2024年人教版中考生物復(fù)習(xí)新題之植物的生殖和發(fā)育

2024年中考生物復(fù)習(xí)新題速遞之植物的生殖和發(fā)育（2024年2

月）

選擇題（共16小題）

1.下列生物的生殖方式中，屬于無性生殖的是（）

①酵母菌的出芽生殖

②黃豆的種子繁殖

③玫瑰的托插繁殖

④兩棲類的受精卵繁殖

⑤克隆豬

⑥雞的受精卵繁殖

A.①②③B.④⑤⑥C.①③⑤D.②④⑥

2.塔菊是一種經(jīng)過人工培育呈寶塔形的造型菊，要使塔菊每一層顏色都不同，應(yīng)該采用的

培育方法是（）

A.桿插B.嫁接C.壓條D.組織培養(yǎng)

3.彩葉豆梨秋天葉色變紅，有極佳的觀賞價值，是園林綠化的優(yōu)良樹種。彩葉豆梨可嫁接

到杜梨上進(jìn)行繁育。如圖為嫁接過程示意圖。有關(guān)敘述正確的是（）

A.圖中①為杜梨，②為彩葉豆梨

B.②為①提供生長發(fā)育所需的水和無機(jī)鹽

C.為確保①成活，應(yīng)使①與②的木質(zhì)部緊密結(jié)合

D.①以后所結(jié)果實的性狀由②決定

4.根據(jù)植物生殖有關(guān)知識，要想讓同一棵荔枝樹上結(jié)出不同品種的荔枝，你認(rèn)為最好采用

的方法是（）

A.組織培養(yǎng)B.嫁接C.托插D.播種

5.植物學(xué)家計劃在紅樹林自然保護(hù)區(qū)內(nèi)種植瀕危物種紅海欖，需要在短時間內(nèi)大量繁殖紅

海欖樹苗，應(yīng)選用的培育方法是（)

A.桿插B.嫁接

C.壓條D.植物組織培養(yǎng)技術(shù)

6.小軍想要改良自家果園里的桃樹，于是根據(jù)所學(xué)知識將高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的甲品種桃樹嫁接到生

長健壯的乙品種桃樹上。據(jù)此分析下列說法中正確的是（）

A.甲品種桃樹是砧木，乙品種桃樹是接穗

B.所結(jié)桃子的味道接近于乙品種

C.嫁接過程中桃樹的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

D.利用嫁接能加快繁育果樹優(yōu)良品種

7.竹子的繁殖主要依靠地下的竹鞭進(jìn)行，竹鞭分節(jié)，節(jié)上的芽發(fā)育為竹筍，竹筍長成新竹。

關(guān)于竹子利用竹鞭繁殖，下列說法正確的是（）

A.后代能保持母體的優(yōu)良性狀

B.繁殖速度慢

C.后代個體數(shù)量少

D.可以快速培養(yǎng)新品種

8.如圖是植物嫁接的示意圖，對該圖描述正確的是（）

A.①是砧木，②是接穗

B.嫁接屬于有性生殖

C.嫁接后結(jié)出的果實同時具有①和②的優(yōu)良性狀

D.嫁接成功的關(guān)鍵是①和②的形成層緊密結(jié)合

9.如圖為植物繁殖的幾種方式，有關(guān)敘述正確的是（）

A.①是壓條，可以在較短時間內(nèi)快速培育植物新品種

B.②是無土栽培，具有產(chǎn)量高、節(jié)約水肥等優(yōu)點

C.③是嫁接，所結(jié)果實的性狀由接穗和砧木共同決定

D.以上三種繁殖方式都能保留母體的優(yōu)良性狀

10.桿插是月季的主要繁殖方法，下列與此生殖方式不同的是（）

A.馬鈴薯塊莖繁殖B.蘋果的嫁接繁殖

C.豌豆的種子繁殖D.草莓的壓條繁殖

11.一株杜鵑花上開出三種不同顏色的花，所采用的技術(shù)手段是（）

A.組織培養(yǎng)B.嫁接C.種子繁殖D.桿插

12.在紅色碧桃砧木上嫁接白色碧桃的枝條，嫁接枝條上的花色將是（）

A.全紅色

B.全白色

C.粉紅色

D.紅色、粉紅色與白色都有

13.下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)例子中，利用植物有性生殖的原理的是（）

A.運用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，快速繁殖蘭花

B.通過品種間雜交，培育高產(chǎn)抗病水稻

C.將接穗接到砧木上，繁育品種優(yōu)良的桃子

D.將枝條剪成小段插入土中，大量繁殖薄荷

14.植物通過多種方式繁殖后代，其中屬于有性生殖的是（）

A.無心插柳柳成蔭

B.玉米通過種子繁殖后代

C.以黑棗為砧木嫁接柿樹

D.馬鈴薯塊莖發(fā)芽

15.《細(xì)胞（Cell）》雜志報道，我國科學(xué)家黃三文團(tuán)隊培育出一種可以用種子繁殖的雜交馬

鈴薯新品種一一“優(yōu)薯1號”。用種子繁殖馬鈴薯與用薯塊（莖）繁殖相比，優(yōu)勢之一是

（）

A.子代個體間株高完全一致

B.子代個體間產(chǎn)量完全一致

C.子代能保持母本的優(yōu)良性狀

D.子代適應(yīng)環(huán)境的能力更強

16.生命世代相續(xù)，生生不息是通過生殖來實現(xiàn)的。下列屬于有性生殖的是（)

A.無心插柳柳樹成蔭

B.組織培養(yǎng)名貴花卉

C.馬鈴薯的塊莖發(fā)芽生根

D.玉米種子種下去長出玉米植株

二.實驗探究題（共1小題）

17.生活中，人們常用桿插方法繁殖月季。為了探究“維生素B2溶液是否能促進(jìn)月季插條

生根”，生物興趣小組的同學(xué)查閱了相關(guān)資料，設(shè)計如下實驗方案：

步驟一：從同一月季植株上剪取生長時間及粗細(xì)一致的兩個莖段，每個莖段都保留兩個

節(jié)和一片葉，做成插條。

步驟二：將維生素B溶解到適量清水中，配制成濃度為0.1%的維生素B2溶液。

步驟三：取兩個相同的大燒杯，編號為第1組、第2組，并按照如下表中的方法進(jìn)行托

插。

組別插條處理

第1組將一個插條下方2?3厘米位置在濃度為0.1%的

維生素B.溶液中浸泡1?2小時后，取出晾干，

插入清水中

第2組將另一個插條不做任何處理，插入清水中

步驟四：將兩組裝置都放在相同且溫暖適宜的環(huán)境中，定期觀察并記錄插條的生根情況。

（1）月季的桿插繁殖屬于（填“有性”或“無性”）生殖，這種生殖方式的

優(yōu)勢是=

（2）該實驗的假設(shè)是；實驗中選取了同一月季植株上生長時

間及粗細(xì)一致的兩個莖段，目的是。

（3）若實驗中觀察到,則說明維生素B2溶液能促進(jìn)月季插條

生根。

（4）請你提出對該實驗的改進(jìn)建議（答出兩點）。

三.解答題（共3小題）

18.綏中白梨口感甘甜，汁水豐富，深受大家喜愛。圖甲是綏中白梨常采用的一種生殖方式,

圖乙是一種白梨害蟲一一梨星毛蟲的生殖發(fā)育過程，圖丙是捕食梨星毛蟲的益鳥一一黃

鵬的鳥卵結(jié)構(gòu)示意圖。結(jié)合圖示回答相關(guān)問題：

(1)圖甲中確保其成活的關(guān)鍵是①和②的緊密結(jié)合。

(2)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中一般是將果實具有優(yōu)良性狀的果樹品種作為圖甲中的(填序

號)。

(3)圖乙所示梨星毛蟲的發(fā)育過程與蝗蟲相比，特有的發(fā)育階段是(填序號),

這種發(fā)育過程稱為發(fā)育。

(4)圖丙中的結(jié)構(gòu)⑦是,將來能發(fā)育成黃鵬的雛鳥。

19.為了了解果園內(nèi)有多少種果樹，婁底市某校初一(2)班同學(xué)將果園分成東、南、西、

北四個區(qū)域，然后全班分成四個小組，每個小組選擇一個區(qū)域，對區(qū)域內(nèi)的所有果樹進(jìn)

行記錄并統(tǒng)計數(shù)據(jù)。他們發(fā)現(xiàn)東區(qū)有果樹6種，南區(qū)有果樹9種，西區(qū)有果樹5種，北

區(qū)有果樹8種。

(1)同學(xué)們采用的科學(xué)探究方法是=運用這項科學(xué)方法時，首先要明確目

的、對象，并制定合理的=

(2)在統(tǒng)計該果園內(nèi)共有多少種果樹時，陳晨同學(xué)說一共有6+9+5+8=28種果樹，你贊

同他的意見嗎，為什么？?

(3)該果園果樹的種類最少種，最多種。

20.愛媛38號是用南香柑與西子香雜交選育而來的雜柑，其果實外形美觀，口感細(xì)嫩，清

香爽口，深受人們喜歡。如圖是愛媛38號的培育過程。請據(jù)圖回答：

后代能穩(wěn)定保持母本的優(yōu)良性狀。

(2)過程①選育出的雜柑，在遺傳學(xué)上屬于。(填“可遺傳變異”或“不

可遺傳變異”)

(3)研究人員探究不同砧木對愛媛38號果實品質(zhì)的影響，結(jié)果如下表所示:

砧木單果重量/g可食率/%維生素C含量/mg可溶性固形物/%

梭柑201.6286.9028.1314.97

溫州蜜柑209.0987.5922.1211.10

注：可食率是指果肉與果實的質(zhì)量比；可溶性固形物主要是指可溶性糖類。

為了獲得營養(yǎng)價值高(以可溶性固形物為指標(biāo))的果實，根據(jù)表格，你給果農(nóng)提出的建

議是o

2024年中考生物復(fù)習(xí)新題速遞之植物的生殖和發(fā)育（2024年2

月）

參考答案與試題解析

選擇題（共16小題）

1.下列生物的生殖方式中，屬于無性生殖的是（）

①酵母菌的出芽生殖

②黃豆的種子繁殖

③玫瑰的托插繁殖

④兩棲類的受精卵繁殖

⑤克隆豬

⑥雞的受精卵繁殖

A.①②③B.④⑤⑥C,①③⑤D.②④⑥

【考點】有性生殖與無性生殖的區(qū)別及應(yīng)用.

【專題】類比推理；生殖方式專題.

【答案】C

【分析】生物的生殖方式分為有性生殖和無性生殖。沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由

母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式叫無性生殖；經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合的生殖方式叫有

性生殖。

【解答】解：①酵母菌的出芽生殖、③玫瑰的托插繁殖、⑤克隆豬，都沒有經(jīng)過兩性生

殖細(xì)胞的結(jié)合，直接由母體直接產(chǎn)生新個體的繁殖方式，均屬于無性生殖；②黃豆的種

子繁殖、④兩棲類的受精卵繁殖、⑥雞的受精卵繁殖，都經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由

受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式，均屬于有性生殖。

故選：Co

【點評】無性生殖與有性生殖的本質(zhì)區(qū)別是否有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合。

2.塔菊是一種經(jīng)過人工培育呈寶塔形的造型菊，要使塔菊每一層顏色都不同，應(yīng)該采用的

培育方法是（）

A.托插B.嫁接C.壓條D.組織培養(yǎng)

【考點】植物的托插或嫁接；植物組織培養(yǎng).

【專題】歸納推理；植物的生殖專題.

【答案】B

【分析】嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結(jié)合在一起的兩部

分長成一個完整的植物體。

【解答】解：嫁接屬于無性繁殖，沒有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程，因而后代一

般不會出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會對接穗的遺

傳性產(chǎn)生影響。因此要使塔菊每一層顏色都不同，就可以使用多種顏色的菊花的枝或芽

做接穗，嫁接到一棵菊花植株上即可，可見B符合題意。

故選：Bo

【點評】嫁接的知識是考試的重點，做這題的關(guān)鍵是熟練掌握嫁接的優(yōu)點以及應(yīng)用。

3.彩葉豆梨秋天葉色變紅，有極佳的觀賞價值，是園林綠化的優(yōu)良樹種。彩葉豆梨可嫁接

到杜梨上進(jìn)行繁育。如圖為嫁接過程示意圖。有關(guān)敘述正確的是（）

A.圖中①為杜梨，②為彩葉豆梨

B.②為①提供生長發(fā)育所需的水和無機(jī)鹽

C.為確保①成活，應(yīng)使①與②的木質(zhì)部緊密結(jié)合

D.①以后所結(jié)果實的性狀由②決定

【考點】植物的桿插或嫁接.

【專題】歸納推理；植物的生殖專題.

【答案】B

【分析】嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結(jié)合在一起的兩部

分長成一個完整的植物體。圖中①接穗，②砧木。

【解答】解：A、彩葉豆梨可嫁接到杜梨上進(jìn)行繁育。因此圖中豆梨為①接穗，②杜梨作

為砧木，A錯誤。

B、②砧木為①接穗提供生長發(fā)育所需水和無機(jī)鹽，B正確。

C、為確保①成活，應(yīng)使①與②的形成層緊密結(jié)合，C錯誤。

D、①是接穗，②是砧木，①以后所結(jié)果實性狀由①接穗決定，D錯誤。

故選：Bo

【點評】掌握嫁接的技術(shù)，了解形成層的特點，結(jié)合題意，就能正確答題。

4.根據(jù)植物生殖有關(guān)知識，要想讓同一棵荔枝樹上結(jié)出不同品種的荔枝，你認(rèn)為最好采用

的方法是（）

A.組織培養(yǎng)B.嫁接C.托插D.播種

【考點】植物的托插或嫁接.

【專題】歸納推理；植物的生殖專題.

【答案】B

【分析】嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結(jié)合在一起的兩部

分長成一個完整的植物體。

【解答】解：由分析可知嫁接屬于無性繁殖，沒有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程，

因而后代一般不會出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會

對接穗的遺傳性產(chǎn)生影響。因此要使同一桔子樹上結(jié)出不同口味的桔子，可采用的繁殖

方法是嫁接，可以用不同口味的桔子的枝或芽做接穗，嫁接到一棵桔子植株上即可?？?/p>

見B正確。

故選：Bo

【點評】熟練掌握嫁接的知識，最好既能用已掌握的知識解答題目，又能用所學(xué)的知識

指導(dǎo)我們的生產(chǎn)生活。

5.植物學(xué)家計劃在紅樹林自然保護(hù)區(qū)內(nèi)種植瀕危物種紅海欖，需要在短時間內(nèi)大量繁殖紅

海欖樹苗，應(yīng)選用的培育方法是（）

A.托插B.嫁接

C.壓條D.植物組織培養(yǎng)技術(shù)

【考點】植物組織培養(yǎng).

【專題】結(jié)合課本知識的信息；類比推理；根莖葉的結(jié)構(gòu)和功能專題.

【答案】D

【分析】植物的組織培養(yǎng)是指在無菌的條件下，將植物的莖尖、莖段和葉片等切成小塊,

培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上，通過細(xì)胞的增值和分化，使它逐漸發(fā)育成完整的植物體的技

術(shù).據(jù)此解答.

【解答】解：組織培養(yǎng)屬于無性生殖，能保持優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，培育周期短，利用組織

培養(yǎng)可以在短時間內(nèi)大批量的培育出所需要的植物新個體。另外，該技術(shù)還可以防止植

物病毒的危害，極大的提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率。所以，需要在短時間內(nèi)大量繁殖紅海欖樹

苗，可以采用的方法是組織培養(yǎng)。

故選：D。

【點評】解答此題的關(guān)鍵是了解種子繁殖、組織培養(yǎng)、桿插、嫁接的特點，重點掌握組

織培養(yǎng)的內(nèi)容.

6.小軍想要改良自家果園里的桃樹，于是根據(jù)所學(xué)知識將高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的甲品種桃樹嫁接到生

長健壯的乙品種桃樹上。據(jù)此分析下列說法中正確的是（）

A.甲品種桃樹是砧木，乙品種桃樹是接穗

B.所結(jié)桃子的味道接近于乙品種

C.嫁接過程中桃樹的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

D.利用嫁接能加快繁育果樹優(yōu)良品種

【考點】植物的托插或嫁接.

【專題】結(jié)合課本知識的信息；歸納推理；植物的生殖專題.

【答案】D

【分析】無性生殖是不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體，這種生殖方

式稱為無性生殖。無性生殖產(chǎn)生的后代，只具有母體的遺傳特性。如植物中的桿插，嫁

接等繁殖方式。從本質(zhì)上講，是由體細(xì)胞進(jìn)行的繁殖就是無性生殖。主要種類包括：分

裂生殖、抱子生殖、出芽生殖、營養(yǎng)生殖（嫁接、壓條、托插等）、組織培養(yǎng)和克隆等。

【解答】解：A、嫁接是把一株植物體的芽或帶芽的枝接到另一株植物體上，使它們愈合

成一株完整的植物體。接上的芽或枝叫接穗，被接的植物體叫砧木。小軍將高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的

甲品種桃樹嫁接到生長健壯的乙品種桃樹上，說明甲品種桃樹是接穗，乙品種桃樹是砧

木，A錯誤；

B、嫁接屬于無性繁殖，沒有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程，后代一般不會出現(xiàn)變異,

能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會對接穗的遺傳性產(chǎn)生影響?？?/p>

見，小軍嫁接成功后，所結(jié)桃子的味道接近于甲品種（接穗），B錯誤；

C、嫁接過程中，桃樹的遺傳物質(zhì)不會發(fā)生改變，C錯誤；

D、無性生殖產(chǎn)生的后代，只具有母體的遺傳特性，有利于親本優(yōu)良性狀的保持。因此,

利用嫁接能加快繁育果樹優(yōu)良品種，D正確。

故選：D。

【點評】本題考查了嫁接的相關(guān)知識，屬理解層次，意在考查考生能運用所學(xué)知識的能

力。

7.竹子的繁殖主要依靠地下的竹鞭進(jìn)行，竹鞭分節(jié)，節(jié)上的芽發(fā)育為竹筍，竹筍長成新竹。

關(guān)于竹子利用竹鞭繁殖，下列說法正確的是（）

A.后代能保持母體的優(yōu)良性狀

B.繁殖速度慢

C.后代個體數(shù)量少

D.可以快速培養(yǎng)新品種

【考點】植物的無性生殖；有性生殖與無性生殖的區(qū)別及應(yīng)用.

【專題】類比推理；植物的生殖專題.

【答案】A

【分析】植物的生殖方式分為有性生殖和無性生殖。沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由

母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式叫無性生殖；經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合的生殖方式叫有

性生殖。

【解答】解：根據(jù)分析可知：不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接發(fā)育成新個體的

生殖方式叫做無性生殖。竹子的地下部分有很多竹鞭，竹鞭分節(jié)，節(jié)上的芽形成竹筍，

進(jìn)而長成新的竹子，竹鞭屬于地下莖，竹子的這種生殖方式，沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的

結(jié)合，屬于無性生殖。此繁殖的特點是繁殖速度快，后代性狀較為一致，所以利于保持

植物的優(yōu)良性狀，短期內(nèi)可獲得大量性狀一致的植株，故選項A說法正確。

故選：Ao

【點評】無性生殖是植物常見的生殖方式，可與有性生殖對比理解。

8.如圖是植物嫁接的示意圖，對該圖描述正確的是（）

A.①是砧木，②是接穗

B.嫁接屬于有性生殖

C.嫁接后結(jié)出的果實同時具有①和②的優(yōu)良性狀

D.嫁接成功的關(guān)鍵是①和②的形成層緊密結(jié)合

【考點】植物的托插或嫁接.

【專題】歸納推理；植物的生殖專題.

【答案】D

【分析】嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結(jié)合在一起的兩部

分長成一個完整的植物體。圖中：①接穗、②砧木。

【解答】解：A、根據(jù)分析知，①是接穗、②是砧木，A錯誤。

B、植物嫁接沒有精子和卵細(xì)胞結(jié)合的過程，屬于無性繁殖，B錯誤。

C、嫁接屬于無性繁殖，沒有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程，因而后代一般不會出現(xiàn)

變異，嫁接后結(jié)出的果實具有①接穗的優(yōu)良性狀，C錯誤。

D、嫁接成活的關(guān)鍵是①接穗和②砧木的形成層要緊密結(jié)合，形成層內(nèi)的分生組織不斷分

裂產(chǎn)生新的細(xì)胞，D正確。

故選：D。

【點評】掌握嫁接的概念及成功的條件是解題的關(guān)鍵。

9.如圖為植物繁殖的幾種方式，有關(guān)敘述正確的是（）

A.①是壓條，可以在較短時間內(nèi)快速培育植物新品種

B.②是無土栽培，具有產(chǎn)量高、節(jié)約水肥等優(yōu)點

C.③是嫁接，所結(jié)果實的性狀由接穗和砧木共同決定

D.以上三種繁殖方式都能保留母體的優(yōu)良性狀

【考點】植物的無性生殖.

【專題】過程示意圖；歸納推理；植物的生殖專題.

【答案】D

【分析】有性生殖是指：通過兩性生殖細(xì)胞（精子和卵細(xì)胞）的結(jié)合形成的受精卵發(fā)育

成新個體的生殖方式。如利用種子繁殖后代。

無性生殖是指：不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式。如植

物的桿插、嫁接、組織培養(yǎng)等。圖中①是壓條，②是組織培養(yǎng)，③嫁接。

【解答】解：A、①是壓條，將植物的枝、蔓壓埋于濕潤的基質(zhì)中，待其生根后與母株割

離，形成新植株的方法，又稱壓枝，能保留母體的優(yōu)良性狀，不能培育植物新品種，A

錯誤；

B、②是組織培養(yǎng)，組織培養(yǎng)是指在無菌的條件下，將植物的莖尖、莖段和葉片等切成小

塊，培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上，通過細(xì)胞的增值和分化，使它逐漸發(fā)育成完整的植物體的

技術(shù)。利用組織培養(yǎng)這種技術(shù)，可以在短時間內(nèi)大批量的培育出所需要的植物新個體，

繁殖的速度很快，能保持親本優(yōu)良性狀，但不能培育出植物新品種，B錯誤；

C、③是嫁接，嫁接時應(yīng)當(dāng)使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合，以確保成活，嫁接屬于無性

生殖，能保持接穗的優(yōu)良性狀，果樹嫁接成活的新個體表現(xiàn)得是接穗的性狀，C錯誤；

D、無性生殖指的是不需要經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的過程。①

壓條，②組織培養(yǎng)，③嫁接都是無性生殖，D正確。

故選：D。

【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是熟記植物無性生殖方式及區(qū)別。

10.桿插是月季的主要繁殖方法，下列與此生殖方式不同的是（）

A.馬鈴薯塊莖繁殖B.蘋果的嫁接繁殖

C.豌豆的種子繁殖D.草莓的壓條繁殖

【考點】植物的托插或嫁接；有性生殖與無性生殖的區(qū)別及應(yīng)用.

【專題】歸納推理；植物的生殖專題.

【答案】C

【分析】（1）有性生殖是指經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞（例如精子和卵細(xì)胞）的結(jié)合成為受精卵，

再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式。

（2）無性生殖的關(guān)鍵在于沒有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的方式，如

嫁接、托插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等。

（3）桿插一般是指把植物的莖進(jìn)行切斷，經(jīng)過處理之后，插在土壤中，然后每一段枝條

都可以生根發(fā)芽，長出一個新的植株，屬于無性生殖。

【解答】解：ABD.植物的根、莖和葉與營養(yǎng)物質(zhì)的吸收、運輸和制造有關(guān)，屬于營養(yǎng)

器官，植物用根莖葉進(jìn)行繁殖的方式叫做營養(yǎng)繁殖，馬鈴薯塊莖繁殖、蘋果的嫁接繁殖,

草莓的壓條繁殖，都沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，屬于無性繁殖，ABD不符合題意。

C.豌豆傳粉結(jié)出種子，經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞（例如精子和卵細(xì)胞）的結(jié)合，成為受精卵，

再由受精卵發(fā)育成為新的個體，該生殖方式是有性生殖，C符合題意。

故選：Co

【點評】解答此題要掌握有性生殖與無性生殖的區(qū)別。

11.一株杜鵑花上開出三種不同顏色的花，所采用的技術(shù)手段是（）

A.組織培養(yǎng)B.嫁接C.種子繁殖D.桿插

【考點】植物的托插或嫁接.

【答案】B

【分析】嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結(jié)合在一起的兩部

分長成一個完整的植物體.據(jù)此作答.

【解答】解：由分析可知嫁接屬于無性繁殖，沒有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程，

因而后代一般不會出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會

對接穗的遺傳性產(chǎn)生影響。因此要使一株杜鵑花上開出三種不同顏色的花，可采用的繁

殖方法是嫁接，可以用不同顏色的花的枝或芽做接穗，嫁接到一棵杜鵑樹上即可?？梢?/p>

B正確。

故選：Bo

【點評】熟練掌握嫁接的知識，最好既能用已掌握的知識解答題目，又能用所學(xué)的知識

指導(dǎo)我們的生產(chǎn)生活.

12.在紅色碧桃砧木上嫁接白色碧桃的枝條，嫁接枝條上的花色將是（）

A.全紅色

B.全白色

C.粉紅色

D.紅色、粉紅色與白色都有

【考點】植物的桿插或嫁接.

【專題】生殖方式專題；植物的生殖專題.

【答案】B

【分析】嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結(jié)合在一起的兩部

分長成一個完整的植物體.據(jù)此答題.

【解答】解：由分析可知嫁接屬于無性繁殖，沒有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程，

因而后代一般不會出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會

對接穗的遺傳性產(chǎn)生影響。由題意可知白色碧桃的枝條是接穗，則嫁接后的枝條所開的

花和接穗的一樣，即開白色的花?？梢夿符合題意。

故選：Bo

【點評】本題主要考查的是植物的生殖方式，關(guān)鍵是理解嫁接屬于無性繁殖，能保持接

穗性狀的穩(wěn)定.

13.下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)例子中，利用植物有性生殖的原理的是（）

A.運用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，快速繁殖蘭花

B.通過品種間雜交，培育高產(chǎn)抗病水稻

C.將接穗接到砧木上，繁育品種優(yōu)良的桃子

D.將枝條剪成小段插入土中，大量繁殖薄荷

【考點】有性生殖與無性生殖的區(qū)別及應(yīng)用；植物的托插或嫁接.

【專題】類比推理；植物的生殖專題.

【答案】B

【分析】（1）無性生殖指不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由親本直接產(chǎn)生子代的生殖方式.優(yōu)

點是繁殖速度快，有利于親本性狀的保持，缺點是因為子代和母代遺傳特性畢竟無變化,

變異性降低，適應(yīng)環(huán)境變化的能力便降低。

（2）有性生殖是指由兩性細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，然后由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式,

有性生殖可以使后代產(chǎn)生更大的變異，使后代產(chǎn)生新的性狀，生活力比較強，更有利于

適應(yīng)環(huán)境，有利于種族的繁衍。

【解答】解：ACD、“運用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，快速繁殖蘭花”、“將接穗接到砧木上，繁

育品種優(yōu)良的桃子”、“將枝條剪成小段插入土中，大量繁殖薄荷”，均不經(jīng)過兩性生殖細(xì)

胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式，屬于無性生殖，ACD不符合題意。

B、雜交水稻由兩性生殖細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，再由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式，屬

于有性生殖，因此，“通過品種間的雜交，培育高產(chǎn)抗病水稻”利用了有性生殖的原理，

B符合題意。

故選：Bo

【點評】掌握有性生殖和無性生殖的含義是解題的關(guān)鍵。

14.植物通過多種方式繁殖后代，其中屬于有性生殖的是（）

A.無心插柳柳成蔭

B.玉米通過種子繁殖后代

C.以黑棗為砧木嫁接柿樹

D.馬鈴薯塊莖發(fā)芽

【考點】有性生殖與無性生殖的區(qū)別及應(yīng)用；植物的有性生殖.

【專題】類比推理；植物的生殖專題.

【答案】B

【分析】（1）有性生殖：由兩性生殖細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，再由受精卵發(fā)育成新個體的

生殖方式屬于有性生殖。有性生殖的后代，具有雙親的遺傳特性。如植物用種子繁殖后

代。

（2）無性生殖：不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體，這種生殖方式稱

為無性生殖。無性生殖產(chǎn)生的后代，只具有母體的遺傳特性。如植物中的桿插，嫁接等

繁殖方式。

【解答】解：ACD、“無心插柳柳成蔭”、“以黑棗為砧木嫁接柿樹”、“馬鈴薯塊莖發(fā)芽”,

均沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體，這種生殖方式稱為無性生殖,

ACD不符合題意。

B、玉米通過種子繁殖后代，經(jīng)過了兩性生殖細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，再由受精卵發(fā)育成新

個體，這種生殖方式屬于有性生殖，B符合題意。

故選：B?

【點評】解答此題的關(guān)鍵是熟知有性生殖和無性生殖的概念。

15.《細(xì)胞（Cell）》雜志報道，我國科學(xué)家黃三文團(tuán)隊培育出一種可以用種子繁殖的雜交馬

鈴薯新品種一一“優(yōu)薯1號”。用種子繁殖馬鈴薯與用薯塊（莖）繁殖相比，優(yōu)勢之一是

（）

A.子代個體間株高完全一致

B.子代個體間產(chǎn)量完全一致

C.子代能保持母本的優(yōu)良性狀

D.子代適應(yīng)環(huán)境的能力更強

【考點】有性生殖與無性生殖的區(qū)別及應(yīng)用.

【專題】類比推理；植物的生殖專題.

【答案】D

【分析】經(jīng)過精子與卵細(xì)胞兩性生殖細(xì)胞結(jié)合的生殖方式叫有性繁殖。不需要兩性生殖

細(xì)胞的結(jié)合，直接由母體直接產(chǎn)生新個體，這種生殖方式叫無性生殖。

【解答】解：無性繁殖沒有經(jīng)過精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程，因而后代一般不會

出現(xiàn)變異。無性生殖的優(yōu)點是：繁殖速度快，后代性狀較為一致，所以利于保持植物的

優(yōu)良性狀，短期內(nèi)可獲得大量性狀一致的植株。用種子繁殖馬鈴薯屬于有性生殖，因為

在有性生殖過程中種子胚內(nèi)的遺傳物質(zhì)來自不同的個體，發(fā)生變異的幾率大，子代具有

雙親的遺傳特性，適應(yīng)環(huán)境的能力較強。

故選：Do

【點評】注意區(qū)別有性生殖和無性生殖，熟記有性生殖和無性生殖在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用。

16.生命世代相續(xù)，生生不息是通過生殖來實現(xiàn)的。下列屬于有性生殖的是（）

A.無心插柳柳樹成蔭

B.組織培養(yǎng)名貴花卉

C.馬鈴薯的塊莖發(fā)芽生根

D.玉米種子種下去長出玉米植株

【考點】有性生殖與無性生殖的區(qū)別及應(yīng)用.

【專題】歸納推理；植物的生殖專題.

【答案】D

【分析】有性生殖是通過兩性生殖細(xì)胞（精子和卵細(xì)胞）的結(jié)合形成的受精卵發(fā)育成新

個體的生殖方式，如利用種子繁殖后代。無性生殖是不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母

體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式，如植物的桿插、嫁接、組織培養(yǎng)等。

【解答】解：ABC、無心插柳柳樹成蔭、組織培養(yǎng)名貴花卉、馬鈴薯的塊莖發(fā)芽生根，

都沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，屬于無性生殖，ABC錯誤。

D、種子包括胚和種皮，胚是由受精卵發(fā)育成的，受精卵的形成經(jīng)過了精子和卵細(xì)胞的結(jié)

合?？梢?，玉米種子種下去長出玉米植株，屬于有性生殖，D正確。

故選：D。

【點評】本題考查了有性生殖與無性生殖的區(qū)別及應(yīng)用，屬理解層次，意在考查考生能

運用所學(xué)知識的能力。

二.實驗探究題（共1小題）

17.生活中，人們常用桿插方法繁殖月季。為了探究“維生素B2溶液是否能促進(jìn)月季插條

生根”，生物興趣小組的同學(xué)查閱了相關(guān)資料，設(shè)計如下實驗方案：

步驟一：從同一月季植株上剪取生長時間及粗細(xì)一致的兩個莖段，每個莖段都保留兩個

節(jié)和一片葉，做成插條。

步驟二：將維生素B溶解到適量清水中，配制成濃度為0.1%的維生素B2溶液。

步驟三：取兩個相同的大燒杯，編號為第1組、第2組，并按照如下表中的方法進(jìn)行抨

插。

組別插條處理

第1組將一個插條下方2?3厘米位置在濃度為0.1%的

維生素B.溶液中浸泡1?2小時后，取出晾干，

插入清水中

第2組將另一個插條不做任何處理，插入清水中

步驟四：將兩組裝置都放在相同且溫暖適宜的環(huán)境中，定期觀察并記錄插條的生根情況。

（1）月季的托插繁殖屬于無性（填“有性”或“無性”）生殖，這種生殖方式的優(yōu)

勢是繁殖速度快，能夠保持親本的優(yōu)良性狀。

（2）該實驗的假設(shè)是維生素B2溶液能（不能）促進(jìn)月季插條生根；實驗中選取

了同一月季植株上生長時間及粗細(xì)一致的兩個莖段，目的是控制單一變量。

（3）若實驗中觀察到第1組插條比第2組插條生根的時間短，數(shù)量多（第1組插條

生根的時間更短，數(shù)量更多），則說明維生素B2溶液能促進(jìn)月季插條生根。

（4）請你提出對該實驗的改進(jìn)建議增加插條數(shù)量、多次重復(fù)實驗；用不同濃度的維

生素B2溶液進(jìn)行實驗（答出兩點）。

【考點】有性生殖與無性生殖的區(qū)別及應(yīng)用；科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；探究托插材料的處

理；植物的桿插或嫁接.

【專題】對照實驗思想；植物的生殖專題.

【答案】（1）無性；繁殖速度快，能夠保持親本的優(yōu)良性狀；

（2）維生素B2溶液能（不能）促進(jìn)月季插條生根；控制單一變量；

（3）第1組插條比第2組插條生根的時間短，數(shù)量多（第1組插條生根的時間更短，數(shù)

量更多）；

（4）增加插條數(shù)量、多次重復(fù)實驗；用不同濃度的維生素B2溶液進(jìn)行實驗。

【分析】對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進(jìn)行的除了這種條件不

同之外，其他條件都相同的實驗。其中不同的條件就是實驗變量。一般來說，對實驗變

量進(jìn)行處理的，就是實驗組。沒有處理的就是對照組。

【解答】解：（1）月季的桿插繁殖不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體

的生殖方式，屬于無性生殖，這種生殖方式的優(yōu)勢是繁殖速度快，能夠保持親本的優(yōu)良

性狀。

（2）作出假設(shè)是應(yīng)用已有知識，對問題的答案提出可能的設(shè)想，根據(jù)題意該實驗的假設(shè)

是維生素B2溶液能（不能）促進(jìn)月季插條生根；為了控制單一變量，實驗中選取了同

一月季植株上生長時間及粗細(xì)一致的兩個莖段。

（3）若實驗中觀察到第1組插條比第2組插條生根的時間短，數(shù)量多（第1組插條生根

的時間更短，數(shù)量更多），則說明維生素B2溶液能促進(jìn)月季插條生根。

（4）此實驗插條的數(shù)量少，會由現(xiàn)偶然性；維生素B2溶液的濃度沒有梯度，因此，該

實驗的改進(jìn)建議：增加插條數(shù)量、多次重復(fù)實驗；用不同濃度的維生素B2溶液進(jìn)行實

驗。

故答案為：（1）無性；繁殖速度快，能夠保持親本的優(yōu)良性狀；

（2）維生素B2溶液能（不能）促進(jìn)月季插條生根；控制單一變量；

（3）第1組插條比第2組插條生根的時間短，數(shù)量多（第1組插條生根的時間更短，數(shù)

量更多）；

（4）增加插條數(shù)量、多次重復(fù)實驗；用不同濃度的維生素B2溶液進(jìn)行實驗。

【點評】掌握對照實驗的原則是解題的關(guān)鍵。

三.解答題（共3小題）

18.綏中白梨口感甘甜，汁水豐富，深受大家喜愛。圖甲是綏中白梨常采用的一種生殖方式,

圖乙是一種白梨害蟲一一梨星毛蟲的生殖發(fā)育過程，圖丙是捕食梨星毛蟲的益鳥一一黃

鵬的鳥卵結(jié)構(gòu)示意圖。結(jié)合圖示回答相關(guān)問題：

（1）圖甲中確保其成活的關(guān)鍵是①和②的形成層緊密結(jié)合。

（2）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中一般是將果實具有優(yōu)良性狀的果樹品種作為圖甲中的①（填序號）。

（3）圖乙所示梨星毛蟲的發(fā)育過程與蝗蟲相比，特有的發(fā)育階段是⑤（填序號），

這種發(fā)育過程稱為完全變態(tài)發(fā)育。

（4）圖丙中的結(jié)構(gòu)⑦是胚盤，將來能發(fā)育成黃鵬的雛鳥。

【考點】植物的桿插或嫁接；昆蟲的生殖和發(fā)育過程；鳥卵的結(jié)構(gòu).

【專題】歸納推理；生殖方式專題.

【答案】(1)形成層。

(2)①。

(3)⑤；完全變態(tài)。

(4)胚盤。

【分析】生物的生殖方式分為有性生殖和無性生殖。昆蟲的發(fā)育分為完全變態(tài)發(fā)育和不

完全變態(tài)發(fā)育。圖甲是嫁接，①是接穗，②是砧木；圖乙中的③受精卵、④幼蟲、⑤蛹、

⑥成蟲、圖丙是鳥卵的結(jié)構(gòu)，其中⑦胚盤。

【解答】解：(1)圖甲所示的生殖方式叫嫁接，沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體

直接發(fā)育為新個體的生殖方式，屬于無性生殖；確保接穗成活的關(guān)鍵是使接穗和砧木的

形成層緊密結(jié)合。

(2)嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長

成一個完整的植物體；嫁接屬于無性繁殖，沒有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程，因

而后代一般不會出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會對

接穗的遺傳性產(chǎn)生影響。因此，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中一般是將果實具有優(yōu)良性狀的果樹品種作為

圖甲中的①接穗。

(3)蝗蟲的發(fā)育經(jīng)歷了受精卵、若蟲、成蟲三個階段，幼體和成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)

性相差不大，叫不完全變態(tài)發(fā)育；而梨星毛蟲的發(fā)育經(jīng)歷了③受精卵、④幼蟲、⑤蛹、

⑤成蟲四個階段，幼體和成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性相差明顯，具有特有的發(fā)育階段是

⑤蛹，這種發(fā)育過程稱為完全變態(tài)發(fā)育。

(4)圖丙是鳥卵的結(jié)構(gòu)，其中⑦是胚盤，含有遺傳物質(zhì)，受精的胚盤將來能發(fā)育成雛鳥。

故答案為：

(1)形成層。

(2)①。

(3)⑤；完全變態(tài)。

(4)胚盤。

【點評】解答此題的關(guān)鍵是明確昆蟲和鳥類的生殖發(fā)育過程及植物的嫁接繁殖方式。

19.為了了解果園內(nèi)有多少種果樹，婁底市某校初一(2)班同學(xué)將果園分成東、南、西、

北四個區(qū)域，然后全班分成四個小組，每個小組選擇一個區(qū)域，對區(qū)域內(nèi)的所有果樹進(jìn)

行記錄并統(tǒng)計數(shù)據(jù)。他們發(fā)現(xiàn)東區(qū)有果樹6種，南區(qū)有果樹9種，西區(qū)有果樹5種，北

區(qū)有果樹8種。

（1）同學(xué)們采用的科學(xué)探究方法是調(diào)查法。運用這項科學(xué)方法時，首先要明確目

的、對象，并制定合理的調(diào)查方案。

（2）在統(tǒng)計該果園內(nèi)共有多少種果樹時，陳晨同學(xué)說一共有6+9+5+8=28種果樹，你贊

同他的意見嗎，為什么？不贊同，因為沒有考慮到不同區(qū)域內(nèi)的果樹品種可能會重

復(fù)。

（3）該果園果樹的種類最少9種,最多28種。

【考點】植物的桿插或嫁接；科學(xué)探究的基本方法.

【專題】生物探究類開放題；歸納推理.

【答案】（1）調(diào)查法；調(diào)查方案；

（2）不贊同，因為沒有考慮到不同區(qū)域內(nèi)的果樹品種可能會重復(fù)；

（3）9；28。

【分析】生物學(xué)科學(xué)探究采用的方法主要有：觀察法、實驗法、測量法、調(diào)查法等。

【解答】解：（1）調(diào)查法是為達(dá)到設(shè)想的目的，制訂計劃，收集研究對象的相關(guān)信息，

然后進(jìn)行分析、綜合，得出結(jié)論。實地調(diào)查是生物學(xué)研究常用的調(diào)查方法。由題干可知，

同學(xué)們采用的科學(xué)探究方法是調(diào)查法。運用這項科學(xué)方法時，首先要明確調(diào)查的目的以

及對象，并制定合理的調(diào)查方案。

（2）在統(tǒng)計該果園內(nèi)共有多少種果樹時，陳晨同學(xué)說一共有6+9+5+8=28（種）果樹，

這個答案是不正確的，因為沒有考慮到不同區(qū)域之間可能存在相同的果樹種類，所以不

能簡單地將四個區(qū)域的果樹種類相加。

（3）該果園果樹的種類最少是9種，因為南區(qū)有果樹9種，是四個區(qū)域內(nèi)已知的果樹種

類數(shù)最多的；該果園果樹的種類最多是28種，因為如果每個區(qū)域的果樹種類都不同，那

么總的果樹種類數(shù)就是28種。

故答案為：（1）調(diào)查法；調(diào)查方案；

（2）不贊同，因為沒有考慮到不同區(qū)域內(nèi)的果樹品種可能會重復(fù)；

（3）9；28o

【點評】掌握科學(xué)探究的方法和統(tǒng)計的基本知識是解題的關(guān)鍵。

20.愛媛38號是用南香柑與西子香雜交選育而來的雜柑，其果實外形美觀，口感細(xì)嫩，清

香爽口，深受人們喜歡。如圖是愛媛38號的培育過程。請據(jù)圖回答:

（1）過程②所示的營養(yǎng)生殖方法稱為嫁接，過程①與過程②相比，過程②的

后代能穩(wěn)定保持母本的優(yōu)良性狀。

（2）過程①選育出的雜柑，在遺傳學(xué)上屬于可遺傳變異。（填“可遺傳變異”或“不

可遺傳變異”）

（3）研究人員探究不同砧木對愛媛38號果實品質(zhì)的影響，結(jié)果如下表所示:

砧木單果重量/g可食率/%維生素C含量/mg可溶性固形物/%

梅柑201.6286.9028.1314.97

溫州蜜柑209.0987.5922.1211.10

注：可食率是指果肉與果實的質(zhì)量比；可溶性固形物主要是指可溶性糖類。

為了獲得營養(yǎng)價值高（以可溶性固形物為指標(biāo)）的果實，根據(jù)表格，你給果農(nóng)提出的建

議是以?柑為砧木培育愛媛38號。

【考點】植物的桿插或嫁接；生物的變異；探究維生素C的含量.

【專題】歸納推理；植物的生殖專題；生物的遺傳和變異專題.

【答案】（1）嫁接；②。

（2）可遺傳變異。

（3）以梅柑為砧木培育愛媛38號。

【分析】（1）嫁接是把一株植物體的芽或帶芽的枝接到另一株植物體上，使它們愈合成

一株完整的植物體。接上的芽或枝叫接穗，被接的植物體叫砧木。

（2）用種子繁殖屬于有性生殖，觀圖可知：①用種子繁殖、②嫁接。

【解答】解：（1）②嫁接屬于無性繁殖，沒有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程，無性

生殖的特點是：能夠保持母本的優(yōu)良性狀，且繁殖速度快。用種子繁殖屬于有性生殖，

嫁接、桿插、壓條等營養(yǎng)繁殖屬于無性生殖。所以①用種子繁殖與②嫁接相比，過程②

嫁接的后代能穩(wěn)定保持母本的優(yōu)良性狀。

（2）愛媛38號是用南香柑與西子香雜交選育而來的雜柑，這是由遺傳物質(zhì)變化引起的

變異，屬于可遺傳變異。

（3）為了獲得營養(yǎng)價值高（以可溶性固形物為指標(biāo)）的果實，根據(jù)上表可知以梭柑作砧

木嫁接愛媛38號，結(jié)出的果實含可溶性固形物較高。給果農(nóng)提出的建議是：以梅柑為砧

木培育愛媛38號，能獲得營養(yǎng)價值高（以可溶性固形物為指標(biāo)）的果實。

故答案為：

（1）嫁接；②。

（2）可遺傳變異。

（3）以梅柑為砧木培育愛媛38號。

【點評】掌握嫁接和有性生殖的特點是解題的關(guān)鍵。

考點卡片

1.昆蟲的生殖和發(fā)育過程

【知識點的認(rèn)識】

昆蟲的生殖和發(fā)育過程

1、昆蟲的生殖：

絕大多數(shù)昆蟲進(jìn)行有性生殖、發(fā)育成熟后，經(jīng)過交配產(chǎn)生受精卵，受精卵在一定的環(huán)境條件

下可以發(fā)育成幼蟲和成蟲.

2、昆蟲的發(fā)育：

昆蟲的發(fā)育為變態(tài)發(fā)育，分為完全變態(tài)和不完全變態(tài)兩種方式.

(1)完全變態(tài)

蜜蜂、家蠶等昆蟲的發(fā)育要經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲4個時期，而且幼蟲和成蟲在形態(tài)

結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有明顯的差異，這樣的發(fā)育過程叫完全變態(tài).下圖為家蠶的完全變態(tài)發(fā)育

過程.

蟲

受精卵幼蟲蛹

(2)不完全變態(tài)

不完全變態(tài)是指蟋蟀、蜷蛀、螳螂等昆蟲的一生經(jīng)歷受精卵、幼蟲、成蟲三個時期，而且幼

蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)非常相似，生活習(xí)性也幾乎一致的發(fā)育過程.幼蟲又稱為若蟲.圖為蝗

蟲一生的發(fā)育過程.

特別提醒：昆蟲的體表有外骨骼，可以有效防止體內(nèi)水分散失，保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官.但

外骨骼不能隨身體的生長而長大，所以昆蟲發(fā)育過程中要出現(xiàn)蛻皮現(xiàn)象.蝗蟲的一生要經(jīng)過

5次蛻皮，每蛻皮一次增加一齡，幼蟲經(jīng)過5次蛻皮，逐漸長大.最后變成成蟲.

3、昆蟲兩種發(fā)育方式的比較：

發(fā)育方式不同點相同點舉例

發(fā)育過程發(fā)育特點

完全變態(tài)受精卵、幼蟲、蛹、成幼蟲和成蟲有明顯的差發(fā)育起點都是家蠶、蚊、蠅、

發(fā)育蟲異，有羽化現(xiàn)象受精卵;都是有蜜蜂

不完全變受精卵、幼蟲、成蟲幼蟲和成蟲相似，無羽性生殖;都屬于蝗蟲、蟋蟀、

態(tài)發(fā)育化現(xiàn)象變態(tài)發(fā)育螳螂

【命題的方向】

考查了對昆蟲的生殖和發(fā)育過程的認(rèn)識，需重點掌握的知識，題型選擇、填空和解答題為主,

注意結(jié)合昆蟲的生殖發(fā)育過程圖來解答.

例：以下是對如圖所示某昆蟲發(fā)育過程的解釋.

（1）該昆蟲發(fā)育過程屬（）變態(tài)發(fā)育，屬于這種發(fā)育類型的昆蟲有（）（舉一例）.

（2）b的名稱是（），與蝗蟲相比，該昆蟲的發(fā)育過程多了［d］（）期.

分析：本題是對昆蟲的發(fā)育過程通過圖示的情況進(jìn)行考察，應(yīng)首先熟悉它的每個過程.

解答：昆蟲的發(fā)育過程包括完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育.不完全變態(tài)發(fā)育包括受精卵、

幼蟲、成蟲三個時期；完全變態(tài)發(fā)育包括受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期.

（1）圖示中的時期為：a為受精卵；b為幼蟲；d為蛹；c為成蟲，所以發(fā)育過程為完全變

態(tài)發(fā)育，屬于完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲有蜜蜂、菜粉蝶、蒼蠅、蚊子、蠶等等.

（2）a是受精卵，b是由a發(fā)育而來的，所以b應(yīng)為幼蟲期；蝗蟲的發(fā)育過程是不完全變態(tài)

發(fā)育，包括受精卵、幼蟲、成蟲三個時期，沒有蛹這個時期.

故答案為：（1）完全；蠶（蜜蜂、菜粉蝶、蚊、蠅）；（2）幼蟲；蛹.

點評：對于昆蟲的發(fā)育過程的區(qū)分，可通過對比完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育進(jìn)行掌握.

【解題思路點拔】

明確昆蟲的生殖發(fā)育過程是解題的關(guān)鍵.昆蟲的發(fā)育分為不完全變態(tài)和完全變態(tài)兩種，熟記

兩種發(fā)育方式之間的異同點.可結(jié)合昆蟲的生殖發(fā)育過程圖來理解記憶.

二拿

2.鳥卵的結(jié)構(gòu)

【知識點的認(rèn)識】

鳥卵的結(jié)構(gòu)

觀察鳥蛋的結(jié)構(gòu)：

1、卵殼：堅硬，起保護(hù)作用；有小孔透氣。

2、氣室：內(nèi)充滿空氣，為胚胎發(fā)育提供氧氣。

3、卵殼膜：包裹內(nèi)部物質(zhì)，具有保護(hù)作用。

4、卵白：為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)，具有保護(hù)作用。

5、卵黃：卵細(xì)胞的主要營養(yǎng)部分，為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)。

6、卵黃膜：起保護(hù)作用。

7、系帶：起固定卵黃、減震的作用，利于孵化（位于卵黃上，一端與卵鈍端的殼膜相連，

另一端與卵尖端的殼膜相連）。

8、胚盤：含有細(xì)胞核。未受精的卵，胚盤色淺而小，已受精的卵，胚盤色濃而略大，胚盤

在受精后可發(fā)育成胚胎。

自卵的結(jié)構(gòu)

特別提醒：鳥產(chǎn)下的整個鳥卵并不是一個卵細(xì)胞。鳥卵中的卵細(xì)胞是由卵黃膜、卵黃和胚盤

三部分組成的。

【命題的方向】

本考點考查了對鳥卵的結(jié)構(gòu)的認(rèn)識，需重點掌握知識，題型多樣，常結(jié)合鳥卵的結(jié)構(gòu)圖出題。

例：鳥卵的結(jié)構(gòu)中相當(dāng)于卵細(xì)胞的一組是（）

A.卵黃膜、卵黃、胚盤B.卵殼膜、卵白、卵黃C.卵殼、卵殼膜、卵白、卵黃D.整

個雞卵

分析：回答此題的關(guān)鍵是明確鳥卵的結(jié)構(gòu)。

解答：鳥卵的結(jié)構(gòu)如下圖：

-卵細(xì)胞

自卵的結(jié)構(gòu)

從圖中可以看出，卵細(xì)胞包括：胚盤、卵黃和卵黃膜。

故選：A

點評：注意：“一個鳥卵就是一個卵細(xì)胞”的說法是錯誤的。

【解題思路點拔】

關(guān)鍵是熟記鳥卵的結(jié)構(gòu)及其功能，可結(jié)合鳥卵的結(jié)構(gòu)示意圖來理解記憶，注意：”一個鳥卵

就是一個卵細(xì)胞”的說法是錯誤的。

3.植物的有性生殖

【知識點的認(rèn)識】

植物的有性生殖

1、概念：

有性生殖是指經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,形成受精卵，并由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式.

2、植物有性生殖的過程：

'花柄

花托

談

花冠

I花藥一花粉一精子

受精卵f種子的胚f新一代植物體

「子房f胚弟■?卵細(xì)胞J

3、有性生殖的意義:

有性生殖產(chǎn)生的后代具備兩個親本的遺傳物質(zhì)，具有更大的生活力和變異性，因此對于生物

的進(jìn)化具有重要的意義.

【命題的方向】

考查了對植物的有性生殖的理解認(rèn)識，需重點掌握知識，常結(jié)合植物的其他生殖方式出題，

注意靈活解答.

例：由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式叫（）；不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合，由母體發(fā)育

成新個體的生殖方式叫（）

分析：區(qū)分有性生殖和無性生殖.

解答：有性生殖是指：由兩性生殖細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，由受精卵發(fā)育成新個體.

無性生殖是指：不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合，由母體直接發(fā)育成新個體.

二者的根本區(qū)別在于是否有受精卵的形成.

故答案為：有性生殖；無性生殖

點評：注意兩種生殖方式的區(qū)別.

【解題思路點拔】

熟記植物的有性生殖的概念，注意區(qū)別有性生殖和無性生殖，經(jīng)過兩性細(xì)胞的結(jié)合的是有性

生殖.

4.植物的無性生殖

【知識點的認(rèn)識】

1、概念：

不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式.常見的植物無性生殖的方

式有桿插、嫁接、壓條和組織培養(yǎng)，無性繁殖沒有經(jīng)過精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程，

因而后代一般不會出現(xiàn)變異.

2、無性生殖的優(yōu)點是：繁殖速度快，后代性狀較為一致，所以利于保持植物的優(yōu)良性狀，

短期內(nèi)可獲得大量性狀一致的植株.

2、易錯點：

誤認(rèn)為凡是進(jìn)行無性生殖的植物都不能進(jìn)行有性生殖；

無性生殖由母體直接產(chǎn)生新個體，常用根、莖、葉進(jìn)行營養(yǎng)繁殖.但這些用根、莖、葉來繁

殖的植物大都能開花結(jié)果，完成有性生殖，只是繁殖速度和性狀的優(yōu)良與營養(yǎng)繁殖有區(qū)別.

【命題的方向】

考查了對植物的無性生殖的理解認(rèn)識，需重點掌握知識，常結(jié)合植物的其他生殖方式出題，

注意靈活解答.

例：下列生物的生殖方式哪一組屬于無性生殖（）

①水媳的出芽生殖；②豌豆的種子繁殖；③月季的桿插繁殖；

④魚的受精卵繁殖；⑤細(xì)菌的分裂生殖；⑥雞的受精卵繁殖.

A.①②③，B.④⑤⑥，C.①③⑤，D.②④⑥

分析：本題考查植物的有性生殖和植物的無性生殖的知識.本知識可結(jié)合受精的過程進(jìn)行

分析.

解答：無性生殖是不經(jīng)生殖細(xì)胞的兩兩結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的方式.從本質(zhì)上講，

是由體細(xì)胞進(jìn)行的繁殖就是無性生殖.主要種類包括：分裂生殖、抱子生殖、出芽生殖、營

養(yǎng)生殖（嫁接、壓條、桿插等）、組織培養(yǎng)和克隆等.然而豌豆的種子、魚的受精卵繁殖、

雞的受精卵繁殖都有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合屬于有性生殖;水媳的出芽生殖、月季的桿插繁殖、

細(xì)菌的分裂生殖都不經(jīng)生殖細(xì)胞的兩兩結(jié)合，屬于無性生殖.

故選：C

點評：無性生殖與有性生殖的本質(zhì)區(qū)別是否有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合.

【解題思路點拔】

熟記植物的無性生殖的概念，注意區(qū)別有性生殖和無性生殖，不經(jīng)過兩性細(xì)胞的結(jié)合的是無

性生殖.

易錯點:

誤認(rèn)為凡是進(jìn)行無性生殖的植物都不能進(jìn)行有性生殖；

無性生殖由母體直接產(chǎn)生新個體，常用根、莖、葉進(jìn)行營養(yǎng)繁殖.但這些用根、莖、葉來繁

殖的植物大都能開花結(jié)果，完成有性生殖，只是繁殖速度和性狀的優(yōu)良與營養(yǎng)繁殖有區(qū)別.

5.植物的托插或嫁接

【知識點的認(rèn)識】

植物的托插或嫁接

1、桿插：

①概念：桿插是指把能產(chǎn)生不定根的植物體的枝條剪下，將下端插進(jìn)潮濕的土壤中，使枝條

長成一個新個體的方法.楊柳、葡萄、月季、薔薇等植物常用這種方法進(jìn)行繁殖.

②圖解：

G的取不帶葉的枝條下部k;一新枝條

明（或葉、根、芽）插,，

國；工工.一?瞳

人濕制的土壤中j/m

③要求：

a.插穗健壯、無病蟲害；

b.上方切口水平，下方切口斜向，防止反向；

c.插穗可浸泡在促進(jìn)生根的藥劑里若干小時，然后打插；

d.苗床應(yīng)先配好養(yǎng)分并消毒，托插后要保溫、保濕、在蔭棚下通風(fēng)生長發(fā)育.

2、嫁接：

①概念：嫁接是把一株植物體的芽或帶芽的枝接到另一株植物體上，使它們愈合成一株完整

的植物體.接上的芽或枝叫接穗，被接的植物體叫砧木.嫁接可分為芽接和枝接兩種方式.蘋

果、梨、桃等很多果樹都是利用嫁接來繁育優(yōu)良品種的.

②圖解：

枝接）（芽接

③要求:

a.接穗是無病蟲害的新生枝或芽，砧木健壯、無病蟲害；

b.接合時，接穗與砧木的形成層互相吻合（這是嫁接成活的關(guān)鍵），包扎松緊適宜；

c.枝接的新生枝條不宜保留過多的枝葉.

【命題的方向】

考查了對植物的桿插或嫁接的認(rèn)識，這部分內(nèi)容是考試的重點，注意掌握.多結(jié)合示意圖出

題.

例：一位園藝師將一株單色的野生菊花培育成具有多種顏色、多個花朵的“塔菊”，他利用

的方法是（）

A.嫁接B.壓條C.桿插D.種子繁殖

分析：此題考查的是嫁接技術(shù)的應(yīng)用，嫁接能保持接穗性狀的穩(wěn)定，思考答題.

解答：嫁接是指把一個植