2023年合肥市第六中學(xué)教師招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年合肥市第六中學(xué)教師招聘考試真題（滿(mǎn)分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.下列關(guān)于學(xué)習(xí)策略的說(shuō)法，不正確的一項(xiàng)是（）。A.學(xué)習(xí)策略等于具體的學(xué)習(xí)方法，是學(xué)習(xí)方法的集合體B.凡是有助于提高學(xué)習(xí)效果和效率的程序、規(guī)則、方法、技巧及調(diào)控方式均屬于學(xué)習(xí)策略C.學(xué)習(xí)策略是調(diào)節(jié)如何學(xué)習(xí)、如何思考的高級(jí)認(rèn)知能力，是會(huì)不會(huì)學(xué)的標(biāo)志D.學(xué)習(xí)策略不能與具體的學(xué)習(xí)方法截然分開(kāi)，要借助具體的學(xué)習(xí)方法表現(xiàn)出來(lái)【答案】：A2.教師是教育工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，在教育教學(xué)活動(dòng)中起（）作用。A.橋梁B.決定C.關(guān)鍵D.主導(dǎo)【答案】：D3.當(dāng)教師感到自己完全能夠站穩(wěn)腳跟時(shí)，便把關(guān)注的焦點(diǎn)投向了提高學(xué)生的成績(jī)即進(jìn)入了（）階段。A.關(guān)注課程B.關(guān)注生存C.關(guān)注學(xué)生D.關(guān)注情境【答案】：D4.在開(kāi)始教學(xué)活動(dòng)之前，預(yù)先對(duì)教學(xué)目標(biāo)中規(guī)定的且需要學(xué)生形成的能力或品格的構(gòu)成成分及其層次關(guān)系進(jìn)行深人細(xì)致的分析，并據(jù)以確定促使這些能力或品格習(xí)得的有效教學(xué)條件。這一過(guò)程是（）。A.教學(xué)評(píng)價(jià)B.C教學(xué)測(cè)量C.教學(xué)設(shè)計(jì)D.教學(xué)任務(wù)分析【答案】：D5.學(xué)生在學(xué)習(xí)彈奏鋼琴曲的練習(xí)中，當(dāng)練習(xí)到一定階段時(shí)，常會(huì)感到自己的進(jìn)步似乎停止了。這種現(xiàn)象屬技能學(xué)習(xí)中的（）。A.及時(shí)反饋B.高原現(xiàn)象C.生理極限D(zhuǎn).倒攝抑制【答案】：B6.因材施教的教學(xué)原則反映了人的身心發(fā)展的（）。A.階段性B.順序性C.不平衡性D.個(gè)別差異性【答案】：D7.在影響人的身心發(fā)展的諸因素中，教育，尤其是學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起（）。A.基礎(chǔ)作用B.決定作用C.動(dòng)力作用D.主導(dǎo)作用【答案】：D8.王老師利用活動(dòng)的時(shí)間，常帶領(lǐng)學(xué)生模擬圖書(shū)館借還書(shū)，整理圖書(shū)等工作流程，讓學(xué)生體會(huì)圖書(shū)管理員工作的辛苦，從而養(yǎng)成良好的圖書(shū)借閱習(xí)慣。這體現(xiàn)了（）。A.杜威以講授法為主的德育過(guò)程觀B.赫爾巴特式的教育過(guò)程觀C.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的德育過(guò)程D.德育過(guò)程觀影響對(duì)德育過(guò)程的解釋【答案】：C9.桑代克提出的是以下哪種學(xué)說(shuō)？（）A.試誤說(shuō)B.創(chuàng)造性解決問(wèn)題C.頓悟說(shuō)D.五階段說(shuō)【答案】：A10.（）是課外、校外活動(dòng)的主體。A.班干部B.學(xué)生個(gè)人C.學(xué)生集體D.學(xué)生集體和個(gè)人【答案】：D11.對(duì)一系列活動(dòng)方式的概括是（）。A.常識(shí)B.能力C.技能D.知識(shí)【答案】：C12.吉爾福特提出的智力三維結(jié)構(gòu)論認(rèn)為三個(gè)維度的智力形成的智力因素共有（）種。A.90B.30C.60D.150【答案】：D13.蘇格拉底提出的“產(chǎn)婆術(shù)”，強(qiáng)調(diào)的是（）教學(xué)原則。A.理論聯(lián)系實(shí)際B.直觀性C.啟發(fā)性D.科學(xué)性與教育性相結(jié)合【答案】：C14.下列關(guān)于教育的基本要素的認(rèn)識(shí)，正確的是（）。A.教育內(nèi)容是教育活動(dòng)的基本目標(biāo)B.學(xué)習(xí)者是教育活動(dòng)中學(xué)的客體C.教育者是教育活動(dòng)中教的主體D.教育手段是教育活動(dòng)的主體【答案】：C15.在技能形成過(guò)程中，練習(xí)中期出現(xiàn)進(jìn)步的暫時(shí)停頓現(xiàn)象在心理學(xué)上稱(chēng)為（）。A.高原現(xiàn)象B.挫折現(xiàn)象C.抑制現(xiàn)象D.低谷現(xiàn)象【答案】：A16.人們順利地完成某種活動(dòng)所必須具備的個(gè)性心理特征是（）。A.能力B.性格C.氣質(zhì)D.動(dòng)機(jī)【答案】：A17.“今大道既隱，天下為家，各親其親，各子其子，貨力為己”文中的“大道”是指（）。①禪讓制②世襲制③公有制④私有制A.①③B.①②C.③④D.②③【答案】：A18.對(duì)于盈利性不高，風(fēng)險(xiǎn)大的公共產(chǎn)品的供給，一般采用（）。A.政府參股的方式B.政府與私人簽訂生產(chǎn)合同的方式來(lái)供給C.政府經(jīng)濟(jì)資助方式D.由政府授權(quán)企業(yè)來(lái)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)【答案】：C19.在北方，人們常用地窖來(lái)儲(chǔ)存糧食和蔬菜，人們?cè)谶M(jìn)入地窖之前，要將地窖的通風(fēng)口打開(kāi)一段時(shí)間，這么做最主要是因?yàn)椋ǎ?。A.地窖內(nèi)太冷了B.地窖里有大量的二氧化碳C.地窖里有大量的二氧化氮D.地窖里有大量的氧氣【答案】：B20.泰戈?duì)柕摹讹w鳥(niǎo)集》是一部寓意深刻的（）詩(shī)集。A愛(ài)情B政治C哲理D愛(ài)情A.愛(ài)情B.哲理C.愛(ài)情D.政治【答案】：B21.下列哪句詩(shī)與送別無(wú)關(guān)（）A.勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人B.山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村C.故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州D.莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君【答案】：B22.在物理學(xué)上，把人們引向一個(gè)新的王國(guó)——微觀世界的是（）。①居里夫婦②愛(ài)因斯坦③吉爾伯特④倫琴A.①④B.①②C.①③D.②③【答案】：A23.機(jī)關(guān)公文文稿經(jīng)簽發(fā)后，即為（）。A.公文的定稿B.公文的會(huì)簽C.公文的草稿D.公文的核發(fā)【答案】：A24.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)失敗的根本原因是（）。A.重軍事輕經(jīng)濟(jì)B.沒(méi)有觸動(dòng)封建制度C.沒(méi)有興辦真正的資本主義企業(yè)D.沒(méi)有大力宣傳西方思想文化【答案】：B25.一只小豬、一只綿羊和一頭乳牛，被關(guān)在同一個(gè)欄里。有一次，牧人捉住小豬，他大聲號(hào)叫，猛烈地抗拒。綿羊和乳牛討厭他的號(hào)叫，便說(shuō)：“他常常捉我們，我們并不大呼小叫?！毙∝i聽(tīng)了回答道：“捉你們和捉我完全是兩回事，他捉你們，只是要你們的毛和乳汁，但是捉住我，卻是要我的命呢！”這則寓言說(shuō)明了一個(gè)什么道理？（）。A.仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智B.如人飲水，冷暖自知C.當(dāng)局者迷，旁觀者清D.具體問(wèn)題，具體分析【答案】：B26.一提到發(fā)展，有人就想到GDP。一季度各地GDP增速普遍放緩，難免引起一些地方的擔(dān)憂和顧慮，其實(shí)大可不必。GDP增速回落不但不會(huì)增加硬著陸的風(fēng)險(xiǎn)，反而有利于控制通脹水平。特別是在當(dāng)前土地、能源資源等要素制約日益明顯，勞動(dòng)力價(jià)格上漲較快，石油、鐵礦石等大宗商品價(jià)格大幅上漲的背景下，容忍GDP增速適度回落，其實(shí)恰是給經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和發(fā)展方式轉(zhuǎn)變預(yù)留出更多的空間。

這段文字意在說(shuō)明（）。A.GDP增速回落可能導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)硬著陸B(tài).GDP增速回落是轉(zhuǎn)變發(fā)展方式的需要C.GDP增速回落可以對(duì)沖大宗商品價(jià)格上漲D.社會(huì)應(yīng)當(dāng)容忍GDP增速適度回落【答案】：D27.好的開(kāi)始是成功的一半，對(duì)于安全生產(chǎn)也___。安全生產(chǎn)是一個(gè)動(dòng)態(tài)、連續(xù)的過(guò)程，必須抓好每一個(gè)環(huán)節(jié)，尤其是起始環(huán)節(jié)。《詩(shī)經(jīng)》中有一句名言靡不有初，鮮克有終?！蔽赫髟凇吨G太宗十思疏》中講到善始者實(shí)繁，克終者蓋寡。”前者講不注意開(kāi)始，很少有好結(jié)果；后者講即使注意開(kāi)始的人很多，但能堅(jiān)持到最后的___。綜合起來(lái)都是一個(gè)主旨、一個(gè)內(nèi)涵，做任何事情都要___。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.無(wú)一例外鳳毛麟角善始善終B.不能例外屈指可數(shù)以終為始C.概莫能外寥寥無(wú)幾善始敬終D.毫無(wú)例外九牛一毛有始有終【答案】：C28.(1)光明公司已被我們收購(gòu)，大家抓緊時(shí)間做好（）和管理工作。(2)這家的購(gòu)物環(huán)境不錯(cuò)，廣告宣傳也做了不少，但營(yíng)業(yè)額一直很低，（）商場(chǎng)得做做調(diào)查，找找原因。(3)這些任務(wù)很艱巨，但我們必須抓緊時(shí)間，（）早一點(diǎn)完成任務(wù)。依次填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.接收、看來(lái)、盡量B.接手、看來(lái)、盡量C.接手、可見(jiàn)、爭(zhēng)取D.接收、看來(lái)、爭(zhēng)取【答案】：D29.（）目前對(duì)于地球磁場(chǎng)的變化和倒轉(zhuǎn)提出了不少理論和模型，（）基本上都處在假設(shè)和推測(cè)的階段，并沒(méi)有一個(gè)十分成熟的理論。依次填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.盡管、也B.盡管、但C.即使、也D.即使、但【答案】：B30.中國(guó)造紙工業(yè)所用的植物纖維原料中：木材占20%，蘆葦占13%，竹子占15%，稻麥草占22%，廢紙占30%。而在國(guó)外經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)的國(guó)家，造紙工業(yè)所用的植物纖維原料中：木材占90%，其他(含廢紙)只有約10%。目前，世界上一般用于書(shū)寫(xiě)、印刷和包裝的普通紙，仍舊是以植物纖維為主要原料制成的，約占總產(chǎn)量的95%，其他的紙張則為5%。這段文字支持的觀點(diǎn)是：（）。A.廢紙中的植物纖維含量較少B.造紙可以不必以木材為主要原料C.目前造紙的原料仍然局限于植物纖維原料D.我國(guó)比國(guó)外經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)的國(guó)家更重視保護(hù)木材資源【答案】：B31.國(guó)有企業(yè)之所以需要改革，一個(gè)最大的問(wèn)題是它的產(chǎn)權(quán)屬于國(guó)家，從而產(chǎn)生了國(guó)企經(jīng)營(yíng)非人格化的矛盾。后果是，企業(yè)管理者不必對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)。企業(yè)難以實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益。在改革中，國(guó)企開(kāi)始面向市場(chǎng)，同時(shí)政府也給予了其它充分的自主權(quán)，但這又導(dǎo)致一些國(guó)企高管強(qiáng)化了內(nèi)部人控制，使國(guó)企成為某些人假公濟(jì)私的腐敗通道。而通過(guò)股份化改革吸收的公眾資本由于力量微薄，根本不可能對(duì)此起到制衡作用。顯然，混合所有制模式建立以后。如果國(guó)有企業(yè)的這種內(nèi)部人控制機(jī)制仍然沒(méi)有得到改變，那么，它的效果也只能是有限的。這段文字意在強(qiáng)調(diào)的是（）A.公眾資本力量是無(wú)法制衡國(guó)企內(nèi)部人控制機(jī)制的B.混合所有制是國(guó)有企業(yè)管理體制改革成功的關(guān)鍵C.經(jīng)營(yíng)非人格化導(dǎo)致國(guó)企難以實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益D.混合所有制模式能有效促進(jìn)國(guó)有企業(yè)改革【答案】：A32.①在某個(gè)場(chǎng)景中，你有沒(méi)有碰到過(guò)突然萌生的奇怪感覺(jué):這事曾經(jīng)發(fā)生過(guò)，我曾經(jīng)到這里，做過(guò)這件事，聽(tīng)過(guò)這樣的話……記憶好像在不經(jīng)意間穿越了時(shí)空，超越光速去未來(lái)轉(zhuǎn)了一圈。法國(guó)醫(yī)生弗朗倫斯*可爾諾第一次用“記憶錯(cuò)覺(jué)”描述這一現(xiàn)象，同時(shí)他認(rèn)為，這種現(xiàn)象不僅存在于視覺(jué)中，還會(huì)以聽(tīng)覺(jué)錯(cuò)覺(jué)、閱讀錯(cuò)覺(jué)和體驗(yàn)錯(cuò)覺(jué)等形式出現(xiàn)。

②對(duì)于這一現(xiàn)象的產(chǎn)生人們有許多不同的解釋?zhuān)话阏J(rèn)為，“似曾相識(shí)”感的出現(xiàn)可能是因?yàn)槿藗兘邮芰颂嗟男畔?，而沒(méi)有注意信息的來(lái)源。熟悉感來(lái)源于各種渠道，有些真實(shí)，有些卻是虛幻的。當(dāng)身處在與曾經(jīng)看過(guò)的某部小說(shuō)或電影中描寫(xiě)的場(chǎng)景類(lèi)似的真實(shí)場(chǎng)景時(shí)，雖然表面上已經(jīng)完全忘記了這部小說(shuō)或電影，但腦子里還會(huì)勾起驚心動(dòng)魄的回憶。心理學(xué)家還指出，人們有時(shí)根本不需要真實(shí)的記憶，大腦內(nèi)部就有可能自己[1]一種熟悉的感覺(jué)。

③而臨床醫(yī)生們則認(rèn)為，我們的大腦有一個(gè)記憶緩存區(qū)，感官接收到信息后，總是先把記憶存儲(chǔ)到緩存區(qū)內(nèi)，而“似曾相識(shí)”感覺(jué)的產(chǎn)生，是記憶存儲(chǔ)的時(shí)候發(fā)生了錯(cuò)誤，把當(dāng)前信息存到了歷史記憶中，在看著眼前的事物時(shí)又從歷史記憶中把它找出來(lái)，人們產(chǎn)生好像在以前就發(fā)生過(guò)的錯(cuò)誤感覺(jué)。

④記憶錯(cuò)覺(jué)的神奇之處就在于，它不是在你碰到生活中與以往相似的情境時(shí)出現(xiàn)，而是當(dāng)陌生環(huán)境隱藏著若干能使你回到過(guò)去的元素時(shí)才會(huì)出現(xiàn)。而僅僅用記憶[2]失誤來(lái)解釋?zhuān)@得過(guò)于簡(jiǎn)單了，記憶并不是存儲(chǔ)信息的簡(jiǎn)單恢復(fù)。

⑤此時(shí)，俄羅斯科學(xué)家提出了一種新觀點(diǎn)，記憶錯(cuò)覺(jué)是大腦在存儲(chǔ)信息過(guò)程的一種“全息攝影錯(cuò)覺(jué)”造成的。所謂“全息攝影”，是指局部包含整體資訊。也就是說(shuō)，把一張照片撕碎，只要有一個(gè)碎片，就可以復(fù)原照片的整個(gè)圖像。就好像一面完整的鏡子打碎后，每一個(gè)碎片依然可以映出同完整鏡子一樣的頭像。

⑥俄羅斯科學(xué)家認(rèn)為，我們?cè)谏钪薪佑|到的完整資訊，通常是以代碼化的形式存儲(chǔ)在大腦里，并且隱藏得很深，藏在潛意識(shí)中。這些資訊只要有風(fēng)吹草動(dòng)就會(huì)蹦出來(lái)，氣味、聲音、燈光等，都可能會(huì)誘使我們?cè)斐慑e(cuò)覺(jué)，仿佛以前曾經(jīng)有過(guò)類(lèi)似的境況一般。

⑦根據(jù)問(wèn)卷調(diào)查顯示，一般健康的大腦都會(huì)產(chǎn)生這種感覺(jué)，而且越有想象力的人，他所經(jīng)歷的感受越奇特。經(jīng)常在外旅行的人比長(zhǎng)時(shí)間留在家里的人更容易經(jīng)歷“似曾相識(shí)”感。另外，受過(guò)高等教育的人也比其他人更多經(jīng)歷這種感覺(jué)。調(diào)查還顯示，記憶錯(cuò)覺(jué)的發(fā)生率在青年時(shí)期最髙，此后隨著年齡的增長(zhǎng)而逐漸降低。特別是當(dāng)人們過(guò)上日復(fù)一日的單調(diào)生活時(shí)，它的發(fā)生率最低。

根據(jù)原文，以下理解正確的一項(xiàng)是（）。A.生活中所經(jīng)歷的事情會(huì)使人產(chǎn)生現(xiàn)實(shí)的真實(shí)感，而小說(shuō)或電影中的場(chǎng)景會(huì)使人產(chǎn)生虛幻的真實(shí)感B.當(dāng)前信息先存儲(chǔ)在大腦中的記憶緩存區(qū)，而發(fā)生記憶錯(cuò)覺(jué)后，當(dāng)前信息被存儲(chǔ)到歷史記憶中了C.因?yàn)槿藗兘邮芰颂嗟男畔?，而沒(méi)有注意信息的來(lái)源，這樣就產(chǎn)生“似曾相識(shí)”的感覺(jué)D.心理學(xué)家認(rèn)為，當(dāng)人們接觸到真實(shí)的事情后，大腦內(nèi)部就有可能自己制造一種熟悉的感覺(jué)【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.教育具有多元化是20世紀(jì)后期教育的新特點(diǎn)，教育多元化包括（）。A.辦學(xué)形式的多元化B.教育內(nèi)容的多元化C.培養(yǎng)目標(biāo)的多元化D.管理模式的多元化【答案】：ABCD34.教育內(nèi)容隨著歷史的變遷而不斷發(fā)生變化。不同于中國(guó)古代的“六藝”，以下學(xué)科中屬于西方“七藝”的是（）。A.體育B.音樂(lè)C.天文D.修辭【答案】：BCD35.教育手段是指教育者將教育內(nèi)容作用于受教育者所借助的各種形式與條件的總和，它包括物質(zhì)手段，精神手段等。下列屬于物質(zhì)手段的是（）。A.教育媒體B.教育方法C.教育的活動(dòng)場(chǎng)所D.教育設(shè)施【答案】：ACD36.下列屬于體罰學(xué)生的情形是（）A.體育課教師在課堂上為糾正某學(xué)生的不正確的投籃動(dòng)作，叫其反復(fù)練習(xí)B.讓C.李某等八人上自習(xí)課講話，老師令李某等八人到學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)跑D.王某上課講話，老師令其一個(gè)人打掃教室清潔【答案】：BCD37.求真務(wù)實(shí)是做好本職工作的首要要求，包括以下幾方面內(nèi)容（）。A.不浮夸、不造假B.不好大喜功，不搞形象工程C.勤于任事、勤于工作D.政策要符合實(shí)際【答案】：ABD38.柯?tīng)柊馗竦牡赖掳l(fā)展理論認(rèn)為，習(xí)俗水平具有的特點(diǎn)是（）。A.個(gè)體對(duì)好與壞的判斷以自身利益為依據(jù)B.個(gè)體傾向于維護(hù)普遍的社會(huì)秩序C.道德評(píng)價(jià)主要是圍繞社會(huì)對(duì)“好孩子”的期望展開(kāi)的D.個(gè)體認(rèn)識(shí)到準(zhǔn)則的相對(duì)性和人為性【答案】：BC39.對(duì)于規(guī)則和自由的關(guān)系，以下說(shuō)法正確的是（）。A.規(guī)則是對(duì)人的自由選擇和活動(dòng)的外在約束B(niǎo).絕對(duì)自由是不存在的，人總要受到外在必然性的制約C.規(guī)則和自由在根本上是矛盾的D.個(gè)體要追求自由，應(yīng)當(dāng)勇于打破規(guī)則【答案】：AB40.[]下面有關(guān)教師為人師表的特征正確的是（）A.為人師表具有較弱的激勵(lì)性B.為人師表具有鮮明的示范性C.為人師表缺乏可操作性D.為人師表具有突出的嚴(yán)謹(jǐn)性【答案】：BD41.職業(yè)道德的價(jià)值在于（）。A.有利于企業(yè)提高產(chǎn)品和服務(wù)的質(zhì)量B.有利于協(xié)調(diào)職工之間及職工與領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系C.有利于企業(yè)樹(shù)立良好形象，創(chuàng)造著名品牌D.可以降低成本、提高勞動(dòng)生產(chǎn)率和經(jīng)濟(jì)效益【答案】：ABCD42.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)行為的動(dòng)力作用表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面（）A.行為的激活B.行為的維持C.行為的強(qiáng)化D.行為的定向【答案】：ABCD43.下列符合我國(guó)公民道德建設(shè)的方針原則的有（）。A.堅(jiān)持尊重個(gè)人合法權(quán)益與承擔(dān)社會(huì)責(zé)任相統(tǒng)一B.堅(jiān)持繼承優(yōu)良傳統(tǒng)與弘揚(yáng)時(shí)代精神相結(jié)合C.堅(jiān)持社會(huì)主義道德建設(shè)與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)D.堅(jiān)持把先進(jìn)性要求與廣泛性要求結(jié)合起來(lái)【答案】：ABCD44.下列選項(xiàng)中，哪些是大數(shù)據(jù)的典型應(yīng)用（）。A.基于科技文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)檢索某一領(lǐng)域研究進(jìn)展B.基于傳感器感知的海量數(shù)據(jù)分析自然災(zāi)害的危害程度C.基于搜索引擎的搜索關(guān)鍵詞分析社會(huì)熱點(diǎn)D.基于交易大數(shù)據(jù)分析用戶(hù)的購(gòu)買(mǎi)習(xí)慣【答案】：BCD45.我國(guó)法治政府建設(shè)的任務(wù)之一是政府的（）職責(zé)依法全面履行。A.環(huán)境保護(hù)B.公共服務(wù)C.定價(jià)D.宏觀調(diào)控【答案】：ABD46.延安整風(fēng)運(yùn)功是一場(chǎng)偉大的思想解放運(yùn)動(dòng)。這一運(yùn)動(dòng)最主要的任務(wù)是反對(duì)主觀主義。主觀主義的主要表現(xiàn)形式為（）。A.宗派主義B.教條主義C.形式主義D.經(jīng)驗(yàn)主義【答案】：BD47.毛澤東指出：“人民這個(gè)概念在不同的國(guó)家和各個(gè)國(guó)家的不同歷史時(shí)期，有著不同的內(nèi)容?！痹诋?dāng)代中國(guó)，一切贊成、支持和參加中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的階級(jí)、階層和社會(huì)力量，都屬于人民的范疇，都是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的依靠力量。其中，建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的根本力量是（）。A.知識(shí)分子B.農(nóng)民C.工人D.小資產(chǎn)階級(jí)【答案】：ABC48.勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)的辦案原則有（）。A.先行調(diào)解的原則B.