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文檔簡介
明立意,構(gòu)框架
——高一議論文審題立意及結(jié)構(gòu)框架指導(dǎo)作文題目好的故事,可以幫我們更好地表達和溝通,可以觸動心靈、啟迪智慧;好的故事,可以改變一個人的命運,可以展現(xiàn)一個民族的形象……故事是有力量的。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請寫一篇文章。要求:選準角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。審題及擬題練習(xí)要求:1.準備一張紙、一支筆、一個聰明的腦袋2.寫出題目、中心論點,列出分論點提綱評分總述2022年,黨的二十大報告指出:“加快構(gòu)建中國話語和中國敘事體系,講好中國故事、傳播好中國聲音,展現(xiàn)可信、可愛、可敬的中國形象。”2023年新課標I卷作文題的命制,或源于此。該題導(dǎo)向清晰,包容性強,寫作方向隱藏在材料中,限制條件一目了然,審題門檻不高。題目有利于考生多維度展現(xiàn)其寫作能力;同時又暗含思辨,在基礎(chǔ)等級之上對考生思維的深度和廣度提出了要求,既做到了令人人都有“故事”可說,又能區(qū)分誰可以把“故事”說得更好。整個評分過程以“先定等,后給分”的原則展開。內(nèi)容上要符合題目導(dǎo)向。作文材料的關(guān)鍵句是“故事是有力量的”,但前面的材料講的是“好的故事”的力量,所以內(nèi)容上雖然也可以講那些“壞的故事”的破壞力,但重點還是要分析“好的故事”的力量。1.結(jié)合自身經(jīng)歷進行聯(lián)想與思考,彰顯思維品質(zhì)。結(jié)合新時代新青年的身份,考生思考了青年一代如何講好自己的故事或當代中國的故事,深入思考“好故事”的內(nèi)涵,著力分析其思想啟發(fā)、精神價值、藝術(shù)魅力等。此外,有的考生還結(jié)合生活中的點滴,聯(lián)想到中外文化交流、傳統(tǒng)文化的繼承創(chuàng)新、英雄事跡等,并對其進行深入分析,力求具體深刻。2.寫具體的好故事,彰顯故事力量。故事,可寫過去、現(xiàn)在、未來;可真實,也可虛構(gòu);可是自己的,可是他人的;可單一,可多元……但必須具體,比如感動中國人物、中國女排的故事等。同時,這些考生都抓住了“好”這個關(guān)鍵字,既體現(xiàn)出“好”在何處,彰顯故事中寄寓的力量,又突出了如何“講好”?!昂谩薄肮适隆薄傲α俊比呦噍o相成,相得益彰。3.讓思考深一度,讓立意更高遠。絕大部分考生,都能在材料較為明顯的提示下行文,寫出中規(guī)中矩的并列式結(jié)構(gòu)的文章。而考場上的優(yōu)秀作文,普遍有更深入的思考,挖掘出了原材料中的遞進關(guān)系,從淺層次的表達、溝通,到更深層次的心靈、智慧,再到人的命運,然后指向民族的形象,也補全了省略號所指,比如構(gòu)建“人類命運共同體”,講好人類未來的“好故事”等。這類優(yōu)秀作文能夠?qū)懗龉适铝α康牟煌瑢用妫鸩酵七M,由外在到內(nèi)里,由個人到民族,由抽象到具體,并能夠更廣泛地講清楚好故事在現(xiàn)實語境中的長遠影響力。目錄審題立意擬題原則開頭三步法行業(yè)PPT模板http:///hangye/論文結(jié)構(gòu)主體段要求議論文的結(jié)構(gòu)引論本論結(jié)論提出觀點/問題分析觀點/問題升華觀點/解決問題議論文結(jié)構(gòu)
是什么(就內(nèi)容而言)為什么(就原因而言)怎么樣(就方法而言)
——分論點就是回答這些問題的答案本論部分可從“是什么、為什么、怎么樣”三個角度進行思考。
審題立意行業(yè)PPT模板http:///hangye/作文的審題,主要是指對所供材料的本身內(nèi)涵的挖掘,以及對材料之后附加的引導(dǎo)語的領(lǐng)會,和對相關(guān)寫作要求的理解。①審材料,明確內(nèi)涵②審引導(dǎo)語,明確任務(wù)③審要求,避免硬傷
什么叫做“審題”審題=審材料+審引導(dǎo)語+審要求好的故事,可以幫我們更好地表達和溝通,可以觸動心靈、啟迪智慧;好的故事,可以改變一個人的命運,可以展現(xiàn)一個民族的形象……故事是有力量的。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請寫一篇文章。要求:選準角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。材料引導(dǎo)語要求
關(guān)鍵句常常是命題者或材料中的人物的評議性語句及命題者的提示性語句,如開頭句、結(jié)尾句、對話句、結(jié)語句,抓住這些關(guān)鍵詞或關(guān)鍵句,就能把握材料主旨,準確理解材料,正確立意。步驟:第一步關(guān):找出關(guān)鍵詞或關(guān)鍵句第二步
問:通過設(shè)問追問自答解析內(nèi)涵:是什么、為什么、怎么辦
第三步
合:根據(jù)關(guān)鍵詞句內(nèi)涵合成立意一、抓關(guān)鍵詞句法(簡易版)
2023年高考(新課標全國Ⅰ卷)
好的故事,可以幫我們更好地表達和溝通,可以觸動心靈、啟迪智慧;好的故事,可以改變一個人的命運,可以展現(xiàn)一個民族的形象……故事是有力量的。一、關(guān)(找出關(guān)鍵詞句)(一)關(guān)鍵詞:好的故事(二)關(guān)鍵句:故事是有力量的
二、問(設(shè)問追問自答):(一)什么是好的故事?(是什么)(二)為什么故事好?因為故事有力量,好的故事有什么力量?(關(guān)注材料的邏輯,由淺入深,由小到大)(為什么)(三)既然好的故事有力量,我們可以可以做些什么?(怎么做)講好故事、傳承故事、創(chuàng)造故事等
三、合(合成觀點)(一)故事的力量:啟迪智慧,改變命運(二)講好中國故事,彰顯家國情懷(三)用青春創(chuàng)造好的故事(四)中國好故事,待吾輩青年續(xù)寫……注意:故事不局限于書本、不局限于文字。標題、中心論點、分論文一定是陳述句,或設(shè)問句,禁止使用問句。注意:標題、中心論點、分論點一定是緊密關(guān)聯(lián)的,忌割裂。擬題原則行業(yè)PPT模板http:///hangye/行業(yè)PPT模板http:///hangye/擬定標題的原則扣:扣中心論點關(guān)鍵詞明:明白示意(不要過于抽象,隱晦)引:引人入勝音:音韻和諧注意:中心論點緊扣材料關(guān)鍵詞,標題緊扣中心論點關(guān)鍵詞,中心論點、材料、標題的內(nèi)容一定不可分割,緊密相關(guān)。行業(yè)PPT模板http:///hangye/優(yōu)秀標題示例1.明故事之廣崇,蓄前進之力量2.汲取故事力量,書寫嶄新篇章中心論點:通國汲取故事的力量,我們回饋自身,發(fā)展民族,建設(shè)國家。3.以故事之鏡,映力量之魂中心論點:好的故事,于個人可以得萬古長青,于社會可得霽月光風(fēng),于國家可得氣正風(fēng)清。因此,我認為:應(yīng)以故事之鏡,映力量之魂。4.以故事助文明中心論點:好的故事能在人群中埋下追求幸福的種子……這種力量……不管過去多久都能夠撼動真誠的傾聽者的心靈,啟迪謙遜的傾聽者的智慧,助力人類文明的發(fā)展。論證結(jié)構(gòu)行業(yè)PPT模板http:///hangye/設(shè)置分論點的要求:扣得住、分得開、排得順使用的第一個要求是:扣得住
,避免分割的分論點偏離中心論點。緊扣中心論點例一:中心論點:我們要學(xué)會做人。1、我們要學(xué)會做一個誠實守信的人。2、我們要學(xué)會做一個知恩必報的人。3、我們要學(xué)會做一個自強不息的人。常見的論證結(jié)構(gòu):并列式、遞進式使用的第二個要求是:分得開,各分論點間不互相交叉重疊,沒有包含關(guān)系。例二:《關(guān)注》1、我們要善于關(guān)注學(xué)習(xí)的地方。2、我們要善于關(guān)注生活的地方。3、我們要善于關(guān)注工作的地方。使用的第三個要求是:排得順。分論點的先后順序要合乎邏輯,合乎情理。由小到大,由淺入深例三:讀書可以增加知識。讀書可以明辨是非。讀書可以陶冶情操。
分論點升格修改分論點:故事的力量可以改變自己修改后:故事的力量在于以其智慧、經(jīng)驗觸及心靈,激發(fā)奮進,向內(nèi)求索繼而塑造更好地自己。分論點:好的故事可以改變我們的人生態(tài)度思路:“是什么——為什么——怎么樣”遞進式結(jié)構(gòu)例1、話題:勇氣。是什么?→勇氣是什么?
勇氣是前進的推進劑·····為什么?→為什么要有勇氣?
成功需要勇氣······怎么辦?→
怎么讓自己有勇氣?
用渴望激發(fā)勇氣······開頭:歲月潑墨,綴下繁花;時序輪轉(zhuǎn),丹心永固。好的故事蘊涵人生哲理,亦藏國家社會發(fā)展之道。好的故事觸動心靈,啟迪智慧,飽含人生哲理;好的故事改動真誠變命運,扭轉(zhuǎn)人生,開辟前進道路;好的故事內(nèi)蘊豐厚,氣勢恢展宏,展現(xiàn)民族形象。依吾芻蕘之見,當明故事之廣崇,蓄前進之力量。(中心論點)
分論點:好的故事可觸動心靈,啟迪智慧,助我們抵達“潮平兩岸闊”的成功彼岸好的故事可以改變命運,扭轉(zhuǎn)人生,助我們擁有“風(fēng)正一帆懸”的光明未來。好的故事內(nèi)蘊豐厚,氣勢恢宏,可展現(xiàn)大國之葳蕤蓬勃。題目:明故事之廣崇,蓄前進之力量范文作文大綱示例結(jié)尾:“鷹隼試翼,風(fēng)塵翕張;奇花初胎,矞矞皇皇?!蔽彷吳嗄戤斠猿μ柚分荆橙」适轮腔郏v好中國故事,明故事之廣崇,蓄前進之力量。中心論點:廣大青年應(yīng)攜起手來,在中國好故事中學(xué)習(xí)不止、弘揚不停、創(chuàng)造不息,共圓佳夢分論點:學(xué)習(xí)不止,傳承中國好故事。弘揚不停,講好中國好故事。創(chuàng)造不息,書寫中國好故事。題目:傳承中國好故事,攜手未來展藍圖結(jié)構(gòu):并列式角度:怎么做——有清晰的邏輯順序,由淺入深——先學(xué)習(xí),再弘揚,最后創(chuàng)造中心論點:踏上人生這條路旅程,賞美麗風(fēng)景,閱豐富故事分論點:閱勵志故事,行奮斗人生閱多元故事,行繽紛人生閱經(jīng)典故事,行不悔人生題目:閱豐富故事,助人生前行結(jié)構(gòu):并列式角度:為什么——好故事的作用
中心論點:力量于好的故事中孕育,輝煌為書寫所鑄就。分論點:好的故事啟迪心靈、傳播社會正能量好的故事傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,彰顯五千年歷史的文化底蘊身為新時代青年,我們應(yīng)不止于聆聽好故事,更亦傳播好故事,爭做執(zhí)筆人。(身為新時代青年,我們不應(yīng)只做好故事的聆聽者,更應(yīng)做好故事的執(zhí)筆人,創(chuàng)造好故事,傳播好故事。)題目:故事孕育力量,書之鑄就輝煌遞進式結(jié)構(gòu)(為什么——怎么做):個人、民族、國家分論點邏輯清晰中心論點:好的故事可以啟發(fā)人民心靈,好的故事可以激勵民族奮進。分論點:好的故事,如同一盞明燈,給黑暗中的人民帶來希望之光。好的故事,如同一面大鼓,激勵中華民族砥礪奮進。好的故事,如同一位引路人,引領(lǐng)國家?guī)硇律鷻C(帶領(lǐng)國家走向更美好的未來)題目:故事啟心,故事勵民并列式結(jié)構(gòu)(為什么):好故事的作用——個人、民族、國家
分論點邏輯清晰中心論點:故事能傳遞力量分論點:故事傳遞深層的力量有內(nèi)涵的故事傳遞力量用故事傳遞力量需要我們提高涵養(yǎng)題目:用故事傳遞力量并列式結(jié)構(gòu)(為什么):好故事的作用問題:三個分論點之間邏輯不順問題框架示例中心論點:好的故事滲透心靈、展智慧、改變命運,展民族之風(fēng)。分論點:當“人間四月芳菲盡”時,好的故事回給予我們力量,指明方向?!皶斄杞^頂,一覽眾山小”好的故事為我們樹立志向“門前流水尚能西,休將白發(fā)唱黃雞”好的故事激勵我們一生永不停息。題目:以故事為鼓,敲命運之歌并列式結(jié)構(gòu)(為什么):好故事的作用問題:三個分論點之間邏輯不順,最后一個分論點未能體現(xiàn)中心論點的升華“展民族之風(fēng)”問題框架示例中心論點:無分論點:為什么要講述好的故事?——好的故事,觸動心靈如何講述好的故事?——好的故事,離不開中華兒女的共同努力怎樣把故事講好?——好的故事,與每個人息息相關(guān)題目:好的故事,帶給人力量遞進式(角度:為什么——怎么做)問題:分論點之間分不開問題框架示例中心論點:故事中體現(xiàn)出道理,幫助我們改變自己分論點:故事中的價值體現(xiàn)故事中蘊涵的力量很大題目:故事中的那些事問題:1.分論點觀點不明確?!绑w現(xiàn)出道理”“價值體現(xiàn)”“力量很大”——道理、價值、力量應(yīng)具體描述。2.分論點最少設(shè)置三個問題框架示例中心論點:有意的故事中蘊含著有益于自己的道理,啟發(fā)自己,提升自己分論點:書中自有黃金屋,多讀書慎辯書籍類型,讀好書吸收指示器發(fā)自我,品好書題目:讀好書品益理,提升自我力量問題:1.題目設(shè)置偏題,分論點未緊扣中心論點,整體偏向“書”問題框架示例開頭三步法行業(yè)PPT模板http:///hangye/開頭三步法1.述:引述材料,緊扣題目。2.評:點評材料,自然過渡。3.出:開門見山,亮出觀點引述材料+點評材料+點題在審題后,根據(jù)中心論點的需要,用簡潔的語言概括材料。不超過100字;簡潔、有度——緊扣題目,有所選擇,目標性強。第一步:引述材料
(必須有)第二步:點評過渡引述材料之后,對材料進行精練點評,作為過渡到中心觀點上的橋梁。這樣才會使觀點的得出不會很突兀,讓讀者感到由材料到中心觀點是順理成章,水到渠成的。第三步:亮出觀點(必須有)清晰地表明自己支持什么、提倡什么、主張什么、反對什么。扣材—所確立的論點必須是根據(jù)材料生發(fā)出來的;準確—論點應(yīng)從材料的整體語意引伸出來,不要從材料的非中心意義、次要角度、次要方面來確立論點;要找準立意角度與社會現(xiàn)實的對應(yīng)點。鮮明—語言表達要清晰而簡潔,盡量不使用抒情性及描述性語言。最好用判斷句。古絲綢之路的陣陣駝鈴聲傳播著東西方文化的交流之聲,戈壁灘上空騰起的蘑菇云寄托著民族強大的愿望。好的故事能在人群中埋下追求幸福的種子,等到春天,這顆種子就開始生發(fā)出蓬勃的力量。(引述材料)這種力量,不因時空的阻隔而減弱,不管過去多久,都能夠撼動真誠的傾聽者的心靈,啟迪謙遜的傾聽者的智慧,助力人類文明的發(fā)展。(亮出觀點)【案例三】【2023全國甲】
人們因技術(shù)發(fā)展得以更好地掌握時間,但也有人因此成了時間的仆人。這句話引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考?請寫一篇文章。要求:選準角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息:不少于800字。科學(xué)掌控譜華章,我的青春我做主
我們因技術(shù)發(fā)展得以更好地掌握時間,但也有人因此成了時間的奴仆,(述)整天被日程表和工作計劃控制、主宰,失去主動性。時間就是生命,我們要掌握自己的命運,就要科學(xué)掌控時間。(評)
科學(xué)掌控譜華章,我的青春我做主。(點)主體段要求行業(yè)PPT模板http:///hangye/觀點句闡釋句材料句分析句總結(jié)句即分論點,位于段首,一句,陳述句,句號結(jié)束。緊跟觀點句,分析觀點。緊扣觀點句,只寫人物、事件、結(jié)果,最好點出關(guān)鍵詞。緊扣主題,分析材料,證明觀點。聯(lián)系實際,適當延伸,回扣段首觀點
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