教育孩子的知識(shí)

———教育孩子的知識(shí)教育孩子的知識(shí)1一、孩子教育要注意什么現(xiàn)在很多的父母會(huì)很重視孩子的成長與發(fā)育，卻忽視了孩子在成長中給其他人帶來的影響。我今天要說的就是，如果真的愛孩子那么公德教育也是不可忽視的，特別要留心以下的行為！1、公共場所放任孩子哭鬧孩子在公共場所哭鬧，會(huì)很容易讓父母覺得木子上過不去，想解決卻又不知道怎么辦。其實(shí)最簡單的辦法就是把孩子抱到人少的角落，安靜的等著他哭完，然后再講道理。一般而言，只要給孩子換個(gè)環(huán)境，他的情緒就會(huì)有所轉(zhuǎn)變（如何安撫哭鬧的寶寶）。2、聚餐讓孩子霸占美食這是一項(xiàng)不管如何都要注意的禮儀，而且將會(huì)半伴隨孩子一生。父母要從小就讓孩子知道，看到美食上桌之后要有禮貌，要等大人先動(dòng)筷子之后才能吃，也不能霸占美食。3、縱容孩子穿鞋踩座位在地鐵里，經(jīng)常會(huì)看到有的媽媽居然會(huì)允許孩子穿著鞋在座位上來回跑跳。如果，實(shí)在想要滿足孩子的好奇心，那么替孩子把鞋脫掉就是最起碼的道德。如果擔(dān)心來不及下車，可以一手抱孩子，一手提鞋。當(dāng)然，如果孩子真的有這樣的習(xí)慣，隨著帶著報(bào)紙或者鞋套，保持座椅的干凈也是很重要的。4、父母因孩子矛盾吵架孩子的事情最終還是應(yīng)該讓他們自己解決，在沒有任何外部干擾的情況下，孩子是能夠自己解決的。而且這個(gè)年紀(jì)的孩子是不記仇的，也許在父母還在咬牙切齒的時(shí)候，孩子就已經(jīng)和好了。其實(shí)對(duì)父母而言，注重公德，既是對(duì)周圍其他人的尊重，也是對(duì)自己和孩子的尊重。而孩子具有了公德，也是良好素養(yǎng)的一種表現(xiàn)，也會(huì)受到他人的喜愛和尊敬。二、教育孩子的有關(guān)禁忌1、不要強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)媽媽不應(yīng)一味強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)，而應(yīng)首先了解孩子對(duì)于什么事物感興趣，最好帶他進(jìn)入相關(guān)領(lǐng)域體驗(yàn)一番，從而自然引導(dǎo)孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生動(dòng)力及關(guān)注度。須知，強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)極有可能使孩子對(duì)父母產(chǎn)生叛逆心理，并對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣。提示：首先就要給予他們足夠的關(guān)愛，使他們有個(gè)穩(wěn)定的情緒，父母給了他們足夠的愛，他們自然也會(huì)為不辜負(fù)父母的信任及期待，做出最大的努力。2、不要將孩子視為人生負(fù)擔(dān)撫養(yǎng)孩子長大的過程會(huì)令你感到疲憊與傷心，但孩子為你帶來的幸福卻遠(yuǎn)勝于它。當(dāng)然，就經(jīng)濟(jì)方面而言，有了孩子以后定然要比兩人生活時(shí)拮據(jù)很多，但孩子所帶來的快樂與幸福一定會(huì)讓你感覺這一切都很值得。3、不要在孩子面前議論他人是非純真的孩子就如同一面鏡子，他會(huì)將無意中自父母身上學(xué)來的言行如實(shí)反映出來。倘若父母吐露對(duì)于保姆的`不滿，或是背地里對(duì)孩子的老師肆意謾罵，即便那只是一種無意行為，孩子也會(huì)在潛移默化中變得輕視自己的保姆或老師。提示：母的言行舉止，哪怕只是一些微乎其微的小動(dòng)作、小習(xí)慣也會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生決定性的影響。4、不要對(duì)孩子許下無法履行的承諾父母不要輕易對(duì)孩子許下無法履行的承諾，一旦諾言許下，則一定要做到堅(jiān)守不變。無法做到言行合一的父母永遠(yuǎn)無法在孩子面前樹立起威信，甚至父母子女間最基本的信任也會(huì)因此受影響。教育孩子的知識(shí)21、父母們一定要知道林注意傾聽和與孩子進(jìn)行交流當(dāng)我們?cè)诤秃⒆咏涣鞯臅r(shí)候，我們就要一定的認(rèn)真聽他說話，讓他感受到父母的那種對(duì)他的重視和尊重，這樣子才可以建立起孩子的那一些自尊心，也可以在和大人的交談的過程當(dāng)中，認(rèn)真的去思考自己的想法，自己應(yīng)該做什么應(yīng)該怎么說？應(yīng)該說什么？這個(gè)孩子也會(huì)有利于養(yǎng)成他的一些理性的思維習(xí)慣，當(dāng)然，大人和孩子在溝通的時(shí)候，也必須要注意一些應(yīng)該注意的細(xì)節(jié)，以便于去更好地和孩子進(jìn)行溝通。讓孩子可以養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，可以根據(jù)孩子的特點(diǎn)和他的年齡，盡可能的讓孩子做自己應(yīng)該做的事情。2、把握住學(xué)習(xí)期和游戲之間的界限小孩子其實(shí)在上小學(xué)之前就可以先被稱作為是學(xué)前期兒童，學(xué)前期的兒童，主要就是讓他以玩兒為主，即使這個(gè)時(shí)候我們給孩子報(bào)了很多的補(bǔ)習(xí)班，但是在課堂上面，最主要的還是讓孩子們?nèi)ネ鎯?，所以想要通過報(bào)補(bǔ)習(xí)班這件事情讓孩子學(xué)習(xí)很多知識(shí)，其實(shí)是不切實(shí)際的，也是沒有任何作用的，在進(jìn)入小學(xué)之前，孩子們的興趣就會(huì)逐漸的發(fā)生一些變化，學(xué)前期的游戲已經(jīng)沒有辦法去吸引他們了，他們會(huì)在玩耍中逐漸的對(duì)一些東西產(chǎn)生興趣，那個(gè)時(shí)候我們的孩子就會(huì)慢慢的去用功了，所以我們就要區(qū)分孩子在不同的年齡階段，在不同的時(shí)期要做一些不同的事情。3、教育要以身教為主，言教為輔對(duì)于很多的家庭來說，孩子都是在父母的教育和影響下面，這樣子對(duì)他未來的發(fā)展都有很大的影響，所以我們家長就應(yīng)該不斷的去提高自己的自身素質(zhì)，父母都應(yīng)該給孩子們樹立一個(gè)比較正確的榜樣，在日常的生活當(dāng)中，我們也要時(shí)時(shí)刻刻的注意自己的'言行，因?yàn)楹⒆觽兪亲钕矚g模仿父母的。無論是在什么樣的情況下面，家長都應(yīng)該給孩子樹立一個(gè)比較正確的榜樣，人文性的教育，雖然在不同的變化和發(fā)展，下面會(huì)進(jìn)行一些變化，但是它的本質(zhì)其實(shí)是沒有改變的。教育去培養(yǎng)人的這個(gè)功能也是沒有變化的，交易的過程中內(nèi)在的規(guī)律也是不變的。我們作為家長，同時(shí)也是作為孩子的老師，不可以只給孩子傳授一些知識(shí)，我們還要教會(huì)他們?nèi)绾蔚娜プ鋈撕妥鍪?。為孩子們著想。父母和教師們都要以身作則，如果是孩子的話，父母首先就會(huì)盡力的去做，沒有人做到的事情就不要讓孩子去做到比起行動(dòng)的話，有人說往往就會(huì)顯得比較的蒼白無力?？偠灾?，我們要降低學(xué)習(xí)的知識(shí)和學(xué)習(xí)的技能難度。讓孩子們更容易掌握，作為一個(gè)家長或者是老師，對(duì)孩子們就要進(jìn)行身教言傳。教育孩子的知識(shí)31、樹立榜樣榜樣就是要用別人的一些好的思想，好的行為去影響孩子和教育孩子，這是一個(gè)。是一個(gè)比較重要的途徑，優(yōu)秀的學(xué)生，或者是教師鄰居英雄模范，又或者是文藝作品當(dāng)中的那一些正面的人物，革命的領(lǐng)袖等，這一些都是孩子悶，模仿和學(xué)習(xí)的對(duì)象。父親和母親的言行，不管是錯(cuò)的還是對(duì)的，這一些也對(duì)孩子們都有著影響，所以我們父母應(yīng)該在平時(shí)的生活當(dāng)中要注意去檢點(diǎn)自己的言行。井井有條的生活就是養(yǎng)成孩子良好習(xí)慣的最有效的一個(gè)途徑。我們可以引導(dǎo)孩子為自己安排生活給。自己去布置生活環(huán)境，要教會(huì)孩子應(yīng)該如何安排自己的時(shí)間，利用這些時(shí)間來進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓他的生活變得井井有條。孩子自己安排的時(shí)候，父母也可以在旁邊對(duì)他進(jìn)行一些指點(diǎn)。如果父母沒有在這個(gè)時(shí)候起到模范作用的話，或者是對(duì)孩子教育的力度不夠，那么就會(huì)讓孩子反其向而行之，缺乏一些時(shí)效，達(dá)不到我們想要的那種效果，所以作為父母，我們應(yīng)該自己遵守對(duì)孩子進(jìn)行的那一些承諾，你如果說到了也做到了的話，孩子就會(huì)聽我們的話。2、表彰獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)賞和贊美就是要對(duì)孩子的一些行為或者是思想進(jìn)行贊美和一些肯定，通過這些贊美和肯定的話，可以增強(qiáng)孩子的一種榮譽(yù)感和進(jìn)取心，他可以進(jìn)步的更快。我們對(duì)孩子進(jìn)行嘉獎(jiǎng)的時(shí)候，也應(yīng)當(dāng)實(shí)事求是，要及時(shí)的，并且去說明原因，給予一些精神的獎(jiǎng)勵(lì)，也可以讓物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)作為一種輔助，讓孩子更加感受到這一種快樂。我們?cè)谌枇R和吵鬧孩子的時(shí)候，孩子也會(huì)形成一種自我的對(duì)抗意識(shí)。不自覺地用一種倒刺的.方式來保護(hù)自己，這種自我保護(hù)的方式就會(huì)更加影影響我們的親子關(guān)系。所以我們平時(shí)一定要給孩子多一些獎(jiǎng)勵(lì)，遇到問題的時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)和孩子一起進(jìn)行反思，要耐住自己的性子去尋找這些原因，并且解決問題，這樣也會(huì)給孩子養(yǎng)成一個(gè)比較良好的習(xí)慣。3、批評(píng)懲罰批評(píng)和懲罰都是我們對(duì)孩子那種不良的思想和行為的一種否定。就批評(píng)和懲罰而言，首先我們要先具體的了解情況，把握一下事情的具體情節(jié)和事情的嚴(yán)重性，然后從實(shí)際的錯(cuò)誤出發(fā)，對(duì)他那種思想不良和行為的危害