2025年中考物理一輪復(fù)習(xí)：聲 強(qiáng)化練習(xí)

第一講聲強(qiáng)化練習(xí)

一、選擇題

1.在“達(dá)人秀”節(jié)目中，演員用冬瓜、土豆做成吹奏樂器，用它們吹奏出來(lái)的聲音可能具有的相同特征是（）

A.音調(diào)響度

B.音色響度

C.音色音調(diào)

D.音色音調(diào)響度

2.地面上一觀察者聽到的飛機(jī)聲音頻率是飛機(jī)振動(dòng)頻率的2倍，若聲速為340m/s,則飛機(jī)（）

A.靠近觀察者飛行，速度為680m/s

B.遠(yuǎn)離觀察者飛行，速度為340m/s

C.靠近觀察者飛行，速度為170m/s

D.遠(yuǎn)離觀察者飛行，速度為68m/s

3.在汽車、摩托車發(fā)動(dòng)機(jī)的排氣管上附加消聲器，目的是減弱噪聲.減弱噪聲的位置在（）

A排氣管上B.空氣中

C.人耳處D.發(fā)動(dòng)機(jī)上

4.下圖是探究聲現(xiàn)象的四種實(shí)驗(yàn)情景，下列說法正確的是（）

丙T

A.甲實(shí)驗(yàn)說明聲音的傳播需要介質(zhì)

B.乙實(shí)驗(yàn)說明鋼尺振動(dòng)的頻率越高，響度越大

C.丙實(shí)驗(yàn)說明音叉的振幅越大，音調(diào)越高

D.丁實(shí)驗(yàn)說明聲波不能傳遞能量

5.關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）

A.“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來(lái)判斷的

B.敲鑼時(shí)用力越大，聲音的音調(diào)越高

C.市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭”，這是在聲音傳播的過程中減弱噪聲

D.用聲波能粉碎人體內(nèi)“小石頭”，說明聲波具有能量

6.為了探究聲音的響度與振幅的關(guān)系，小明設(shè)計(jì)了如圖所示的幾個(gè)實(shí)驗(yàn).你認(rèn)為能夠完成這個(gè)探究目的的是

)

把罩內(nèi)的空氣抽去一些用力吹一根細(xì)管，并將

后,鬧鐘的鈴聲明顯減小它不斷剪斷，聲音變高

AB

用發(fā)聲的音叉接觸水用大小不同的力敲打鼓

面時(shí),水面水花四濺面,觀察紙屑跳動(dòng)的情況

CD

7.超聲波有兩個(gè)特點(diǎn)：一是能量大，二是沿直線傳播.下列各例中利用超聲波能量大的是（）

A.超聲波加濕器使藥液霧化后讓病人吸入治療咽喉炎癥

B.蝙蝠利用超聲波確定食物及障礙物的位置

C.醫(yī)院利用“B超”檢查體內(nèi)情況

D.用超聲波探測(cè)水庫(kù)大壩是否有空隙裂縫

8.一場(chǎng)大雪過后，人們會(huì)感到外面萬(wàn)籟俱寂.其主要原因是（）

A.大雪后，行駛的車輛減少，噪聲減小

B.大雪蓬松且多孔，對(duì)噪聲有吸收作用

C.大雪后，大地銀裝素裹，噪聲被反射

D.大雪后，氣溫較低，噪聲傳播速度變慢

9.設(shè)聲音在空氣中的傳播速度為V1，在水中的傳播速度為V2,在鋼鐵中的傳播速度為V3,它們之間的大小

關(guān)系是（）

Vi=v=vVi

A.23B.v3>v2>

v

C.v1>v2=v3D.v1>v2>3

10月球不像地球，在它周圍空間沒有大氣層，甲、乙兩人在月球上進(jìn)行考察，若甲向上發(fā)射信號(hào)彈，則乙

（）

A.有可能看到閃光，但聽不到響聲

B.有可能聽到響聲，但看不到閃光

C.有可能先看到閃光，后聽到響聲

D.有可能先聽到響聲，后看到閃光

1L往保溫瓶里灌開水的過程中，聽聲音就能判斷壺里水位的高低，因?yàn)椋ǎ?/p>

A.隨著水位升高，音調(diào)逐漸升高

B.隨著水位升高，音調(diào)逐漸降低

C.灌水過程中音調(diào)保持不變，音響越來(lái)越大

D.灌水過程中音調(diào)保持不變，音響越來(lái)越小

12.為了保護(hù)聽力，在一般情況下應(yīng)該控制噪聲不超過（）

A.30分貝B.50分貝

C.90分貝D.110分貝

13.醫(yī)生給病人看病時(shí)常使用聽診器，因?yàn)槁犜\器能（）

A.增大振動(dòng)的振幅，使響度增大

B.增大發(fā)聲體的頻率，使音調(diào)變高

C.集中聲音的能量，使傳入人耳的聲音更響

D.減小醫(yī)生和患者的距離，使傳人人耳的聲音更響

14.物理小組的同學(xué)想利用閃電和雷聲的時(shí)間間隔計(jì)算閃電發(fā)生位置到他們的距離，以下是四位同學(xué)提出的不同

方案，其中計(jì)算結(jié)果誤差最小的應(yīng)該是（）

A.記錄剛剛看到閃電至剛剛聽到雷聲的時(shí)間，再乘以聲速

B.記錄剛剛看到閃電至雷聲剛剛結(jié)束的時(shí)間，再乘以聲速

C.由兩位同學(xué)分別按選項(xiàng)A、B兩種方法測(cè)量時(shí)間，求平均值后，再乘以聲速

D.由某同學(xué)按照選項(xiàng)A的方法，多測(cè)幾次對(duì)應(yīng)不同閃電與雷聲的時(shí)間間隔，求平均值后，再乘以聲速

15.郵局電話亭是用玻璃制成的，隔音效果比較好，這主要是因?yàn)椴ＡВǎ?/p>

A.能很好地吸收聲音

B.能很好地反射聲音

C.不能傳播聲音

D.使聲音傳播速度變慢

16.北京奧運(yùn)會(huì)上的花樣游泳運(yùn)動(dòng)員，由于在水面上、下都能聽到音樂指令，從而以其優(yōu)美的舞姿、隨音樂節(jié)拍

而精確完成的動(dòng)作，讓觀眾感受到了體育之美.關(guān)于運(yùn)動(dòng)員在水下是如何接收到音樂指令的，下列說法中符合實(shí)際情

況的是（）

A.僅在水面以上放有音箱，當(dāng)運(yùn)動(dòng)員頭部在水面以下時(shí)，聲音經(jīng)由空氣、水，最終傳到運(yùn)動(dòng)員的耳朵

B.僅在水面以下放有音箱，當(dāng)運(yùn)動(dòng)員的頭部在水面以下時(shí)，聲音通過水傳到運(yùn)動(dòng)員的耳朵

C.運(yùn)動(dòng)員通過無(wú)線耳機(jī)，接收來(lái)自控制室的電磁波信號(hào)，再將其轉(zhuǎn)化成聲音，被耳朵接收

D.在水面以上和以下都放音箱，使運(yùn)動(dòng)員的頭部無(wú)論是在水面以上還是以下，都能聽到清晰的音樂聲

17.如圖，琴師在使用前會(huì)對(duì)二胡進(jìn)行調(diào)音，以下對(duì)調(diào)音時(shí)采用的做法中解釋正確的是

（）

A.旋轉(zhuǎn)琴軸，使弦拉得緊一些，是為了改變音色*

B.旋轉(zhuǎn)琴軸，使弦拉得緊一些，是為了改變音調(diào)\:琴軸

C.將琴枕上移一些，是為了改變音色\

D.換一根更細(xì)一些的琴弦，是為了改變響度琴枕.

18.地震發(fā)生前，由于地殼的微動(dòng)，會(huì)產(chǎn)生次聲波，人對(duì)這些次聲波沒有感受，但能引某些動(dòng)物的聽覺反應(yīng)，由

表提供的數(shù)據(jù)可知，對(duì)地震產(chǎn)生的次聲波反應(yīng)最強(qiáng)的動(dòng)物是（）

一些動(dòng)物的聽覺范圍/Hz

蝙蝠1000-120000

貓60?65000

狗15?50000

大象1?20000

A.蝙蝠B(yǎng).貓C.狗D.大象

19.長(zhǎng)途汽車經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間行駛后，駕駛員常常會(huì)停下車，拿根鐵棒敲打車輪，憑借聲音可以判斷輪胎內(nèi)的空氣是

否充足.這主要是因?yàn)榍脫舻妮喬?nèi)空氣充足時(shí)發(fā)出聲音的（）

A.響度較大B.音調(diào)較高

C.音調(diào)較低D.響度較小

20.磁帶錄放機(jī)可高速播放正常錄制的聲音，在高速播放時(shí)最有可能聽不到的聲音是正常錄音時(shí)（）

A.音調(diào)較低的聲音B.音調(diào)較高的聲音

C.響度較小的聲音D.響度較大的聲音

二、填空題

21.科學(xué)家根據(jù)星球光譜的紅移現(xiàn)象推斷宇宙正在膨脹，星球正在離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn).其實(shí)在日常生活中聲音也有

類似的現(xiàn)象，在火車從我們身邊疾駛而過的瞬間，盡管火車發(fā)出的汽笛聲頻率是不變的，但我們聽起來(lái)聲音的音調(diào)

卻是(填“由高變低”或“由低變高').

22.“高級(jí)音響設(shè)備”“高聲大叫”“高音獨(dú)唱”這些語(yǔ)句中表示發(fā)聲體振幅大的是______；表示發(fā)聲體振動(dòng)頻率大

的是.

23.在交通繁忙的路口，環(huán)保部門有時(shí)會(huì)安裝某種裝置一噪聲顯示牌，用來(lái)監(jiān)測(cè)路口的“動(dòng)靜”，顯示牌的示數(shù)

會(huì)隨著聲音的變化而變化，如“60,70,80,……”顯示牌示數(shù)的變化反映了聲音的發(fā)生了變化，顯示牌示

數(shù)的單位是.

24.從物理學(xué)的角度看，噪聲是指為了保證工作和學(xué)習(xí)，應(yīng)控制噪聲不超過____分貝.

25.音樂廳正在舉辦音樂會(huì)，男中音在放聲高歌，女高音輕聲伴唱，又有多種樂器伴奏，這時(shí)男中音的

比女高音的大，而女高音的比男中音的高.音樂會(huì)的聲音我們聽起來(lái)有豐富的立體感,這主要是由于人的

聽覺具有效應(yīng).

26.2005年春節(jié)晚會(huì)上，一群聾啞青年用精美絕倫的舞蹈“千手觀音”給人以美的享受，善的啟迪.在觀看演出的

過程中，我們雖然沒有看到樂隊(duì)卻也能分辨出是何種樂器在發(fā)聲，這主要是因?yàn)椴煌瑯菲魉l(fā)聲音的

是不同的.

27.古詩(shī)《小兒垂釣》中有“路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人”.

⑴這個(gè)釣魚的小兒面對(duì)路人的詢問，只是招招手卻默不作聲.這是因?yàn)樗缆曇舨粌H能在空氣中傳播，還能

在________中傳播.

(2)小兒招手(填"會(huì)”或“不會(huì)”)產(chǎn)生波動(dòng),魚兒聽不見的原因是___________________________.

28.一部科幻電影中有這樣的場(chǎng)面：一艘飛船在太空遇險(xiǎn)，另一艘飛船在前往營(yíng)救的途中，突然聽到了遇險(xiǎn)飛船

的巨大爆炸聲，接著看到了強(qiáng)烈的爆炸火光.請(qǐng)你給導(dǎo)演指出這個(gè)場(chǎng)景中的兩處科學(xué)性錯(cuò)誤：

(1)；

(2).

29.如圖所示，四個(gè)相同的玻璃瓶里裝水，水面高度不同.用嘴貼著瓶口吹氣，如果能分別吹出“dou⑴”“ruai⑵"

“mi(3)”“fa⑷”四個(gè)音階廁與這四個(gè)音階相對(duì)應(yīng)的瓶子的序號(hào)是_

「

n“^

-"

Aif

!l-J

!i

Mi

Ei:

M:Il

EE二

zli

Oi

[:三:

三zl

=i

丙

乙7r

30.編鐘是我國(guó)古代音樂文化的杰作，古代工匠運(yùn)用高超的工藝鑄造出大小不同的編鐘,這些鐘在敲擊時(shí)能發(fā)出

不同音調(diào)的聲音.從物理方面講，這是由于不同的鐘在敲擊后振動(dòng)的不同.樂隊(duì)演奏的聲音是通過________

傳播到我們耳中的.

31.火車在進(jìn)入隧道前必須鳴笛.若火車速度為80千米/小時(shí)，聲音在空氣中的速度是340米/秒，司機(jī)在鳴笛后2

秒時(shí)聽到自隧道口處的山崖反射的回聲，則鳴笛時(shí)火車到隧道口的距離是________米.

三、實(shí)驗(yàn)探究題

32.為了探究聲的產(chǎn)生條件，有人建議利用以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.

甲：放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽去一些后，鈴聲明顯減小.

乙：使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花.

丙：吹笛子時(shí)，手指按住不同的孔便會(huì)發(fā)出不同的聲音.

T：在吊著的大鐘上固定一支細(xì)小的筆，把鐘敲響后，用紙?jiān)诠P尖上迅速拖過，可以在紙上畫出一條來(lái)回彎曲

的細(xì)線.

你認(rèn)為，能說明聲的產(chǎn)生條件的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是哪一個(gè)或哪幾個(gè)？其他現(xiàn)象雖然不能說明聲的產(chǎn)生條件，但是分別

說明了什么問題?

33.在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的.他決定對(duì)此進(jìn)行研究，

經(jīng)過和同學(xué)們討論，提出以下猜想：

猜想一：琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)；

猜想二：琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長(zhǎng)度有關(guān)；

猜想三：琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān).

為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他們找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦.因?yàn)橐粽{(diào)的高低取決于聲源振動(dòng)的頻率，于

是借來(lái)一個(gè)能夠測(cè)量振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

編號(hào)材料長(zhǎng)度橫截面積

A銅600.76

B銅600.89

C銅601.02

D銅800.76

E銅

F銅1000.76

G鋼801.02

H尼龍801.02

I尼龍1001.02

(1)為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用編號(hào)為、、的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用編號(hào)為、、的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

表中有的材料規(guī)格還沒有填全，為了驗(yàn)證猜想三，必須知道該項(xiàng)內(nèi)容，請(qǐng)?jiān)诒碇刑钌纤眱?nèi)容.

(2)隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，小華又覺得琴弦音調(diào)的高低可能還與琴弦的松緊程度有關(guān)，為了驗(yàn)證這一猜想，必須進(jìn)行

的操作是：______________________________________________________________________________

34.小蘭在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂器的弦振動(dòng)時(shí)，猜測(cè)：即使在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調(diào)高

低還可能與弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短及弦的材料有關(guān).于是她想通過實(shí)驗(yàn)來(lái)探究一下自己的猜想是否正確.下表是她在實(shí)驗(yàn)室

控制的琴弦條件.

編號(hào)

琴弦材料琴弦的長(zhǎng)度/cm琴弦的橫截卸積/mm?

控制條件

A鋼200.3

B鋼200.7

C尼龍絲300.5

D銅400.5

E尼龍絲400.5

⑴如果小蘭想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系，你認(rèn)為她應(yīng)該選用表中編號(hào)為（只填寫字母代號(hào)）

的琴弦.

（2）探究過程通常采用下列一些步驟：①實(shí)驗(yàn)研究；②分析歸納；③提出問題（或猜想）；④得出結(jié)論等.你認(rèn)為小

蘭要完成本探究的全過程，所采取步驟的合理順序應(yīng)該是：（只填寫數(shù)字代號(hào)）.

35.王偉同學(xué)研究了均勻拉緊的琴弦發(fā)音頻率與弦長(zhǎng)的關(guān)系，并記錄了實(shí)測(cè)的數(shù)據(jù)（如下表所示）.請(qǐng)你根據(jù)記錄表

中的有關(guān)數(shù)據(jù)，分析并估算出他有意留出的空格中應(yīng)該填寫的數(shù)據(jù)（要求寫出估算的過程）.

D

音名中央C1

2.E3F4G5A6B7Ci

唱名Do

DoReMiFaSolLaSi

（C調(diào)）

頻率/Hz264297330352396440528

弦長(zhǎng)1

四、計(jì)算題

36.假定有前后兩次聲音傳到人的耳朵里，如果這兩次聲音到達(dá)人的耳朵的先后時(shí)間間隔大于（或等于）O.ls,人

耳就能夠把這兩次聲音分辨開，也就是說，如果兩次聲音傳到人耳的時(shí)間間隔不足0.1s,人耳就只能聽到一次聲音.

某農(nóng)村中學(xué)8年級(jí)課外活動(dòng)小組為了體驗(yàn)聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同的物理現(xiàn)象，他們請(qǐng)一位同學(xué)在輸送水

的管道（充滿水）上敲擊一下，使鐵管發(fā)出清脆的聲音，其余同學(xué)沿鐵管分別在不同位置用耳朵貼近鐵管聽聲.實(shí)驗(yàn)結(jié)

束后，A同學(xué)說自己只聽到一次響聲；B同學(xué)說自己聽到兩次響聲；C同學(xué)說自己聽到三次響聲.已知聲音在空氣中

的傳播速度是v氣=340m/s，在水中的傳播速度是”水=1500m/s,在鋼鐵中的傳播速度是vy=5100m/s.請(qǐng)你通過

計(jì)算說明：在鐵管上某處敲響一次，A、B、C三位同學(xué)的位置到達(dá)敲擊點(diǎn)的距離各在什么范圍內(nèi)？（寫出計(jì)算過程

和對(duì)結(jié)論分析過程）

37.小華在假期探望外祖母，他乘坐火車時(shí)發(fā)現(xiàn)，每經(jīng)過鐵軌接頭處，車身都要振動(dòng)一次.他還發(fā)現(xiàn)，火車進(jìn)山

洞前一瞬間要鳴笛一次.小華恰好坐在車尾，從聽到鳴笛聲到車尾出洞，小華共數(shù)出84次車身振動(dòng)，所用時(shí)間是1

min45s.若車身總長(zhǎng)175m,每節(jié)鐵軌長(zhǎng)12.5m,則山洞的長(zhǎng)度是多少？當(dāng)時(shí)火車的速度是多少？（假設(shè)火車一直做

勻速直線運(yùn)動(dòng)，聲音在空氣中的傳播速度是340m/s）

一、選擇題

1.A

【解析】演員用冬瓜、土豆做成吹奏樂器，二者音色一定不同，用它們吹奏出來(lái)的聲音可能具有的相同特征是

音調(diào)和響度，選項(xiàng)A正確.

2.C

【解析】根據(jù)題干中，接收頻率為波源頻率的2倍，則表明飛機(jī)朝人靠近，根據(jù)：=2f0,vo

=340m/s,,則u=170m/s,故選C.

3.A

【解析】發(fā)動(dòng)機(jī)的排氣管上附加消聲器，減弱噪聲的位置在排氣管上，選項(xiàng)A正確.

4.A

【解析】甲實(shí)驗(yàn)是把正在響鈴的鬧鐘放在鐘罩里，用抽氣機(jī)逐步抽去鐘罩里的空氣，聽到的鬧鐘響聲逐步減小，

據(jù)此說明真空不能傳聲，聲音的傳播需要介質(zhì)，選項(xiàng)A正確；乙實(shí)驗(yàn)利用鋼尺的振動(dòng)來(lái)說明鋼尺振動(dòng)的頻率越高，

音調(diào)越高，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；丙實(shí)驗(yàn)通過音叉振動(dòng)時(shí)乒乓球彈開的遠(yuǎn)近說明音叉的振幅越大，響度越大，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；

丁實(shí)驗(yàn)通過敲擊橡皮膜時(shí)蠟燭火焰的搖動(dòng)說明聲波能夠傳遞能量，選項(xiàng)D錯(cuò)誤.

5.D

【解析】“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的音色來(lái)判斷的，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；敲鑼時(shí)用力越大，鑼振動(dòng)的幅度

越大，聲音的響度越大，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭"這是在聲源處減弱噪，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；用聲波（超

聲波）能粉碎人體內(nèi)“小石頭（結(jié)石）"說明聲波具有能量,選項(xiàng)D正確.

6.D

【解析】圖A所示，把罩內(nèi)的空氣抽去一些后，鬧鐘的鈴聲明顯減小，是探究聲音傳播需要介質(zhì)，真空不能傳

播聲音；圖B所示，用力吹一根細(xì)管，并將它不斷剪斷，聲音變高，是探究細(xì)管的長(zhǎng)度與發(fā)出聲音頻率的關(guān)系；圖

C所示，用發(fā)聲的音叉接觸水面時(shí)，水面水花四濺，是探究發(fā)聲的音叉在振動(dòng)；圖D所示，用大小不同的力敲打鼓

面，觀察紙屑跳動(dòng)的情況，是探究聲音的響度與振幅的關(guān)系，選項(xiàng)D正確.

7.A

【解析】蝙蝠利用超聲波確定食物及障礙物的位置，醫(yī)院利用“B超”檢查體內(nèi)情況，用超聲波探測(cè)水庫(kù)大壩是

否有空隙裂縫都是利用超聲波沿直線傳播特性，只有超聲波加濕器使藥液霧化后讓病人吸入治療咽喉炎癥是利用超

聲波能量大的特性，選項(xiàng)A正確.

8.B

【解析】大雪過后感到外面萬(wàn)籟俱寂的主要原因是大雪蓬松且多孔，對(duì)噪聲有吸收作用，選項(xiàng)B正確.

9.B

【解析】根據(jù)聲音在固體中傳播最快，液體次之，氣體最慢可知選項(xiàng)B正確.

10.A

【解析】由于月球周圍空間沒有大氣層，有可能看到閃光，但聽不到響聲，選項(xiàng)A正確.

11.A

【解析】隨著水位升高，保溫瓶中空氣柱的長(zhǎng)度逐漸減小，空氣柱振動(dòng)的頻率逐漸升高，音調(diào)逐漸升高，選項(xiàng)

A正確,B、C、D錯(cuò)誤.

12.C

【解析】根據(jù)幾個(gè)重要的噪聲等級(jí)，為了保護(hù)聽力，應(yīng)該控制噪聲不超過90分貝，選項(xiàng)C正確.

13.C

【解析】聽診器能集中聲音的能量，使傳入人耳的聲音更響，選項(xiàng)C正確.聽診器不能增大振動(dòng)的振幅，不能

增大發(fā)聲體的頻率，不能減小醫(yī)生和患者的距離,選項(xiàng)A、B、D錯(cuò)誤.

14.A

【解析】閃電和雷聲是同時(shí)發(fā)生的，由于閃電以光速傳播，速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于聲速，因此記錄剛剛看到閃電至剛剛

聽到雷聲的時(shí)間，再乘以聲速，計(jì)算結(jié)果誤差最小，選項(xiàng)A正確.

15.B

【解析】玻璃表面光滑能很好地反射聲音，選項(xiàng)B正確，A錯(cuò)誤；玻璃能夠傳播聲音，聲音在玻璃中的傳播

速度大于在空氣中的速度，選項(xiàng)C、D錯(cuò)誤.

16.D

【解析】在水面以上和以下都放有音箱，使運(yùn)動(dòng)員的頭部無(wú)論是在水面以上還是以下，都能聽到清晰的音樂聲，

選項(xiàng)D正確.

17.B

【解析】旋轉(zhuǎn)琴軸使弦拉得緊一些，將琴枕上移一些改變弦的長(zhǎng)度，換一根更細(xì)一些的琴弦，這些都是為了改

變音調(diào).而音色只與樂器本身有關(guān)，響度與琴弦振動(dòng)的幅度有關(guān)，所以選項(xiàng)B正確.

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于弦樂器，長(zhǎng)而粗的弦發(fā)聲的音調(diào)低，短而細(xì)的弦發(fā)聲的音調(diào)高；繃緊的弦發(fā)聲的音調(diào)高，不緊的

弦發(fā)聲的音調(diào)低；弦的振動(dòng)幅度越大，發(fā)出的聲音響度越大.對(duì)于打擊樂器鼓，鼓皮繃得越緊，振動(dòng)得越快，發(fā)出的

聲音音調(diào)越高.對(duì)于管樂器，通過抬起不同的手指，改變不同空氣柱的長(zhǎng)度，從而改變音調(diào)；長(zhǎng)的空氣柱產(chǎn)生低音，

短的空氣柱產(chǎn)生高音.

18.D

【解析】頻率低于20Hz的聲波稱為次聲波，由于大象的聽覺范圍為1-20000Hz,所以對(duì)地震產(chǎn)生的次聲波

反應(yīng)最強(qiáng)的動(dòng)物是大象，選項(xiàng)D正確.

19.B

【解析】輪胎內(nèi)空氣充足時(shí)敲擊發(fā)出聲音的音調(diào)較高，否則音調(diào)較低；敲擊用力大時(shí)響度較大，否則響度較小.

20.B

【解析】A、B、當(dāng)磁帶正常錄音，正常播放就是正常的聲波.當(dāng)高速播放正常錄制的聲音時(shí)，正常頻率就會(huì)大

大提高，頻率就可能超出人的耳朵能感知的范圍，成為超聲波，就無(wú)法聽到了.而原來(lái)音調(diào)低的，就有可能還沒有達(dá)

到超出人的耳朵能感知的范圍，所以還有可能聽到.故選項(xiàng)A錯(cuò)誤，B正確.C、D、高速播放時(shí)，聲波的振幅不變，

響度不變.C、D選項(xiàng)都錯(cuò)誤.

二、填空題

21.由變低

【解析】根據(jù)題述“光譜的紅移現(xiàn)象推斷宇宙正在膨脹，星球正在離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)”可知，發(fā)聲體遠(yuǎn)離而去，我

們聽起來(lái)聲音的頻率變小，音調(diào)由高變低.

22.高聲大叫高音獨(dú)唱

【解析】“高級(jí)音響設(shè)備”是指音色好的音響設(shè)備；“高聲大叫”是指聲音大，即發(fā)聲體振幅大；“高音獨(dú)唱”是指

發(fā)聲體振動(dòng)頻率大.

23.響度分貝（或dB）

【解析】噪聲顯示牌示數(shù)的變化反映了聲音的響度發(fā)生了變化，噪聲顯示牌示數(shù)的單位是分貝（或dB）.

24.發(fā)聲體做無(wú)規(guī)則的雜亂無(wú)章的振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音70

25.響度音調(diào)雙耳

【解析】音樂廳舉行音樂會(huì)，男中音在放聲高歌，女高音輕聲伴唱，又有多種樂器伴奏.這時(shí)男中音放聲高歌,

其響度比女高音的大,而女高音的音調(diào)比男中音的高.音樂會(huì)的聲音我們聽起來(lái)有豐富的立體感，這主要是由于人的

聽覺具有雙耳效應(yīng).

26.音色

27.(1)水

(2)會(huì)招手時(shí)，手的振動(dòng)頻率很低，所發(fā)出的波動(dòng)頻率也很低，不在魚的聽覺范圍內(nèi)

28.(1)不可能聽到爆炸聲，因?yàn)樘帐钦婵?/p>

(2)即使能聽到爆炸聲，也不是先聽到，因?yàn)楣馑俦嚷曀俅?/p>

29丙乙甲丁

【解析】“dou(l)”的音調(diào)最低，頻率最低，瓶里空氣柱長(zhǎng)度最長(zhǎng)，“fa(4)”的音調(diào)最高，頻率最高，瓶里空氣柱

長(zhǎng)度最短，所以與這四個(gè)音階相對(duì)應(yīng)的瓶子的序號(hào)是丙、乙、甲、丁.

30.頻率空氣

【解析】這些鐘在敲擊時(shí)能發(fā)出不同音調(diào)的聲音，是由于不同的鐘在敲擊后振動(dòng)的頻率不同.樂隊(duì)演奏的聲音是

通過空氣傳播到我們耳中的.

31.362

【解析】如圖，設(shè)火車在A處發(fā)出鳴笛聲，山崖在C處，火車行駛至B處就聽到山崖反射的鳴笛聲.火車從A

行駛到B處經(jīng)歷的時(shí)間為t=2秒，設(shè)AC之間距離L,空氣中聲速vi=340米/秒,火車速度v2=80千米/小時(shí)=22

米/秒，則有V1C+v2t=2L,解得L=362m.

聲音

A~^^B—C

32.能說明聲的產(chǎn)生條件的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象乙和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象丁.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象甲說明聲音的傳播需要介質(zhì)；實(shí)驗(yàn)現(xiàn)

象丙說明不同長(zhǎng)度的空氣柱振動(dòng)時(shí)發(fā)出聲音的頻率不同.

【解析】實(shí)驗(yàn)甲描述的是把罩內(nèi)空氣抽出一些后，聽到的鈴聲明顯減小.可以設(shè)想，若將罩內(nèi)抽成真空，鈴聲就

聽不到了，實(shí)驗(yàn)表明聲音的傳播需要介質(zhì).

實(shí)驗(yàn)乙觀察到的“水面濺起水花”是正在發(fā)聲的音叉接觸水面，由于音叉振動(dòng)使“水面濺起水花”，表明發(fā)聲的音

叉正在振動(dòng)，它是探究聲音產(chǎn)生條件的相關(guān)實(shí)驗(yàn).

實(shí)驗(yàn)丙描述的是手指按住笛子不同的孔便會(huì)發(fā)出不同的聲音，這是由于笛子發(fā)聲是笛子腔內(nèi)的空氣柱發(fā)生振動(dòng)

所致.手指按住笛子不同的孔，空氣柱的長(zhǎng)度不同，空氣振動(dòng)的頻率不同，發(fā)出的聲音音調(diào)就不同.可見，實(shí)驗(yàn)丙研

究的是不同長(zhǎng)度的空氣柱振動(dòng)時(shí)發(fā)聲頻率的不同.

實(shí)驗(yàn)丁觀察到的“把鐘敲響后，用紙?jiān)诠P尖上迅速拖過，可以在紙上畫出一條來(lái)回彎曲的細(xì)線”是正在發(fā)聲的鐘

振動(dòng)帶動(dòng)筆尖振動(dòng)，在紙上畫出一條來(lái)回彎曲的細(xì)線，表明發(fā)聲的鐘正在振動(dòng)，它是探究聲音產(chǎn)生條件的相關(guān)實(shí)驗(yàn).

33.(1)ABCADF801.02

(2)選取一根琴弦，用一定大小的力拉緊琴弦，撥動(dòng)琴弦測(cè)出此時(shí)振動(dòng)的頻率；改用不同的力拉緊琴弦，分別測(cè)

出相應(yīng)的振動(dòng)頻率，進(jìn)行分析比較

34.(1)D和E⑵③①②④

【解析】由題給表格中數(shù)據(jù)可知，編號(hào)A、B是控制了琴弦材料和琴弦的長(zhǎng)度不變，研究琴弦發(fā)聲的音調(diào)高低

與琴弦的橫截面積的關(guān)系；編號(hào)D、E是控制了琴弦的橫截面積和琴弦的長(zhǎng)度不變，研究琴弦發(fā)聲的音調(diào)高低與琴

弦材料的關(guān)系.探究過程的合理順序應(yīng)該是：提出問題(或猜想),實(shí)驗(yàn)研究，分析歸納，得出結(jié)論等.

【點(diǎn)評(píng)】小蘭所用的研究方法叫做“控制變量法”.所謂控制變量法就是把一個(gè)多因素影響某一物理量的問題，通

過控制某幾個(gè)因素不變,只讓其中一個(gè)因素改變，從而轉(zhuǎn)化為多個(gè)單一因素影響某一物理量的問題的研究方法.這種

方法在實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格上的反映為：某兩次實(shí)驗(yàn)只有一個(gè)條件不相同，若兩次實(shí)驗(yàn)結(jié)果不同，