部編人教版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中模擬考試帶答案

部編人教版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中模擬考試帶答案滿分：120分考試時(shí)間：120分鐘一、語(yǔ)言的積累與運(yùn)用。（35分）1、下面語(yǔ)段中字音、字形全對(duì)的一項(xiàng)是（）A．要塞(sài)凜列振聾發(fā)聵?shù)J不可當(dāng)(dǎng)B．頒發(fā)(fēn)仲栽殫精竭慮屏息斂聲(liǎn)C．悄然(qiāo)鐫刻眼花撩亂摧枯拉朽(xiǔ)D．翹首(qiáo)凌空慘絕人寰一絲不茍(gǒu)3、下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）A．這個(gè)客人身份尊貴，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)十分重視，她小心翼翼地接待他，幸好沒(méi)出什么問(wèn)題。B．經(jīng)過(guò)老師深?lèi)和醇驳囊环虒?dǎo)，他下定決心改正錯(cuò)誤，爭(zhēng)取用好成績(jī)回報(bào)父母。C．揚(yáng)州茱萸灣公園成立了野生動(dòng)物救助中心，一些遭傷害的野生動(dòng)物又栩栩如生了。D．連續(xù)多日的暴雨讓山洪暴發(fā)，良田被淹，災(zāi)情扣人心弦，大家齊心協(xié)力共渡難關(guān)的時(shí)候到了。4、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．通過(guò)參加志愿者活動(dòng)，讓許多學(xué)生都感受到了奉獻(xiàn)的快樂(lè)。B．“百度”、“美團(tuán)”、“餓了么”，這三家外賣(mài)平臺(tái)的全國(guó)日訂單量大約在700萬(wàn)單左右。C．在有關(guān)部門(mén)的大力治理下，我市PM2．5指數(shù)下降了一倍多，空氣質(zhì)量得到明顯改善。D．高速鐵路具有服務(wù)大眾、緊貼民生的特點(diǎn)。5、下列句子中沒(méi)有運(yùn)用修辭手法的一項(xiàng)是（）A．仰著頭，才望見(jiàn)峰頂，中間是一線蔚藍(lán)的天空。B．隔壁教室里好像是李老師在上課。C．山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。D．擁有這么好的資源卻不利用，這不是一種資源浪費(fèi)嗎？6、下面句子的排序正確的一項(xiàng)是（）①低碳生活節(jié)能環(huán)保，有利于減緩全球氣候變暖的速度。②因?yàn)檫@一意識(shí)對(duì)社會(huì)的意義很大。③近年來(lái)，低碳生活理念日益為人們所接受。④節(jié)能減排、過(guò)低碳生活是當(dāng)今社會(huì)的流行語(yǔ)。⑤低碳生活不會(huì)降低人們的幸福指數(shù)，相反會(huì)使我們的環(huán)境更美，更舒適。A．④②①⑤③B．④②⑤①③C．③②①⑤④D．③②⑤①④7、古詩(shī)文默寫(xiě)。（1）樹(shù)樹(shù)皆秋色，________________。（王績(jī)《野望》）（2)無(wú)可奈何花落去，____________________。（晏殊《浣溪沙》）（3）___________________，松柏有本性。（劉禎《贈(zèng)從弟》）（4）________________________，芳草萋萋鸚鵡洲。（崔顥《黃鶴樓》）（5）________________，不覺(jué)船移。微動(dòng)漣漪，________________。（歐陽(yáng)修《采桑子》）（6）李白的詩(shī)句“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”，可用《三峽》中的“___________，______________”來(lái)做具體描繪。（7）《與朱元思書(shū)》中的“_________________，_______________”借魚(yú)兒的游弋，側(cè)面寫(xiě)出了水的清澈。二、文言文閱讀。（15分）（甲）文小石潭記柳宗元從小丘西行百二十步、隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下澈，影布石上，怡然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)大牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。（乙）文觀第五泄①記（節(jié)選）袁宏道從山門(mén)右折，得石徑。數(shù)步，聞疾雷聲，心悸。山僧曰：“此瀑聲也?！奔糙?，度石罅②，瀑見(jiàn)。瀑行青壁間，撼山掉③谷，噴雪直下，怒石橫激④如虹，忽卷掣折⑤而后注，水態(tài)愈偉，山行之極觀也。游人坐欹⑥巖下望，以面受沫，乍若披絲，虛空皆緯，至飛雨瀉崖，而猶不忍去。暮歸，各賦詩(shī)。所目既奇，思亦變幻。（注釋?zhuān)俚谖逍梗旱谖寮?jí)瀑布。在今浙江諸暨境內(nèi)，此處有五大瀑布，當(dāng)?shù)厝朔Q(chēng)瀑布為“泄”，因此那山也叫五泄山，是旅游勝地。②罅（xià）：縫隙，裂隙。③掉：搖動(dòng)。④怒石橫激：突兀的巖石橫攔瀑布，激起水花。⑤掣折：轉(zhuǎn)折。⑥欹（qī）：斜靠。1．解釋下列加點(diǎn)字詞。（1）佁然不動(dòng)______（2）犬牙差互______（3）日光下澈______（4）而猶不忍去______（5）度石罅______2．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列向子。（1）斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。（2）數(shù)步，聞疾雷聲，心悸。3．（甲）文中第一段交代作者發(fā)現(xiàn)小石潭的經(jīng)過(guò)，第二段描寫(xiě)______，第三段探尋石潭源流，第四段突出潭上氣氛，全文抓住了石譚______的特點(diǎn)。4．請(qǐng)從（甲）（乙）兩段文字中各找出一個(gè)表現(xiàn)水的特點(diǎn)的字。5．兩篇選文，讓我們感受到小石潭的幽美和第五泄的恢宏氣勢(shì)，其中分別寄托了作者怎樣的思想感情？三、現(xiàn)代文閱讀。（30分）1、爸爸教我讀中國(guó)詩(shī)程怡①十個(gè)月時(shí)，我得了一場(chǎng)可怕的腦膜炎，到了一歲半還不會(huì)說(shuō)話，父母非常擔(dān)心。一天，爸爸看報(bào)，我坐在他的膝上，指著某一個(gè)標(biāo)題中的“上”字，爸爸說(shuō)：“上？”我對(duì)他表示滿意，趕緊從他的膝上爬下來(lái)，接著他走到書(shū)箱前，得意揚(yáng)揚(yáng)地指著書(shū)箱外“函上”的“上”字，表明我認(rèn)識(shí)這個(gè)字。這件事對(duì)父母而言，真是“上上大吉”！他們不再擔(dān)心我有智力障礙了。之后，爸爸開(kāi)始教我讀詩(shī)。②爸爸常教我念兩個(gè)人的詩(shī)：一個(gè)是杜甫，一個(gè)是陸游。③依稀記得，孩提時(shí)的一個(gè)夏夜，我困極了，趴在爸爸的膝上，爸爸搖著大蒲扇，滿天的星斗朦朦朧朧的?！敖┡P孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)……”突然，爸爸那江西鄉(xiāng)音很重的誦讀聲使我睜開(kāi)了眼睛，我不知道那奇特的吟嘯中有什么，但我一下子記住了這首詩(shī)。④上學(xué)前我已經(jīng)會(huì)背那首《示兒》：“死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁?！卑职謫?wèn)我懂不懂最后那句詩(shī)的意思，我很得意地嚷喊說(shuō)：“那意思就是燒香磕頭的時(shí)候別忘了告訴你爸爸！”當(dāng)時(shí)，爸爸高興得眼淚都流出來(lái)了。⑤1959年秋，我上小學(xué)。那年冬天，爸媽因故很長(zhǎng)時(shí)間不能住在家。姐姐是長(zhǎng)女，照顧我和弟弟。一天晚上，爸爸出乎意料地出現(xiàn)在我們面前，令我們歡天喜地，難以入眠。躺在床上跟爸爸念杜甫的詩(shī)：“遙憐小兒女，未解憶長(zhǎng)安?！卑职謫?wèn)我懂不懂這詩(shī)句，我說(shuō)：“我懂的。不過(guò)，爸爸想念我們的時(shí)候，我們也想念爸爸的。”爸爸不再說(shuō)話，只是聽(tīng)我繼續(xù)背他教我的詩(shī)。⑥爸爸生命的最后幾年，完全臥床不起。每當(dāng)?shù)挛窒目说拇筇崆賲f(xié)奏曲悲愴的旋律在蕉影婆娑的窗邊響起的時(shí)候，爸爸就會(huì)喃喃吟誦杜甫的詩(shī)。他告訴我，那一刻讓他想起了故鄉(xiāng)老宅，想起了祖母和母親。⑦那時(shí)我已在大學(xué)教中國(guó)古代文學(xué)，我理解父親：人生無(wú)非家國(guó)之情，杜甫、陸游，我父親他們這一代的知識(shí)分子，對(duì)家國(guó)，都有一種深情。父親吟詩(shī)的聲音，永遠(yuǎn)留在了我心底。⑧很多年后，我看見(jiàn)報(bào)上某篇文章引了一首絕句，感覺(jué)就像遇到了一個(gè)老熱人。我沒(méi)有念過(guò)那首詩(shī)，但我熟悉那種風(fēng)格。回來(lái)一查，果然是陸游的詩(shī)，“驛外清江十里秋，雁聲初到獲花洲。征車(chē)已駕展窗白，殘燭依然伴客愁”。我當(dāng)時(shí)的感受真是難以名狀。爸爸在我童年時(shí)種在我生命里的東西，突然宣告了它無(wú)可移易的存在！1．文中圍繞爸爸教“我”讀中國(guó)詩(shī)，記敘了三件事，請(qǐng)概括。（1）_________________________________________；（2）上學(xué)前，爸爸教“我”理解《示兒》詩(shī)中的句意；（3）________________________________________。2．第④段爸爸高興得流淚，其原因是___________________________________。3．根據(jù)全文，概括爸爸的形象。4．談?wù)勀銓?duì)第⑧段畫(huà)線句的理解。2、冬眠的奧秘張勁碩①嚴(yán)寒的冬天，我們總是向往著在被窩里長(zhǎng)眠一冬——能像狗熊和青蛙那樣冬眠就好了。然而我們大都不知道：那些冬眠的動(dòng)物們，掌握著我們?nèi)祟?lèi)尚不知曉的驚天奧秘。②冬眠是動(dòng)物應(yīng)對(duì)惡劣環(huán)境的一種策略，科學(xué)上叫“蟄伏”。有人會(huì)問(wèn)，冬天里睡得多、睡得久，不就是冬眠嗎？它們還真不是一回事兒，只是二者的區(qū)別不太容易看出來(lái)。拿魚(yú)來(lái)說(shuō)，有幾類(lèi)魚(yú)是會(huì)冬眠的，包括我們熟悉的鯉魚(yú)、烏鱧，還有海里的鰻鱺。每當(dāng)冬天來(lái)臨，它們就把自己調(diào)到冬眠檔：不吃、不喝、不游動(dòng)。這看似與正常檔的睡覺(jué)并無(wú)二致，但請(qǐng)注意它們的鰓！魚(yú)類(lèi)靠鰓呼吸，平時(shí)就算身體靜止不動(dòng)，鰓也會(huì)輕輕開(kāi)合扇動(dòng)。而進(jìn)入冬眠的魚(yú)，鰓也幾乎不動(dòng)，完全處于麻痹狀態(tài)。除了呼吸，冬眠動(dòng)物的體溫、心跳等生命指征也都降到極低的水平，新陳代謝速率變得非常緩慢，與休克和死亡標(biāo)準(zhǔn)只差那么一點(diǎn)點(diǎn)——這就是冬眠與睡覺(jué)的本質(zhì)區(qū)別。③冬眠的意義在于，盡量減少身體內(nèi)外的生命活動(dòng)，將能量消耗降到最低，以挨過(guò)環(huán)境嚴(yán)酷的時(shí)間段。動(dòng)物冬眠時(shí)，能把生命的時(shí)鐘調(diào)得極慢。比如生活在北美洲的普通箱龜，冬眠時(shí)心臟5~10分鐘才跳1次，實(shí)在讓人驚嘆。更夸張的是，它們幾乎完全不呼吸，只靠皮膚吸入少許氧氣?、芸茖W(xué)家還發(fā)現(xiàn)，冬眠不是“習(xí)慣養(yǎng)成”的問(wèn)題，而是遺傳基因決定的“天賦”。這種“天賦”還與壽命的長(zhǎng)短有聯(lián)系。一般來(lái)講，哺乳動(dòng)物的壽命與體型相關(guān)，體型小的新陳代謝快，壽命短；體型大的新陳代謝慢，壽命長(zhǎng)。比如大象就活80年，兔子七八歲就算高壽。而蝙蝠打破了這個(gè)規(guī)律——冬眠的菊頭蝠和同體型的、不冬眠的老鼠相比，前者可以活到30多歲，后者卻只有3、4歲。如果在同一物種中比較，如蝙蝠或者棕熊，依然是冬眠的壽命要長(zhǎng)很多。⑤冬眠是當(dāng)下的熱門(mén)研究領(lǐng)域。如果人類(lèi)能像動(dòng)物們一樣冬眠，收獲的就絕不僅僅是睡大覺(jué)的幸福感，也許還能長(zhǎng)生不老。雖然對(duì)蝙蝠和棕熊等冬眠動(dòng)物的研究能確定冬眠基因與長(zhǎng)壽有關(guān)。但這些動(dòng)物畢竟與我們?nèi)祟?lèi)相差太遠(yuǎn)。不過(guò)，在2004年，有個(gè)轟動(dòng)科學(xué)界的發(fā)現(xiàn)：居然有一種猴子能冬眠！而人類(lèi)跟猴子同屬靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物，基因相似性很高。如果猴子能冬眠，這意味著我們?nèi)祟?lèi)也有可能做到。到那時(shí)，我們的壽命說(shuō)不定可以達(dá)到800歲?。ㄟx自《博物》總第146期，有刪減）1．第①段在文中有什么作用？2．閱讀第②段，指出冬眠動(dòng)物與睡覺(jué)的本質(zhì)區(qū)別。3．第③段加點(diǎn)詞語(yǔ)“幾乎”能否刪去，為什么？更夸張的是，它們幾乎完全不呼吸，只靠皮膚吸入少許氧氣！4．第④段畫(huà)線句子運(yùn)用了哪幾種說(shuō)明方法，有什么作用？5．作者說(shuō)“我們的壽命說(shuō)不定可以達(dá)到800歲”，其推測(cè)依據(jù)有哪些？請(qǐng)結(jié)合④⑤兩段簡(jiǎn)要概括。四、寫(xiě)作題（40分）走進(jìn)自然，心頭一亮，發(fā)現(xiàn)了自然的美好；親近他人，心頭一亮，欣賞了他人的美德；反思自我，心頭一亮，改正缺點(diǎn)提升了自己；遇到挫折，心頭一亮，找到辦法克服了困難……心頭一亮，就是提升，就是成長(zhǎng)！請(qǐng)以《最美心頭一亮?xí)r》為題目，寫(xiě)一篇文章。要求：①寫(xiě)成記敘文，不少于600字。②內(nèi)容具體，有真實(shí)情感。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等信息。④標(biāo)點(diǎn)正確，要求規(guī)范整潔。

參考答案：一DADBA（1）山山唯落暉；（2）似曾相識(shí)燕歸來(lái)；（3）豈不罹凝寒；（4）晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)；（5）無(wú)風(fēng)水面琉璃滑驚起沙禽掠岸飛；（6）有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵；（7）游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙二1．（1）靜止不動(dòng)的樣子（2）像狗的牙齒一樣（3）穿透（4）還（5）邁過(guò)2．（1）像北斗星那樣曲折，像蛇爬行那樣蜿蜒前行，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。（2）走了幾步，聽(tīng)到很響的雷聲，心里感到很害怕。3．潭中景物幽靜4．甲文：清；乙文：偉（奇）5．《小石潭記》表達(dá)了被貶謫后的孤獨(dú)、寂寞、凄涼之情?！兜谖逍褂洝繁磉_(dá)了作者對(duì)瀑布（景物）的喜愛(ài)、贊美之情。（意思對(duì)即可）三1．（1）孩提時(shí)，爸爸以自己奇特的吟嘯教“我”記住了陸游的詩(shī)（3）上學(xué)后，爸爸教“我”理解杜甫詩(shī)中思念親人的感情2．還未上學(xué)的“我”小小年紀(jì)居然懂得了詩(shī)的意思3．①爸爸是一個(gè)有家國(guó)情懷的知識(shí)分子；②爸爸又是一個(gè)深?lèi)?ài)孩子、懂得教育孩子的慈父。4．爸爸教“我”的詩(shī)令“我”永生難忘：這些詩(shī)蘊(yùn)含的精神情懷（爸爸的人格魅力)影響了“我”的一生；表達(dá)了“我”對(duì)爸爸的感謝與懷念。1．從人們向往冬眠引出冬眠的動(dòng)物有著人類(lèi)尚不知曉的驚天奧秘這個(gè)話題，新穎別致，發(fā)人深思，易吸引讀者的閱讀興趣，在結(jié)構(gòu)上起到總領(lǐng)全文的作用。2．冬眠動(dòng)物的體溫、心跳等生命指征也都降到極低的水平，新陳代謝速率變得非常緩慢，與休克和死亡標(biāo)準(zhǔn)只差那么一點(diǎn)點(diǎn)。3．不能?！皫缀跬耆缓粑闭f(shuō)明還是有呼吸的