2025屆湖北省黃岡市黃岡中學(xué)高考仿真卷生物試卷含解析

2025屆湖北省黃岡市黃岡中學(xué)高考仿真卷生物試卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列關(guān)于胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述中，正確的是（）A．卵裂期細胞數(shù)量及每個細胞的遺傳物質(zhì)均增加B．胚胎移植一般需發(fā)育到桑椹胚或囊胚期，囊胚期開始岀現(xiàn)細胞分化C．囊胚期內(nèi)細胞團形成原腸腔，此過程稱為卵化D．利用臍帶血中的造血干細胞進行自體移植時，應(yīng)長期給予免疫抑制藥物2．下列有關(guān)細胞內(nèi)物質(zhì)合成的敘述，正確的是（）A．在幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子等部位，丙氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變?yōu)樯L素B．抗體、淋巴因子、溶菌酶等免疫活性物質(zhì)只能在免疫細胞中合成C．生長素、促甲狀腺激素、胰島素的合成都發(fā)生在附著于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的核糖體上D．真核細胞的rRNA主要是在細胞核內(nèi)通過轉(zhuǎn)錄形成的，與核仁有關(guān)3．下列關(guān)于生物變異和進化的敘述，錯誤的是（）A．種群之間的生殖隔離必須經(jīng)長時間的地理隔離才能實現(xiàn)B．人工繁育的大熊貓放歸自然將改變保護區(qū)內(nèi)大熊貓種群的基因頻率C．在生物的變異過程中，非同源染色體之間交換部分片段，屬于染色體變異D．基因頻率改變的快慢與其控制的性狀與環(huán)境適應(yīng)的程度有關(guān)4．下列有關(guān)植物細胞有絲分裂的敘述，正確的是A．S期核糖體數(shù)量大大增加 B．G2期核內(nèi)染色體數(shù)量加倍C．分裂前期同源染色聯(lián)會形成四分體 D．分裂末期細胞板發(fā)展成為新的細胞壁5．下列關(guān)于人體激素的敘述，正確的是（）A．胰島β細胞和腺垂體都可分泌促進蛋白質(zhì)合成的激素B．卵巢通過輸卵管將孕激素分泌到血液中從而抑制妊娠時子宮的運動C．在甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)中，腺垂體細胞只能接受下丘腦釋放的信號物質(zhì)D．腺體通過垂體門脈運輸促甲狀腺激素到甲狀腺，促進甲狀腺激素的合成和分泌6．下列關(guān)于細胞的生命歷程的敘述，正確的是（）A．癌細胞表面粘連蛋白減少，因此能無限增殖B．細胞衰老的過程中，線粒體和細胞核體積減小C．細胞凋亡受基因控制，通常對生物的生存不利D．根尖中的各種細胞都是由分生區(qū)細胞分化形成的7．2019年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎頒發(fā)給了發(fā)現(xiàn)細胞適應(yīng)氧氣供應(yīng)變化分子機制的科學(xué)家。當(dāng)細胞缺氧時，缺氧誘導(dǎo)因子(HIF-Iα)與芳香烴受體核轉(zhuǎn)位蛋白(ARNT)結(jié)合，調(diào)節(jié)基因的表達生成促紅細胞生成素(EPO，一種促進紅細胞生成的蛋白質(zhì)激素)；當(dāng)氧氣充足時，HIF-1α羥基化后被蛋白酶降解，調(diào)節(jié)過程如圖所示。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A．HIF-1α被蛋白酶降解后可以生成多種氨基酸分子B．細胞合成EPO時，tRNA與mRNA發(fā)生堿基互補配對C．HIF-lα與ARNT結(jié)合到DNA上，催化EPO基因轉(zhuǎn)錄D．進入高海拔地區(qū)，機體會增加紅細胞數(shù)量來適應(yīng)環(huán)境變化8．（10分）下列關(guān)于激素、抗體、酶和神經(jīng)遞質(zhì)的敘述，正確的是A．激素和抗體都具有特異性，只能作用于特定的靶細胞B．乙酰膽堿與特定分子結(jié)合后可在神經(jīng)元之間傳遞信息C．酶和激素都具有高效性，能產(chǎn)生酶的細胞一定能產(chǎn)生激素D．激素彌散在全身的體液中，一經(jīng)靶細胞接受即被滅活二、非選擇題9．（10分）牛的毛色與真黑素（黑色）和褐黑素（栗色）有關(guān)。如圖表示牛黑色素細胞中正?；駿控制這兩種色素合成的過程，請據(jù)圖回答：（1）圖中色素的形成過程說明了基因可以通過控制_____________________，進而控制生物的性狀。（2）酪氨酸酶的合成還需要基因D和F，但兩種基因在染色體上的位置未知。F與f基因共同存在時，酪氨酸酶的合成量有所下降，表現(xiàn)為栗色；個體缺少酪氨酸酶時表現(xiàn)為白色。①若兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上，其遺傳遵循____________定律，該定律的實質(zhì)是______________。選擇基因型為DdFf和ddFf的兩頭牛進行雜交得，再讓中的黑色牛和栗色牛雜交，則白色牛中的雜合子所占比例是____________。②若兩對等位基因位于一對同源染色體上（不考慮交叉互換），讓基因型分別為DdFf和ddff的公牛、母牛交配，預(yù)測其后代的表現(xiàn)型及比例為___________________。10．（14分）二倍體生物（2n）體細胞中染色體多一條稱為三體（2n+1），染色體少一條稱為單體（2n–1）。三體在減數(shù)分裂時，三條同源染色體中的任意兩條移向一極，另一條移向另一極。單體在減數(shù)分裂時，未聯(lián)會的染色體隨機移向一極。野生煙草（2n=48）種群中普遍存在著各對染色體的相應(yīng)三體與單體植株，常用來測定基因所在的染色體?，F(xiàn)有若干純合綠株（G）、黃綠株（g）的二倍體、三體和單體植株，假設(shè)各種配子育性相同，各種基因型的個體均能成活?；卮鹣铝袉栴}：（1）野生煙草中有___________種三體植株。若選用純合的三體與純合的二倍體雜交，能不能只用一代雜交實驗確定G/g基因所在的染色體?___________。（2）若選用單體與二倍體進行一代雜交實驗可以測定G/g基因所在的染色體，請簡要寫出實驗思路、預(yù)期實驗結(jié)果及結(jié)論___________。11．（14分）某研究人員以白光為對照組，探究不同光質(zhì)對蕃茄幼苗生長的影響，其他條件均相同且適宜。請據(jù)下表中的相關(guān)實驗數(shù)據(jù)，回答下列問題：光質(zhì)株高（cm）莖粗（cm）單株干重（mg）壯苗指數(shù)白光8.630.1846.590.99藍光6.770.2254.721.76綠光11.590.1030.470.27黃光9.680.1540.380.63紅光7.990.2060.181.51（注：壯苗指數(shù)越大，反映苗越壯，移栽后生長越好。）（1）光合色素吸收的光能，對蕃茄幼苗光合作用有兩方面直接用途：一是將水分解成___________，二是___________。（2）結(jié)合上表數(shù)據(jù)進行分析：上表所列觀測指標(biāo)中__________最能直接、準(zhǔn)確地反映幼苗的凈光合速率大??；如果忽略光質(zhì)對蕃茄幼苗呼吸作用的影響，則可推測對蕃茄幼苗光合作用最有效的光是_______。與對照組相比，壯苗指數(shù)以__________處理的較好。（3）分析表中數(shù)據(jù)并得出結(jié)論：與對照組相比，____________________________________。12．某草原中有黑尾鹿種群，也有其主要捕食者美洲獅和狼。1905年以來，該地黑尾鹿群保持在4000頭左右的水平，為了發(fā)展鹿群，美洲獅和狼被大量獵殺，鹿群數(shù)量開始上升。到1925年達到最高峰，約有10萬頭，由于連續(xù)多年的過度利用，草場極度退化，結(jié)果使鹿群數(shù)量猛降。（1）多數(shù)情況下鹿的雌雄個體常常分群活動，有人提出“鹿角效應(yīng)”假說來解釋這種同性聚群現(xiàn)象，即一群形態(tài)相同的食草動物能迷惑捕食者，降低被捕食的風(fēng)險。草原上的雌鹿群__________（填“能”或“不能”）看作一個種群。草原上鹿群的這種同性聚群分布屬于種群的___________特征。（2）美洲獅和狼的存在，在客觀上對鹿群進化起促進作用，理由是____________。（3）美洲獅和狼的存在對該草原群落的穩(wěn)定起到了重要作用，原因____________。（4）美洲獅和狼一般不能將所有的鹿吃掉，否則自己也無法生存，這就是“精明的捕食者策略”。該策略對人類利用生物資源的啟示____________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】

1、卵裂期的特點是細胞進行有絲分裂，每個細胞的DNA含量不變，數(shù)量增加，胚胎總體積基本不增加，每個子細胞的體積在變小。2、囊胚：細胞開始分化，其中個體較大的細胞叫內(nèi)細胞團，將來發(fā)育成胎兒的各種組織；而滋養(yǎng)層細胞將來發(fā)育成胎膜和胎盤；胚胎內(nèi)部逐漸出現(xiàn)囊胚腔[注：囊胚的擴大會導(dǎo)致透明帶的破裂，胚胎伸展出來，這一過程叫孵化]。3、原腸胚：內(nèi)細胞團表層形成外胚層，下方細胞形成內(nèi)胚層，由內(nèi)胚層包圍的囊腔叫原腸腔?！驹斀狻緼、卵裂期細胞進行的是有絲分裂，細胞數(shù)量增加，每個細胞的遺傳物質(zhì)不變，A錯誤；B、胚胎發(fā)育過程中早期胚胎具有全能性，還沒分化，囊胚期開始出現(xiàn)細胞分化，胚胎移植一般需發(fā)育到桑椹胚或囊胚期，B正確；C、囊胚期并沒有形成原腸腔，原腸胚時期才出現(xiàn)原腸腔，C錯誤；D、利用臍帶血中的造血干細胞進行自體移植時，不會發(fā)生免疫排斥反應(yīng)，不需要給予免疫抑制藥物，D錯誤。故選B。2、D【解析】

1、分泌蛋白的合成與分泌過程：附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜，整個過程還需要線粒體提供能量。

2、免疫系統(tǒng)包括免疫器官（骨髓、胸腺、脾、淋巴結(jié)、扁桃體等）、免疫細胞（吞噬細胞和淋巴細胞）和免疫活性物質(zhì)（抗體、淋巴因子和溶菌酶等）?！驹斀狻緼、生長素是由色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而來的，A錯誤；

B、免疫活性物質(zhì)由免疫細胞或其他細胞（如唾液腺細胞）合成、分泌，B錯誤；C、生長素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸，附著于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的核糖體上合成分泌蛋白，C錯誤；D、真核細胞的rRNA是在細胞核內(nèi)通過轉(zhuǎn)錄形成的，而核仁與核糖體RNA形成有關(guān)，D正確。

故選D?！军c睛】本題考查細胞核的功能、核糖體的功能、免疫細胞和生長素的合成過程，意在考查學(xué)生理解細胞核的結(jié)構(gòu)和功能，了解生長素的化學(xué)本質(zhì)，識記免疫系統(tǒng)的組成，理解生長素的合成，難度不大。3、A【解析】

現(xiàn)代生物進化理論：生物進化的實質(zhì)在于種群基因頻率的改變；突變和基因重組、自然選擇和隔離是物種形成的三個環(huán)節(jié)；突變和基因重組提供了生物進化生物原材料；自然選擇使種群的基因頻率改變并決定生物進化的方向；隔離是新物種形成的必要條件。染色體變異包括缺失、重復(fù)、易位、倒位?！驹斀狻緼、多倍體育種不需要長期地理隔離就產(chǎn)生了生殖隔離，A錯誤；B、人工繁育的大熊貓放歸自然對保護區(qū)內(nèi)的大熊貓種群來說是遷入個體，會影響保護區(qū)內(nèi)大熊貓種群的基因頻率，B正確；C、非同源染色體之間交換部分片段是易位，屬于染色體變異，C正確；D、在自然選擇的作用下，具有有利變異的個體有更多的機會產(chǎn)生后代，相應(yīng)的基因頻率會不斷提高，相反，具有不利變異的個體留下后代的機會少，相應(yīng)的基因頻率會下降.在持續(xù)選擇的條件下，不利變異個體的基因頻率有可能下降至0，因此基因頻率改變的快慢與其控制的性狀與環(huán)境適應(yīng)的程度有關(guān)，D正確。故選A?！军c睛】答題關(guān)鍵在于掌握生物進化、染色體變異、基因頻率等有關(guān)知識。4、D【解析】

有絲分裂不同時期的特點：（1）間期：進行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成；時期

主要時間

發(fā)生部位

G1期

細胞合成新的蛋白質(zhì)、RNA和其他分子；細胞器可能復(fù)制；準(zhǔn)備物質(zhì)、能量和酶

細胞質(zhì)

S期

DNA分子進行自我復(fù)制；動物細胞進行新的中心粒裝配

細胞質(zhì)、細胞核

G2期

與G1期相似，但產(chǎn)生分子數(shù)量少；合成有絲分裂的引發(fā)物質(zhì)

細胞質(zhì)

（2）前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；（3）中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；（4）后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；（5）末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失．【詳解】基因在G1期就開始表達，核糖體數(shù)量大大增加，A錯誤；間期染色體復(fù)制，但數(shù)目不變，B錯誤；有絲分裂過程中不會發(fā)生同源染色體的聯(lián)會，因此不會形成四分體，C錯誤；分裂末期細胞板形成細胞壁，D正確。故選：D。5、A【解析】

1、生長激素促進生長，促進蛋白質(zhì)合成和骨生長。2、孕激素主要生理功能為：（1）抑制排卵，促使子宮內(nèi)膜分泌，以利受精卵植入，并降低子宮肌肉興奮度，保證妊娠的安全進行。（2）促進乳腺腺泡的生長，為泌乳作準(zhǔn)備。（3）提高體溫并使血管和消化道平滑肌松弛?！驹斀狻緼、胰島β細胞分泌的胰島素能促進蛋白質(zhì)的合成，也能促進葡萄糖轉(zhuǎn)運蛋白和合成，垂體分泌生長激素能促進蛋白質(zhì)的合成和骨骼的生長，A正確；B、卵巢屬于內(nèi)分泌腺，沒有導(dǎo)管，B錯誤；C、在甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)中，腺垂體細胞除了接受下丘腦釋放的信號物質(zhì)，還接受甲狀腺釋放的信號物質(zhì)，C錯誤；D、下丘腦分泌的多種調(diào)節(jié)激素通過垂體門脈到達腺垂體，D錯誤。故選A。6、D【解析】

細胞正常的生命力程包括生長、分裂、分化、衰老、凋亡，都生物體的生存都是有利的，而細胞癌變是畸形分化的結(jié)果，是不正常的生命現(xiàn)象。回憶和梳理細胞分化、衰老、凋亡和癌變的相關(guān)知識點，結(jié)合選項分析答題?！驹斀狻緼、癌細胞表面粘連蛋白減少，導(dǎo)致癌細胞容易擴散和轉(zhuǎn)移，A錯誤；B、細胞衰老的過程中，線粒體體積減小，而細胞核體積增大，B錯誤；C、細胞凋亡受基因控制，通常對生物的生存是有利的，C錯誤；D、根尖分生區(qū)細胞具有不斷的分裂的能力，根尖中的各種細胞都是由分生區(qū)細胞分裂、分化形成的，D正確。故選D。7、C【解析】

當(dāng)細胞缺氧時，HIF-Iα與ARNT結(jié)合，通過調(diào)節(jié)基因表達促進EPO的生成，使紅細胞數(shù)量增加，以運輸更多氧氣；當(dāng)氧氣充足時，HIF-1α羥基化后被蛋白酶降解?！驹斀狻緼、HIF-1α能被蛋白酶降解，說明其本質(zhì)為蛋白質(zhì)，降解后生成多種氨基酸分子，A正確；B、由題意可知EPO是一種蛋白質(zhì)激素，其翻譯過程中tRNA攜帶氨基酸與mRNA上密碼子發(fā)生堿基互補配對，B正確；C、由題干可知HIF-lα與ARNT結(jié)合到DNA上對基因的表達有調(diào)節(jié)作用并非催化，C錯誤；D、高海拔地區(qū)氧氣稀薄，細胞缺氧，HIF-Iα與ARNT結(jié)合，生成更多EPO，促進紅細胞生成，D正確。故選C?！军c睛】本題通過考查人體缺氧時HIF-1α的調(diào)節(jié)機制，來考查基礎(chǔ)知識的掌握和運用，以及獲取題干信息和讀圖能力。8、B【解析】

閱讀題干可知本題涉及的知識點是激素、抗體、酶和神經(jīng)遞質(zhì)，明確知識點，梳理相關(guān)知識，根據(jù)選項描述結(jié)合基礎(chǔ)知識做出判斷。【詳解】激素和抗體都具有特異性，但抗體是和抗原結(jié)合的，抗原不一定是細胞，A錯誤；乙酰膽堿與特定分子即突觸后膜上的受體結(jié)合后，能將化學(xué)信號轉(zhuǎn)變成電信號，從而在神經(jīng)元之間傳遞信息，B正確；激素和酶都有高效性，但能產(chǎn)生酶的細胞不一定能產(chǎn)生激素，如口腔上皮細胞，C錯誤；激素與靶細胞結(jié)合并發(fā)揮作用后才被滅活，而不是一經(jīng)靶細胞接受即被滅活，D錯誤?！军c睛】歸納總結(jié)：（1）酶大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)為RNA。起催化作用，降低化學(xué)反應(yīng)所需的活化能。在反應(yīng)前后本身不發(fā)生改變。酶會隨反應(yīng)次數(shù)的增加而鈍化導(dǎo)致活性下降并最終被分解，同時產(chǎn)生新的補充。（2）激素包括蛋白質(zhì)、多肽、固醇及氨基酸衍生物。多為生命活動的調(diào)節(jié)物質(zhì)，不供能、不組成生物體的成分、不起催化作用。發(fā)生作用后會被自身相關(guān)酶分解而失去活性，因此需要不斷產(chǎn)生。（3）抗體為免疫球蛋白，其作用為與相應(yīng)抗原結(jié)合，形成細胞集團或沉淀，使抗原失去繼續(xù)侵染正常細胞的能力，并最終被吞噬細胞吞噬消化。（4）神經(jīng)遞質(zhì)包括生物原胺類、氨基酸類、肽類和其它類。由神經(jīng)元細胞的突觸前膜以胞吐的方式釋放，經(jīng)突觸間隙到達突觸后膜并引起后膜的興奮或抑制。發(fā)生作用后迅速失活。二、非選擇題9、酶的合成來控制代謝基因的自由組合減數(shù)分裂形成配子的過程中，等位基因隨同源染色體的分開而分離；同時，非同源染色體上的非等位基因自由組合1/2栗色：白色=1：1或全為白色【解析】

分析題圖：圖中①表示基因表達（包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程），②表示M激素和細胞膜上M受體結(jié)合。分析題干信息：酪氨酸酶的合成還需要基因D和F，F(xiàn)與f基因共同存在時，表現(xiàn)為栗色，個體缺少酪氨酸酶時表現(xiàn)為白色。因此，黑色的基因型為D_FF，栗色的基因型為D_Ff，白色的基因型為dd_、D_ff?！驹斀狻浚?）據(jù)圖分析可知，圖中色素的形成過程說明了基因可以通過控制酶的合成來控制代謝，進而控制生物的性狀。（2）①若兩對等位基因位于兩對同源染色體上，其遺傳遵循基因的自由組合定律，基因的自由組合定律的實質(zhì)是減數(shù)分裂形成配子的過程中，等位基因隨同源染色體的分開而分離；同時，非同源染色體上的非等位基因自由組合。讓基因型為DdFf和ddFf的牛雜交，選擇F1中的黑色牛（DdFF）和栗色牛（DdFf）雜交，F(xiàn)2白色牛（1/2ddFF、1/2ddFf）中的雜合子（ddFf）所占比例是1/2。②若兩對等位基因位于一對同源染色體上（不考慮交叉互換），讓基因型DdFf和ddff的牛交配，如果D和F基因在一條染色體上，則后代的表現(xiàn)型及比例是DdFf（栗）：ddff（白）=1：1；如果D和f基因在一條染色體上，則后代基因型及比例為Ddff：ddFf=1：1，都表現(xiàn)為白色?！军c睛】本題結(jié)合圖表，考查基因自由組合定律的實質(zhì)及應(yīng)用，要求考生識記基因自由組合定律的實質(zhì)，能根據(jù)題中和圖中信息判斷基因型與表現(xiàn)型之間的對應(yīng)關(guān)系，再進行相關(guān)概率的計算，屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查，有一定難度。10、24不能實驗思路：選用各對染色體相應(yīng)的綠株單體純合植株分別與黃綠株二倍體純合植株雜交，觀察各雜交組合的子代表現(xiàn)型及比例預(yù)期實驗結(jié)果及結(jié)論：若雜交組合的子代全為綠株時，說明G/g基因就不位于相應(yīng)染色體單體所缺少的那條染色體上；若某雜交組合所得子代的表現(xiàn)型及比例為綠株：黃綠株=1：1時，說明G/g基因就位于相應(yīng)染色體單體所缺少的那條染色體上【解析】

根據(jù)題意分析可知：二倍體生物（2n）體細胞中，染色體多一條稱為三體，染色體少一條稱為缺體，屬于染色體數(shù)目變異。在減數(shù)分裂過程中，等位基因隨同源染色體的分離而分離，分配到兩個子細胞中去。三體在減數(shù)分裂時，三條同源染色體中的任意兩條移向一極，另一條移向另一極。單體在減數(shù)分裂時，未聯(lián)會的染色體隨機移向一極。【詳解】（1）野生煙草中2n=48，說明有24對同源染色體，每一對同源染色體多一條都會形成一種三體，故野生煙草中有24種三體植株。無論G/g基因在不在三體上，純合的三體與純合的二倍體雜交，后代都不會發(fā)生性狀分離，所以不能只用一代雜交實驗確定G/g基因所在的染色體。（2）各對染色體相應(yīng)的綠株單體純合植株中，若G基因在單體上，則單體基因型為G0，能產(chǎn)生含G基因和不含G基因的兩種數(shù)量相等的配子，若G基因不在單體上，則單體基因型為GG，產(chǎn)生的配子都含G基因，黃綠株的二倍體基因型為gg，若為G0×gg，后代會出現(xiàn)黃綠株：綠株=1：1，而GG×gg，后代均為綠株。所以可選用各對染色體相應(yīng)的綠株單體純合植株分別與黃綠株二倍體純合植株雜交，觀察各雜交組合的子代表現(xiàn)型及比例。若雜交組合的子代全為綠株時，說明G/g基因不位于相應(yīng)染色體單體所缺少的那條染色體上；若某雜交組合所得子代的表現(xiàn)型及比例為綠株：黃綠株=1：1時，說明G/g基因就位于相應(yīng)染色體單體所缺少的那條染色體上。【點睛】本題考查三體和單體在育種中的應(yīng)用，意在考查考生設(shè)計實驗判斷基因位置的能力。11、氧和[H]促進ATP的生成單株干重紅光藍光或紅光紅光或藍光促進了番茄幼苗的生長，而綠光或黃光不利于番茄幼苗的生長【解析】

1.光合作用包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個階段。光反應(yīng)發(fā)生場所在葉綠體的類囊體薄膜上，色素吸收光能、傳遞光能，將一部分光能用于水的光解生成[H]和氧氣，另一部分光能用于合成ATP。暗反應(yīng)發(fā)生場所是葉綠體基質(zhì)，首先發(fā)生二氧化碳的固定，即二氧化碳和五碳化合物結(jié)合形成兩分子的三碳化合物，三碳化合物利用光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP被還原。2.真正光合速率=凈光合速率+呼吸速率。當(dāng)植物同時進行光合作用和呼吸作用時：①呼吸作用大于或等于光合作用，凈光合速率等于或小于零，植物不能生長。②光合作用大于呼吸作用，凈光合速率大于零，植物能正常生長。【詳解】（1）葉綠體中光合色素吸收的光能有兩方面用途：一是將水分解成氧和[H]；二是用于ATP的形成，這些反應(yīng)進行的場所是葉綠體中的類囊體薄膜上。（2）凈光合速率指光合作用產(chǎn)生的糖類減去呼吸作用消耗的糖類（即凈光合作用產(chǎn)生的糖類）的速率。光合作用通過吸收二氧化碳固定成有機物，增加單株干重。凈光合速率越大，在相同時間內(nèi)植株質(zhì)量增加越多，所以比較單株干重最能直觀反映幼苗凈光合速率大小。根據(jù)以上分析可知，凈光合速率與植株干重有關(guān)，觀察圖表可以發(fā)現(xiàn)，紅光條件下凈光合速率最高，可推測對蕃茄幼苗光合作用最有效的光是紅光。觀察圖表可以發(fā)現(xiàn)，藍光和紅光照射下，壯苗指數(shù)較高，故