2023年新人教版一年級數(shù)學上冊知識點

2023-人教版一年級數(shù)學上冊知識點匯總1

—＞讀數(shù)、寫數(shù)。

1、讀20以內(nèi)的數(shù)。

正數(shù)：從小到大的次序01234567891011121314151617181920

倒數(shù)：從大到小時次序20191817............

2個2個時數(shù):02468101214161820（正數(shù)、倒數(shù)或從指定中間數(shù)開始數(shù)都

要會）

5個5個的數(shù)：05101520（（正數(shù)、倒數(shù)都要會）

單數(shù):1、3、5、7、9..........

雙數(shù)：2、4、6、8、10............

（注：0既不是單數(shù)，也不是雙數(shù)，0是偶數(shù)。在生活中說單雙數(shù)，在數(shù)學中

說奇偶數(shù)。）

2、兩位數(shù)

（1）我們生活中常常碰到十個物體為一種整體的狀況，實際上10個“一”就

是1個“10”，一種“十”就是10個“一”。

如：A：11里有（1）個十和（1）個一；11里有（11）個一。2個“1”表達的

意義不一樣

12里有（1）個十和（2）個一；12里有（12）個一

14里有（1）個十和（4）個一；14里有（14）個一

15里有（1）個十和（5）個一；15里有（15）個一

19里有（1）個十和（9）個一；或者說，19里有（19）個一

20里有（2）個十；20里有（20）個一

B：看數(shù)字卡片（11-20）,說出卡片上時數(shù)是由幾種十和幾種一構(gòu)成的。

（2）在計數(shù)器上，從右邊起第一位是什么位？（個位）第2位是什么位？（十

位）個位上的1顆珠子表達什么？（表達1個一）十位上的1顆珠子表達什么？

（表達1個十）

（3）先讀11、12、13、14、15、16、17、18、19、20,再寫出來。

如：14,讀作：十四，寫作：14o個位上是4,表達4個一，十位上數(shù)字是

1,表達1個十。

二、比較大小和第幾。

1、例如給數(shù)字娃娃排隊：5、6、10、3、20、17,可以按從大到小的次序排歹U，

也可以按從小到大的次序排列。

（注意做題時，寫一種數(shù)字，劃去一種，做到不重不漏。）

2、任意取20以內(nèi)的兩個數(shù)，可以用誰比誰大或誰比誰小說一句話。

如：16比15大，寫出來就是16>15

9比13小，寫出來就是9V13

3、“比”字的使用方法

看“比”字的背面是誰，比幾大1就要在幾時基礎(chǔ)上加1,比幾小1就要在幾

的基礎(chǔ)上減lo

如：比5小2的數(shù)是(3),比4多3時數(shù)是(7)o

3、幾和第幾

觀測圖，說說有幾種圖形？(16個圖形)從左數(shù)第幾位是什么？從右數(shù)第幾位

是什么？把左邊三個圈起來；把右邊篁2個圈起來。

(復習此類知識時，分清左右，同步確定方向；懂得幾種和第幾種的區(qū)別。)

4、相鄰數(shù)

2的前面是1,2的背面是3,2再添上1就是3,3再去掉1就是2,與2相

鄰時數(shù)是1和3。

3時前面是2,3的背面是4,3再添上1就是4,4再去掉1就是3,與3相

鄰的數(shù)是2和4。

20時前面是19,20的背面是21,.........?,與20相鄰時數(shù)是19和21。

三、比一比

1.比較兩個事物的大小、多少等，要以其中的一種事物作為參照，或者

說以其中的一種事物作為原則，然后再比較，這樣就能說另一種事物比作為原

則的那個事物大或者小、多或少等。

比長短：常用的措施注意要一端對齊，也可以采用數(shù)格比較，或?qū)ΨQ比較。

比多少：運用一一對應原則。

四、加減法（一）

把兩個數(shù)合并在一起用加法。加數(shù)+加數(shù)=和

如：3+13=16中，3和13是加數(shù)，和是16。

從一種數(shù)里面去掉一部分求剩余的是多少用減法。被減數(shù)-減數(shù)=差

如：19-6=13中，19是被減數(shù)，6是減數(shù)，差是13。

（二）懂得如下規(guī)律

1、加法

（1）兩個數(shù)相加，保持得數(shù)不變：假如相加的這兩個數(shù)有一種增大了，則另一

種數(shù)就要減小，且一種數(shù)增大了多少，另一種數(shù)就要減少多少。

（2）兩個數(shù)相加，其中的一種數(shù)不變，假如另一種數(shù)變化則得數(shù)也會發(fā)生變化,

且加數(shù)變化了多少，成果就變化多少。

（3）兩個數(shù)相加，互換它們的位置，得數(shù)不變。

2、減法

（1）一種數(shù)減去另一種數(shù)，保持減數(shù)不變：假如被減數(shù)增大，成果也增大且被

減數(shù)增大多少，成果就增大多少；被減數(shù)減小，則成果也減小，且被減數(shù)

減小多少，成果也減小多少。

（2）一種數(shù)減另一種數(shù)，保持被減數(shù)不變：假如減數(shù)增大，成果就減小，且減

數(shù)增大了多少，成果就減小多少；假如減數(shù)減小，則成果增大，且減數(shù)減

小了多少，成果就增大多少。

(3)一種數(shù)減另一種數(shù)，保持得數(shù)不變：被減數(shù)增大多少，減數(shù)就要增大多少;

被減數(shù)減小多少，減數(shù)也要減小多少。

五、加減法(二)

1掌握20以內(nèi)進位加法的計算措施--“湊十法”

“湊小數(shù)，拆大數(shù)”，將小數(shù)湊成10,然后再計算。

如：3+9(3+7=10,9可以提成7和2,10+2=12)

“湊大數(shù)，拆小數(shù)”，將大數(shù)湊成10,然后再計算。

如:8+7(8+2=10,7可以提成2和5,10+5=15)

注意：孩子喜歡和熟悉的措施才是最佳措施。

2根據(jù)兩個數(shù)相加，互換它們的位置，得數(shù)不變。可以把小數(shù)加大數(shù)轉(zhuǎn)化成

大數(shù)加小數(shù)(如：5+8=8+5=13)

3會寫出和相似的幾種加法算式、差相似的幾種減法算式

如;6+7=()+()=()+()=()15-7=()-()=()-()=()

4、20以內(nèi)不進位加法和不退位減法：

11+6(個位相加，1+6=7)11+6=17

15-3(個位上夠減，5-3=2)15-3=12

5、加強進位和不進位、及不退位的口算訓練。

6、看圖列式解題時候，要運用圖中已知條件對的列式。常用的關(guān)系有:

(1)部分數(shù)+部分數(shù)=總數(shù)：這時？在大括號下面的中間。

(2)總數(shù)-部分數(shù)=另一種部分數(shù)：這時？在大括號的上面一邊。

(3)大數(shù)-小數(shù)=相差數(shù)：誰比誰多幾，或誰比誰少幾。

(4)原有-借出=剩余：用了多少，求還剩多少時用。

(5)剩余+借出=原有：求”本來有多少”用加法。

(6)求“一共有多少”或“本來一共有多少”都用加法。

六、認識物體和圖形

(一)立體圖形

1、長方體

長方體是長長的，有6個平平的面，有些面是同樣的I,有些面是不一樣樣，長

方體對面(2個面)相等，用它可以畫出長方形。平時見到的火柴盒、文具盒都

是長方體。

2、正方體

正方體四四方方的，它也有6個平平時面，它的邊也是直直的。并且它的棱

都是同樣長，每個面(6個面)都相等，無論怎么平放在桌子上，它的高矮都是

同樣的，用它可以畫出正方形。魔方就是正方體。

3、圓柱體

圓柱就像一根柱子。它有上下兩個圓圓的面，并且大小同樣，用它可以畫出

圓形;另一種面是彎曲的，我們把彎曲的面放在桌子上就可以滾動它。

4、球

圓圓的，可以滾來滾去的就是球。平時玩的皮球、籃球、踢的足球都是球，

羽毛球不是球體。

八、認識鐘表

1、認識鐘表

（1）會認整時（2）會寫整時（兩種寫法）（3）會畫整時的分針和時針

（4）會認一小時前的時刻、會認一小時后的時刻

整時：分針指著12,時針指著幾就是幾時整。

分針指著12,時針指著1就是1M。1：00

分針指著12,時針指著2就是工時。2:00

分針指著12,時針指著4就是4:00

分針指著12,