共建美好集體-2024-2025學(xué)年道德與法治七年級上冊（統(tǒng)編版）

第二單元

成長的時空

第七課

在集體中成長

第二框

共建美好集體教學(xué)目錄01學(xué)習(xí)目標(biāo)02新課導(dǎo)入03學(xué)習(xí)任務(wù)04筆記整理05課堂小結(jié)06課堂練習(xí)政治認(rèn)同：增強集體觀念，激發(fā)集體榮譽感，培養(yǎng)主人翁意識，認(rèn)識到美好集體的建設(shè)需要我們共同參與和努力。道德修養(yǎng)：學(xué)會在集體的建設(shè)中勇于擔(dān)當(dāng)，積極為建設(shè)美好集體作出貢獻(xiàn)，發(fā)揚集體主義精神。健全人格：熱愛集體，主動參與班級和學(xué)?；顒?，有集體榮譽感和責(zé)任感，能夠正確處理合作與競爭的關(guān)系；培養(yǎng)合作意識，提高團隊合作能力。 責(zé)任意識：在集體活動中體會溫暖與力量，培養(yǎng)集體榮譽感，增強責(zé)任意識、集體意識。

學(xué)習(xí)目標(biāo)建設(shè)美好集體的原因。建設(shè)美好集體的要求。樹立正確的合作與競爭觀念。

難點重點

學(xué)習(xí)目標(biāo)視頻導(dǎo)入你認(rèn)為中國女排能屢獲佳績的原因是什么？榮譽是一個人的功勞嗎?他們是一個集體,每個人都奉獻(xiàn)了,是集體的功勞。我們怎樣與集體起共同成長呢?今天讓我們一起學(xué)習(xí)第七課第二框“共建美好集體”。學(xué)生回答:略。1.你憧憬的美好集體有哪些特征？根據(jù)發(fā)言總結(jié)美好集體的特征。2.美好集體的愿景對集體建設(shè)有何作用？

學(xué)習(xí)任務(wù)一1.你憧憬的美好集體有哪些特征？根據(jù)發(fā)言總結(jié)美好集體的特征。擁有共同的夢想，向往美好的未來，承擔(dān)共同的使命，認(rèn)同正確的價值觀，形成一致的目標(biāo)，這是美好集體的愿景。

學(xué)習(xí)任務(wù)一2.美好集體的愿景對集體建設(shè)有何作用？共同的愿景引領(lǐng)集體成員團結(jié)一致，開拓進(jìn)取。

學(xué)習(xí)任務(wù)一如何建設(shè)美好集體？建設(shè)美好集體，需要我們確定共同的愿景。

擁有共同的夢想，向往美好的未來，承擔(dān)共同的使命，認(rèn)同正確的價值觀，形成一致的目標(biāo)，這是美好集體的愿景。

筆記整理一1.陶行知關(guān)于學(xué)生自治的觀點對我們建設(shè)美好集體有什么啟示？2.在建設(shè)美好集體中，你如何發(fā)揮主人翁作用？

陶行知提出，學(xué)生自治有三個要點。第一，學(xué)生指全校的同學(xué)，有團體的意思；第二，自治指自己管理自己；第三，學(xué)生自治與別的自治稍有不同，因為學(xué)生還在求學(xué)時代，就有一種練習(xí)自治的意思。把這三點合起來，我們可以下一個定義：“學(xué)生自治是學(xué)生結(jié)起團體來，大家學(xué)習(xí)自己管理自己的手續(xù)。”

依這個定義說來，學(xué)生自治，不是自由行動，乃是共同治理；不是打消規(guī)則，乃是大家立法守法；不是放任，不是和學(xué)校宣布獨立，乃是練習(xí)自治的道理。主動作為，貢獻(xiàn)各自的智慧和力量，各負(fù)其責(zé)，各盡其能。

學(xué)習(xí)任務(wù)二如何建設(shè)美好集體？

建設(shè)美好集體，需要我們樹立主人翁意識，自覺承擔(dān)集體責(zé)任。主動作為，貢獻(xiàn)各自的智慧和力量，各負(fù)其責(zé)、各盡其能。

筆記整理二1.張聰?shù)淖龇▽w建設(shè)有什么影響？2.建設(shè)美好集體需要我們怎么做？

學(xué)習(xí)任務(wù)三如何建設(shè)美好集體？建設(shè)美好集體，需要我們有序參與集體生活。①自覺遵守集體的共同規(guī)則。②積極參與、共同商定集體的事務(wù)。③針對集體中的不合理因素，通過恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見，提出改進(jìn)的建議。

筆記整理三1.結(jié)合材料，說說合作與競爭的關(guān)系。2.在集體生活中，你是如何處理合作與競爭的關(guān)系的？合作有助于提高競爭力；競爭需要合作，能促進(jìn)合作。

習(xí)任務(wù)四如何建設(shè)美好集體？建設(shè)美好集體，需要我們樹立正確的合作與競爭觀念。我們既要敢于競爭、勇于挑戰(zhàn)，又要善于合作、共同進(jìn)步。

學(xué)習(xí)任務(wù)四1.按照表格中的提示，回憶在集體生活中發(fā)生過的沖突事件，以及當(dāng)時自己對沖突的反應(yīng)，分析自己和集體的不同需要。

學(xué)習(xí)任務(wù)五2.分析建設(shè)美好集體，需要我們?nèi)绾巫觥?/p>

學(xué)習(xí)任務(wù)五如何建設(shè)美好集體？建設(shè)美好集體，需要堅持集體主義原則，發(fā)揚集體主義精神。

當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應(yīng)把集體利益放在個人利益之上。同時，也要充分重視和保障個人的正當(dāng)利益。

筆記整理五共建美好集體原因要求在美好集體中，我們能感受集體的關(guān)愛，凝聚拼搏向上的力量，堅定自己的生活信念確定共同的愿景課堂小結(jié)建設(shè)美好集體離不開你我他，需要我們共同參與和努力樹立主人翁意識營造和諧有序的集體環(huán)境樹立正確的合作與競爭觀念堅持集體主義原則，發(fā)揚集體主義精神

課堂練習(xí)1、美好集體是民主的、公正的。下面能體現(xiàn)民主、公正的有(

)A.小軍作為班長認(rèn)真做好值日B.小強提出的修改班級公約的建議被同學(xué)們恥笑C.在選舉班長時，小麗把票投給了和自己關(guān)系好的小紅D.體育委員小健經(jīng)常不守紀(jì)律，上自習(xí)課亂說話2、一位老師講授新課時導(dǎo)入了一個游戲。游戲規(guī)則:同學(xué)們分為不同的小組，每一小組7人，每個小組有一個瓶子，7個不同色彩的彩球，每個彩球代表一位同學(xué)，各小組做好準(zhǔn)備，老師吹口哨，同學(xué)們便以最快的速度將球從瓶子中拉出，老師吹第2聲哨子時所有同學(xué)必須停止。這位老師講授新課的主題最有可能是()A.合作與競爭B.呵護(hù)友誼C.建設(shè)美好集體D.在共建中盡責(zé)本題考查合作與競爭。同學(xué)們分為不同的小組，不同小組之間存在競爭關(guān)系;每一小組內(nèi)的同學(xué)們要以最快的速度將球從瓶子中拉出，這需要同學(xué)們加強合作。A符合題意。呵護(hù)友誼、建設(shè)美好集體、在共建中盡責(zé)，都不能準(zhǔn)確反映新課的主題，故B、C、D不符合題意，選A3、閱讀材料，完成以下要求：集體生活我出力：一支竹篙耶，難渡汪洋海:眾人劃槳喲，開動大帆船;一棵小樹耶，弱不禁風(fēng)雨:百里森林喲，并肩耐歲寒，耐歲寒.…從歌曲《眾人劃槳開大船》的歌詞中，我們感受到集體的力量。結(jié)合材料，請你談?wù)劄榱耸刮覀兊陌嗉w更優(yōu)秀，作為班集體的一員，我們應(yīng)該做些什么。答案參考：①確定共同的愿景;②樹立主人翁意識，自覺承擔(dān)集體責(zé)任，主動作