英語必修一北師大的考點(diǎn)精講

英語必修一北師大的考點(diǎn)精講一、教學(xué)內(nèi)容1.詞匯：如poverty,population,developed,developing等。2.語法：一般現(xiàn)在時(shí)的被動語態(tài)。3.閱讀理解：關(guān)于發(fā)展中國家和發(fā)達(dá)國家的比較。4.寫作：以“發(fā)展中國家和發(fā)達(dá)國家”為主題的小作文。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠掌握相關(guān)詞匯和短語，正確使用一般現(xiàn)在時(shí)的被動語態(tài)。2.學(xué)生能夠理解閱讀材料，提高閱讀理解能力。3.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識，進(jìn)行有效的寫作表達(dá)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)的被動語態(tài)的運(yùn)用。難點(diǎn)：閱讀理解和寫作的技巧。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、黑板、粉筆。2.學(xué)具：課本、練習(xí)冊、筆記本。五、教學(xué)過程1.情景引入：通過展示發(fā)展中國家和發(fā)達(dá)國家的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考兩者之間的差異。2.詞匯學(xué)習(xí)：教師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課的詞匯，如poverty,population等，并讓學(xué)生進(jìn)行隨堂練習(xí)。3.語法講解：教師講解一般現(xiàn)在時(shí)的被動語態(tài)，并通過例句和練習(xí)讓學(xué)生掌握。4.閱讀理解：教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀關(guān)于發(fā)展中國家和發(fā)達(dá)國家的文章，并回答相關(guān)問題。5.寫作訓(xùn)練：教師給出寫作話題，學(xué)生進(jìn)行寫作練習(xí)，教師進(jìn)行指導(dǎo)和評價(jià)。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：一般現(xiàn)在時(shí)的被動語態(tài)：主語+am/is/are+過去分詞++賓語例句：Thedoorisopenedhim.七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.完成練習(xí)冊上的相關(guān)練習(xí)題。2.寫一篇以“發(fā)展中國家和發(fā)達(dá)國家”為主題的小作文。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課學(xué)生對一般現(xiàn)在時(shí)的被動語態(tài)掌握情況良好，但在閱讀理解和寫作方面仍有待提高。在今后的教學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)閱讀理解和寫作的訓(xùn)練，提高學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。拓展延伸：讓學(xué)生調(diào)查身邊的發(fā)展中國家和發(fā)達(dá)國家，了解他們的生活現(xiàn)狀，提高學(xué)生的社會責(zé)任感。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本次課的重點(diǎn)是一般現(xiàn)在時(shí)的被動語態(tài)的運(yùn)用，這是學(xué)生掌握英語語法的關(guān)鍵點(diǎn)之一。難點(diǎn)則是閱讀理解和寫作的技巧，這是學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中常見的問題。二、重點(diǎn)解析1.一般現(xiàn)在時(shí)的被動語態(tài)：一般現(xiàn)在時(shí)的被動語態(tài)是英語語法中的重要組成部分，它的結(jié)構(gòu)是：主語+am/is/are+過去分詞++賓語。例如：“Thedoorisopenedhim.”這個句子的意思是“門被他打開了?！痹诮虒W(xué)中，我們需要通過例句和練習(xí)讓學(xué)生掌握這個結(jié)構(gòu)，并能夠正確運(yùn)用。2.閱讀理解：閱讀理解是英語學(xué)習(xí)中的重要技能，它要求學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解文章的意思，并能夠根據(jù)文章內(nèi)容回答問題。在教學(xué)中，我們需要通過引導(dǎo)學(xué)生閱讀文章，并回答相關(guān)問題，來提高他們的閱讀理解能力。3.寫作技巧：寫作是英語學(xué)習(xí)中的重要技能，它要求學(xué)生能夠準(zhǔn)確表達(dá)自己的意思，并能夠用正確的語法和詞匯進(jìn)行表達(dá)。在教學(xué)中，我們需要給出寫作話題，讓學(xué)生進(jìn)行寫作練習(xí)，并對他們的寫作進(jìn)行指導(dǎo)和評價(jià)，以提高他們的寫作能力。三、難點(diǎn)解析1.閱讀理解的難點(diǎn)在于學(xué)生往往不能準(zhǔn)確理解文章的意思，這可能是因?yàn)樗麄兊脑~匯量不足，或者是對文章的結(jié)構(gòu)和邏輯不理解。在教學(xué)中，我們需要通過引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)詞匯，并通過講解文章的結(jié)構(gòu)和邏輯，來幫助他們提高閱讀理解能力。2.寫作的難點(diǎn)在于學(xué)生往往不能準(zhǔn)確表達(dá)自己的意思，或者是用錯了語法和詞匯。在教學(xué)中，我們需要通過給出寫作話題，讓學(xué)生進(jìn)行寫作練習(xí)，并對他們的寫作進(jìn)行指導(dǎo)和評價(jià)，來幫助他們提高寫作能力。四、教學(xué)過程補(bǔ)充和說明1.情景引入：通過展示發(fā)展中國家和發(fā)達(dá)國家的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考兩者之間的差異。例如，可以展示一些發(fā)展中國家和發(fā)達(dá)國家的城市景觀、人們的生活等方面的圖片，讓學(xué)生觀察和比較，引發(fā)他們的思考。2.詞匯學(xué)習(xí)：教師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課的詞匯，如poverty,population等，并讓學(xué)生進(jìn)行隨堂練習(xí)。例如，可以給出一些句子，讓學(xué)生選出正確的詞匯填空，或者用所學(xué)的詞匯造句。3.語法講解：教師講解一般現(xiàn)在時(shí)的被動語態(tài)，并通過例句和練習(xí)讓學(xué)生掌握。例如，可以給出一些例句，讓學(xué)生觀察和分析被動語態(tài)的結(jié)構(gòu)，并讓他們進(jìn)行類似的練習(xí)。4.閱讀理解：教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀關(guān)于發(fā)展中國家和發(fā)達(dá)國家的文章，并回答相關(guān)問題。例如，可以給出一些閱讀理解題目，讓學(xué)生閱讀文章后回答，以此來檢驗(yàn)他們的閱讀理解能力。5.寫作訓(xùn)練：教師給出寫作話題，學(xué)生進(jìn)行寫作練習(xí)，教師進(jìn)行指導(dǎo)和評價(jià)。例如，可以給出一個話題，如“描述一個你認(rèn)為的發(fā)展中國家和發(fā)達(dá)國家的差異”，讓學(xué)生進(jìn)行寫作練習(xí)，并對他們的寫作進(jìn)行評價(jià)和指導(dǎo)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在授課過程中，教師應(yīng)使用清晰、抑揚(yáng)頓挫的語言，以便學(xué)生更好地理解和記憶。對于重難點(diǎn)知識，可以使用強(qiáng)調(diào)語調(diào)，以引起學(xué)生的注意。同時(shí)，適當(dāng)使用幽默和夸張的語調(diào)，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、時(shí)間分配1.情景導(dǎo)入：5分鐘2.詞匯學(xué)習(xí)：10分鐘3.語法講解：15分鐘4.閱讀理解：20分鐘5.寫作訓(xùn)練：15分鐘三、課堂提問在教學(xué)過程中，教師應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生參與課堂討論，提問是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的有效手段?？梢酝ㄟ^開放式問題、選擇題或填空題等形式，檢查學(xué)生對知識的掌握程度，并激發(fā)他們的思考。四、情景導(dǎo)入為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，可以使用圖片、視頻或?qū)嵨锏榷喾N方式進(jìn)行情景導(dǎo)入。例如，展示發(fā)展中國