上海市交大附屬中學2025屆高三3月份第一次模擬考試歷史試卷含解析

上海市交大附屬中學2025屆高三3月份第一次模擬考試歷史試卷注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1．明正德《松江府志》記載：松江“俗務紡織，不止鄉(xiāng)落，雖城中亦然，里媼(年老的婦女)晨抱紗入市，易木棉以歸，明旦復抱紗以出，無頃刻閑，織者率日成一匹，有通宵不寐者。田家收獲，輸官償息外，未卒歲，室廬已空，其衣食全賴此?！辈牧戏从沉薃．小農經濟走向衰落B．私營手工業(yè)居主導地位C．出現資本主義萌芽D．家庭手工業(yè)面向市場2．“……并無特出之首長，亦無權向各部及各督、撫直接發(fā)布命令。蓋……仍不過清王室一御用機關，不得目之為政府中之最高樞機。”文中省略的應該是A．中朝 B．政事堂 C．內閣 D．軍機處3．王家范在《中國歷史通論》中指出“西周以同姓兄弟或親信所封的諸侯國已非過去承認的原有邦國，而是以武力為背景，在原有眾多邦國的地域內人為“插隊”進去，……很像“摻沙子”。這種“插隊”的做法帶來的客觀效果是A．削弱了周天子的權威 B．加強了對地方的管理C．促進了不同族群的融合 D．激化了不同邦國的矛盾4．自漢武帝時期開始，儒學不僅“傳業(yè)者浸盛，支葉蕃滋”，而且社會上更是把攻讀儒學作為謀取官職的一種“終南捷徑”。這主要是由于A．其他學術流派逐漸消失 B．國家教育體系日益完善C．文化多元化局面的終結 D．儒學主流思想地位確立5．“萬乘之主，千乘之君，所以制天下而征諸侯者，以其威勢也”的作者是A．老子 B．孟子 C．荀子 D．韓非子6．公元前6世紀初，雅典形成了捐助制度。該制度規(guī)定，每年雅典城邦都要指定一部分富有公民承擔城邦的公共支出，特別是資助戲劇演出、修建戰(zhàn)艦。此外，富有公民在戰(zhàn)爭時期要承擔更多稅額。這表明古代雅典A．重視緩和公民財富不平等的矛盾B．貴族集團政治地位上升C．形成了高度完善的社會管理體制D．社會階級對立得到消除7．二戰(zhàn)后，對世界經濟的發(fā)展起到推動作用的因素包括①“關貿總協(xié)定”的簽訂②信息技術的發(fā)展③蘇聯進行社會主義改革④不結盟運動的興起A．①② B．②③ C．②④ D．①④8．北宋中期，“蜀民以鐵錢重，私為券，謂之交子，以便貿易，富民十六戶主之。其后，富民資稍衰，不能償所負，爭訟數起?！毕铝羞x項符合材料的是A．交子得到政府承認在普遍全國流通B．交子可直接用于商品交換C．交子不能直接用于商品交換，是一種可以直接兌換成貨幣的證券D．交子具有股票的特癥，可以進入市場9．英國學者WC．丹皮爾在《科學史》中提到：在牛頓的時代（科學知識的第一次大綜合時代），光不再是彌漫、純粹、無色的神秘物質，不再是上帝的住所，而成了一個物理現象……宗教信仰的寄身之所由心轉移到頭腦中，神秘主義被數學所驅逐。作者在此強調A．科技發(fā)展促進理性傳播 B．自然科學取代宗教地位C．宗教改革推動科技進步 D．啟蒙運動消除愚昧無知10．某西方哲學家對人的本質曾下過三個論斷：“求知是人類的本性”、“人是理性的政治動物”“人是天生的政治動物”。下列各項屬于這一哲學家的觀點的是A．人類認識產生于對外界事物的感覺 B．萬物始于水C．人是萬物的尺度 D．信仰即可得救11．1864年，在總理衙門的資助下國際法的譯本《萬國公法》得以發(fā)行，清政府試圖用外國的法律來反擊列強的觀點，并在世界各國設立駐外使館等。這反映了（）A．清政府主張師夷長技以制夷 B．清政府主動推動外交近代化C．列強對清政府采取和平外交政策 D．官僚集體改變排外觀念12．如圖為1975年全國美術作品展覽中的優(yōu)秀作品《支農列車到山村》。該作品A．說明了經濟形式全面好轉 B．以政治思想宣傳作為主題C．反映了國家工業(yè)化的發(fā)展 D．表明當時文藝方針已轉變二、非選擇題（2小題，共52分）13．（32分）中央集權制馬未都先生在《歷史的啟示》里曾談及：“任何社會制度都有本民族文化的基因和特點，任何社會制度都有各自的優(yōu)劣。我不認為美國的政治制度是無懈可擊的，我也不認為中國的政治制度是一無是處的。中國有歷史悠久的傳統(tǒng)文化，因此，我們具有強大的文化認可，所以，我們的社會制度一定要在文化下運行。”閱讀材料，回答問題。材料一農業(yè)社會里，生產力水平相對低下，與之相應的制度特點是專制。但在前資本主義時期，中央集權制度不斷加強和完善，這是中國制度建設的獨特之處?！爻たh制的建立，是中央集權體制形式中最關鍵的步驟?！翱h”是“懸”的古字，“懸”者，垂直也。……中國古代“大一統(tǒng)”的政治格局的形成、發(fā)展，跟中央集權制度的不斷完善是密切相關的?！醒爰瘷嘀圃趦汕Ф嗄甑陌l(fā)展過程中，對中華文明的沿承延綿的意義不可忽視。——陶濤《關于“中央集權制”的幾點思考》材料二制憲者們有兩個需要同時實現的目標：首先是立國，惟有將邦聯條例下13個松散的獨立州凝聚起來，建立一個可以行使足夠權力的聯邦政府來取代邦聯，合眾國才成其為一個國家。其次是限權，約束權力是憲政的根本，這個聯邦政府的權力必須恰當，而且從創(chuàng)建伊始就要將限制自身權力的機制設置其中。——錢滿素《美國自由主義的變遷》材料三聯邦可以造成健康的強有力的政治局面，維護美國的和平與安全。一個有效率的全國政府與和諧的聯邦是對付外來侵略的有效手段，它可以把全國的人力和物力資源集中起來，用于任何方面的目的?！櫵亍蹲杂芍髁x基本理念》材料四前元之世，政專中書，凡事必先關報，然后奏聞。其君又多昏蔽，是致民情不達，尋至大亂，深可為戒?！嗳觊抖Y部志稿》材料五資本主義萌芽從明中后期出現到鴉片戰(zhàn)爭前夕，始終在萌芽狀態(tài)中徘徊?！斯扇∈亢痛笈d文字獄是明朝統(tǒng)治者用于鉗制知識分子的一種手段?！崒氱吨袊糯ㄊ贰罚?）材料一所述中國古代中央集權制度實施的原因及特點有哪些？（2）材料二美國是如何“從創(chuàng)建伊始就要將限制自身權力的機制設置其中”的？（3）請結合20世紀30、40年代的歷史，解讀材料三的觀點。（4）綜合以上材料，評述中央集權制度。14．（20分）變革的時代材料一易大傳：“天下一致而百慮，同歸而殊途?！狈蜿庩?、儒、墨、名、法、道德，此務為治者也，直所從言之異路，有省不省耳。材料二夫儒者以六藝為法。六藝經傳以千萬數，累世不能通其學，當年不能究其禮，故曰：“博而寡要，勞而少功”。若夫列君臣父子之禮，序夫婦長幼之別，雖百家弗能易也。法家不別親疏，不殊貴賤，一斷于法，則親親尊尊之恩絕矣?？梢孕幸粫r之計，而不可長用也，故曰：“嚴而少恩”。若尊主卑臣，明分職不得相踰越，雖百家弗能改也。——司馬遷《史記太史公自序》問題（1）材料一中“天下”指的是什么時代？（2）“天下一致而百慮，同歸而殊途”是對這個時代歷史現象的一種總結，結合材料和所學知識，簡單解釋這句話的含義？（3）材料二是司馬遷對儒家、法家的評價，對材料二的觀點做一總結。

參考答案一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1、D【解析】試題分析：本題主要考查學生對材料的全面解讀的能力，難度為小。由材料“…里媼(年老的婦女)晨抱紗入市，易木棉以歸，明旦復抱紗以出…”,由此可見，家庭手工業(yè)面向市場的。故選D.考點：中國古代的經濟·中國古代的手工業(yè)經濟·家庭手工業(yè)2、D【解析】

據材料中“清王室一御用機關，不得目之為政府中之最高樞機”聯系清朝的中樞機構特點，該機關應是軍機處，故選D；西漢實行中外朝制度，排除A；政事堂是唐、宋時期宰相的總辦公處，內閣不是清朝的御用機關，排除BC。【點睛】解答本題的關鍵信息是“不過清王室一御用機關，不得目之為政府中之最高樞機”，聯系清朝軍機處的特點分析解答。3、C【解析】

據材料“西周以同姓兄弟或親信所封的諸侯國已非過去承認的原有邦國，而是以武力為背最，在原有眾多邦國的地域內人為“插隊“、”進去，……很像“摻沙子”等信息可知，在原有眾多邦國的地域內人為“插隊”進去西周的同姓兄弟或親信所封的諸侯國，其結果是鞏固了周王室的統(tǒng)治，拓展了周王城的疆域，客觀上促進了不同族群的融合，C正確；據材料可知，是在“在原有眾多邦國的地域內人為‘插隊’進去”，不能體現“削弱了周天子的權威”，A錯誤；據所學可知，分封制下的諸侯國內的諸侯都有相對大的獨立性，故“加強了對地方的管理”表述不準確，B錯誤；材料體現的是在原有眾多邦國的地域內人為‘插隊’進去”西周的同姓兄弟或親信所封的諸侯國，材料沒有涉及“激化了不同邦國的矛盾”，D錯誤。4、D【解析】

材料不僅說明了儒學傳播興盛，而且也反映了儒學走向政治化，這是儒學成為國家主流思想的結果，D正確；材料沒有反映其他學術流派的消失，且其他流派并沒有消失，排除A；材料沒有涉及教育體系內容，且教育體系完善與否，與“支葉薺滋"無關，排除B；儒學主流思想地位的確立結束了思想多元化，但并非是文化多元化的結束，排除C。故選D。5、D【解析】

君主之所以能夠稱雄天下征服諸侯，靠的是“威勢”，結合所學內容可知這屬于法家思想，故D項符合題意；老子是道家代表人物，孟子和荀子是儒家代表人物，故排除ABC項。故選D。6、A【解析】

依據材料“每年雅典城邦都要指定一部分富有公民承擔城邦的公共支出”“富有公民在戰(zhàn)爭時期要承擔更多稅額”來看，這種制度有利于縮小貧富差距，因此其目的是為了緩解貧富差距，緩和社會矛盾，穩(wěn)定城邦秩序。故答案為A項。B項材料未體現貴族集團政治地位上升，排除；C項“高度完善的社會管理體制”表述夸大其詞，排除；D項“消除”表述過于絕對，排除。7、A【解析】

根據所學知識可知，二戰(zhàn)后，關貿總協(xié)定的簽訂和信息技術的發(fā)展，有利于世界貿易發(fā)展和生產力進步，對世界經濟發(fā)展起到了推動作用，①②正確，A選項符合題意；蘇聯的社會主義改革沒有突破舊的模式，最后失敗，不結盟運動興起時，主要在政治領域展開合作與斗爭，兩者沒能推動世界經濟發(fā)展，③④錯誤，與之組合的BCD三選項不符合題意。8、C【解析】

根據交子是富民為了便利貿易活動私下制成的紙券，在富民資產不足時，無力償還券上幣值導致民間爭訟等，可知交子不能直接用于商品交換，是一種可以直接兌換成貨幣的證券，C項正確；“得到政府承認在普遍全國流通”在材料中沒有體現，A項錯誤；交子直接用于商品交換與私制為券，需要富民用資產抵償不符，B項錯誤；富民私制的交子與股票這一近代股份公司發(fā)行的所有權憑證不同，D項錯誤。9、A【解析】

根據材料“科學知識的第一次大綜合時代”“成了一個物理現象”“神秘主義被數學所驅逐”等信息，可判斷牛頓時代科技的發(fā)展促進理性傳播，故選A項；自然科學沖擊宗教地位不等于取代宗教地位，故B項錯誤；材料體現的是科技進步的影響，與宗教改革無關，故C項錯誤；材料體現的是科技進步傳播理性觀念，為啟蒙運動的開展創(chuàng)造了有利條件，故D項錯誤。故選A。10、A【解析】

材料是亞里斯多德對人的本質的三個論斷，結合所學可知，亞里斯多德認為客觀世界是真實的存在，是人類認識的來源，認識產生于對外界事物的感覺，故A符合題意；泰勒斯提出萬物始于水，普羅泰格拉提出人是萬物的尺度，馬丁路德提出信仰即可得救，BCD不符合題意，排除。11、B【解析】

材料“譯本《萬國公法》得以發(fā)行”“用外國的法律來反擊列強”以及“設立駐外使館”體現出晚清時期不同形式與國際外交接軌，說明清政府主動融入國際體系的努力，故B正確；材料并不是主張學習外國的技術，排除A；材料也沒有說明清政府采取和平的外交方針，排除C；材料說明清政府是主動融入國際體系，不是排外觀念，排除D。故選B。12、C【解析】

《支農列車到山村》中描繪的國家為農村建設提供了各種機械和物資，反映了國家工業(yè)化的發(fā)展，故選C項；1975年處于“文革”時期，國家經濟形勢并未“全面”好轉，A項錯誤；圖片中沒有鮮明地政治口號和標語，B項錯誤；文藝方針的轉變是在十一屆三中以后，D項錯誤。二、非選擇題（2小題，共52分）13、（1）農業(yè)社會，生產力水平低下。權力集中于中央（或皇帝總攬全國大權），從中央到地方的各級官吏都由皇帝直接任免（或中央對地方的直接控制）。（2）《1787年憲法》運用三權分立原則，實行權力的制約與平衡。（3）羅斯福新政的具體措施，挽救了資本主義制度，開創(chuàng)了國家壟斷資本主義新模式；簽訂《聯合國家宣言》，組建反法西斯國家聯盟，打敗法西斯國家等。（4）采用SOLO評分法。參考角度：①中央集權還是中央與地方層層分權，與制度傳統(tǒng)有很大關聯，但必須根據現實的政治經濟需求來調整權力分配關系，才能取得積極作用。②中央集權的出現有其歷史的合理需求，也起過積極的歷史作用。但中央集權缺乏對其限制的機制而走向專制集權，則將帶來嚴重后果。拓展提升：中央集權還是分權，不是衡量民主與否的標志，關鍵在于包括法治、選舉等民主的機制是否成熟?；颍簾o論是古代社會或現代社會，中央集權作為一種管理形式有其存在的合理性，它與分權形式一樣本無太大優(yōu)劣之分，但關鍵是看有否限制其權力的機制設置與實施。范文：建議：圍繞“視角”1、2，以史實作依據加以論述，在此基礎上提升至“拓展提升”層次即可視作一類卷。視角正確，按論述詳略賦分。如視角單一，但論述詳細有據，亦可賦高分。【解析】

（1）原因：依據材料一“農業(yè)社會里，生產力水平相對低下”可知農業(yè)社會，生產力水平低下。依據材料“專制”可知是皇權集中；依據“中央集權制度不斷加強和完善”可知中央對地方的直接控制。（2）依據材料二“限權，約束權力是憲政的根本”和所學從《1787年憲法》確立的三權分立和制約與平衡原則回答。（3）依據材料三“可以把全國的人力和物力資源集中起來，用于任何方面的目的”的信息和所學從羅斯福新政的特點和作用以及二戰(zhàn)中簽訂《聯合國家宣言》的作用等回答。（4）本題屬于開放題型，主旨是評價歷史概念。首先依據材