2025屆高中地理一輪復(fù)習(xí)講義：第一部分自然地理第一單元地球與地圖第2課時　 地圖與等高線地形剖面圖（學(xué)生版）

第2課時地圖與等高線地形剖面圖目標(biāo)導(dǎo)航知識導(dǎo)圖1.學(xué)會地圖上判斷方向的方法，理解比例尺的性質(zhì)、掌握比例尺的應(yīng)用。2.利用區(qū)域認知方法掌握等高線的主要特點，能夠正確判讀等高線地形圖。3.掌握在等高線圖中繪制和判讀地形剖面圖的方法技巧。一、地圖三要素認識比例尺、圖例和注記并判斷方向(1)圖甲的定向方法是________________________；圖乙的定向方法是________________；圖丙的定向方法是________________。(2)甲、乙兩圖的比例尺較大的是________。(3)圖甲中，A地位于B地的____________方位，B地大致位于C地的________方位。圖乙中河流流向大致為________。圖丙中，F(xiàn)地位于E地的________方位，F(xiàn)地位于D地的________方位。二、等高線地形圖1.海拔和相對高度2.等高線地形圖(1)等高線：地圖上________相等的各點的連線。(2)地形的判讀注意：如無特殊說明，等高線地形圖中的數(shù)值均為絕對高度，且其數(shù)值均為等高距的整數(shù)倍。有時為了避免圖中等高線數(shù)量太多，只有0m、200m、500m、1000m、2000m等關(guān)鍵等高線。圖示區(qū)域的地形以________為主。三、地形剖面圖1.含義：地形剖面圖指沿地表某一直線方向上的垂直剖面圖，以顯示剖面線上斷面________狀況。2.讀等高線地形圖，繪制由A到B的地形剖面圖。(1)讀重要控制點：①看海拔：A點(起點)海拔在____________，B點(止點)海拔在____________。②看極值：a點海拔在____________，b點海拔在____________________，c點海拔為____________________。(2)看地勢起伏：從A到B經(jīng)歷了________—________—________—________的過程。(3)繪制剖面圖3.意義：地形剖面圖是在等高線地形圖的基礎(chǔ)上繪制的。它在平整土地，修建渠道，建筑鐵路、公路和其他工程時，可作為計算土石方量的依據(jù)。方法點撥比例尺的換算在進行比例尺、圖上距離、實地距離之間的換算時，應(yīng)注意：①比例尺是一個比值，沒有單位；②一般情況下，圖上距離的單位為“厘米”，實地距離的單位是“千米”，千米換算成厘米時要加五個“0”，厘米換算成千米時要減五個“0”。思維拓展野外根據(jù)日影確定方向在北半球中緯度地區(qū)，最短的影子指向北方，垂直于地面的桿子的任何兩個相等的影子夾角的平分線指示北方，南半球反之。規(guī)律總結(jié)等高線基本特征(1)同線等高。(2)同圖等距(等高距相等)：相鄰兩條等高線的數(shù)值可能相等，也可能相差一個等高距。(3)密陡疏緩。(4)凸高為谷。(5)凸低為脊。(6)重疊為崖。圖文拓展幾種特殊等高線圖梯田：海拔較低，等高線稀疏和密集處差別明顯?；鹕剑旱雀呔€近似圓形，從示坡線或海拔變化可判斷火山口。新月形沙丘：等高線形似新月；相對高度較??；等高線凹坡密，凸坡稀。指點迷津地形剖面圖有水平比例尺和垂直比例尺；水平比例尺往往與原圖比例尺一致，垂直比例尺可根據(jù)實際情況確定。重點一地圖上的比例尺計算技巧1.比較比例尺大小的幾種方法(1)在圖幅相同的情況下，所表示范圍越大，地圖的比例尺越小。(2)在圖幅和圖上經(jīng)緯網(wǎng)格大小相同的情況下，相鄰兩條經(jīng)線、緯線度數(shù)差值越小，地圖的比例尺越大。(3)同一個地理事物(如某個湖泊等)在圖中范圍越小，則該圖的比例尺越小。(4)直接比較比例尺數(shù)值的大小，數(shù)值大的比例尺大。2.比例尺的縮放和圖幅變化比例尺變化變化后的比例尺變化后的圖幅將原來比例尺放大到n倍為原來比例尺的n倍放大后的圖幅為原來的n2倍將原來比例尺放大n倍為原來比例尺的(n＋1)倍放大后的圖幅為原來的(n＋1)2倍將原來比例尺縮小到eq\f(1,n)為原來比例尺的eq\f(1,n)縮小后的圖幅為原來的eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,n)))eq\s\up12(2)將原來比例尺縮小eq\f(1,n)為原來比例尺的eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(1－\f(1,n)))縮小后的圖幅為原來的eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(1－\f(1,n)))eq\s\up12(2)例：將一幅比例尺為1∶100000的地圖放大1倍，則新圖的比例尺為1∶50000，如果保持原來的圖示實地范圍大小不變，則新圖的大小是原圖的4倍。若將一幅比例尺為1∶50000的地圖縮小1/2，則新圖的比例尺為1∶100000，如果保持原來的圖示實地范圍大小不變，則新圖的大小是原圖的1/4。見下圖。[典例1](2021·北京卷)我國某鎮(zhèn)利用當(dāng)?shù)刂鳟a(chǎn)的糧食制作糧畫，打造糧畫小鎮(zhèn)。圖1是M學(xué)校設(shè)計的小鎮(zhèn)地理位置指示牌，圖2是該校設(shè)計的四條“行走的思政課”精華路線示意圖。讀圖，完成(1)～(2)題。(1)該鎮(zhèn)()A.位于北京東南方向 B.地處華北平原C.糧畫原料主要是稻米 D.水路交通便捷(2)圖中最短的精華路線里程約為()A.5千米 B.10千米C.15千米 D.20千米嘗試解答______________________________________________________(2024·山東實驗中學(xué)高三月考)土地下陷速度是指土層平均每年下陷的深度，下圖是某城市土地下陷速度等值線圖。據(jù)此完成1～2題。1.若將該圖比例尺擴大到原圖的4倍，同時保持實際范圍不變，則()A.新圖比例尺為1∶800000 B.同一地點，土地下陷速度變大C.新圖面積變?yōu)樵瓐D面積的16倍 D.相鄰兩條等值線間差值比原圖擴大2.甲區(qū)域的面積接近()A.1平方千米 B.2平方千米C.4平方千米 D.8平方千米重點二地形剖面圖的繪制與判讀1.地形剖面圖的繪制2.通視問題的分析方法通視問題可通過作地形剖面圖來解決。如果過已知兩點作的地形剖面圖無障礙物(如山地或山脊)阻擋，則兩地可互相通視。常見有以下兩種情況：(1)根據(jù)坡度陡緩情況。注意“凹形坡”與“凸形坡”的不同。從山頂向四周，等高線先密后疏，為“凹形坡”，可通視；等高線先疏后密，為“凸形坡”，“凸形坡”容易擋住人們的視線。(如下圖)(2)是否穿越溝谷。如果穿越溝谷，由于后半部分地勢會升高，即使地勢再降低，也會因為地形阻擋而無法通視。(如下圖)[典例2](江蘇卷)下圖為某地地形與甲地建筑物布局示意圖。讀圖，完成(1)～(2)題。(1)與乙地相比，將建筑物布局在甲地主要考慮的因素是()A.地形 B.水源C.植被 D.坡向(2)與甲地地形平整方式相符的剖面圖是()第(1)題：第(2)題：嘗試解答__________________________________________________________[借題發(fā)揮]“三看法”判讀地形剖面圖讀某地等高線地形圖，據(jù)此完成3～6題。3.圖中高差范圍約為()A.350～450m B.400～500mC.450～550m D.500～600m4.站在圖中H處能看到()A.①點 B.②點C.③點 D.④點5.下面四幅地形剖面圖中，能正確反映上圖中PQ一線地勢起伏狀況的是()6.某同學(xué)繪制的P到Q的地形剖面圖中，地形起伏不明顯。為了突出P到Q之間的地形起伏，繪圖時應(yīng)采用的做法是()A.水平比例尺不變，適當(dāng)縮小垂直比例尺B.水平比例尺不變，適當(dāng)擴大垂直比例尺C.垂直比例尺不變，適當(dāng)縮小水平比例尺D.垂直比例尺不變，適當(dāng)擴大水平比例尺(2024·山東煙臺高三期初摸底)下圖反映了我國某一區(qū)域的地理事物分布狀況，完成1～2題。1.圖中“涌泉鎮(zhèn)、”分別表示地圖的()A.比例尺、圖例 B.圖例、比例尺C.圖例、注記 D.注記、圖例2.某考古工作隊在臺州市長5千米、寬3千米的長方形區(qū)域內(nèi)進行作業(yè)，最適宜隨身攜帶地圖的比例尺應(yīng)為()A.1∶100 B.1∶100000C.1∶5000 D.1∶500000下圖為“某地區(qū)等高線地形圖”(單位：米)。讀圖，完成3～4題。3.圖中“P～Q”一線()A.經(jīng)過兩個鞍部 B.最低處海拔為30米C.c地處于谷地之中 D.高差最大可達300米4.在a、b、c、d四地觀察()A.a地能看到b地 B.b地能看到c地C.d地能看到c地 D.a地能看到d地5.(2023·山東卷)閱讀圖文資料，完成下列要求。M鄉(xiāng)位于我國西南山區(qū)，其集鎮(zhèn)區(qū)由上下兩片區(qū)組成。上