滕王閣序蘇教版原文及翻譯感受千年文化傳承

滕王閣序蘇教版原文及翻譯感受千年文化傳承一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課我們學(xué)習(xí)的是蘇教版高中語文第四冊第一單元的課文《滕王閣序》。本文是唐代文學(xué)家王勃所作，是中國古代駢文的典范之作。文章通過對滕王閣的描寫，展現(xiàn)了作者對往昔盛世的懷念和對現(xiàn)實的不滿。文章辭藻華麗，意境深遠，堪稱中華文化的瑰寶。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生能夠理解并背誦《滕王閣序》全文，掌握文中關(guān)鍵字詞的含義。2.通過學(xué)習(xí)本文，使學(xué)生了解唐代駢文的寫作特點，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。3.引導(dǎo)學(xué)生體會作者對千年文化傳承的感慨，激發(fā)學(xué)生對中華文化的熱愛。三、教學(xué)難點與重點重點：背誦《滕王閣序》全文，理解文中關(guān)鍵字詞的含義。難點：體會作者的寫作技巧，理解作者對千年文化傳承的情感。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.多媒體教學(xué)設(shè)備2.《滕王閣序》全文打印稿五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：以滕王閣的歷史背景為切入點，引導(dǎo)學(xué)生了解滕王閣的文化價值，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.自主學(xué)習(xí)：讓學(xué)生自主閱讀《滕王閣序》，遇到不理解的字詞自行查閱字典，初步理解文章內(nèi)容。3.課堂講解：對文章進行逐句講解，分析文章的寫作技巧，如對仗、排比等，同時講解文中關(guān)鍵字詞的含義。4.課堂討論：引導(dǎo)學(xué)生分組討論，分享學(xué)習(xí)中遇到的困難和問題，互相解答，共同提高。5.課堂練習(xí)：選取文章中的句子進行翻譯，檢驗學(xué)生對文章內(nèi)容的理解程度。六、板書設(shè)計1.滕王閣序2.作者：王勃3.朝代：唐代4.寫作特點：駢文、對仗、排比5.主題：懷念盛世、批判現(xiàn)實、傳承文化七、作業(yè)設(shè)計1.請將《滕王閣序》全文默寫一遍。2.請解釋文章中的關(guān)鍵字詞的含義。3.請結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓ψ髡邔η晡幕瘋鞒械母锌４鸢福?.《滕王閣序》全文2.關(guān)鍵字詞含義略3.作者通過對滕王閣的描寫，表達了對往昔盛世的懷念和對現(xiàn)實的不滿，同時對千年文化傳承充滿了敬仰和感慨。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過學(xué)習(xí)《滕王閣序》，使學(xué)生了解了唐代駢文的寫作特點，提高了學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。同時，引導(dǎo)學(xué)生體會作者對千年文化傳承的情感，激發(fā)了學(xué)生對中華文化的熱愛。在教學(xué)過程中，要注意關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對不同的學(xué)生給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助，提高課堂效果。拓展延伸：1.讓學(xué)生了解王勃的其他作品，進一步了解其文學(xué)成就。2.組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐奈奈锕袍E，感受千年文化的傳承。3.開展文化主題活動，讓學(xué)生親身體驗中華文化的魅力。重點和難點解析一、自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)在自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中，學(xué)生需要自行閱讀《滕王閣序》，并遇到不理解的字詞自行查閱字典。這一環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生對文章有個初步的了解，掌握文章的大意。重點關(guān)注學(xué)生對文章的理解程度，以及他們查閱字典的方法和技巧。補充和說明：1.在自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中，學(xué)生需要關(guān)注文章的、作者、朝代等信息，以便對文章有個整體的認(rèn)識。2.學(xué)生應(yīng)重點關(guān)注文章中的關(guān)鍵字詞，如人名、地名、官職等，這些字詞往往是理解文章的關(guān)鍵。4.學(xué)生應(yīng)掌握一定的閱讀策略，如分段閱讀、逐句理解等，以提高閱讀效果。二、課堂講解環(huán)節(jié)在課堂講解環(huán)節(jié)中，教師需要對文章進行逐句講解，分析文章的寫作技巧，如對仗、排比等，同時講解文中關(guān)鍵字詞的含義。這一環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生深入理解文章的內(nèi)容和形式。補充和說明：1.教師應(yīng)從文章的整體結(jié)構(gòu)入手，講解文章的引言、和結(jié)尾等部分的作用和意義。2.教師應(yīng)對文章中的重點句子進行詳細(xì)講解，分析其修辭手法和表達效果。3.教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文章中的關(guān)鍵字詞，講解其在文中的含義和作用。4.教師應(yīng)結(jié)合學(xué)生的實際需求，講解文章中的難點和易錯點，提高學(xué)生的理解能力。三、課堂討論環(huán)節(jié)在課堂討論環(huán)節(jié)中，教師需要引導(dǎo)學(xué)生分組討論，分享學(xué)習(xí)中遇到的困難和問題，互相解答，共同提高。這一環(huán)節(jié)的目的是培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和溝通能力。補充和說明：1.教師應(yīng)合理劃分學(xué)習(xí)小組，確保每個小組成員都能積極參與討論。2.教師應(yīng)設(shè)定討論的主題和目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生圍繞主題進行討論。3.教師應(yīng)鼓勵學(xué)生勇于表達自己的觀點，培養(yǎng)他們的自信心和表達能力。4.教師應(yīng)適時參與討論，給予學(xué)生指導(dǎo)和鼓勵，提高討論的效果。四、課堂練習(xí)環(huán)節(jié)在課堂練習(xí)環(huán)節(jié)中，教師需要選取文章中的句子進行翻譯，檢驗學(xué)生對文章內(nèi)容的理解程度。這一環(huán)節(jié)的目的是鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，提高他們的翻譯能力。補充和說明：1.教師應(yīng)選取具有代表性的句子進行翻譯，以便檢驗學(xué)生對文章內(nèi)容的理解程度。2.教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的翻譯過程，及時給予指導(dǎo)和糾正，提高學(xué)生的翻譯能力。3.教師應(yīng)鼓勵學(xué)生互相評價和交流，培養(yǎng)他們的合作意識和溝通能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應(yīng)保持生動有趣的語調(diào)，適時運用夸張、幽默等手法，以吸引學(xué)生的注意力。同時，注意語速適中，讓學(xué)生能夠清晰地聽到每一個字。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在講解環(huán)節(jié)，注意控制好每個句子的解釋時間，避免過于冗長，讓學(xué)生能夠集中注意力。3.課堂提問：在課堂講解過程中，適時提問學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生主動思考。提問時，注意問題的針對性和啟發(fā)性，讓學(xué)生能夠通過思考找到答案。4.情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以通過講述滕王閣的歷史故事，或者展示滕王閣的圖片，讓學(xué)生直觀地感受到滕王閣的文化價值，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選擇：在選擇教學(xué)內(nèi)容時，應(yīng)充分考慮學(xué)生的興趣和實際需求，確保教學(xué)內(nèi)容具有吸引力和實用性。2.教學(xué)過程的設(shè)計：在設(shè)計教學(xué)過程時，應(yīng)注意環(huán)節(jié)的連貫性和邏輯性，讓學(xué)生