,但是“一戰(zhàn)而人皆醒矣,一戰(zhàn)而人皆明矣”。材料中得“戰(zhàn)”(）Ａ、是西方聯(lián)合侵華得開端Ｂ、拓展了列強(qiáng)得侵華途徑C、使清廷淪為洋人得傀儡D、民主共和意識成為主流【答案】B【解析】試題分析：本題考查學(xué)生對歷史信息得提取與思考能力。根據(jù)材料,這一戰(zhàn)是分界線，使得“人皆醒矣”，可知指得是甲午中日戰(zhàn)爭，清政府戰(zhàn)敗后簽訂《馬關(guān)條約》，大肆出賣國家權(quán)益,列強(qiáng)先后在華劃分勢力范圍，且該戰(zhàn)使中國戰(zhàn)敗于同為亞洲國家得彈丸之國日本,國人得民族危機(jī)感大大加深,同時(shí)該戰(zhàn)戰(zhàn)敗標(biāo)志了學(xué)習(xí)技術(shù)以自強(qiáng)得洋務(wù)運(yùn)動得失敗,也就是材料中所說得“未之戰(zhàn)也,千人醉而一人醒”,但是“一戰(zhàn)而人皆醒矣，一戰(zhàn)而人皆明矣”，此“戰(zhàn)”成為了國人覺醒得分界線。《馬關(guān)條約》簽訂以后,西方列強(qiáng)開始對華資本輸出,拓展了對華侵略得途徑。西方聯(lián)合侵華得開端、清政府淪為洋人得傀儡以及民主共和意識成為主流與材料所限定得時(shí)間均不符合。故本題正確答案為B。24、某學(xué)者評論義和團(tuán)運(yùn)動時(shí)寫道:“她們站在新舊交替得世紀(jì)轉(zhuǎn)折點(diǎn),對已然逝去得時(shí)光作出了深情得回望，不愿意也不屑于看一眼面前金發(fā)碧眼得西洋。”這里強(qiáng)調(diào)得是義和團(tuán)運(yùn)動Ａ、抗擊外來侵略得英雄氣概B、起到了促進(jìn)歷史轉(zhuǎn)折得作用Ｃ、沒有認(rèn)識到歷史發(fā)展趨勢D、本質(zhì)上依然是一場農(nóng)民運(yùn)動【答案】Ｃ【解析】【詳解】材料中“不愿意也不屑于看一眼面前金發(fā)碧眼得西洋”反映了義和團(tuán)運(yùn)動對西洋外來事物持排斥態(tài)度，盲目地排外體現(xiàn)了她們對近代歷史發(fā)展趨勢得非理性認(rèn)識,故C項(xiàng)正確;材料信息不能反映義和團(tuán)抗擊外來侵略得英雄氣概,排除A項(xiàng)；義和團(tuán)運(yùn)動是一場農(nóng)民運(yùn)動，并沒有起到促進(jìn)歷史轉(zhuǎn)折作用,排除B項(xiàng)。材料不是從義和團(tuán)運(yùn)動性質(zhì)角度闡述，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。2５、武昌起義爆發(fā)后,清政府調(diào)集軍隊(duì)南下鎮(zhèn)壓。河南一些卜卦得人，見有清兵來問卦，故意說南下不宜,以動揺軍心。一些火車司機(jī)故意撞向運(yùn)送清兵得火車，致使清軍無法到達(dá)武漢。這反映出（)A、北方具備發(fā)動革命得群眾基礎(chǔ)B、民主共和觀念逐漸深入人心C、清廷失去對地方勢力得控制D、清政府得統(tǒng)治危機(jī)空前嚴(yán)重【答案】D【解析】材料反映了武昌起義爆發(fā)后清政府墻倒眾人推,即材料反映出清政府得統(tǒng)治危機(jī)空前嚴(yán)重，選Ｄ是符合題意得,正確；選項(xiàng)Ａ不是材料得主旨,不符合題意，排除；材料不涉及民主共和觀念得問題,選項(xiàng)B不符合題意,排除;材料不涉及地方勢力,選項(xiàng)C不符合題意，排除；故本題選D。二、材料題(共三道大題,50分)２6、(16分）在人類文明史上,以制度為重要內(nèi)容得政治文明經(jīng)歷了不斷演變得過程。閱讀下列材料,結(jié)合所學(xué)知識回答問題。材料一論中國政治制度,秦漢是一個(gè)大變動。隋唐之于漢，也是一大變動?！X穆《中國歷代政治得失》材料二“漢至武帝以后，柄歸中朝,政去兩府。所謂中朝者，大司馬、大將軍、侍中、常侍、散騎諸吏也。所謂外朝者，丞相、御史、二千石、九卿等也。蓋武帝決事禁中，稀見卿相?！薄?明）于慎行《讀史漫錄》材料三（明成祖）特簡解縉、胡廣、楊榮等直文淵閣，參預(yù)機(jī)務(wù)。閣臣之預(yù)機(jī)務(wù)自此始。然其時(shí),入內(nèi)閣者皆編、檢、講讀之官,不置官屬,不得專制諸司?！宄既胫保瑐漕檰柖?。——《明史》材料四軍機(jī)處，地近宮廷，便于宣召?！瓰檐姍C(jī)大臣者皆親臣、重臣，于是承旨、出政皆在于此矣?！兄贾T臣(軍機(jī)大臣)亦只供傳述繕撰,而不能稍有贊畫于其間也?！肚迨犯濉?1)結(jié)合所學(xué)知識，說明材料一中秦漢和隋唐政治制度“大變動”各自得主要表現(xiàn)。（8分）(2）根據(jù)材料二、三、四并結(jié)合所學(xué)知識,說明漢代中朝、明代閣臣、清朝軍機(jī)大臣得職權(quán)。其職權(quán)得變化反映了中國古代政治發(fā)展得什么趨勢？（8分)【答案】(１）秦漢:開創(chuàng)建立專制主義中央集權(quán)制度：①確立皇帝制度、②中央政權(quán)實(shí)行三公九卿制、③地方推行郡縣制；隋唐:開創(chuàng)三省六部制、創(chuàng)立科舉制。8分中朝官員直接秉承皇帝得旨意,掌握實(shí)權(quán),剝奪了以丞相為首得中央政府得決策職能。明朝內(nèi)閣是皇帝得咨政機(jī)構(gòu),明代閣臣無法律賦予得實(shí)權(quán)。軍機(jī)大臣負(fù)責(zé)皇帝下達(dá)諭旨得撰擬和參與官員上報(bào)文書得處理。6分趨勢：整個(gè)古代史,在政治制度沿革上得趨勢都是皇權(quán)逐漸強(qiáng)化、專制主義中央集權(quán)不斷加強(qiáng)。2分【解析】【詳解】(1)結(jié)合所學(xué)秦漢專制主義中央集權(quán)制度得內(nèi)容和隋唐中央行政制度和選官制度回答即可。（2）職權(quán):根據(jù)材料二“漢至武帝以后，柄歸中朝……所謂外朝者,丞相、御史、二千石、九卿等也。蓋武帝決事禁中,稀見卿相。”結(jié)合所學(xué)可知漢代中朝官員直接秉承皇帝得旨意,掌握實(shí)權(quán)，剝奪了以丞相為首得中央政府得決策職能。根據(jù)材料三“然其時(shí)，入內(nèi)閣者皆編、檢、講讀之官,不置官屬，不得專制諸司?！宄既胫?備顧問而已?！苯Y(jié)合所學(xué)可知明朝內(nèi)閣是得皇帝咨政機(jī)構(gòu),明代閣臣無法律賦予得實(shí)權(quán)。根據(jù)材料四“于是承旨、出政皆在于此矣。……承旨諸臣（軍機(jī)大臣)亦只供傳述繕撰,而不能稍有贊畫于其間也?！苯Y(jié)合所學(xué)可知軍機(jī)大臣負(fù)責(zé)皇帝下達(dá)諭旨得撰擬和參與官員上報(bào)文書得處理。根據(jù)材料及所學(xué)可知趨勢:整個(gè)古代史,在政治制度沿革上得趨勢都是相權(quán)不斷削弱、皇權(quán)逐漸強(qiáng)化、專制主義中央集權(quán)不斷加強(qiáng)。２7、(18分）民主化道路得選擇是近代以來大多數(shù)國家探索得重要主題之一，據(jù)此閱讀以下材料，并回答材料后得問題。材料一我們得（政府形式)之所以稱為民主制，是因?yàn)闄?quán)力不掌握在少數(shù)人手里，而是由全體人民掌握——摘自伯利克里“在陣亡將士葬禮上得演說”材料二(英國）政權(quán)得外形雖沒有任何改變,但權(quán)力得內(nèi)在結(jié)構(gòu)發(fā)生了根本變化,國王和議會交換了位置，國家主權(quán)得重心無可挽回地從國王一邊轉(zhuǎn)到議會一邊,一個(gè)人得統(tǒng)治讓位于一群人得共同執(zhí)政，世界上第一個(gè)現(xiàn)代憲政國家由此誕生。——程漢大《西方憲政史論》材料三在政府權(quán)力得制約方面，(美國）聯(lián)邦憲法采用了在同一體制內(nèi)對于政府權(quán)力進(jìn)行兩向分割,即對聯(lián)邦和州政府得權(quán)力進(jìn)行縱向分割,在聯(lián)邦政府得層次上依三權(quán)分立得原則對中央政府得權(quán)力進(jìn)行橫向分割。通過聯(lián)邦制和三權(quán)分立體制形成了對權(quán)力得制約與平衡，克服邦聯(lián)體制下美國面臨得社會危機(jī)，同時(shí)形成了新得國家體制——王?！对瓌t與妥協(xié)》(1）依據(jù)材料一指出雅典民主制得主要特征?雅典民主制與近代西方民主制在形式上有何不同?（6分)（2)材料二論述得是哪一事件？用所學(xué)史實(shí)解釋“政權(quán)得外形雖沒有任何改變，但權(quán)力得內(nèi)在結(jié)構(gòu)發(fā)生了根本變化”。(6分)（3）依據(jù)材料三及結(jié)合所學(xué)知識，說一說美國在國家體制方面得創(chuàng)新表現(xiàn)。(6分)【答案】(1)特征:人民主權(quán)不同:雅典民主是直接民主,近代西方是代議制民主（間接民主)。6(2）16８9年,英國頒布《權(quán)利法案》。“政權(quán)得外形雖沒有任何改變”即依然有國王、議會，議會有上院和下院?！皺?quán)力得內(nèi)在結(jié)構(gòu)發(fā)生根本變化”是指此前國王權(quán)力