Unit 6 Winter Vacation Lesson1（教學(xué)設(shè)計）-2024-2025學(xué)年人教新起點版英語六年級上冊

Unit6WinterVacationLesson1（教學(xué)設(shè)計）-2024-2025學(xué)年人教新起點版英語六年級上冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為人教新起點版英語六年級上冊Unit6WinterVacation的第一課時。教學(xué)內(nèi)容圍繞寒假期間的日?；顒诱归_，包括描述假期計劃、活動安排以及感受。本節(jié)課將重點學(xué)習(xí)一般將來時態(tài)，通過實際寒假場景的討論，使學(xué)生掌握相關(guān)詞匯和句型，如“willgo”,“plantodo”,“hopeto”等。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系在于，學(xué)生已在本冊前幾個單元中學(xué)習(xí)過一般現(xiàn)在時和一般過去時，對時態(tài)有了基本認(rèn)識。此外，學(xué)生在五年級時已接觸過類似話題，對假期活動的描述有一定的語言基礎(chǔ)。本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生過渡到一般將來時態(tài)的學(xué)習(xí)，并與他們的實際生活緊密相關(guān)，提高語言實用性。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：

1.語言能力：通過學(xué)習(xí)一般將來時態(tài)，提升學(xué)生運用英語描述未來計劃與活動的能力，增強(qiáng)語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和豐富性。

2.思維品質(zhì)：激發(fā)學(xué)生思考和分享個人寒假經(jīng)歷，培養(yǎng)邏輯思維和創(chuàng)造性思維，提高問題分析和解決能力。

3.文化意識：結(jié)合寒假話題，拓展學(xué)生對不同地區(qū)假期文化的認(rèn)知，增進(jìn)跨文化交流的理解和尊重。

4.學(xué)習(xí)能力：鼓勵學(xué)生在小組合作中積極探究新知識，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)策略，提高合作能力和學(xué)習(xí)效率。三、重點難點及解決辦法本節(jié)課的重點在于掌握一般將來時態(tài)的構(gòu)成及其用法，包括情態(tài)動詞“will”和“begoingto”結(jié)構(gòu)。難點則在于如何使學(xué)生能夠靈活運用該時態(tài)描述未來的計劃與活動。

解決辦法及突破策略：

1.引入真實寒假場景，通過圖片和視頻等多模態(tài)教學(xué)資源，讓學(xué)生感知一般將來時態(tài)的語境，從而加深理解。

2.設(shè)計互動問答和小組討論活動，鼓勵學(xué)生在實際語境中運用目標(biāo)語言，教師及時糾正并提供反饋，幫助學(xué)生正確構(gòu)建句子。

3.創(chuàng)設(shè)“寒假計劃分享”任務(wù)，讓學(xué)生編寫小對話或短文，將學(xué)習(xí)內(nèi)容與個人經(jīng)驗結(jié)合，促進(jìn)內(nèi)化吸收。

4.針對學(xué)習(xí)難點，提供句型模板和詞匯列表，降低語言輸出難度，逐步提升學(xué)生自主構(gòu)建句子的能力。

5.利用課后作業(yè)進(jìn)行鞏固，布置相關(guān)寫作任務(wù)，要求學(xué)生運用一般將來時態(tài)描述自己的假期計劃，以強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果。四、教學(xué)資源1.軟件資源：多媒體教學(xué)軟件、PPT演示文稿、音頻播放器。

2.硬件資源：計算機(jī)、投影儀、白板、教學(xué)卡片。

3.課程平臺：學(xué)校教學(xué)平臺，用于發(fā)布預(yù)習(xí)資料、作業(yè)和互動討論。

4.信息化資源：寒假活動相關(guān)的圖片、視頻、電子教材。

5.教學(xué)手段：情景教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動法、同伴教學(xué)法、分組討論法。五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對寒假活動的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道寒假是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于寒假活動的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受寒假的樂趣和特點。

簡短介紹寒假的意義和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.冬假基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解一般將來時態(tài)的基本概念和用法。

過程：

講解一般將來時態(tài)的定義，包括其構(gòu)成（will+動詞原形，begoingto+動詞原形）。

通過圖表和示意圖，詳細(xì)介紹一般將來時態(tài)的用法，幫助學(xué)生理解。

通過實例句子，讓學(xué)生更好地理解一般將來時態(tài)在實際生活中的應(yīng)用。

3.冬假案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解一般將來時態(tài)的用法和重要性。

過程：

選擇幾個典型的寒假活動案例進(jìn)行分析，如旅行計劃、家庭聚會等。

詳細(xì)介紹每個案例中一般將來時態(tài)的使用，讓學(xué)生全面了解其應(yīng)用場景。

引導(dǎo)學(xué)生思考如何運用一般將來時態(tài)描述自己的寒假計劃。

小組討論：讓學(xué)生分組討論寒假活動的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個寒假活動主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及如何運用一般將來時態(tài)描述計劃。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對一般將來時態(tài)的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及一般將來時態(tài)的應(yīng)用。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)一般將來時態(tài)的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括一般將來時態(tài)的基本概念、用法和案例分析。

強(qiáng)調(diào)一般將來時態(tài)在描述未來計劃中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于自己寒假計劃的短文，要求運用一般將來時態(tài)描述活動。六、拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-與寒假活動相關(guān)的英文故事書或文章，如《TheBestChristmasPresentEver》等，讓學(xué)生在閱讀中進(jìn)一步接觸和運用一般將來時態(tài)。

-英文旅游指南或博客，介紹不同地區(qū)的寒假特色活動，幫助學(xué)生了解多元文化。

-英文日記或旅行日志，讓學(xué)生通過第一手資料感受一般將來時態(tài)在描述個人經(jīng)歷中的應(yīng)用。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-布置研究性學(xué)習(xí)任務(wù)，要求學(xué)生選擇一個感興趣的寒假活動主題，通過網(wǎng)絡(luò)、書籍等渠道收集相關(guān)信息，并整理成英文報告。

-鼓勵學(xué)生參加英語角或線上英語社區(qū)，與其他同學(xué)分享寒假計劃，實際運用一般將來時態(tài)進(jìn)行交流。

-推薦學(xué)生觀看英語學(xué)習(xí)視頻，如TED演講、英語教學(xué)節(jié)目等，學(xué)習(xí)如何用英語表達(dá)未來的想法和計劃。

-安排課后寫作任務(wù)，要求學(xué)生以“我的寒假夢想”為主題，運用一般將來時態(tài)撰寫一篇短文，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。七、板書設(shè)計①重點知識點：

-一般將來時態(tài)：will+動詞原形；begoingto+動詞原形

-假期活動詞匯：travel,visit,celebrate,plan,hope,etc.

-句型結(jié)構(gòu)：Iwill/won't...;Iamgoingto...;Weplanto...

②詞、句重點：

-重點詞匯：wintervacation,activity,future,plan,etc.

-重點句型：Whatwillyoudoduringthewintervacation?;Iwill/won't...;Iamgoingto...

③藝術(shù)性與趣味性：

-使用不同顏色的粉筆，突出重點詞匯和句型。

-設(shè)計寒假活動圖示，如滑雪、堆雪人等，增加趣味性。

-創(chuàng)意布局，將關(guān)鍵詞和句型融入到寒假場景中，如制作一個寒假計劃表，以直觀的方式展示語法結(jié)構(gòu)。

-邀請學(xué)生在黑板上參與板書設(shè)計，如繪制與假期活動相關(guān)的簡筆畫，提升學(xué)生的參與感和學(xué)習(xí)興趣。八、重點題型整理1.句子填空：

-Myfamily_______(plan)togotothecountrysideduringthewintervacation.

-I_______(hope)tolearnhowtoskithisyear.

-We_______(willnot)stayathome;wewanttotraveltoawarmplace.

-What_______(willyoudo)afterthefinalexam?

-Nextyear,I_______(amgoingto)visitmygrandparentsinNewYork.

答案：

-plans

-hope

-won't

-willyoudo

-amgoingto

2.對話填空：

A:Whatareyourplansforthewintervacation?

B:I_______(amgoingto)practicemyEnglishbyreadingbooksandwatchingmoviesinEnglish.

A:Thatsoundsgreat!I_______(plan)todothesamething.

B:Maybewecan_______(will)exchangeourreadinglistsanddiscussthemovieswewatch.

答案：

-amgoingto

-plan

-will

3.翻譯句子：

-你寒假有什么計劃？

-Willyoutravelduringthewintervacation?

-我打算去北京看雪。

-I_______(plan)togotoBeijingtoseethesnow.

-我們可能會去海南度假。

-We_______(might)goonavacationtoHainan.

答案：

-plan

-might

4.仿寫句子：

-Example:IwillvisitmyfriendsinShanghainextmonth.

-You_______(will)gotothebeachin海南thiswinter.

-He_______(isgoingto)tryrockclimbingforthefirsttimenextweek.

答案：

-will

-isgoingto

5.寫作：

Writeaparagraphaboutyourwintervacationplansusingthefuturetense.

-Thiswintervacation,I_______(amgoingto)spendmytimewisely.I_______(plan)tovisitmygrandparentsinthecountrysideandhelpthemwithfarming.I_______(hope)tolearnabouttraditionalwaysoflifeandenjoythefreshair.Additionally,I_______(will)takesomeonlinecoursestoimprovemyskillsinphotographyandcooking.

答案：

-amgoingto

-plan

-hope

-will課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了Unit6WinterVacationLesson1，重點內(nèi)容是一般將來時態(tài)的用法。我們了解了如何用will和begoingto來描述未來的計劃。通過學(xué)習(xí)，我們能夠更好地用英語談?wù)摵倩顒?，為即將到來的假期做好?zhǔn)備。

2.當(dāng)堂檢測：

請完成以下句子填空，鞏固你對一般將來時態(tài)的理解。

-I_______(plan)tovisitmycousinsinthecountrysideduringthewintervacation.

-We_______(willnot)stayathome;wewanttotraveltoawarmplace.

-What_______(willyoudo)afterthefinalexam?

-Nextyear,I_______(amgoingto)visitmygrandparentsinNewYork.

-You_______(will)gotothebeachin海南thiswinter.

-He_______(isgoingto)tryrockclimbingforthefirsttimenextweek.

-Thiswintervacation,I_______(amgoingto)spendmytimewisely.I_______(plan)tovisitmygrandparentsinthecountrysideandhelpthemwithfarming.I_______(hope)tolearnabouttraditionalwaysoflifeandenjoythefreshair.Additionally,I_______(will)takesomeonlinecoursestoimprovemyskillsinphotographyandcooking.

答案：

-plan

-won't

-willyoudo

-amgoingto

-will

-isgoingto

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