教師資格認(rèn)定考試幼兒園綜合素質(zhì)模擬題5

教師資格認(rèn)定考試幼兒園綜合素質(zhì)模擬題5一、單項(xiàng)選擇題在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的。1.

人獲得全面發(fā)展的根本保證是______。A.先進(jìn)的社會(huì)制度B.理論與實(shí)踐相結(jié)合C（江南博哥）.腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)相結(jié)合D.教育和生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合正確答案：A[考點(diǎn)]本題考查“人的全面發(fā)展”的相關(guān)知識(shí)。

[解析]高度發(fā)展的生產(chǎn)力是人的全面發(fā)展的物質(zhì)條件和基礎(chǔ)；先進(jìn)的社會(huì)制度是人獲得全面發(fā)展的根本保證；教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的根本途徑和唯一方法。

2.

主張教育要“順應(yīng)兒童自然本性，讓他們的身心自由發(fā)展”的是______。A.杜威B.孔子C.盧梭D.朱熹正確答案：C[考點(diǎn)]本題考查教育中的“兒童觀”的相關(guān)知識(shí)。

[解析]在教育上，盧梭主張教育目的在于培養(yǎng)自然人；反對(duì)封建教育戕害、輕視兒童，要求提高兒童在教育中的地位；主張改革教育內(nèi)容和方法，順應(yīng)兒童的本性，讓他們的身心自由發(fā)展。

3.

教師履行教育教學(xué)職責(zé)必須具備的基本權(quán)利是______。A.科學(xué)研究權(quán)B.教育教學(xué)權(quán)C.管理學(xué)生權(quán)D.進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)正確答案：B[考點(diǎn)]本題考查教師的權(quán)利。

[解析]《中華人民共和國(guó)教師法》所規(guī)定的教師享有“進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)”的權(quán)利，是教師履行教育教學(xué)職責(zé)必須具備的基本權(quán)利。具體而言，教師在教育教學(xué)工作中，可以根據(jù)教學(xué)計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn)等要求，選擇合適的教學(xué)方法，自主地組織課堂教學(xué)。

4.

幼兒園教育要樹(shù)立______皆課程的教育理念。A.游戲B.音樂(lè)教學(xué)C.一日生活D.健康教育正確答案：C[考點(diǎn)]本題考查幼兒教師的教學(xué)觀。

[解析]幼兒園教育要樹(shù)立一日生活皆課程的教育理念，要綜合利用一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)實(shí)施教育，達(dá)成課程目標(biāo)。

5.

從教師的社會(huì)責(zé)任來(lái)看，教師職業(yè)道德具有______。A.全局性B.超前性C.導(dǎo)向性D.示范性正確答案：A[考點(diǎn)]本題考查教師職業(yè)道德的特征。

[解析]教師職業(yè)道德是一個(gè)完整的、統(tǒng)一的、具有真正道德意義的規(guī)范體系。從教師的社會(huì)責(zé)任來(lái)看，教師職業(yè)道德具有全局性。

6.

下列選項(xiàng)中屬于教師進(jìn)行依法執(zhí)教的是______。A.私拆學(xué)生信件B.對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育C.體罰學(xué)生D.進(jìn)行有償家教正確答案：B[考點(diǎn)]本題考查教師依法執(zhí)教。

[解析]根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》第八條規(guī)定，教師具有“對(duì)學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛(ài)國(guó)主義、民族團(tuán)結(jié)的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展有益的社會(huì)活動(dòng)”的義務(wù)。而“私拆學(xué)生信件”違反了《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》；“體罰學(xué)生”違反了《中華人民共和國(guó)教師法》和《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》；關(guān)于“進(jìn)行有償家教”，《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》等相關(guān)法律并未作禁止性規(guī)定，主要是職業(yè)道德問(wèn)題。但是，2008年教育部等修訂發(fā)布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)定，教師要自覺(jué)抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)《國(guó)務(wù)院糾正行業(yè)不正之風(fēng)辦公室關(guān)于2008年糾風(fēng)工作實(shí)施意見(jiàn)的通知》規(guī)定：禁止任何部門(mén)和學(xué)校統(tǒng)一征訂教輔材料和開(kāi)辦有償補(bǔ)習(xí)班，嚴(yán)禁中小學(xué)教師舉辦或參與舉辦各類(lèi)收費(fèi)培訓(xùn)班、補(bǔ)習(xí)班、提高班。2009年4月30日，教育部、國(guó)務(wù)院糾風(fēng)辦、監(jiān)察部、國(guó)家發(fā)改委、財(cái)政部、審計(jì)署、新聞出版總署《關(guān)于2009年規(guī)范教育收費(fèi)進(jìn)一步治理教育亂收費(fèi)工作的實(shí)施意見(jiàn)》規(guī)定：嚴(yán)禁舉辦各類(lèi)收費(fèi)補(bǔ)習(xí)班。嚴(yán)禁學(xué)校、教師舉辦或與社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)合作舉辦向?qū)W生收費(fèi)的各種收費(fèi)培訓(xùn)班、補(bǔ)習(xí)班、提高班等有償培訓(xùn)。所以本題的正確答案為B。

7.

我國(guó)第一臺(tái)每秒鐘運(yùn)算上億次的“銀河”巨型計(jì)算機(jī)于______年在______研制成功。A.1981

南京B.1983

北京C.1981

成都D.1983

長(zhǎng)沙正確答案：D[考點(diǎn)]本題考查考生的文學(xué)素養(yǎng)。

[解析]1983年12月22日，我國(guó)第一臺(tái)每秒鐘運(yùn)算上億次的“銀河”巨型計(jì)算機(jī)，由國(guó)防科技大學(xué)計(jì)算機(jī)研究所在長(zhǎng)沙研制成功。

8.

體育課上正在進(jìn)行單杠項(xiàng)目練習(xí)，體育老師張老師在杠下進(jìn)行保護(hù)。此時(shí)，有人來(lái)通知張老師，教務(wù)主任在辦公室等他，要跟他商量下學(xué)期新開(kāi)設(shè)的體育選修課的問(wèn)題。張老師跟班里的體育委員說(shuō)了一下，便離開(kāi)操場(chǎng)，而同學(xué)們繼續(xù)練習(xí)。結(jié)果，在張老師離開(kāi)期間，有同學(xué)從單杠上摔下來(lái)，導(dǎo)致腿骨骨折。張老師應(yīng)負(fù)______責(zé)任。A.侵犯學(xué)生人身安全權(quán)B.侵犯學(xué)生財(cái)產(chǎn)權(quán)C.不作為侵權(quán)D.侵犯學(xué)生健康權(quán)正確答案：C[考點(diǎn)]本題考查教師違法行為應(yīng)負(fù)責(zé)任的內(nèi)容。

[解析]根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》和《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，學(xué)校和教師負(fù)有保護(hù)學(xué)生的法定義務(wù)。如果教師沒(méi)有積極履行保護(hù)職責(zé)或阻止有害學(xué)生行為即構(gòu)成不作為侵權(quán)。由于體育課上，教師應(yīng)在學(xué)生進(jìn)行危險(xiǎn)動(dòng)作時(shí)在旁指導(dǎo)保護(hù)，而題干中張老師在學(xué)生單杠練習(xí)過(guò)程中離開(kāi)了，且并未停止學(xué)生的練習(xí)，所以張老師的行為構(gòu)成了不作為侵權(quán)。

9.

“學(xué)校下學(xué)年生源銳減，教師嚴(yán)重超編，不愿意上早晚自修和補(bǔ)課的同志可以去其他學(xué)校另謀高就!”這種說(shuō)法違反了______。A.《學(xué)校管理?xiàng)l例》B.《中華人民共和國(guó)教師法》C.《中華人民共和國(guó)教育法》D.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》正確答案：B[考點(diǎn)]本題考查教育法律法規(guī)的相關(guān)知識(shí)。

[解析]根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》第三十七條規(guī)定：“教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或教育行政部門(mén)給予行政處分或者解聘。(一)故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的；(二)體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的；(三)品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的。”由此可見(jiàn)，只有具備上述三種情形之一，才可以給予教師行政處分或者解聘教師。學(xué)校不能以“生源銳減，教師嚴(yán)重超編”為由，強(qiáng)迫教師進(jìn)行其義務(wù)之外的工作或解聘教師。所以本題的正確答案為B。

10.

學(xué)生最喜歡上肖老師的課，因?yàn)樗险n的時(shí)候?qū)W生可以自由看小說(shuō)、玩手機(jī)或者睡覺(jué)。肖老師認(rèn)為只要自己認(rèn)真地把知識(shí)講清楚就行了，學(xué)生聽(tīng)不聽(tīng)課是他們自己的事，紀(jì)律管理應(yīng)該是班主任的職責(zé)。下列對(duì)他的這種做法評(píng)價(jià)不正確的是______。A.沒(méi)有認(rèn)真履行教師的權(quán)利B.沒(méi)有認(rèn)真履行教師的義務(wù)C.沒(méi)有認(rèn)真履行教師的職責(zé)D.沒(méi)有落實(shí)教育教學(xué)的任務(wù)正確答案：A[考點(diǎn)]本題考查對(duì)教師各種行為的判定。

[解析]完成教育教學(xué)任務(wù)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展是教師的工作職責(zé)，也是教師的法定義務(wù)。題干中沒(méi)有涉及教師的權(quán)利問(wèn)題。所以本題的正確答案為A。

11.

小說(shuō)的三要素是______。A.人物、情節(jié)、環(huán)境B.故事、性格、心理C.敘述、描寫(xiě)、抒情D.主題、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言正確答案：A[考點(diǎn)]本題考查寫(xiě)作文體的相關(guān)知識(shí)。

[解析]小說(shuō)的三要素包括人物形象、故事情節(jié)和環(huán)境，其中環(huán)境包括自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。

12.

依據(jù)制筆的原料不同，可以將毛筆分為羊毫筆、狼毫筆、紫毫筆、兼毫筆等幾種。其中，“狼毫筆”和“紫毫筆”的原料分別取自什么動(dòng)物?______A.狼和兔子B.狼和鼠C.山羊和鼠D.黃鼠狼和兔子正確答案：D[考點(diǎn)]本題考查科技常識(shí)。

[解析]羊毫筆，筆頭是用山羊毛制成的；狼毫筆，筆頭是用黃鼠狼尾巴上的毛制成的；紫毫筆，筆頭是用兔毛制成的，因色澤紫黑光亮而得名。故答案選D。

13.

王某擔(dān)任某縣幼兒園教師期間通過(guò)了碩士研究生入學(xué)考試，幼兒園以王某服務(wù)期未滿、教師不足為由不予批準(zhǔn)王某在職學(xué)習(xí)。王某欲以剝奪其參加進(jìn)修權(quán)利為由提出申訴，受理申訴的機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)是______。A.當(dāng)?shù)乜h教育局B.當(dāng)?shù)乜h人民政府C.當(dāng)?shù)厥薪逃諨.省教育廳正確答案：A[考點(diǎn)]本題考查教育行政申訴的受理機(jī)關(guān)。

[解析]根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》第三十九條規(guī)定：“教師對(duì)學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，或者對(duì)學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)作出的處理不服的，可以向教育行政部門(mén)提出申訴，教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)在接到申訴的三十日內(nèi)，作出處理。教師認(rèn)為當(dāng)?shù)厝嗣裾嘘P(guān)行政部門(mén)侵犯其根據(jù)本法規(guī)定享有的權(quán)利的，可以向同級(jí)人民政府或者上一級(jí)人民政府有關(guān)部門(mén)提出申訴，同級(jí)人民政府或者上一級(jí)人民政府有關(guān)部門(mén)應(yīng)當(dāng)作出處理。”所以本題的正確答案為A。

14.

下列情形中，學(xué)校不可以解聘教師的是______。A.不能團(tuán)結(jié)同事，其他教師不愿與之共事的B.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的C.體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的D.品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的正確答案：A[考點(diǎn)]本題考查教師的解聘。

[解析]根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》第三十七條規(guī)定：“教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門(mén)給予行政處分或者解聘。(1)故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的；(2)體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的；(3)品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的。教師有前款第(2)項(xiàng)、第(3)項(xiàng)所列情形之一，情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任?！彼员绢}的正確答案為A。

15.

對(duì)我國(guó)教師權(quán)利和義務(wù)作出明確、具體規(guī)定的是______。A.《中華人民共和國(guó)教師法》B.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》C.《中華人民共和國(guó)憲法》D.《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》正確答案：A[考點(diǎn)]本題考查教育法律法規(guī)相關(guān)知識(shí)。

[解析]對(duì)我國(guó)教師的權(quán)利和義務(wù)作出明確、具體規(guī)定的是《中華人民共和國(guó)教師法》。

16.

下列關(guān)于教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的方法說(shuō)法正確的是______。A.教師的自我評(píng)價(jià)的內(nèi)在動(dòng)力是教師的求知欲B.學(xué)生評(píng)價(jià)是一種特殊的社會(huì)評(píng)價(jià)C.社會(huì)評(píng)價(jià)法是指行為當(dāng)事人及其他社會(huì)成員，根據(jù)教師職業(yè)道德規(guī)范，對(duì)教師的道德?tīng)顩r作出評(píng)價(jià)的方法D.教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)方法是實(shí)現(xiàn)教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的任務(wù)、保證教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)順利進(jìn)行、取得教師道德評(píng)價(jià)良好效果的基本因素正確答案：B[考點(diǎn)]本題考查教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的方法。

[解析]教師自我評(píng)價(jià)的內(nèi)在動(dòng)力是教師內(nèi)心的信念。故A項(xiàng)表述錯(cuò)誤。學(xué)生評(píng)價(jià)實(shí)際上也是一種社會(huì)評(píng)價(jià)，但它是一種特殊的社會(huì)評(píng)價(jià)，這是由教師與學(xué)生的特殊關(guān)系所決定的。故B項(xiàng)正確。社會(huì)評(píng)價(jià)法是指行為當(dāng)事人之外的個(gè)人或組織如學(xué)?；蚱渌鐣?huì)方面的人員，根據(jù)教師職業(yè)道德規(guī)范，對(duì)教師的道德?tīng)顩r作出評(píng)價(jià)的一種方法。故C項(xiàng)表述錯(cuò)誤。教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)方法是實(shí)現(xiàn)教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的任務(wù)、保證教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)順利進(jìn)行、取得教師道德評(píng)價(jià)良好效果的關(guān)鍵性因素。故D項(xiàng)表述錯(cuò)誤。本題正確答案為B。

17.

小明的父親病故后，母親帶他改嫁到李家。繼父令小明改姓劉，小明就是不答應(yīng)，兩人的關(guān)系由此緊張起來(lái)，小明的母親也十分為難。對(duì)此，下列看法正確的是______。A.小明應(yīng)該改姓，繼父有權(quán)給孩子改名B.姓什么無(wú)所謂，雙方不必計(jì)較C.小明的繼父可以持戶口本到戶籍管理部門(mén)請(qǐng)示辦理D.小明享有姓名權(quán)，有權(quán)決定是否使用和依照規(guī)定改變自己的姓名正確答案：D[考點(diǎn)]本題考查人身權(quán)利的相關(guān)內(nèi)容。

[解析]姓名權(quán)是公民依法享有的決定、使用、變更自己的姓名并要求他人尊重自己姓名的一種人格權(quán)利。公民享有姓名權(quán)，其有權(quán)決定、使用和依照規(guī)定改變自己的姓名，禁止他人干涉、盜用、冒用。故本題應(yīng)選D項(xiàng)。

18.

以下不屬于幼兒園健康教育活動(dòng)的內(nèi)容的是______。A.培養(yǎng)生活習(xí)慣與能力B.保護(hù)自身安全C.掌握身體活動(dòng)的知識(shí)和技能D.能聽(tīng)懂并理解多重游戲規(guī)則正確答案：D[考點(diǎn)]本題考查幼兒園保教知識(shí)。

[解析]幼兒園健康教育活動(dòng)的內(nèi)容不包括能聽(tīng)懂并理解多重游戲規(guī)則。

19.

幼兒膳食費(fèi)用實(shí)行______制度。A.民主管理B.公開(kāi)賬目C.科學(xué)管理D.園長(zhǎng)支配正確答案：A[考點(diǎn)]本題考查與幼兒教育有關(guān)的法律法規(guī)知識(shí)。

[解析]根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》的規(guī)定，幼兒膳食費(fèi)用實(shí)行民主管理制度，保證全部用于幼兒膳食，每月向家長(zhǎng)公開(kāi)賬目。

20.

青藏高原有“世界屋脊”之稱，它的形成是由哪兩個(gè)板塊碰撞引起的?______A.印度洋板塊和太平洋板塊B.印度洋板塊和歐亞板塊C.太平洋板塊和美洲板塊D.太平洋板塊和歐亞板塊正確答案：B[考點(diǎn)]本題考查考生對(duì)地理知識(shí)的了解。

[解析]青藏高原是中國(guó)最大的高原，世界平均海拔最高的高原。大約5000萬(wàn)年前，印度洋板塊與歐亞板塊相碰撞，導(dǎo)致了青藏高原的形成，B正確。

21.

幼兒的德育結(jié)構(gòu)不包括______。A.道德思想B.道德認(rèn)識(shí)C.道德情感D.道德行為正確答案：A[考點(diǎn)]本題考查幼兒全面發(fā)展教育中的德育。

[解析]幼兒的德育結(jié)構(gòu)包括道德認(rèn)識(shí)、道德情感、道德意志和道德行為四部分。道德思想不屬于幼兒的德育結(jié)構(gòu)。故本題選A。

22.

下列屬于侵犯他人隱私權(quán)的是______。A.父母拆看未滿10周歲子女的信件B.因好奇竊取他人的QQ號(hào)密碼偷看他人的聊天記錄C.某出版社出版了某電視節(jié)目主持人寫(xiě)的自傳D.某電視臺(tái)法制欄目播出對(duì)某貪官的庭審實(shí)錄正確答案：B[考點(diǎn)]本題考查相關(guān)法律法規(guī)知識(shí)。

[解析]根據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第三十九條的規(guī)定，任何組織或者個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私。對(duì)未成年人的信件、日記、電子郵件，任何組織或者個(gè)人不得隱匿、毀棄；除因追查犯罪的需要，由公安機(jī)關(guān)或者人民檢察院依法進(jìn)行檢查，或者對(duì)無(wú)行為能力的未成年人的信件、日記、電子郵件由其父母或者其他監(jiān)護(hù)人代為開(kāi)拆、查閱外，任何組織或者個(gè)人不得開(kāi)拆、查閱。因不滿十周歲的未成年人或已滿十周歲但患有精神病、完全不能辨別自己行為的性質(zhì)和后果的未成年人是無(wú)行為能力人，可知A項(xiàng)沒(méi)有侵犯未成年人的隱私權(quán)。所以本題答案為B。

23.

人類(lèi)認(rèn)識(shí)史上對(duì)自然規(guī)律第一次理論性的概括和總結(jié)是______。A.太陽(yáng)中心說(shuō)B.能量守恒定律C.生物進(jìn)化論D.牛頓力學(xué)體系正確答案：D[考點(diǎn)]本題考查中外科技常識(shí)。

[解析]牛頓三大定律和萬(wàn)有引力定律的提出，是人類(lèi)認(rèn)識(shí)史上對(duì)自然規(guī)律第一次理論性的概括和綜合，牛頓力學(xué)體系的建立標(biāo)志著近代自然科學(xué)的形成。A選項(xiàng)：哥白尼提出的太陽(yáng)中心說(shuō)，推翻了長(zhǎng)期以來(lái)居于統(tǒng)治地位的地心說(shuō)，實(shí)現(xiàn)了天文學(xué)的根本變革。B選項(xiàng)：能量守恒定律是19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一。C選項(xiàng)：進(jìn)化論是人類(lèi)歷史上第二次重大科學(xué)突破，第一次是日心說(shuō)取代地心說(shuō)，否定了人類(lèi)位于宇宙中心的自大情結(jié)；第二次就是進(jìn)化論，把人類(lèi)拉到了與普通生物同樣的層面。所以本題選D。

24.

元曲四大家不包括______。A.關(guān)漢卿B.馬致遠(yuǎn)C.王實(shí)甫D.白樸正確答案：C[考點(diǎn)]本題考查文化素養(yǎng)的相關(guān)知識(shí)。

[解析]元曲四大家指的是關(guān)漢卿、馬致遠(yuǎn)、白樸、鄭光祖。故本題選C。

25.

下面的句子都使用了某種修辭方法，最能增強(qiáng)氣勢(shì)，突出“這種作風(fēng)”的危害的一句是______。A.這種作風(fēng)怎么樣呢?只能是有百害而無(wú)一利而已B.這種作風(fēng)，拿來(lái)律己，則害了自己；拿來(lái)教人，則害了別人；拿來(lái)指導(dǎo)革命，則害了革命C.這種作風(fēng)，對(duì)己、對(duì)人、對(duì)革命都是一種腐蝕劑D.這種作風(fēng)，難道能給我們帶來(lái)什么好處嗎正確答案：B[考點(diǎn)]本題考查考生的語(yǔ)言表述能力。

[解析]A項(xiàng)使用的是設(shè)問(wèn)，其作用是引起人們的思考。B項(xiàng)用了排比，其作用是突出強(qiáng)調(diào)“這種作風(fēng)”的危害，增強(qiáng)論證的氣勢(shì)。C項(xiàng)使用的是比喻，其作用是形象地說(shuō)明“這種作風(fēng)”對(duì)己、對(duì)人、對(duì)革命的危害。D項(xiàng)運(yùn)用的是反問(wèn)，答案已在問(wèn)話之中了。故本題正確答案為B。

26.

某縣要修水電站，縣政府下發(fā)文件要求每個(gè)公職人員都要參加電站集資。某鎮(zhèn)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)按照文件要求，在領(lǐng)工資之前，從每位教職工的工資中分別扣除了文件規(guī)定上交的集資款。對(duì)此，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是______。A.園長(zhǎng)辦事積極果斷，工作能力強(qiáng)B.侵犯了教職工的獲取勞動(dòng)報(bào)酬權(quán)C.違反了國(guó)家要求的不得對(duì)學(xué)校和教師亂攤派的規(guī)定D.侵犯了教職工的個(gè)人財(cái)產(chǎn)自主權(quán)正確答案：A[考點(diǎn)]本題考查教師的權(quán)利。

[解析]是否參加集資是教師的個(gè)人行為，學(xué)校及相關(guān)行政部門(mén)不能強(qiáng)行要求并進(jìn)行攤派，這侵犯了教師依法獲取勞動(dòng)報(bào)酬的權(quán)利以及其個(gè)人財(cái)產(chǎn)權(quán)，而且也違反國(guó)家對(duì)于禁止“亂攤派”的規(guī)定。選項(xiàng)B、C、D三項(xiàng)均正確，所以本題的正確答案為A。

27.

下列作者、作品、朝代對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)是______。A.諸葛亮—《誡子書(shū)》—漢B.賈誼—《過(guò)秦論》—漢C.韓愈—《秋聲賦》—宋D.王安石—《捕蛇者說(shuō)》—宋正確答案：B[考點(diǎn)]本題考查考生對(duì)文學(xué)知識(shí)的了解。

[解析]諸葛亮—《誡子書(shū)》—三國(guó)；賈誼—《過(guò)秦論》—西漢；歐陽(yáng)修—《秋聲賦》—北宋；柳宗元—《捕蛇者說(shuō)》—唐。

28.

下列選項(xiàng)中，關(guān)于Excel表格的表述，正確的是______。A.允許工作薄中包含多個(gè)工作表B.圖標(biāo)必須與生成該圖表的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)于同一張工作表中C.工作表的名稱應(yīng)有文件名決定D.可將工作薄中的每一張工作表分別作為一個(gè)文件保存正確答案：A[考點(diǎn)]本題考查信息處理能力。

[解析]Excel表格中允許工作薄中包含多個(gè)工作表。故A選項(xiàng)正確。其他選項(xiàng)均錯(cuò)誤。

29.

張大媽與李老漢同在一個(gè)市場(chǎng)中賣(mài)瓜子。張大媽總是用香精炒瓜子，而李老漢從不用香精炒瓜子。事實(shí)證明，用香精炒的瓜子不好賣(mài)。據(jù)此，可以推斷______。A.張大媽的瓜子可能好賣(mài)B.張大媽的瓜子可能不好賣(mài)C.李老漢的瓜子肯定好賣(mài)D.李老漢的瓜子可能不好賣(mài)正確答案：B[考點(diǎn)]本題考查考生邏輯推理能力。

[解析]題干最后一句話是一個(gè)充分條件假言命題：用香精炒瓜子→不好賣(mài)。張大媽用香精炒瓜子就是肯定了這個(gè)命題的前件，由充分條件假言命題的肯定前件式可以推出，張大媽的瓜子一定不好賣(mài)；而李老漢從來(lái)不用香精炒瓜子就是否定了這個(gè)命題的前件，由于充分條件假言命題否定前件不能否定后件，因此據(jù)此不能得出確定的結(jié)論。B項(xiàng)正是對(duì)張大媽的瓜子一定不好賣(mài)的弱化推斷，可以推出。

二、材料分析題閱讀材料，并回答問(wèn)題。1.

在幼兒園中，教師要學(xué)會(huì)與幼兒溝通。比如，要熟記每個(gè)幼兒的名字，這樣幼兒會(huì)感到非常親切，會(huì)對(duì)教師的話作出積極反應(yīng)；說(shuō)話的語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)要恰當(dāng)，要能引發(fā)幼兒的好奇心；與幼兒交談時(shí)，語(yǔ)言要簡(jiǎn)單明確，容易被幼兒接受；說(shuō)話的態(tài)度要友善，比如：“我很喜歡聽(tīng)到你的描述，相信每位小朋友都會(huì)喜歡。”“你這一次比上一次說(shuō)得更清楚了。”在交流的時(shí)候，教師還要注意與幼兒的目光接觸，要耐心傾聽(tīng)幼兒的談話，作出積極反饋?，F(xiàn)實(shí)生活中，有的老師能靈活運(yùn)用其交流技能，有的老師則因?yàn)榕c幼兒缺乏有效溝通而苦惱。

請(qǐng)你從幼兒教師需要具備的能力出發(fā)，談?wù)劷處煈?yīng)如何與幼兒進(jìn)行有效的溝通。正確答案：從材料可以看出，幼兒教師要實(shí)現(xiàn)與幼兒的有效溝通，需要具備相應(yīng)的知識(shí)與能力，包括教育學(xué)、心理學(xué)、生理學(xué)等知識(shí)，以及觀察力、溝通力、組織小組活動(dòng)、指導(dǎo)游戲、指導(dǎo)幼兒行為、評(píng)價(jià)教育活動(dòng)等的能力。其中，溝通能力在幼兒教育過(guò)程中尤為重要。

教師與幼兒的溝通主要有兩個(gè)方面，即非言語(yǔ)溝通與言語(yǔ)溝通。

(1)非言語(yǔ)溝通包括教師通過(guò)微笑、點(diǎn)頭、撫摸、蹲下與幼兒交流等。教師與幼兒的身體接觸有利于安撫幼兒的情緒，讓幼兒消除緊張，感到溫暖和安全。教師可以參與到幼兒的活動(dòng)中，對(duì)幼兒的情感和感受獲得真實(shí)的體驗(yàn)。

(2)言語(yǔ)溝通是指教師和幼兒直接交談。個(gè)別或小組中的交談是幼兒分享情感、心靈交匯的重要途徑。它需要教師在抓住機(jī)會(huì)、選擇話題、引發(fā)和延續(xù)談話、激發(fā)和幼兒談話的興趣和積極性等環(huán)節(jié)上，具有靈活機(jī)智的策略和豐富的經(jīng)驗(yàn)技巧。教師與幼兒之間平等地、民主地交流，并且是面向全體幼兒，這樣有利于取得較好的效果。

幼兒教師要與幼兒實(shí)現(xiàn)有效的溝通，除教師要與幼兒平等交流以外，還需要掌握一些技能：

(1)引發(fā)交談的技能。教師要善于抓住時(shí)機(jī)、創(chuàng)造氣氛，發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的話題，將幼兒自然吸引過(guò)來(lái)。

(2)傾聽(tīng)的技能。用恰當(dāng)?shù)难哉Z(yǔ)或非言語(yǔ)方式熱情地接納和鼓勵(lì)幼兒談話、提問(wèn)，讓幼兒產(chǎn)生受到尊重的喜悅感和自信心。利用目光接觸是比較好的積極反饋方式。

(3)擴(kuò)展談話和結(jié)束交談的技能。教師要學(xué)會(huì)用幼兒理解的方式引導(dǎo)幼兒將談話持續(xù)下去。同時(shí)，也要在適當(dāng)時(shí)候結(jié)束談話，讓幼兒表現(xiàn)出滿足感。

(4)面向全體，注意個(gè)體差異。針對(duì)不同語(yǔ)言能力的幼兒采取不同的內(nèi)容、方式進(jìn)行溝通，多鼓勵(lì)、多傾聽(tīng)，有效刺激幼兒交談。比如：“你這一次比上一次說(shuō)得更清楚了。”[考點(diǎn)]本題考查教師與幼兒溝通的技巧和能力。

2.

某幼兒園幼兒李某很有繪畫(huà)天賦，他的畫(huà)多次在兒童畫(huà)展上獲獎(jiǎng)。有家出版社計(jì)劃出版《兒童優(yōu)秀美術(shù)作品選》，經(jīng)該幼兒園老師的推薦，李某署名。但出版印刷時(shí)，作品只有“××幼兒園供稿字樣”。李某家長(zhǎng)知道后，就找到出版社索要樣書(shū)、稿酬及作者證明。出版社答復(fù)說(shuō)，樣書(shū)可以給，作者證明可以開(kāi)，但選登李某的畫(huà)得到了幼兒園的同意，稿酬已統(tǒng)一支付給了幼兒園。幼兒園則認(rèn)為李某的畫(huà)作得到了幼兒園老師的指導(dǎo)，又被推薦出版，對(duì)李某來(lái)說(shuō)是一種榮耀，家長(zhǎng)不應(yīng)再索要稿酬。

閱讀上述材料，從教育法律法規(guī)的角度，分析材料中存在的問(wèn)題。正確答案：依據(jù)我國(guó)著作權(quán)法的規(guī)定，創(chuàng)作作品的公民就是該作品的作者。年齡的大小雖然能影響人的行為能力，但是不能影響人的權(quán)利能力。由于其為無(wú)民事行為能力的人，故該權(quán)利由其監(jiān)護(hù)人代為行使。幼兒園在未經(jīng)作者監(jiān)護(hù)人許可的情況下，將作品提供給出版社，且沒(méi)有給作品署名，他們共同侵犯了李某的著作權(quán)，理應(yīng)將稿酬付給李某的家長(zhǎng)。如果家長(zhǎng)追究，出版社和幼兒園還應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的賠償責(zé)任。

現(xiàn)實(shí)中，由于幼兒年齡尚小，著作權(quán)往往會(huì)被忽視。出版物在刊登孩子創(chuàng)作的繪畫(huà)作品及詩(shī)歌、童話等文學(xué)作品的時(shí)候，常常會(huì)遺漏作者的姓名、地址，因?yàn)檫@些作品多為幼兒園集中投稿。現(xiàn)在，家長(zhǎng)的維權(quán)意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)，對(duì)于這種現(xiàn)象，往往會(huì)拿起法律的武器來(lái)保護(hù)幼兒的權(quán)利。所以，幼兒園老師在給孩子們投稿時(shí)，應(yīng)當(dāng)及時(shí)征求家長(zhǎng)意見(jiàn)，得到允許之后才能出版幼兒的作品。[考點(diǎn)]本題考查考生對(duì)幼兒權(quán)利的保護(hù)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的了解。

3.

段老師是某幼兒園大班班主任。2012年10月的一天，段老師班上的孩子曉光在園里和其他同學(xué)一起玩耍打鬧，結(jié)果，曉光扔石子時(shí)不小心打壞了學(xué)校大禮堂的一塊玻璃。段老師批評(píng)了曉光，讓他在全班同學(xué)面前作了檢查，并決定按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定由曉光的家長(zhǎng)進(jìn)行賠償。當(dāng)天下午，曉光的父親就沖入教室，不分青紅皂白，對(duì)段老師揮拳便打。由于毫無(wú)防備，段老師被打倒在地，鼻子、嘴角鮮血直流。曉光的父親還揚(yáng)言，如再“欺負(fù)”他兒子，他還要“教訓(xùn)”段老師。等其他教師聞?dòng)嵹s來(lái)，曉光的父親已揚(yáng)長(zhǎng)而去。大家急忙將段老師送往附近醫(yī)院，經(jīng)診斷，段老師眼底出血，鼻骨骨折，身上多處軟組織受損，經(jīng)鑒定為輕傷。

段老師受到侮辱、毆打該怎么辦?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。正確答案：段老師應(yīng)當(dāng)向當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)報(bào)案，或直接向當(dāng)?shù)厝嗣穹ㄔ禾崞鹦淌赂綆袷略V訟。

段老師無(wú)辜受到侮辱、毆打，應(yīng)當(dāng)及時(shí)向當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)報(bào)案，由公安機(jī)關(guān)對(duì)曉光的父親給予行政處罰，并由其賠償段老師的損失。如果公安機(jī)關(guān)認(rèn)為其情節(jié)嚴(yán)重，已構(gòu)成犯罪，則應(yīng)依法追究其刑事責(zé)任；段老師也可依據(jù)《中華人民共和國(guó)刑事訴訟法》有關(guān)訴訟案件的規(guī)定，直接向當(dāng)?shù)厝嗣穹ㄔ禾崞鹦淌赂綆袷略V訟，要求追究曉光父親的刑事責(zé)任并賠償自己的損失。

教師的職業(yè)特點(diǎn)決定其要與社會(huì)上各種各樣的人打交道，有時(shí)不可避免地要接觸一些不良現(xiàn)象，而且有可能受到人身權(quán)利的損害。我國(guó)《教師法》第三十五條規(guī)定，侮辱、毆打教師的，根據(jù)不同情況，分別給予行政處分或行政處罰；造成損害的，責(zé)令賠償損失；情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。通過(guò)法律手段來(lái)確保教師的人身權(quán)利。[考點(diǎn)]本題考查教師權(quán)利的維護(hù)。

三、寫(xiě)作題1.

作為一名幼兒園教師，請(qǐng)寫(xiě)一份新學(xué)期工作計(jì)劃。

要求：條理清楚，內(nèi)容具體，字?jǐn)?shù)在800字左右。正確答案：

新學(xué)期工作計(jì)劃

我們又迎來(lái)了新的一學(xué)期，面臨著新的挑戰(zhàn)、新的機(jī)遇，面對(duì)新課程改革，如何將新的教育理念逐步轉(zhuǎn)化為教育行為，又如何付諸于教育實(shí)踐中?面對(duì)一批接近五周歲的孩子，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)、行為、衛(wèi)生習(xí)慣顯得至關(guān)重要，現(xiàn)根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)及所任學(xué)科的特點(diǎn)，特制訂本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。

一、總體思路

今年我將以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》為指南，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以全面提高幼兒身體素質(zhì)、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力和想象力、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)領(lǐng)域的興趣、教給幼兒粗淺的知識(shí)為重點(diǎn)，提高幼兒多方面的素質(zhì)。