2024年初中德育工作總結簡單版（三篇）

第7頁共7頁2024年初中德育工作總結簡單版由會干部及全校各班的杰出學生組成的團隊，專門負責監(jiān)督并糾正違規(guī)行為，同時及時向班主任反饋。通過實施量化考核，旨在推動各班學生更加嚴格遵守中學生日常行為規(guī)范，切實將班級管理的科學化落到實處。三、我們積極努力，致力于完善心理健康服務體系在新一輪基礎教育課程改革的背景下，我們精心策劃并組織心理健康教育相關常規(guī)活動，深入探索心理健康教育與教育教學相融合的新模式。同時，我們積極打造符合心理健康教育要求的物質、人際和心理環(huán)境，并在班級、團日活動及班主任工作中全面融入心理健康教育。具體工作如下：1.全面組織“心理主題征文”、“心理小報制作比賽”、“學生心理測評工作”等常規(guī)活動，借助學生心理社團的自主管理能力，開展了豐富多彩的心理健康教育活動。2.本年度，在校領導的大力支持下，我校成立了心理健康教育活動中心，其設施日臻完善?；顒又行呐鋫淞恕皩W生心理檔案管理系統(tǒng)”，提供多媒體設施及心理健康系列書刊等。該中心每天中午12:15—13:15向全體師生開放。四、我們重視實踐，加強對青年教師的培養(yǎng)本年度，我們圍繞“梯隊建設，學習研討，工作例會，評價激勵”四項制度，開展多層次、多形式的學習研修，以推動班主任隊伍的專業(yè)化建設，培養(yǎng)班主任的現(xiàn)代班集體管理意識。同時，我們?yōu)榍嗄杲處熍e辦了一系列班主任工作講座，通過介紹班主任工作理論和經(jīng)驗，提升他們的專業(yè)素養(yǎng)。此外，我們還加強了青年班主任工作能力的培養(yǎng)，通過實踐活動和及時總結，促進他們的快速成長。五、我們努力構建學校、社會、家庭三位一體的教育模式1.我們要求班主任深刻認識到家庭教育在學生成長過程中的重要性，加強與家長的溝通，了解學生成長的家庭背景，分享教育孩子的成功經(jīng)驗，推廣優(yōu)秀家庭教育方法。2.教育離不開家長的參與和支持。針對現(xiàn)代家長在教育子女方面的困惑，我們邀請專家為家長開設講座，幫助他們尋找有效的教育途徑。3.我們建立信息交流平臺，為家長提供現(xiàn)代德育的信息和策略，促進家校之間的有效溝通與合作。六、我們設計豐富多樣的活動，營造學生個性發(fā)展的氛圍為全面實現(xiàn)“素質的全面化和個性化和諧發(fā)展”的育人目標，我們與團委、學生會共同開展了一系列有意義的活動，如“踐行社會主義榮辱觀”公益活動、“讀健康書，做文明人”主題團日活動等。同時，我們組織各類競賽，為學生搭建展示自我才能的舞臺，如“唱紅歌”比賽等。這些活動不僅展示了學生的聰明才智和創(chuàng)造能力，還培養(yǎng)了學生的自我管理和協(xié)作能力，推動了校園文化的繁榮與發(fā)展。七、我們與時俱進，實施德育科研的普及化本年度，我們加強了教師特別是班主任和青年教師的德育科研意識，為他們提供了關于“班主任工作實錄”研究方法、案例撰寫等方面的指導。我們要求每位教師挑選教育、教學過程中的典型個案加以分析研究，目前我校班主任已人人撰寫了個案研究報告。八、我們統(tǒng)籌安排，提高各項常規(guī)工作的水平我們將各項常規(guī)工作視為對學生進行德育教育的有效途徑，明確目的，精心組織，確保實施效果。具體工作包括：1.抓好組織工作，加強對學生的黨史教育。本年度，在學校黨委的協(xié)助下，我們組織全體學生參與“唱紅歌”比賽等活動。2.抓好宣傳工作，增強學生的愛校意識。我們利用櫥窗、校園廣播站、黑板報等渠道及時宣傳報道時事、校園活動等信息。3.抓好評優(yōu)工作，提高德育評定工作的質量。本年度我們改進了優(yōu)秀班集體的評定工作，結合“一日常規(guī)考評”的成績及師生意見共同評定優(yōu)秀班集體。年度結束前還組織了對學生個人的總結評優(yōu)工作以及班主任工作實錄的評比工作。此外，我們還多次邀請法制副校長、市交警大隊、市消防大隊為全校師生舉辦關于校園安全、防搶防盜、交通安全、消防安全等專題法制報告。同時組織初一學生參觀消防隊并觀摩消防演練等活動以增強學生的安全意識。2024年初中德育工作總結簡單版（二）一、工作概述：1、實施了入學教育，制定了班級格言，設定了目標，并組織了班干部競選演講，成功構建了一支包括六位常務班委、十二位科代表和八位小組長的班干部隊伍。2、召開了班干部會議，明確了各自職責，并配備了工作日志，以記錄每日班級狀況。如班長負責考勤及課堂表現(xiàn)記錄；紀律委員監(jiān)督儀容著裝，每日早讀、課間操、下午第一節(jié)及課余時間進行檢查；勞動委員則安排值日表并監(jiān)督清潔工作，確保管理的可操作性。3、開學首日，我們嚴格規(guī)范學生的常規(guī)紀律和學習行為，要求所有任務按時、按質、按量完成。對任何不良行為，我們會立即與學生進行個別談話，闡明道理，并要求他們在班級中公開表態(tài)，以警示全體學生并引起重視。4、接下來的一個月，我們持續(xù)強化紀律和學習規(guī)范，并與學生進行個別交流。5、我們重視班級文化建設，由宣傳委員定期更新黑板報，既起到了宣傳作用，也美化了班級環(huán)境，營造出耳目一新的感覺。6、我們努力組織各種形式的班會，鼓勵學生敢于表達，大膽發(fā)言，自在交流，以此促進他們的心理健康和開朗性格，使他們喜歡上這個大家庭。同時，通過實踐活動，讓他們在成長中體驗成功，思想不斷進步成熟。7、我們確保執(zhí)行學校的所有活動，如運動會、各類比賽和評語等。二、工作成果與經(jīng)驗：1、我們注重與學生進行深度的思想和情感交流，利用班會、周記和個人對話等多種方式，借助美文進行人生觀、價值觀和審美觀的教育。2、我們追求高效的工作方式，以高瞻遠矚的視角引導學生，激發(fā)他們的自我管理、自我約束和自我反省能力。3、我們堅持務實的工作態(tài)度，不追求表面形式。三、工作不足：1、與家長的溝通尚待加強，部分家長對孩子的狀況感到失望，采取放任態(tài)度，這使得交流變得更具挑戰(zhàn)性。2、班級的集體活動數(shù)量有待增加，班級凝聚力尚未達到理想狀態(tài)。四、未來工作計劃：1、我們將重點提升學風，實施分層教育策略。2、我們將積極進行學生分流工作，幫助他們規(guī)劃未來，同時減輕中考壓力。五、對學校德育工作的建議：期望學校能更加重視校園文化建設及美育教育的實施。2024年初中德育工作總結簡單版（三）一、強化紀律管理，促進行為規(guī)范我校學生會干部及優(yōu)秀學生共同組成的檢查團隊，專責于監(jiān)督并糾正違章違紀行為，確保違規(guī)現(xiàn)象得到及時通報至各班主任。此舉旨在通過量化考核，促使全校學生嚴格遵守中學生日常行為規(guī)范，推動班級管理的科學化與實效化。二、積極構建完善的心理健康服務體系針對基礎教育課程改革的新趨勢，我校精心策劃并組織了一系列心理健康教育活動，積極探索心理健康教育與教育教學融合的新途徑。同時，我們積極營造符合心理健康教育要求的物質、人際、心理環(huán)境，并在班級、團日活動和班主任工作中全面融入心理健康教育。具體工作涵蓋心理主題征文、心理小報制作比賽、學生心理測評等常規(guī)活動，并發(fā)揮學生心理社團的自主管理能力，開展多樣化的心理健康教育活動。三、注重實踐，加強青年教師培養(yǎng)本年度，我校通過實施“梯隊建設，學習研討，工作例會，評價激勵”四項制度，開展多層次、多形式的學習研修，推動班主任隊伍的專業(yè)化建設，并培養(yǎng)現(xiàn)代班集體管理意識。同時，我們?yōu)榍嗄杲處熍e辦了一系列班主任工作講座，并通過暑假學習?？刃问剑榻B班主任工作理論和經(jīng)驗。此外，我們還加強青年班主任工作能力的培養(yǎng)，通過實踐鍛煉和經(jīng)驗總結，提升其指揮、管理、協(xié)調能力。四、構建學校、社會、家庭三維一體的教育模式為全面提升教育質量，我校強調學校、社會、家庭之間的緊密合作。我們要求班主任充分認識家庭教育的重要性，加強與家長的溝通與聯(lián)系，了解學生成長的家庭背景，分享教育孩子的成功經(jīng)驗。同時，我們邀請專家為家長開設講座，幫助家長尋找教育子女的有效途徑。此外，我們還建立信息交流平臺，為家長提供現(xiàn)代德育的信息和策略。五、豐富活動，促進學生個性發(fā)展為全面實現(xiàn)“素質的全面化和個性化和諧發(fā)展”的育人目標，我校與團委、學生會共同策劃了一系列有意義的活動，如“踐行社會主義榮辱觀”公益活動、“讀健康書，做文明人”主題團日活動等。同時，我們組織各類競賽，為學生搭建展示自我才能的舞臺，如“唱紅歌”比賽等。這些活動旨在培養(yǎng)學生的自我管理和協(xié)作能力，推動校園文化的繁榮發(fā)展。六、實施德育科研普及化本年度，我校加強了教師特別是班主任和青年教師的德育科研意識，為全體教師提供了關于“班主任工作實錄”研究方法、案例撰寫等方面的指導。我們要求每位教師挑選教育、教學過程中的典型個案進行分析研究，目前我校班主任已普遍撰寫了個案研究報告。七、統(tǒng)籌安排，提升常規(guī)工作水平我校將各項常規(guī)工作視為德育教育的