公務(wù)員考試綜合分析·態(tài)度觀點(diǎn)手冊(cè)-424-470

而是轉(zhuǎn)換了角度，創(chuàng)新性地“將錯(cuò)就錯(cuò)”,將褲子燒出多個(gè)洞并鑲金邊，成功挽回了第三，實(shí)力就是資本。故事中的主人公，如果沒(méi)有絕佳的營(yíng)銷(xiāo)技巧——巧命名、打品牌做支撐，即使有好點(diǎn)子，也不能付諸于實(shí)踐，點(diǎn)石成金。這就說(shuō)明，自身所擁有的能力和素質(zhì)才是應(yīng)對(duì)困難的最有力武器。只有提高自身的能力，才能不受外部惡劣環(huán)境的影響，只有實(shí)力才是成功的墊腳石。古有鑿壁偷光、懸梁刺股、囊螢夜讀，都是提升實(shí)力的古訓(xùn)佳話(huà)；今有習(xí)近平總書(shū)記提出“打鐵還需自身硬”,我們“中華號(hào)”巨輪乘風(fēng)破浪，順利前行，關(guān)鍵靠黨來(lái)掌舵，提高管黨、治黨的能力和水平，靠一是要積極樂(lè)觀調(diào)心態(tài)。笑對(duì)困難，擁抱困難，積極二是要發(fā)揮優(yōu)勢(shì)多創(chuàng)新。我們可以充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，提升工作電子化覆蓋率，中。除此之外，我們也應(yīng)該養(yǎng)成多總結(jié)的習(xí)慣，將工作經(jīng)歷總結(jié)為工作經(jīng)驗(yàn)，在經(jīng)三是要如饑似渴學(xué)本領(lǐng)。我們要向單位的規(guī)章制度、工作流程、崗位指南學(xué)習(xí)，粉筆解讀粉筆拓展(1)關(guān)于科技創(chuàng)新的例子2016年，我國(guó)相繼發(fā)射一系列先進(jìn)的科學(xué)衛(wèi)星。4月軌艙承擔(dān)了19項(xiàng)實(shí)驗(yàn)；8月，世界首顆量子科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星“墨子號(hào)”發(fā)射，意在通過(guò)量子衛(wèi)星建立天地一體的量子絕對(duì)保密通信網(wǎng)；12月，我國(guó)首顆碳衛(wèi)星發(fā)射，今和“天宮二號(hào)”交會(huì)等好戲輪番上演，兩名航天員創(chuàng)紀(jì)錄地在太空遨游30天，完成除了星空中的群星閃爍，海洋中的奇跡也值得我們探尋。1月10日，我國(guó)自主研發(fā)的水下機(jī)器人“潛龍二號(hào)”成功首潛；8月12日，“探索一(2)何為創(chuàng)新月20日下午山東)(2013年5月24日深圳)108.有兩個(gè)人上山尋找精美的石頭，一個(gè)人裝滿(mǎn)了一筐精美石頭，另一個(gè)人只裝了一個(gè)精美的石頭，在下山的時(shí)候，裝了滿(mǎn)滿(mǎn)一筐石頭的人覺(jué)得太累，不停地一塊石頭一塊石頭地扔掉，等到下到山底的時(shí)候，筐里只剩下一個(gè)石頭，而那個(gè)一開(kāi)始裝一個(gè)石頭的人依然是一塊石頭。通過(guò)這個(gè)故事，你有什么啟發(fā)?粉筆審題當(dāng)這個(gè)人意識(shí)到自己無(wú)法帶一筐石頭下山時(shí)，及時(shí)調(diào)整方案，最終還剩下一塊石頭。正如我們?cè)谏詈凸ぷ髦胁豢赡鼙M善盡美，及時(shí)調(diào)整方案才能夠盡量避免更大的失誤。審題點(diǎn)3:“一個(gè)人裝滿(mǎn)了一筐精美石頭，另一個(gè)人只裝了一個(gè)精美的石頭”兩個(gè)人的選擇不同，但結(jié)果都是得到了一塊石頭。然而，從一開(kāi)始只裝一塊石頭的人顯然更加省力，所以學(xué)會(huì)取舍能幫助我們做出正確的決策，讓接下來(lái)的道路更加順暢。只裝一塊石頭，也可以解讀為目標(biāo)專(zhuān)一，結(jié)合當(dāng)下時(shí)政，我們可以聯(lián)想到精準(zhǔn)，這種專(zhuān)注于一個(gè)目標(biāo)而努力的人往往更容易成功。二人尋石題目當(dāng)中的故事告訴我們做人要懂舍棄、懂定位、懂補(bǔ)救。第一，裝滿(mǎn)一筐石頭的人正是因?yàn)椴粫?huì)舍棄，才讓自己的下山路無(wú)比艱辛，最終只剩下一塊石頭。所以，懂舍棄是一種人生智慧。一方面，懂得舍棄的人往往能夠以從容的心態(tài)面對(duì)得失，因此他會(huì)更懂得知足和珍惜已經(jīng)擁有的事物。這種心態(tài)往往是幸福感和感恩之心的源泉。陶淵明正是放棄了紛雜的名與利，才有了悠然采菊的怡然生活。另一方面，只有放棄了不屬于我們的東西，才能讓我們專(zhuān)注于自己的目標(biāo)。大學(xué)生村官秦玥飛正是放棄了令人艷羨的都市生活而專(zhuān)注于這片深沉的土地，帶領(lǐng)老百(1)關(guān)于工匠精神相關(guān)真題法。(2015年5月16日下午河北)的理解。(2016年6月20日下午湖北)109.雨后墻壁很滑，一只蜘蛛仍然努力在向上爬以修補(bǔ)它的網(wǎng)。對(duì)此你怎么看?審題點(diǎn)2:蜘蛛努力補(bǔ)網(wǎng)雨后墻壁很滑雨后墻壁很滑蜘蛛努力補(bǔ)網(wǎng)題目中敘述的現(xiàn)象，在雨后的墻壁上很常見(jiàn)，但這個(gè)普通的自然現(xiàn)象卻給了我很多的啟發(fā)。第一，我們要學(xué)習(xí)蜘蛛不怕困難、迎難而上的斗志和精神。雨后的墻壁很滑，但是蜘蛛并沒(méi)有因?yàn)閴Ρ跐窕h(huán)境艱苦，就放棄織網(wǎng)，這體現(xiàn)出蜘蛛不怕困難的精神。人生路上不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)遇到一些坎坷與荊棘、困難與阻礙。沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山。這個(gè)時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)迎難而上，直面困難與挫折，永遠(yuǎn)堅(jiān)信路遠(yuǎn)腳更長(zhǎng)，山高人為峰，才會(huì)收獲幸福的花朵和歡笑的淚水。目前，我國(guó)處于增長(zhǎng)速度換擋期、結(jié)構(gòu)調(diào)整陣痛期、前期政策消化期“三期疊加”的復(fù)雜經(jīng)濟(jì)形勢(shì)中，但上至國(guó)家，下至每一個(gè)基層組織，每一個(gè)黨員、每一個(gè)群眾，都沒(méi)有被困難嚇倒，我們應(yīng)該積極應(yīng)對(duì)調(diào)結(jié)構(gòu)、穩(wěn)增長(zhǎng)、去庫(kù)存的戰(zhàn)略布署，打好這場(chǎng)攻堅(jiān)克難戰(zhàn)。世界500強(qiáng)企業(yè)海爾，在創(chuàng)業(yè)初期產(chǎn)品質(zhì)量遭受質(zhì)疑，但他們并沒(méi)有被困難嚇倒，而是直面質(zhì)量問(wèn)題，回收、砸碎問(wèn)題冰箱，最后靠口碑和品質(zhì)成為國(guó)家乃至世界級(jí)企業(yè)。粉筆解讀(1)三期疊加(2)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法院(3)凡客衰落相關(guān)真題對(duì)此你怎么看?(2014年6月28日安徽)粉筆審題粉筆思維我的啟示我的選擇青蛙爬井，有的臨陣退縮，有的半途而廢，只有一只耳聾的小青蛙堅(jiān)持到了最后。通過(guò)這則寓言，我得到了很多啟示。第一，面對(duì)困難要迎難而上，切不可遇難即退。寓言中的第一批青蛙在聽(tīng)到別人試，只要敢嘗試、敢挑戰(zhàn)，就有希望，不去嘗試則連任何可能性都沒(méi)有。“愚公支書(shū)”王光國(guó)，面對(duì)天塹屏障，想別人所不敢想，在絕壁之上鑿出村民致富之路；“消防英雄”尹艷榮，面對(duì)熊熊烈火，為常人所不敢為，在絕境之中為災(zāi)民帶去生存希望；還有“抗非先鋒”葉欣，面對(duì)病毒肆虐，做他人所不愿做，在存亡之際給病患送去生還機(jī)會(huì)。粉筆解讀粉筆拓展相關(guān)真題工作談?wù)勀愕睦斫狻?2015年7月4日上午湖北)(2015年6月28日上午湖北)111.有種樹(shù)根很淺，一般來(lái)說(shuō)，這樣的樹(shù)長(zhǎng)不大，但是這些樹(shù)的營(yíng)養(yǎng)都集中在樹(shù)根上，樹(shù)根很多，這樣才能向上生長(zhǎng)，而且這些樹(shù)的根相互交錯(cuò)后長(zhǎng)成森林，這樣才能抵御暴風(fēng)雨的襲擊。請(qǐng)結(jié)合這個(gè)故事談?wù)劧痰闹匾?。審題點(diǎn)3:“而且這些樹(shù)的根相互交錯(cuò)后長(zhǎng)成森林，這樣才能抵御暴風(fēng)雨的襲擊”樹(shù)木之所以能夠抵御暴風(fēng)雨的襲擊，是因?yàn)楦臄?shù)量多并且相互交錯(cuò)，這就是團(tuán)結(jié)的力量。只有所有的根都牢牢連在一起，樹(shù)才可以在風(fēng)雨中安然無(wú)虞。只有團(tuán)結(jié)才可以共生，在這一題目中是比較容易得出的觀點(diǎn)。審題點(diǎn)4:“結(jié)合這個(gè)故事談?wù)剬?duì)你的啟示”由以上三個(gè)審題點(diǎn)我們可以得出摒棄成見(jiàn)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、團(tuán)結(jié)共生三點(diǎn)啟示?；卮饐⑹绢?lèi)題目，要首先總結(jié)出觀點(diǎn)；然后根據(jù)觀點(diǎn)展開(kāi)論證，可以采用理論論證或舉例論證；最后結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勛陨淼淖龇?。粉筆思維摒棄成見(jiàn)團(tuán)結(jié)共生取長(zhǎng)補(bǔ)短這個(gè)故事給我?guī)?lái)了很多的啟示。法獲得更多的養(yǎng)分，也無(wú)法深扎土地，牢固自己。但是，它利用自身的優(yōu)勢(shì)，擴(kuò)展根系，獲得充足的養(yǎng)分，努力向上生長(zhǎng)，也能生長(zhǎng)旺盛，抵御風(fēng)暴。在生活和工作中，我們要善于發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自身的不足?，F(xiàn)在的年輕人，特別是剛畢業(yè)的大學(xué)粉筆解讀粉筆拓展(1)關(guān)于團(tuán)結(jié)的例子大雁有一種合作的本能，它們飛行時(shí)都呈V形。大雁飛行時(shí)，定期變換領(lǐng)導(dǎo)雁以這種形式飛行，要比單獨(dú)飛行多出12%的距離。(2)榕樹(shù)的生長(zhǎng)特點(diǎn)庸，凡事堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、高要求，追求卓越，勇?tīng)?zhēng)一流，真正做到“沒(méi)有最好，只有相關(guān)真題19日安徽)綜合分析能力審題點(diǎn)1:“站在樹(shù)枝上的小鳥(niǎo)”站在樹(shù)枝上是小鳥(niǎo)的一種生活狀態(tài)，由小鳥(niǎo)引申為人，可以聯(lián)想到我們的學(xué)習(xí)、工作和生活。再進(jìn)一步引申，人是社會(huì)關(guān)系的總和，因此可以聯(lián)想到社會(huì)的改革和發(fā)展?fàn)顟B(tài)。審題點(diǎn)2:“不會(huì)害怕樹(shù)枝的斷裂，因?yàn)樗嘈诺氖亲约旱某岚?，而不是?shù)枝”樹(shù)枝，指的是外界環(huán)境、依靠；“不會(huì)害怕”是不畏懼、不恐懼、不擔(dān)心外界環(huán)境的變化；相信自己的翅膀，實(shí)際上就是相信自己的能力。綜合來(lái)看就是，之所以對(duì)外部環(huán)境的變化不擔(dān)心，源自于對(duì)自身能力的自信。粉筆思維鳥(niǎo)兒相信翅膀不怕樹(shù)枝斷裂田解析示例的是自己的翅膀和能力。而人類(lèi)可以依賴(lài)的“翅膀”就是自己的雙手，有實(shí)力才能第二，正確認(rèn)識(shí)外力。樹(shù)枝是可以支撐小鳥(niǎo)的外力，在樹(shù)枝上的休憩能讓飛累飛翔。這就要求我們不能滿(mǎn)足于“擁有翅膀”,不患，防患未然，積極主動(dòng)地提升自己解決問(wèn)題的能力。清朝自恃天朝上國(guó)、地大物粉筆解讀解析示例對(duì)寓言故事中提煉出來(lái)的三個(gè)觀點(diǎn)都進(jìn)行了論述，主要是以舉例論證、粉筆拓展相關(guān)真題對(duì)此你怎么看?(2015年3月7日上午北京)113.成熟的麥穗低著頭，未成熟的仰著頭；寬容別人是肚量，做人是一種質(zhì)量。請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫??！蹩疾槟芰Ψ酃P審題審題點(diǎn)1:“成熟的麥穗低著頭，未成熟的仰著頭”審題點(diǎn)2:“寬容別人是肚量，做人是一種質(zhì)量”粉筆思維積極進(jìn)取，追逐陽(yáng)光：霍金、殘奧健兒論證分析論證分析田解析示例題目中的這句話(huà)，字?jǐn)?shù)雖少，卻蘊(yùn)含著深刻的做人的道理。第一，成熟的麥穗低著頭，其實(shí)是麥穗成熟之后富含果實(shí)，果實(shí)沉甸甸的，所以麥穗低頭。麥穗雖然有了沉甸甸的果實(shí)，但它沒(méi)有向世人炫耀，而是謙虛地彎下了腰身。這一現(xiàn)象告誡我們“滿(mǎn)招損，謙受益”,在取得了一定成就時(shí)，要保持謙虛謹(jǐn)慎、低調(diào)內(nèi)斂的心態(tài)，埋頭苦干，艱苦奮斗。這讓我想起了老軍人閆肅老師，他一生創(chuàng)作了大量膾炙人口的作品，還受到毛主席的親自接見(jiàn)，但是他從不驕傲自滿(mǎn)，依然在自已的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、堅(jiān)持創(chuàng)作，用自己的作品給人民子弟兵帶去歡聲笑語(yǔ)和精神上的慰藉。第二，未成熟的麥穗沒(méi)有沉甸甸的果實(shí)，以仰頭的姿勢(shì)生長(zhǎng)，雖然暴露了它干癟的麥穗，但只有仰著頭，迎難而上，積極進(jìn)取，才能接受更多的陽(yáng)光雨露，才能讓自己結(jié)出豐碩的果實(shí)。正如被禁錮在輪椅上半個(gè)世紀(jì)的霍金，正如殘奧會(huì)上身殘志堅(jiān)的粉筆解讀粉筆拓展(1)名言積累(2)事例積累相關(guān)真題請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻?2015年6月27日上午安徽)年6月27日下午內(nèi)蒙古)114.小獅子問(wèn)媽媽幸福在哪里，媽媽說(shuō)幸福就在尾巴上，于是小獅子就追重過(guò)程。粉筆思維聯(lián)系自身小獅子尋幸福發(fā)揚(yáng)實(shí)干確定目標(biāo)享受過(guò)程田解析示例小獅子詢(xún)問(wèn)幸福的故事，讓我獲益匪淺。第一，追求幸福要結(jié)合實(shí)際情況確定目標(biāo)。小獅子想找尋幸福的下落，向媽媽詢(xún)問(wèn)幸福在哪里，媽媽的回答明確了幸福的方位，等同于給小獅子確定了目標(biāo)、明確了方向。我們?yōu)榱诵腋６Γ瑸榱诵腋Ｏ蚯白?，幸福是人生的目?biāo)，有了目標(biāo)才有幸福。這讓我聯(lián)想到神話(huà)傳說(shuō)中，嫦娥以為幸福在天宮，因此偷食長(zhǎng)生不老丹，飛上九天成了月中仙子，卻生生世世獨(dú)守著寒冷的廣寒宮，正是說(shuō)明當(dāng)目標(biāo)發(fā)生錯(cuò)誤時(shí)，就不可能收獲幸福。習(xí)總書(shū)記為中華民族描繪了中國(guó)夢(mèng)，那就是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，到中國(guó)共產(chǎn)黨成立100年時(shí)全面建成小康社會(huì)，到新中國(guó)成立100年時(shí)建成富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。這樣的目標(biāo)是結(jié)合我國(guó)國(guó)情量身定制的，這樣的幸福也代表了全中國(guó)人民的幸福，這樣的幸福才具有深度、廣度和長(zhǎng)度。第二，獲得幸福要發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神。媽媽告訴小獅子，幸福就在尾巴上，只要你向前走，幸福就會(huì)跟著你。這句話(huà)充滿(mǎn)了人生的哲理，它說(shuō)明了只要認(rèn)準(zhǔn)方向朝著理想努力，求真務(wù)實(shí)，發(fā)揮實(shí)干精神，這樣的人就會(huì)獲得幸福。習(xí)總書(shū)記曾說(shuō)，“幸福不會(huì)從天而降，夢(mèng)想不會(huì)自動(dòng)成真”,“空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦”,就是在告誡我們，想要幸福，就要有所付出，要身體力行，弘揚(yáng)實(shí)干精神?！洞笫w來(lái)》的主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)在缺少宣傳和資金的情況下，歷時(shí)8年，一線(xiàn)一筆反復(fù)打磨修整作品。低調(diào)而務(wù)實(shí)的總導(dǎo)演，傳承勤勞務(wù)實(shí)的民族精神，最終在2015年夏天用動(dòng)畫(huà)人的誠(chéng)意與實(shí)干創(chuàng)造了中國(guó)動(dòng)魯斯老人，她70歲學(xué)登山，20年如一日，95歲高齡登上日本富士山，創(chuàng)下了攀登此故事雖小，寓意深遠(yuǎn)，這也啟示我，在以后的工作和生活中，要樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，要做到“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”,將服務(wù)人粉筆解讀(2)中國(guó)夢(mèng)怎么看?(2015年7月11日貴州)幸福感最高，博士生比文盲的幸福感還低。請(qǐng)問(wèn)你怎么看?(2015年6月30日上午福建)啟示。粉筆審題所以要用殼來(lái)保護(hù)自己啊!’”大地也不保護(hù)我們。蝸牛媽媽溫柔地安慰小蝸牛：‘所以我們有殼啊!我們不靠天，只靠自己，是一種自信，也是一種自立。審題點(diǎn)3:談啟示通過(guò)這則簡(jiǎn)單的寓言故事，我們可以提煉出做人要獨(dú)立自主的觀點(diǎn)。在談及啟示時(shí)，我們可以圍繞觀點(diǎn)展開(kāi)舉例論證，也可以聯(lián)系自身闡發(fā)對(duì)于現(xiàn)狀和未來(lái)工作的思考。粉筆思維蝸牛殼的啟示知己知彼揚(yáng)長(zhǎng)避短聯(lián)系崗位自立自強(qiáng)田解析示例故事中的小蝸牛覺(jué)得自己背上的殼很笨重，影響行動(dòng)。但是，這個(gè)殼看似是負(fù)擔(dān)，卻能幫助蝸牛躲避天敵的攻擊。所以，殼是蝸牛生存中必不可少的、必須承受的壓力。毛蟲(chóng)、蚯蚓看似活得非常輕松，實(shí)際上毛蟲(chóng)破繭成蝶的過(guò)程是非常痛苦而艱難的，甚至有些毛蟲(chóng)因?yàn)闆](méi)能沖破硬繭而死亡；蚯蚓先天視力不好，只能依托于大地，不停地尋找濕潤(rùn)的土地維持生存。每種生物都有自己的生存規(guī)則，也都在為了生存很努力地活著。這則寓言帶給我很多啟示。第一，正如蝸牛不同于毛蟲(chóng)和蚯蚓，人和人是不同的，我們應(yīng)正確認(rèn)識(shí)自己。每個(gè)人擅長(zhǎng)的領(lǐng)域不同、優(yōu)勢(shì)不同，所以我們要接納自己的不足，尋找自己發(fā)展的突破口，學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短。亦如三國(guó)時(shí)期，劉備清楚地知道自己實(shí)力稍弱，就選擇和孫權(quán)聯(lián)粉筆解讀相關(guān)真題年7月20日下午山東)□考查能力審題點(diǎn)1:“足球比賽”審題點(diǎn)2:“后衛(wèi)會(huì)幫前鋒進(jìn)球”審題點(diǎn)3:“前鋒會(huì)幫后衛(wèi)回防”粉筆思維后衛(wèi)幫前鋒進(jìn)球前鋒幫后衛(wèi)回防田解析示例揚(yáng)，題干中的前鋒卻愿意犧牲這份榮譽(yù)，去幫助后衛(wèi)，彰顯的正是無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。粉筆解讀粉筆拓展相關(guān)真題(1)單絲不成線(xiàn)，獨(dú)木不成林。談?wù)勀愕睦斫狻?2016年6月26日上午山東)(2)五個(gè)手指頭各有作用。請(qǐng)自立標(biāo)題說(shuō)說(shuō)感想。(2016年7月31日上午山西)117.紫羅蘭跟籬笆都是軀干長(zhǎng)得很差、樹(shù)葉茂盛的植物，但它們長(zhǎng)在一起粉筆審題而是更加努力的理由。粉筆思維共成美景田解析示例紫羅蘭和籬笆的故事給我?guī)?lái)三點(diǎn)啟發(fā)。海爾集團(tuán)看到了合作的重要性，與三大國(guó)際巨頭簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，從原材料到技術(shù)都是通過(guò)國(guó)際合作實(shí)現(xiàn)共贏的體現(xiàn)。識(shí)到了自己不善言辭才轉(zhuǎn)而埋頭研究數(shù)學(xué)，將優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到最大化，攻克了世界著名數(shù)學(xué)難題“哥德巴赫猜想”?！醴酃P解讀粉筆拓展(3)“一帶一路”(4)供給側(cè)改革相關(guān)真題19日安徽)有那么大的力氣來(lái)弄破蜂巢；蜜獾牙齒鋒利，前爪粗硬有力，專(zhuān)門(mén)搗碎蜂巢，但找不到蜂巢。所以當(dāng)導(dǎo)蜜鳥(niǎo)發(fā)現(xiàn)樹(shù)上的蜂啟示?孤軍奮戰(zhàn)難以成功加強(qiáng)合作達(dá)到共贏G20峰會(huì)合作共贏“互聯(lián)網(wǎng)+”合理分工效益大合理分工彌勒佛、韋陀佛分管寺廟合理分工田忌賽馬揚(yáng)長(zhǎng)避短“農(nóng)村包圍城市”揚(yáng)長(zhǎng)避短聯(lián)系自身：發(fā)揮專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，勇于實(shí)踐量力而行是尊重規(guī)律、實(shí)事求是、理智清醒的做法自不量力是以卵擊石，導(dǎo)致遍體鱗傷量力而行量力而行聯(lián)系自身：不擅長(zhǎng)領(lǐng)域要量力而行主動(dòng)請(qǐng)教讀完這個(gè)小故事，我有以下幾點(diǎn)啟示第一，合作共贏是整合資源、取得成功的有效途徑。導(dǎo)蜜鳥(niǎo)會(huì)尋找蜂巢，蜜獾能夠搗碎蜂巢。二者密切配合，吃到蜂蜜，得以生存。這告訴我們只有加強(qiáng)合作才能達(dá)到共贏。個(gè)體的力量總是有限的，掌握的資源也是有限的。如果在發(fā)展的過(guò)程中孤軍奮戰(zhàn)，就很難實(shí)現(xiàn)既定的目標(biāo)；相反，如果學(xué)會(huì)與其他個(gè)體合作，充分發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢(shì)，在最短的時(shí)間內(nèi)找出解決問(wèn)題的方法，就能達(dá)到事半功倍的效果。G20峰會(huì)，將世界上20個(gè)國(guó)家和地區(qū)的