Unit 2 Sports and Fitness Lesson 3 Running and Fitness 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語北師大版(2019)必修第一冊

Unit2SportsandFitnessLesson3RunningandFitness教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語北師大版(2019)必修第一冊學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：Unit2SportsandFitnessLesson3RunningandFitness

2.教學(xué)年級和班級：高中一年級英語班

3.授課時(shí)間：2023-2024學(xué)年第一學(xué)期，第5周星期二上午第3節(jié)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

本節(jié)課將圍繞北師大版(2019)必修第一冊Unit2SportsandFitness主題，聚焦Lesson3RunningandFitness。通過課本內(nèi)容的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握與跑步和健身相關(guān)的英語詞匯和表達(dá)，了解跑步對健康的好處，并鼓勵(lì)他們積極參與體育活動(dòng)，提高身體素質(zhì)。課程結(jié)合實(shí)際生活，強(qiáng)調(diào)英語知識(shí)在實(shí)際情境中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫綜合運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：培養(yǎng)學(xué)生掌握與運(yùn)動(dòng)健身相關(guān)的英語詞匯和句型，能運(yùn)用所學(xué)進(jìn)行跑步和健身話題的討論，提高英語表達(dá)流利性和準(zhǔn)確性。

2.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)文化，增強(qiáng)學(xué)生對中外體育活動(dòng)差異的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)跨文化交際意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行思考和分析問題的能力，激發(fā)創(chuàng)新思維，形成健康生活觀念。

4.學(xué)習(xí)能力：鼓勵(lì)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，提高學(xué)生在實(shí)際語境中運(yùn)用英語解決問題的能力，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：掌握與跑步和健身相關(guān)的詞匯、短語及句型，如jogging,sprint,fitness,workout等；能夠運(yùn)用目標(biāo)語言討論運(yùn)動(dòng)對健康的影響。

解決辦法：通過圖片、實(shí)物展示和情景模擬等多種教學(xué)手段，強(qiáng)化學(xué)生對詞匯的記憶和理解；設(shè)計(jì)小組討論活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際語境中運(yùn)用所學(xué)進(jìn)行交流。

2.難點(diǎn)：運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)描述運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和健身習(xí)慣；理解并運(yùn)用目標(biāo)語言討論跑步和健身的好處。

突破策略：提供真實(shí)的語境和例句，引導(dǎo)學(xué)生觀察和分析時(shí)態(tài)的用法；通過聽力練習(xí)和角色扮演，幫助學(xué)生熟悉相關(guān)表達(dá)，提高語言運(yùn)用能力。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生分享個(gè)人運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷，加深對語言點(diǎn)的理解。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都準(zhǔn)備了北師大版(2019)必修第一冊英語教材，開放至Unit2SportsandFitnessLesson3RunningandFitness章節(jié)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與跑步和健身相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，包括運(yùn)動(dòng)動(dòng)作示范、健身益處介紹等，以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和直觀感受。

3.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)，便于學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流和角色扮演活動(dòng)；設(shè)置展示區(qū)，用于展示學(xué)生的成果和反饋。

教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

-教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過學(xué)校在線平臺(tái)，發(fā)布包含跑步和健身相關(guān)詞匯、短語的預(yù)習(xí)資料，要求學(xué)生預(yù)習(xí)并準(zhǔn)備相關(guān)話題的討論。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“運(yùn)動(dòng)對我的健康有什么好處”設(shè)計(jì)問題，引導(dǎo)學(xué)生思考個(gè)人運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過平臺(tái)數(shù)據(jù)，跟蹤學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，及時(shí)給予反饋。

-學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀資料，學(xué)習(xí)新詞匯，準(zhǔn)備討論話題。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對問題進(jìn)行思考，記錄自己的觀點(diǎn)和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生通過平臺(tái)提交預(yù)習(xí)筆記或問題。

-教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)的能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)共享預(yù)習(xí)資料，提高預(yù)習(xí)效率。

2.課中強(qiáng)化技能

-教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過播放健身視頻，引出本節(jié)課主題，激發(fā)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解一般現(xiàn)在時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，以及運(yùn)動(dòng)相關(guān)的詞匯和句型。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生用目標(biāo)語言討論運(yùn)動(dòng)的好處。

-解答疑問：及時(shí)解答學(xué)生在討論中產(chǎn)生的疑問。

-學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考運(yùn)動(dòng)對健康的影響。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生在小組內(nèi)用英語討論，分享個(gè)人運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。

-提問與討論：學(xué)生針對不懂的問題提出，參與課堂討論。

-教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過實(shí)例講解，幫助學(xué)生掌握語法和詞匯。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用語言。

-合作學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置寫一篇關(guān)于個(gè)人運(yùn)動(dòng)計(jì)劃的英語短文。

-提供拓展資源：推薦一些關(guān)于健身和運(yùn)動(dòng)的英文網(wǎng)站和視頻。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋。

-學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)課堂所學(xué)，完成個(gè)人運(yùn)動(dòng)計(jì)劃短文。

-拓展學(xué)習(xí)：利用拓展資源，深入了解運(yùn)動(dòng)相關(guān)的英文表達(dá)。

-反思總結(jié)：學(xué)生對學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思，提出改進(jìn)建議。

-教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)中的不足，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-與運(yùn)動(dòng)健身相關(guān)的英語文章：選取一些介紹運(yùn)動(dòng)健身方法、益處以及國內(nèi)外運(yùn)動(dòng)文化的英文文章，幫助學(xué)生深入了解運(yùn)動(dòng)相關(guān)的英語表達(dá)和知識(shí)。

-英文運(yùn)動(dòng)健身視頻：推薦一些專業(yè)的英文運(yùn)動(dòng)健身教程視頻，讓學(xué)生在觀看的同時(shí)，學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)相關(guān)的英語詞匯和句型。

-運(yùn)動(dòng)健身主題的英語口語練習(xí)：提供一些關(guān)于運(yùn)動(dòng)健身話題的英語口語練習(xí)資源，如角色扮演、情景對話等，提高學(xué)生的英語口語表達(dá)能力。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀與運(yùn)動(dòng)健身相關(guān)的英文文章，了解不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的特點(diǎn)、健身方法以及運(yùn)動(dòng)對身心健康的益處。同時(shí)，關(guān)注文章中的語法和詞匯，提高英語閱讀能力。

-觀看視頻：學(xué)生可以觀看英文運(yùn)動(dòng)健身視頻，模仿跟讀其中的英語表達(dá)，掌握運(yùn)動(dòng)相關(guān)詞匯和句型。同時(shí)，嘗試總結(jié)視頻中的健身技巧，用于自己的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐。

-口語練習(xí)：學(xué)生可以通過角色扮演、情景對話等形式，與同學(xué)一起練習(xí)運(yùn)動(dòng)健身話題的英語口語。此外，參加學(xué)校的英語角活動(dòng)，與外國朋友交流運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，提高英語口語水平。

在拓展學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生應(yīng)注重以下幾點(diǎn)：

-結(jié)合教材：確保拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容與教材知識(shí)點(diǎn)相符合，避免學(xué)習(xí)無關(guān)內(nèi)容。

-制定計(jì)劃：合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，制定拓展學(xué)習(xí)計(jì)劃，確保學(xué)習(xí)效果。

-互動(dòng)交流：在學(xué)習(xí)過程中，與同學(xué)、老師或外國朋友進(jìn)行互動(dòng)交流，提高學(xué)習(xí)興趣和效果。

-反思總結(jié)：定期對拓展學(xué)習(xí)進(jìn)行反思和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題并提出改進(jìn)措施，不斷提升自己的英語水平。教學(xué)反思與總結(jié)在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我采用了多種教學(xué)方法和策略，旨在幫助學(xué)生更好地掌握運(yùn)動(dòng)與健身相關(guān)的英語知識(shí)。在教學(xué)實(shí)踐中，我注意到了以下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)：

1.教學(xué)反思：

-在導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)，通過播放健身視頻激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們更積極地參與到課堂討論中。

-設(shè)計(jì)小組討論活動(dòng)時(shí)，應(yīng)更加注重引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用目標(biāo)語言進(jìn)行交流，提高學(xué)生的英語口語表達(dá)能力。

-在解答疑問環(huán)節(jié)，我盡量耐心、細(xì)致地解答學(xué)生的問題，幫助他們理解知識(shí)點(diǎn)，但今后還需提高解答問題的針對性和有效性。

2.教學(xué)總結(jié)：

-學(xué)生在知識(shí)方面，掌握了運(yùn)動(dòng)與健身相關(guān)詞匯、短語以及一般現(xiàn)在時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的用法，能運(yùn)用所學(xué)進(jìn)行簡單的英語討論。

-在技能方面，學(xué)生的英語聽說能力得到了鍛煉，尤其是小組討論環(huán)節(jié)，大家積極參與，相互學(xué)習(xí)，提高了英語運(yùn)用能力。

-情感態(tài)度方面，學(xué)生表現(xiàn)出對運(yùn)動(dòng)與健身話題的興趣，課堂氛圍活躍，有利于培養(yǎng)他們健康的生活方式。

針對教學(xué)中存在的問題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)中，增加更多實(shí)際操作和互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握英語知識(shí)。

2.加強(qiáng)對學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)需求，提高解答問題的針對性。

3.在拓展資源方面，引入更多關(guān)于運(yùn)動(dòng)與健身的英文素材，豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備。

4.鼓勵(lì)學(xué)生課后自主開展學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測本節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了運(yùn)動(dòng)與健身相關(guān)的英語知識(shí)，包括詞匯、短語、一般現(xiàn)在時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的用法。通過觀看健身視頻、小組討論等活動(dòng)，我們了解了運(yùn)動(dòng)對身心健康的好處，并學(xué)會(huì)了如何用英語討論這一話題。同時(shí)，我們還掌握了如何用英語表達(dá)自己的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和計(jì)劃。

2.當(dāng)堂檢測：

為檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，我將設(shè)計(jì)以下當(dāng)堂檢測活動(dòng)：

-詞匯檢測：要求學(xué)生快速說出與運(yùn)動(dòng)健身相關(guān)的英語詞匯，如jogging,sprint,fitness等。

-句型檢測：要求學(xué)生運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，描述自己或他人的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)