2024年學(xué)校教科研工作總結(jié)參考模板（2篇）

第4頁共4頁2024年學(xué)校教科研工作總結(jié)參考模板在過去的學(xué)年第二學(xué)期中，我校的教科研工作秉持深化校本研究、強(qiáng)化學(xué)科建設(shè)、助力教師發(fā)展的核心理念，取得了顯著的成果。我校榮獲“溫州市教科研先進(jìn)集體”稱號(hào)，政史地組被評(píng)為“溫州市先進(jìn)教研組”。現(xiàn)對(duì)本學(xué)年第二學(xué)期的教科研工作進(jìn)行總結(jié)報(bào)告。本學(xué)期的工作可歸納為“一個(gè)中心、一條主線、三個(gè)重點(diǎn)”。具體如下：1.圍繞教師專業(yè)發(fā)展這一中心，我們持續(xù)探索教師隊(duì)伍建設(shè)的有效策略。自學(xué)年以來，我校已將校本教研作為教師發(fā)展的重要手段，構(gòu)建了“主題課例為中心小課題案例式校本教研模式”等制度，對(duì)教師的專業(yè)成長、學(xué)科建設(shè)、科研成果和教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生了積極影響。進(jìn)入本學(xué)期，我們啟動(dòng)了《溫州七中教師隊(duì)伍建設(shè)三年規(guī)劃》，以青年教師成長為重心，推動(dòng)校本教研向特色化、高效化方向發(fā)展。我們組織了各教研組開展“三次課例活動(dòng)”，共有____名教師參與，其中____名教師在市直市級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲獎(jiǎng)。2.突出學(xué)科建設(shè)，我們創(chuàng)建了促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的有效平臺(tái)。按照《三年規(guī)劃》的指導(dǎo)，我們積極開展學(xué)科為依托的校本研修，為教師提供了豐富的學(xué)習(xí)和發(fā)展機(jī)會(huì)。3.我們強(qiáng)調(diào)教研評(píng)比、學(xué)科競賽和教學(xué)常規(guī)的實(shí)施，以提升教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)教研評(píng)比中，我校教師在省市級(jí)評(píng)比中獲獎(jiǎng)共____人次，科研成果____項(xiàng)。在學(xué)科競賽中，我校學(xué)生在市級(jí)比賽中表現(xiàn)出色，初中科學(xué)、數(shù)學(xué)獲得市級(jí)一、二等獎(jiǎng)。此外，共有____人次在市直以上學(xué)科競賽中獲獎(jiǎng)。4.在教學(xué)常規(guī)方面，我們強(qiáng)化了學(xué)生問卷、座談會(huì)等反饋機(jī)制，鼓勵(lì)教師進(jìn)行教學(xué)反思。同時(shí)，我們對(duì)教學(xué)常規(guī)中的相關(guān)細(xì)則進(jìn)行了總結(jié)和改進(jìn)，以適應(yīng)教學(xué)工作的不斷變化。通過上述努力，我校在教科研工作中取得了長足的進(jìn)步，為教師的專業(yè)成長和學(xué)科建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。2024年學(xué)校教科研工作總結(jié)參考模板（二）在上級(jí)教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)與深切關(guān)懷下，孟家小學(xué)依托全體教職工的辛勤付出與不懈努力，取得了顯著的成績?，F(xiàn)將相關(guān)情況總結(jié)如下：一、注重課堂教學(xué)，切實(shí)提升教學(xué)質(zhì)量學(xué)校始終將提升教學(xué)質(zhì)量作為教學(xué)工作的核心。為此，學(xué)校制定了明確的教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)，精心規(guī)劃了教學(xué)計(jì)劃，并采取了切實(shí)可行的措施。教師們積極投身于課堂教學(xué)改革，力求提升課堂質(zhì)量，著力培養(yǎng)學(xué)生樂于思考、善于思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、深入推進(jìn)課程改革學(xué)校高度重視新課程改革工作，全體教師深入學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，深刻領(lǐng)會(huì)其改革精神。科任教師積極適應(yīng)新教材，探索出符合我校學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)路徑。同時(shí)，學(xué)校注重學(xué)法指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究，著力培養(yǎng)學(xué)生收集、處理信息的能力，以及獲取知識(shí)、分析解決問題和交流與合作的能力。學(xué)校還積極開展形式多樣的教研活動(dòng)，對(duì)新課程實(shí)施進(jìn)行總結(jié)與優(yōu)化。三、充分發(fā)揮教研活動(dòng)效能學(xué)校高度重視教研活動(dòng)的作用，教務(wù)主任對(duì)教師教學(xué)研究、教學(xué)改革、教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)行精心管理。重點(diǎn)加強(qiáng)備課、教法研討等環(huán)節(jié)，確保教研活動(dòng)具有針對(duì)性和實(shí)效性。同學(xué)科教師之間加強(qiáng)溝通與協(xié)作，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用。學(xué)校定期對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行全面檢查，確保教學(xué)常規(guī)工作的落實(shí)。四、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為學(xué)校堅(jiān)持依法治教，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，加強(qiáng)新課程的組織領(lǐng)導(dǎo)與課程設(shè)置管理。同時(shí)，學(xué)校不斷細(xì)化教學(xué)管理，規(guī)范教師的教學(xué)行為，確保教學(xué)常規(guī)工作的落實(shí)。針對(duì)調(diào)研和巡課過程中發(fā)現(xiàn)的問題，學(xué)校及時(shí)向全體教師進(jìn)行通報(bào)分析，促進(jìn)教學(xué)行為的進(jìn)一步規(guī)范。五、開展校本培訓(xùn)，提升教師素質(zhì)學(xué)校致力于打造一支品德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與優(yōu)秀教師認(rèn)真開展對(duì)青年教師的培訓(xùn)工作，在思想上給予引導(dǎo)。組織青年教師學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)、師德規(guī)范，樹立正確的教育觀、人才觀。同時(shí)，學(xué)校還指導(dǎo)青年教師鉆研教材、教法、進(jìn)行教學(xué)改革，提高其業(yè)務(wù)能力。學(xué)校積極發(fā)掘青年教師的優(yōu)點(diǎn)，適時(shí)予以表彰。六、強(qiáng)化教學(xué)反思，提升教研水平教學(xué)反思是教師審視和分析教學(xué)行為及其結(jié)果的過程，是教研的重要形式。學(xué)校要求教師在教學(xué)前、教學(xué)中、教學(xué)后三個(gè)階段進(jìn)行反思。教學(xué)前反思教材、學(xué)生、教法等要素，使教學(xué)方案具有針對(duì)性和前瞻性；教學(xué)中及時(shí)調(diào)整教學(xué)重心和方法，確保課堂教學(xué)的高效進(jìn)行；教學(xué)后對(duì)教學(xué)行為進(jìn)行批判性反思，使教學(xué)經(jīng)驗(yàn)理論化。通過反思，教師的教學(xué)能力得到了顯著提升。七、重視學(xué)情調(diào)查，研究學(xué)生情況學(xué)校定期在期中、期末對(duì)學(xué)生開展學(xué)情調(diào)查，對(duì)學(xué)情進(jìn)行分類歸納并及時(shí)反饋。根據(jù)學(xué)情調(diào)查結(jié)果調(diào)整教育教學(xué)手段和