1.3教科版五年級(jí)級(jí)科學(xué)下冊(cè)《橡皮泥在水中的沉浮》課件

1.3教科版五年級(jí)級(jí)科學(xué)下冊(cè)《橡皮泥在水中的沉浮》課件一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入我們?cè)谏瞎?jié)課已經(jīng)研究了物體沉浮的規(guī)律：在體積不變的情況下，改變物體的重量就能夠改變物體在水中的沉浮狀態(tài)；在重量不變的情況下，改變物體的體積大小就能夠改變物體在水中的沉浮狀態(tài)。這節(jié)課我們以橡皮泥作為研究對(duì)象。想辦法要讓橡皮泥在水中浮起來，以此探索其中的原因，以便幫助我們理解：用鋼鐵制造的輪船為什么能夠浮在水面上？

二、觀察實(shí)心橡皮泥的沉浮思考你們手中的這塊橡皮泥，當(dāng)改變它的形狀，變成不同形狀的實(shí)心橡皮泥時(shí)，它的重量改變了嗎？你認(rèn)為改變形狀能不能影響橡皮泥的重量？？？繼續(xù)思考你們手中的這塊橡皮泥，當(dāng)變成不同形狀的實(shí)心橡皮泥時(shí)，它的體積改變了？我們?nèi)绾伪容^不同形狀的實(shí)心橡皮泥的體積大小呢？實(shí)驗(yàn)要求①實(shí)驗(yàn)前，先觀察燒杯中的水是多少毫升。②快速捏出實(shí)心形狀的橡皮泥放入水中觀察是沉還是?。竣弁鶡锓畔鹌つ鄷r(shí)要小心不要把水濺出來。④進(jìn)行觀察時(shí)注意聲音不能太高。⑤實(shí)驗(yàn)完畢馬上坐好，準(zhǔn)備交流匯報(bào)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：當(dāng)我們改變實(shí)心橡皮泥的形狀，它的重量沒變，體積大小也沒有變，它的沉浮狀況也不會(huì)發(fā)生變化。讓橡皮泥浮在水面上有沒有辦法在不增加任何其他添加物的前提下讓這塊統(tǒng)一規(guī)格的橡皮泥浮在水上？什么辦法？

你發(fā)現(xiàn)讓橡皮泥浮在水面上的共同特點(diǎn)了嗎?不能浮的橡皮泥形狀有什么特點(diǎn)？同一塊橡皮泥，改變形狀后，為什么有的能夠浮在水面上？是什么原因使橡皮泥浮起來的？想一想三、比較橡皮泥排開的水量注意排開的水量跟物體本身的體積是同等的。所以我們只要測(cè)量出物體排開的水量就知道該物體的體積是多大。平常我們所說的排水量則指的是物體排開水的重量，跟排開的水量是不同的兩個(gè)概念。排開的水量指的是體積，而排水量指的是重量。動(dòng)手操作把橡皮泥做成不同的形狀，有實(shí)心的，也有空心的，分別放入刻度杯中，觀察水面指示的刻度，并把它們排開的水量記錄在表格中。特別提示：在測(cè)空心橡皮泥排開的水量時(shí)，要輕輕把它往水下按，當(dāng)按到水即將進(jìn)入空心橡皮泥時(shí)，才能記錄它的水面指示刻度。整理我們的數(shù)據(jù)，分析討論，你發(fā)現(xiàn)了什么？我們發(fā)現(xiàn)：實(shí)心團(tuán)和沉的形狀這兩種橡皮泥排開的水量是相同的；其他三種形狀的空心橡皮泥排開的水量也相同。通過比較我們發(fā)現(xiàn)：沉的形狀排開的水量小，即浸入水中的體積?。桓〉男螤钆砰_的水量大，即浸入水中的體積大。橡皮泥浮起來真正的原因是：在重量不變的情況下，排開的水量增大了，即浸入水中的體積增大了。小結(jié)：沉的形狀：排開的水量小，（浸入水中的體積?。└〉男螤睿号砰_的水量大，（浸入水中的體積大）鋼鐵在水中會(huì)下沉，為什么用鋼鐵做成的輪船會(huì)浮在水面上？因?yàn)榘唁撹F做成輪船的形狀，會(huì)大大增加輪船排開的水量（既排開的水量很大）。所以船排開的水量越大，就越容易浮在水面上，裝載的貨物也就越多。1、沉浮變化的基本原因：改變物體排開的水量，物體在水中的沉浮就可能發(fā)生改變。小結(jié)：3、排開的水量指的