八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第一次階段性作業(yè)診斷

1頁(yè))八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第一次階段性作業(yè)診斷第Ⅰ卷(選擇題共60分)1、下列句中加點(diǎn)的字讀音正確的一項(xiàng)是()A這是達(dá)卡多拉游泳場(chǎng)的八千名觀眾一齊翹(qiáo)首而望、屏(png)息斂聲的一剎那。B每當(dāng)夜間疲倦，正想偷懶時(shí)，仰面在燈光中瞥(pi)見(jiàn)他黑瘦的面貌，似乎正要說(shuō)出抑揚(yáng)頓挫(cuò)的話來(lái)，便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加勇氣了，于是點(diǎn)上一枝煙，再繼續(xù)寫(xiě)些為“正人君子”之流所D遼寧艦官兵嫻(xián)熟地操縱著航空母艦，艦艉留下一道寬闊筆直的航跡。2、下列句中字形全部正確的一項(xiàng)是()，向?qū)W生介紹自己道3、下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()……B還沒(méi)等觀眾從眼花繚亂中反應(yīng)過(guò)來(lái)，她已經(jīng)展開(kāi)身體，像輕盈的、筆直的箭，“哧”地插進(jìn)碧波之中，D4、下列句中標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()立D，這種艱苦而微妙的快樂(lè)(無(wú)疑地在瑪麗以前沒(méi)有一個(gè)女人體驗(yàn)過(guò)，)兩次都句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A。B就偉大”的價(jià)值理念。C多機(jī)會(huì)。D育。6、下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是()橫渡長(zhǎng)江，勝利進(jìn)軍的態(tài)勢(shì)。文稿高屋建瓴，氣勢(shì)磅礴，語(yǔ)言準(zhǔn)確精簡(jiǎn)，感情色彩2頁(yè))輕舒雙臂，向上高舉，只見(jiàn)呂偉輕輕一蹬，就向空中飛去。一瞬間，她那修長(zhǎng)美妙的身體猶如被敦煌壁畫(huà)中凌空翔舞的“飛天”。緊接著，是向前翻騰一周半，同時(shí)伴隨著旋風(fēng)般地空中轉(zhuǎn)體三周，動(dòng)作疾如流星，又瀟灑自如，妙！妙極了！”站在我們旁邊的一名外國(guó)記者跳了起來(lái)。這時(shí)，整個(gè)游泳場(chǎng)都沸騰了。如夢(mèng)初當(dāng)一個(gè)印度觀眾了解到這個(gè)姑娘是中國(guó)跳水集訓(xùn)隊(duì)中最年輕的新秀時(shí)，驚訝不已。他說(shuō)：“了不起，你們中國(guó)的人才太多了！”7、下列關(guān)于這篇文章的分析有誤的一項(xiàng)是()猶如“定格”在空中，與“疾如流星”形成強(qiáng)烈反差；“哧”地插進(jìn)碧波之中的身體，以動(dòng)襯靜，增強(qiáng)8、對(duì)本文語(yǔ)言特色賞析不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()9、對(duì)本文寫(xiě)作特點(diǎn)的分析不正確的一項(xiàng)是()發(fā)動(dòng)機(jī)的咆哮聲越來(lái)越大，艦載機(jī)越來(lái)越近了。繞艦一轉(zhuǎn)彎、二轉(zhuǎn)彎，放下起落架，放下尾鉤，3頁(yè))眨眼之間，艦載機(jī)的兩個(gè)主輪觸到航母甲板上，機(jī)腹后方的尾鉤牢牢地掛住了第二道阻攔索。剎那間，記者眼前的飛行甲板上，定格著一個(gè)象征勝利的巨大“V”字：阻攔索的兩端構(gòu)成“V”上邊的兩頭，尾成功了！”歡呼聲中，一顆顆揪緊的心，一下子舒展開(kāi)來(lái)。各個(gè)戰(zhàn)位上熱烈的掌聲，瞬間激活了所有戰(zhàn)位上，許多人落淚了！他們說(shuō)：“太讓人激動(dòng)了！”艦載戰(zhàn)斗機(jī)上艦，中國(guó)白手起家，一切從零開(kāi)始。某大國(guó)一名上將曾說(shuō)：“我們可以把航空母艦送給你艦載機(jī)上艦！”為了這一著，面對(duì)技術(shù)封鎖，多少人殫精竭慮，青絲變白發(fā)；多少人頑強(qiáng)攻關(guān)，累倒在試驗(yàn)場(chǎng)；多少人無(wú)怨無(wú)悔、默默奉獻(xiàn)……今天，終于有了一個(gè)圓滿空蕩蕩的飛行甲板，一下跑來(lái)了一大群人。打開(kāi)艙門(mén)，飛行員沖著圍過(guò)來(lái)的將士們說(shuō)：“一切正常，感覺(jué)好極了！”襯著飛行員的笑臉，人們忘情地與飛行員緊緊擁抱，爭(zhēng)相與飛行員合影特色。對(duì)此分析正確的一-項(xiàng)是()是()①有一天，本級(jí)的學(xué)生會(huì)干事到我寓里來(lái)了，要借我的講義看。我檢出來(lái)交給他們，卻只翻檢了一——②“你改悔罷！”早受了他的影響了。其次的話，大略是說(shuō)上年解剖學(xué)試驗(yàn)的題目，是藤野先生講義前幾天的一件事。因?yàn)橐_(kāi)同級(jí)會(huì)，干事便在黑板上寫(xiě)廣告，末一句是“請(qǐng)全數(shù)到且在“漏”字旁邊加了一個(gè)圈。我當(dāng)時(shí)雖然覺(jué)到圈得可笑，但是毫不介意，這回才悟4頁(yè))的結(jié)果，發(fā)表出來(lái)。終于這流言消滅了，干事卻又竭力運(yùn)動(dòng)，要收回那一封匿所以中國(guó)人當(dāng)然是低能兒，分?jǐn)?shù)在六十分以上，便不是自己的能力了：也無(wú)怪他們下課的時(shí)候，便影幾片時(shí)事的片子，自然都是日本戰(zhàn)勝俄國(guó)的情形。但偏有中國(guó)做偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了，圍著看的也是一群中國(guó)人；在講堂里的還有每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽(tīng)得刺耳。此后回到中國(guó)來(lái)，我看見(jiàn)那些終結(jié)，我便去尋藤野先生，告訴他我將不學(xué)醫(yī)學(xué)，并且離開(kāi)這仙臺(tái)。他的臉色仿佛，但竟沒(méi)有說(shuō)13、“這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽(tīng)得刺耳?！钡脑蚴?)D分以上，便不是自己的能力了：也無(wú)怪他們疑惑”對(duì)這句理解正確的一項(xiàng)是()15、以下對(duì)選文內(nèi)容理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()對(duì)自己受剝削受壓迫麻木不仁，而且對(duì)他人受殘害而抱圍觀、鑒賞、興奮不已甚至幸災(zāi)樂(lè)表示了極大的憤慨。，首先要使國(guó)民覺(jué)悟。個(gè)人命運(yùn)與祖國(guó)命運(yùn)息息相關(guān)，個(gè)人的選擇應(yīng)考慮到16、作者說(shuō)“我的意見(jiàn)卻變化了”這一“變化”指的是()每年除夕就分派好一年的工作。④每天天還沒(méi)亮，母親就第一個(gè)起身，接著聽(tīng)見(jiàn)祖父起來(lái)的聲音，接著沒(méi)有打罵過(guò)我們，也沒(méi)有同任何人吵過(guò)架。⑦因此，雖然在這樣的大家庭里，長(zhǎng)幼、伯叔、妯娌相處都很和睦。⑧母親同情貧苦的人——這是樸素的階級(jí)意識(shí)，雖然自己不富裕，還周濟(jì)和照顧比自己更窮的我應(yīng)該感謝母親，她教給我與困難作斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)。我在家庭中已經(jīng)飽嘗艱苦，這使我在三十多年的軍事生活和革命生活中再?zèng)]感到過(guò)困難，沒(méi)被困難嚇倒。母親又給我一個(gè)強(qiáng)健的身體，一個(gè)勤勞的習(xí)我應(yīng)該感謝母親，她教給我生產(chǎn)的知識(shí)和革命的意志，鼓勵(lì)我以后走上革命的道路。在這條路上，她只是中國(guó)千百萬(wàn)勞動(dòng)人民中的一員，但是，正是這千百萬(wàn)人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國(guó)的歷史。我用什么方盡忠于我們的民族和人民，盡忠于我們的民族和人民的希望——中國(guó)的。17、給選文第一段劃分層次正確的一項(xiàng)是()A②③‖④⑤⑥⑦⑧⑨⑩‖⑾B①②③‖④⑤⑥‖⑦⑧⑨⑩‖⑾C⑥⑦⑧‖⑨⑩⑾D①‖②③④⑤⑥‖⑦⑧⑨⑩‖⑾18、選文最后一段在表達(dá)方式上的特點(diǎn)是()(B)D20對(duì)文中劃線句的理解，正確的一項(xiàng)是()第Ⅱ卷(表述題共90分)(1)北方有佳人，(2)思君如滿月，(3)閑云潭影日悠悠，(4)閣中帝子今何在？(5)，月照一孤舟(6)蜀國(guó)曾聞子規(guī)鳥(niǎo)，(7)，一杯一杯復(fù)一杯(8)秋波落泗水，(9)，且盡手中杯(10)，咸陽(yáng)古道音塵絕5頁(yè))6頁(yè))義。雖家豐厚，而晷常布衣蔬食，躬親壟畝，誦詠不廢，欣然獨(dú)得。父母起居嘗饌，雖諸兄親饋，而晷不離左右。富春車(chē)道既少，動(dòng)經(jīng)江川，父難于風(fēng)波，每行乘籃輿，晷躬自扶侍，所詣之處，則于門(mén)樹(shù)下見(jiàn)人饑寒并周贍之鄉(xiāng)里贈(zèng)遺一無(wú)所受。親故有窮老者數(shù)人，恒往來(lái)告索，人多厭慢之，而晷見(jiàn)之，見(jiàn)人饑寒并周贍之鄉(xiāng)里贈(zèng)遺一無(wú)所受(1)雖家豐厚()(2)親故有窮老者數(shù)人()(3)須去而出()(4)既而自刈送與之()24.翻譯句子。(7分)(1)晷常布衣蔬食，躬親壟畝，誦詠不廢，欣然獨(dú)得。(2)鄉(xiāng)鄰感愧，莫敢侵犯。①幾天前，你們?cè)谖业墓娞?hào)留言，如果人生中遇到艱難時(shí)刻，該怎么辦？這確實(shí)是一個(gè)必須面對(duì)的重要問(wèn)題，誰(shuí)都不敢保證自己一生中不會(huì)遇到苦難，甚至是艱難時(shí)刻。我無(wú)法告訴你一個(gè)適合所有人的標(biāo)準(zhǔn)答案，但可以與你們分享兩個(gè)小故事，當(dāng)我遇到艱難時(shí)刻時(shí)，給我?guī)?lái)知識(shí)與力量的一本書(shū)和一③我人生中遇到的第一個(gè)艱難時(shí)刻是童年輟學(xué)。當(dāng)時(shí)，與我同齡的孩子都在學(xué)校里，他們?cè)谝黄饘W(xué)我當(dāng)然也希望能閱讀很多的經(jīng)典作品，但當(dāng)時(shí)的農(nóng)村書(shū)很少，誰(shuí)家有本書(shū)都視若珍寶，輕易不外借，只通過(guò)閱讀這本《新華字典》學(xué)的?？傊?，在當(dāng)年那種孤獨(dú)窮困的環(huán)境里，就是這本工具書(shū)陪著我度過(guò)了⑤小的時(shí)候，我跟著爺爺去荒草甸子里割草，歸程時(shí)天象詭異，一根飛速旋轉(zhuǎn)著的黑色圓柱向我們呼隆聲。我驚問(wèn)爺爺：“那是什么？”爺爺?shù)卣f(shuō)：“風(fēng)。使勁拉系很深的牛筋草，才沒(méi)有被風(fēng)刮走。我看到爺爺雙手攥著車(chē)把，脊背繃得像一張弓，他的雙腿在顫抖，小褂子被風(fēng)撕破，只剩下兩個(gè)袖子掛在肩上。爺爺與大風(fēng)對(duì)抗著，車(chē)子未能前進(jìn)，但也沒(méi)有后退半步。⑥那么，我們是勝利者還是失敗者？風(fēng)來(lái)時(shí)，爺爺沒(méi)有躲避。盡管風(fēng)把我們車(chē)上的草刮得只剩下一，奮勇前進(jìn)。(選自人民網(wǎng)，有改動(dòng))(2)了艱難時(shí)刻，也為以后(1)、弓著身子與狂風(fēng)對(duì)抗，我死死抓住牛筋草。，車(chē)在，人在，我們7頁(yè))九、寫(xiě)作(50分)要求：(1)自選角度，自擬題目。(2)文體不限(詩(shī)歌除外)。(3)立意要明確，表達(dá)有深度，不少于800字。(4)不得透露個(gè)人真實(shí)信息。8頁(yè))9頁(yè))八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第一次階段性作業(yè)診斷答題紙第Ⅰ卷(選擇題共60分)123456789第Ⅱ卷(表述題共90分)(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)(9)(10)見(jiàn)人饑寒并周贍之鄉(xiāng)里贈(zèng)遺一無(wú)所受(1)