2024年聽公開課心得體會(huì)范文（二篇）

第2頁(yè)共2頁(yè)2024年聽公開課心得體會(huì)范文在____年____月的____日和____日，本校舉辦了一系列公開教學(xué)課程，我有幸參與其中，深受啟發(fā)。這些教師的課程設(shè)計(jì)精巧，風(fēng)格質(zhì)樸而自然。他們的教學(xué)實(shí)踐，充分展示了老教師對(duì)新教學(xué)理念、教學(xué)策略和教學(xué)流程的深入貫徹，對(duì)我未來的教學(xué)工作提供了寶貴的啟示。1、教師們?cè)谡n前進(jìn)行了精心的預(yù)設(shè)，以與課程內(nèi)容相關(guān)且引人入勝的故事與學(xué)生進(jìn)行和諧的交流。例如，成冉老師的課堂運(yùn)用成語(yǔ)故事作為引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的興趣，使學(xué)生感到親近。他們對(duì)學(xué)生的準(zhǔn)備情況和實(shí)際能力都能做出充分的預(yù)估。2、在課堂上，教師們注重精講多練，適時(shí)適當(dāng)?shù)貏?chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生積極參與思考。盧燕妮老師在課堂上的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，應(yīng)對(duì)自如，對(duì)學(xué)生提出的問題能迅速準(zhǔn)確地解答。他們的教學(xué)方式對(duì)我而言是一面鏡子，讓我意識(shí)到自己在教學(xué)技巧上的不足，需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)。3、教師們精心設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。盧燕妮、洪陶金、符月等老師的課程緊密聯(lián)系學(xué)生生活，實(shí)現(xiàn)了數(shù)學(xué)與生活的融合，展現(xiàn)了數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。4、授課教師鼓勵(lì)學(xué)生通過探索身邊的知識(shí)來自主研究，引導(dǎo)他們自我得出結(jié)論，從而將新知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力。邢孔姬老師在這一點(diǎn)上做得尤為出色。5、教師們的教態(tài)自然，語(yǔ)言表達(dá)流暢，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)恰到好處，有效提升了學(xué)生的自信心和參與度。同時(shí)，他們注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，讓學(xué)生在表達(dá)中完善思維。6、練習(xí)設(shè)計(jì)富有層次，重視提升學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。如洪戀戀老師的《整十?dāng)?shù)加整十?dāng)?shù)》課程，練習(xí)環(huán)節(jié)豐富多元，步步深入，確保每個(gè)問題都得到充分解決。7、課后的反思和評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)同樣重要。全體教師對(duì)授課進(jìn)行了深入的評(píng)課，給予了積極的反饋，這無疑是對(duì)上課教師的極大鼓舞。這次的聽課評(píng)課活動(dòng)，讓我有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)到其他教師的長(zhǎng)處，也認(rèn)識(shí)到自身的不足，對(duì)我今后的教學(xué)工作將產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。2024年聽公開課心得體會(huì)范文（二）實(shí)驗(yàn)小學(xué)成功舉辦了“教學(xué)藝術(shù)節(jié)”，我校教職員工積極參與了各項(xiàng)活動(dòng)，尤其是聽課評(píng)課環(huán)節(jié)?；顒?dòng)結(jié)束后，數(shù)學(xué)教研組進(jìn)一步組織了深入的聽課反思活動(dòng)。老師們積極參與，對(duì)所聽課程進(jìn)行了詳盡的評(píng)價(jià)，并對(duì)照自身教學(xué)實(shí)踐，識(shí)別出存在的不足。本次我們共聽取了六節(jié)不同年級(jí)的數(shù)學(xué)課，包括一年級(jí)的《9的認(rèn)識(shí)》，二年級(jí)的《5的乘法口訣》，三年級(jí)的《有余數(shù)的除法》，四年級(jí)的《神奇的莫比烏斯帶》，五年級(jí)的《用字母表示數(shù)》，以及六年級(jí)的《雞兔同籠》。這些課程均以常規(guī)教學(xué)方式進(jìn)行，沒有過多的裝飾，沒有繁復(fù)的動(dòng)畫，沒有刻意營(yíng)造的緊張氛圍，呈現(xiàn)出自然、得體、和諧的教學(xué)環(huán)境。一、課程引入方式多樣，有的以游戲引入，有的通過對(duì)話，有的采用復(fù)習(xí)，迅速吸引學(xué)生注意力。二、課堂上，教師充分踐行生本教育，鼓勵(lì)學(xué)生自主動(dòng)手操作，探究解決問題的策略。教師們以耐心和智慧引導(dǎo)學(xué)生，充分體現(xiàn)了“學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主體，教師是引導(dǎo)者、合作者和促進(jìn)者”的教育理念。張老師的《神奇的莫比烏斯帶》一課，尤其在引導(dǎo)學(xué)生思考、質(zhì)疑和反思方面，展示了高超的教學(xué)藝術(shù)。三、在多媒體運(yùn)用上，各位教師都制作了精良的課件，有效輔助教學(xué)，使知識(shí)呈現(xiàn)更為直觀生動(dòng)。四、教師的評(píng)價(jià)及時(shí)且具有激勵(lì)性。大多數(shù)教師都注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行即時(shí)、積極的反饋，用贊美和鼓勵(lì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，對(duì)提升課堂效果產(chǎn)生了積極影響。五、在“板書”方面，王老師在《有余數(shù)的除法》課程中的整潔板書給我們留下了深刻印象，展示了良好的教學(xué)素養(yǎng)。通過聆聽各位教師的精心授課，我們深刻體會(huì)到他們對(duì)教材的深入理解，對(duì)課堂的精準(zhǔn)把握，以及對(duì)學(xué)生無微不至的關(guān)注。這使我們對(duì)自己的數(shù)學(xué)教學(xué)有了更多的反思：1、精心備課是關(guān)鍵。我們認(rèn)識(shí)到備課的嚴(yán)謹(jǐn)性對(duì)教學(xué)效果至關(guān)重要，決心在今后的工作中提升備課質(zhì)量。2、換位思考的必要性。平日教學(xué)中，我們應(yīng)更多地站在學(xué)生的角度去審視